第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE夸夸我班的小雷鋒650字12篇范文夸夸我班的小雷鋒650字篇1夸夸我班的小雷鋒清晨的陽光透過窗簾，斑駁地灑在教室的每一個(gè)角落。在這明媚的早晨，我們班的小雷鋒又開始他的“日常工作”。他叫小杰，我們班公認(rèn)的“熱心腸”。每天放學(xué)后，他總第一個(gè)來到教室，開始他的“巡邏”。這天，他像往常一樣，推著椅子，從后門走進(jìn)教室。他的目光在教室里掃過，突然，他的視線停在角落里的一張桌子旁。那里，有一個(gè)空空的文具盒，旁邊散落著幾支筆。小杰走過去，輕輕地拿起文具盒，又彎下腰，撿起地上的筆。這時(shí)，他突然聽到一陣細(xì)微的抽泣聲。他轉(zhuǎn)身一看，原來我們班的小麗，她正坐在自己的座位上，低著頭，肩膀微微顫抖。小杰的心猛地一緊，他走過去，輕輕拍拍小麗的肩膀。小麗抬起頭，眼睛紅紅的，聲音哽咽地說：“我的媽媽生病，爸爸要去外地出差，家里我一個(gè)人，我真的好害怕。”小杰的鼻子微微一酸，他安慰道：“別怕，小麗，我會(huì)一直陪在你身邊，我們一起加油?！闭f完，他從自己的文具盒里拿出一支筆，遞給小麗：“這支筆送給你，我們一起寫作業(yè)，一起學(xué)習(xí)。”小麗接過筆，淚水奪眶而出。她看著小杰，感動(dòng)地說：“謝謝你，小杰，你真我班的小雷鋒。”那一刻，我明白，小雷鋒并不一個(gè)遙遠(yuǎn)的傳說，他就在我們身邊，用他的熱心和善良，溫暖著每一個(gè)需要幫助的人?？淇湮野嗟男±卒h650字篇2在這個(gè)溫暖的集體中，有一位小雷鋒，他默默無聞，用自己的行動(dòng)溫暖周圍的人。他就我們班的小杰。小杰，一個(gè)看起來平凡無奇的名字，卻承載著不平凡的品質(zhì)。他總面帶微笑，對(duì)待同學(xué)和朋友真誠(chéng)友善。他的善良和樂于助人的精神，像一盞明燈，照亮我們班的每一個(gè)角落。記得有一次，班上的一位同學(xué)不小心把書本弄丟，正急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小杰看到，立刻放下手中的事情，幫著那位同學(xué)四處尋找。他翻遍教室的每一個(gè)角落，甚至詢問其他班級(jí)的同學(xué)。最終，在圖書館的一個(gè)角落里，小杰找到那本丟失的書。那位同學(xué)感激地看著小杰，眼眶都濕潤(rùn)。除幫助同學(xué)，小杰還老師的好幫手。每當(dāng)老師忙不過來的時(shí)候，他總第一個(gè)站出來幫忙。他幫老師整理課件，幫忙管理班級(jí)，甚至還會(huì)主動(dòng)幫老師批改作業(yè)。他的細(xì)心和耐心，讓老師倍感欣慰。有一次，我們班舉行一場(chǎng)班級(jí)活動(dòng)，需要布置場(chǎng)地。小杰主動(dòng)承擔(dān)起這項(xiàng)任務(wù)，他不僅想出許多有創(chuàng)意的布置方案，還親自帶領(lǐng)同學(xué)們一起動(dòng)手。他不怕臟不怕累，和同學(xué)們一起搬桌子、搬椅子、掛橫幅。在他的帶領(lǐng)下，我們的活動(dòng)場(chǎng)地布置得既美觀又實(shí)用，贏得老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。小杰的這些善舉，不僅僅體現(xiàn)在這些具體的事件中，更體現(xiàn)在他日常的生活態(tài)度中。他從不計(jì)較個(gè)人得失，總把別人的需要放在第一位。他的這種精神，我們每個(gè)人都深受感動(dòng)。在我們班，小杰就像一顆永不生銹的螺絲釘，哪里需要他，他就出現(xiàn)在哪里。他的善良和樂于助人，不僅我們感受到集體的溫暖，更我們明白什么真正的雷鋒精神。我們向小杰學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他樂于助人的品質(zhì)，學(xué)習(xí)他無私奉獻(xiàn)的精神。我們?cè)谌粘Ｉ钪?，用自己的行?dòng)傳遞正能量，讓雷鋒精神在我們的班級(jí)中生生不息?？淇湮野嗟男±卒h650字篇3他，不高不矮，不胖不瘦，黑黑的皮膚，濃黑的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，這就我們班的小雷鋒——張偉。張偉同學(xué)熱愛勞動(dòng)，樂于助人。每當(dāng)放學(xué)后，他總第一個(gè)拿起掃帚，把教室打掃得干干凈凈。有一次，教室的窗戶玻璃被風(fēng)吹破，他二話不說，拿起錘子和釘子，把玻璃重新釘好。他還不怕臟，主動(dòng)清理衛(wèi)生間的垃圾，保證我們有一個(gè)干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。張偉同學(xué)不僅關(guān)心班級(jí)，還關(guān)心同學(xué)。有一次，我生病，他主動(dòng)幫我買藥，還陪我聊天，讓我感受到溫暖。他還經(jīng)常幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，耐心地解答他們的疑問，讓他們逐漸跟上大家的步伐。張偉同學(xué)還積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。有一次，學(xué)校組織去養(yǎng)老院慰問老人，他毫不猶豫地報(bào)名參加。在活動(dòng)中，他主動(dòng)為老人打掃衛(wèi)生，陪他們聊天，讓他們感受到關(guān)愛。張偉同學(xué)的事跡還有很多很多，他就像一顆螺絲釘，默默地為班級(jí)、為同學(xué)、為社會(huì)貢獻(xiàn)著自己的力量。他的精神值得我們學(xué)習(xí)，他的行為我們感動(dòng)。我們向張偉同學(xué)學(xué)習(xí)，從身邊的小事做起，做一個(gè)樂于助人、熱愛勞動(dòng)的好學(xué)生，我們的班級(jí)更加美好，我們的社會(huì)更加和諧。夸夸我班的小雷鋒650字篇4在晨曦的微光中，總有一抹身影默默無聞地忙碌著，他，就我們班的小雷鋒。他的名字叫李明，一個(gè)普通而又不平凡的名字，一個(gè)充滿溫暖與力量的名字。李明，他不高大，不帥氣，卻有著一顆金子般的心。他總用他那瘦弱的肩膀，承擔(dān)起班級(jí)中那些微不足道卻又的責(zé)任。課間，總能看到他打掃教室的身影；放學(xué)后，他總最后一個(gè)離開，保證每個(gè)同學(xué)都安全回家。他的身影，像一顆永不生銹的螺絲釘，牢牢地釘在我們班級(jí)這個(gè)大家庭中。記得有一次，班上的飲水機(jī)壞，沒有水喝，大家都顯得有些煩躁。李明卻主動(dòng)請(qǐng)纓，他利用午休時(shí)間，冒著酷暑，跑很遠(yuǎn)去商店買來新的飲水機(jī)。當(dāng)他滿頭大汗地回來，把飲水機(jī)安裝好，同學(xué)們都感動(dòng)得說不出話來。那一刻，我看到李明臉上洋溢的滿足和自豪。李明不僅關(guān)心同學(xué)，還樂于助人。有一次，班上的小王因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，整日郁郁寡歡。李明發(fā)覺這個(gè)情況，主動(dòng)找小王談心，陪他度過一個(gè)又一個(gè)寂寞的午后。最終，小王露出久違的笑容，李明的關(guān)心和陪伴成他心靈的一劑良藥。李明的行為，如同春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲。他用自己的行動(dòng)詮釋什么雷鋒精神，什么真正的奉獻(xiàn)。他我們明白，助人為樂并不需要驚天動(dòng)地，只需要一顆真誠(chéng)的心。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與壓力的時(shí)代，我們需要更多像李明這樣的“小雷鋒”。他們用平凡的行動(dòng)，傳遞著不平凡的力量，為我們這個(gè)班級(jí)，乃至整個(gè)社會(huì)，增添一抹溫暖的光輝。我們向李明學(xué)習(xí)，讓雷鋒精神在我們的生活中綻放光彩?？淇湮野嗟男±卒h650字篇5雷鋒同志曾說過：“人的生命有限的，可，為人民服務(wù)無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！痹谖疑磉叄陀羞@樣一位“小雷鋒”，他叫張偉，我們班的一位普通同學(xué)，但他那無私奉獻(xiàn)的精神卻我們深受感動(dòng)。記得有一次，我們班的一位同學(xué)不小心把文具盒掉在地上，里面的文具散落一地。張偉看到這一幕，立刻放下手中的書本，彎下腰，一件件地把文具撿起來，然后又把它們分類整理好。他不僅幫那位同學(xué)拾回文具，還幫其他同學(xué)整理好散落的文具。這件事雖然微不足道，但卻我們看到張偉那樂于助人的品質(zhì)。還有一次，我們班的一位同學(xué)生病，無法參加課堂學(xué)習(xí)。張偉知道后，主動(dòng)承擔(dān)起照顧那位同學(xué)的責(zé)任。他每天放學(xué)后都會(huì)去那位同學(xué)家，幫他補(bǔ)習(xí)功課，陪他聊天，讓他感受到集體的溫暖。在張偉的幫助下，那位同學(xué)很快康復(fù)，也重新回到課堂。張偉的這種樂于助人的精神，讓我想起我國(guó)著名科學(xué)家錢學(xué)森的事跡。錢學(xué)森我國(guó)“兩彈一星”功勛科學(xué)家，他為祖國(guó)的科技事業(yè)，放棄自己的個(gè)人利益，投身于科學(xué)研究。正他這種無私奉獻(xiàn)的精神，讓我國(guó)在科技領(lǐng)域取得舉世矚目的成就。在我們的生活中，還有很多像張偉這樣的“小雷鋒”。他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋雷鋒精神，為我們樹立榜樣。作為青少年，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。我們攜手共進(jìn)，從身邊小事做起，關(guān)愛他人，助人為樂，讓雷鋒精神在我們這一代人中傳承下去，綻放出更加璀璨的光芒！夸夸我班的小雷鋒650字篇6在我們班級(jí)里，有一位同學(xué)，他就像春風(fēng)一樣溫暖，像陽光一樣明媚，他就我們的小雷鋒——李明。李明，他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，還總熱心幫助別人。記得有一次，我的筆沒帶，正在為寫作業(yè)發(fā)愁呢。李明看到，二話不說，把他的筆借給我。我寫完作業(yè)后，他也沒有怪我，還笑著說：“沒關(guān)系，同學(xué)之間互相幫助嘛！”還有一次，我們班有個(gè)同學(xué)不小心摔倒，李明立刻跑過去，小心翼翼地扶起他，還找來醫(yī)藥箱給他處理傷口。他總這樣，默默地關(guān)心著身邊的每一個(gè)人。李明不僅在學(xué)習(xí)上幫助別人，還經(jīng)常參加公益活動(dòng)。有一次，學(xué)校組織去養(yǎng)老院慰問老人，李明主動(dòng)報(bào)名參加。他陪老人們聊天、唱歌、跳舞，還給他們表演自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目。老人們都夸他個(gè)懂事的好孩子。李明還非常節(jié)約，從不浪費(fèi)。他總把用過的紙折成小船，再利用起來。他的這種行為，讓我明白節(jié)約的重要性。我真的很佩服李明，他就像一顆閃亮的星星，照亮我們班級(jí)的每一個(gè)角落。他讓我明白，做一個(gè)好人，不僅要有愛心，還要有責(zé)任心。我會(huì)向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)像他一樣的小雷鋒，我們的世界充滿溫暖和關(guān)愛?？淇湮野嗟男±卒h650字篇7我們班有個(gè)小雷鋒，名叫小明。他不高不矮，皮膚白凈，一笑起來眼睛彎彎的，特別可愛。小明從不計(jì)較個(gè)人得失，總樂于助人。記得有一次，我忘記帶筆，正當(dāng)我焦急萬分時(shí)，小明立刻把自己的筆借給我。他笑著說：“沒關(guān)系，我們都同學(xué)，互相幫助嘛！”那一刻，我感受到同學(xué)之間的溫暖。在學(xué)習(xí)上，小明也榜樣。他成績(jī)優(yōu)異，但從不驕傲自滿。他總耐心地幫我解答難題，讓我受益匪淺。有一次，我為一個(gè)數(shù)學(xué)題絞盡腦汁，小明看到后，主動(dòng)幫我分析題目的思路，讓我豁然開朗。他說：“學(xué)習(xí)就不斷進(jìn)步的過程，我們應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，共同提高?！鄙钪?，小明更我們的開心果。他總能用幽默的語言調(diào)節(jié)氣氛，我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，感受到快樂。記得那次班級(jí)聚會(huì)，大家都很累，氣氛有些沉悶。小明突然講一個(gè)笑話，大家都忍不住笑出來，氣氛瞬間活躍起來。小明我們班的驕傲，他用自己的行動(dòng)詮釋“雷鋒精神”。他我們明白，助人為樂一種美德，也一種責(zé)任。正有像小明這樣的小雷鋒，我們的班級(jí)才更加和諧美好?？淇湮野嗟男±卒h650字篇8在我們班級(jí)中，有一位同學(xué)，他總默默無聞地做著好事，他就我們心中的“小雷鋒”。他不高大，不張揚(yáng)，卻用他的行動(dòng)溫暖我們的心。每天放學(xué)后，他總第一個(gè)來到教室，開始打掃衛(wèi)生。他不高聲喧嘩，只默默地掃著地，擦著黑板。有時(shí)候，他會(huì)主動(dòng)去清理那些容易被忽視的角落，我們的教室始終保持整潔。他的這種細(xì)致入微，我們感受到他的責(zé)任心。在學(xué)習(xí)上，他也一位樂于助人的同學(xué)。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難，他總耐心地解答，從不厭煩。他不僅幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問題，還會(huì)鼓勵(lì)他們，讓他們樹立信心。他的這種關(guān)愛，我們感受到友誼的溫暖。生活中，他更我們的貼心人。每當(dāng)有同學(xué)生病，他總第一個(gè)送上關(guān)心和問候，有時(shí)還會(huì)買來水果和營(yíng)養(yǎng)品，讓生病的同學(xué)感受到家的溫暖。他的這種關(guān)愛，我們感受到班級(jí)的溫暖。記得有一次，學(xué)校組織一次公益活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們?yōu)樨毨絽^(qū)的孩子們捐款。他毫不猶豫地拿出自己的零花錢，捐出自己的一份愛心。他的這種無私，我們感受到愛的力量。他的名字叫張偉，一個(gè)普通的不能再普通的名字。但正這個(gè)名字，我們看到他的不平凡。他用自己的行動(dòng)，詮釋“雷鋒精神”的真諦。在我們的生活中，有太多像張偉這樣的“小雷鋒”。他們或許沒有驚天動(dòng)地的事跡，但正這些平凡的小事，匯聚成我們生活的美好。我們向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛心、有責(zé)任心的人，我們的生活更加美好?？淇湮野嗟男±卒h650字篇9咱們班有個(gè)小雷鋒，叫小明。這孩子啊，心眼兒好，總幫別人忙。記得有一次，我因?yàn)橥鼛ЧP，正發(fā)愁呢，小明就主動(dòng)借我一支。他笑著說：“別擔(dān)心，我這兒還有幾支，你先用著?！蹦菚?huì)兒，我心里暖洋洋的，感覺像春天里的陽光。還有一次，我們班有個(gè)同學(xué)腳受傷，行動(dòng)不方便。小明就主動(dòng)承擔(dān)起照顧他的責(zé)任。每天放學(xué)后，他都會(huì)幫那位同學(xué)背書包，還經(jīng)常給他買好吃的。那段時(shí)間，小明成我們班的“小雷鋒”，大家都很佩服他。小明不僅在學(xué)習(xí)上幫助別人，還在生活中關(guān)心同學(xué)。有一次，我生病，他主動(dòng)給我買藥，還幫我請(qǐng)假。他總說：“別擔(dān)心，有我在呢。”那會(huì)兒，我覺得自己好幸運(yùn)，能有這樣一個(gè)好朋友。小明這孩子，雖然平時(shí)話不多，但做起事來卻特別認(rèn)真。他總默默無聞地幫助別人，從不張揚(yáng)。我覺得，他就像一顆閃亮的星星，照亮我們班的每一個(gè)角落?？淇湮野嗟男±卒h，他我們明白什么真正的友誼，什么無私奉獻(xiàn)。希望我們都能向小明學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂于助人的人。這樣，我們的班級(jí)會(huì)更加和諧，我們的生活也會(huì)更加美好?？淇湮野嗟男±卒h650字篇10夸夸我班的小雷鋒哎喲，說到我們班的小雷鋒，那真數(shù)都數(shù)不過來他幫忙的時(shí)候。記得有一次，我課間休息時(shí)，不小心把鉛筆盒掉地上，里面的鉛筆、橡皮、尺子撒一地。我正發(fā)愁呢，小雷鋒就跑過來幫我撿。他一邊撿，一邊說：“別著急，慢慢來。”看著他認(rèn)真幫忙的樣子，我心里暖洋洋的。還有一次，我們班一個(gè)同學(xué)生病，不能來上課。小雷鋒主動(dòng)提出去他家?guī)兔ρa(bǔ)課。那天，他提前來到同學(xué)家，不僅幫同學(xué)復(fù)習(xí)當(dāng)天的課程，還陪他聊天，讓他不覺得孤單。那段時(shí)間，我們班的同學(xué)都感受到小雷鋒的關(guān)愛。記得有一次，學(xué)校組織義務(wù)勞動(dòng)，小雷鋒表現(xiàn)得特別積極。他主動(dòng)承擔(dān)起打掃衛(wèi)生的任務(wù)，不怕臟，不怕累。當(dāng)他看到我們班的教室變得干凈整潔時(shí)，臉上露出滿足的笑容。小雷鋒的善良和熱心，讓我想起《雷鋒日記》里的那句話：“人的生命有限的，可，為人民服務(wù)無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！彼拖褚活w種子，在我們班悄然生根發(fā)芽，用他的行動(dòng)詮釋著“雷鋒精神”。在我們身邊，有很多像小雷鋒這樣的好人。他們默默無聞，無私奉獻(xiàn)，用自己的行動(dòng)影響著我們。我想，如果我們都能像小雷鋒一樣，關(guān)心他人，幫助他人，這個(gè)世界一定會(huì)變得更加美好?？淇湮野嗟男±卒h650字篇11親愛的同學(xué)們，今天我要給大家分享一個(gè)我們班里的“小雷鋒”——張小明。記得有一次，我放學(xué)回家，突然下起大雨，我忘記帶傘。我心急如焚，四處尋找可以避雨的地方，可還被淋成“落湯雞”。這時(shí)，我看到小明，他正拿著一把大傘，站在校門口。他看到我濕透，立刻跑過來，把傘遞給我：“小A，你怎么沒帶傘啊？來，快把傘拿好，別淋著?！蔽腋袆?dòng)得差點(diǎn)兒哭出來，接過傘，和小明一起回家。還有一次，我們班的小B摔倒，膝蓋破，流很多血。當(dāng)時(shí)大家都很慌張，不知道該怎么辦。小明卻冷靜下來，拿出他的