幼兒吸、咬手指行為

的識(shí)別與應(yīng)對(duì)

學(xué)習(xí)指導(dǎo)：張禎學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握幼兒吸、咬手指行為的定義及危害了解幼兒吸、咬手指行為的原因能當(dāng)下及長(zhǎng)期應(yīng)對(duì)幼兒吸、咬手指行為能與吸、咬手指行為幼兒、教師及家長(zhǎng)有效溝通甜甜的手指晨檢時(shí)，保健老師發(fā)現(xiàn)中二班的亮亮最近手指甲總是禿禿的。老師反映：進(jìn)入中班后，亮亮突然就出現(xiàn)了愛啃手指的情況，起初只是在來園后的一小段時(shí)間里會(huì)出現(xiàn)啃咬指甲的情況，可是后來卻越發(fā)嚴(yán)重了，不僅如此，被啃咬的指甲也由原先的右手中指發(fā)展到十個(gè)手指。這一情況，老師也已多次與亮亮的家長(zhǎng)溝通過，家長(zhǎng)也采取了各種手段，可是始終沒能很好的改善這一情況。任務(wù)1你覺得案例中的亮亮身上出現(xiàn)了什么問題？你覺得亮亮的這種做法，會(huì)給他自身帶來什么危害？學(xué)習(xí)支持1：幼兒吸、咬手指行為定義其實(shí)，從出生3-4個(gè)月期，嬰兒便會(huì)出現(xiàn)津津有味地吃自己的手和腳的有趣行為，稍大些，會(huì)將能取到手里的任何東西都放在嘴里吃一吃、咬一咬。學(xué)習(xí)支持1：幼兒吸、咬手指行為定義所謂幼兒吸、咬手指行為是指反復(fù)咬指甲、吸手指的行為。常見，多見于3-6歲的幼兒，男女均可出現(xiàn)。多數(shù)幼兒隨著年齡增長(zhǎng)吸、咬手指行為可自行消失，少數(shù)頑固者可持續(xù)到成人。幼兒吸、咬手指的危害1.增加感染幾率病菌入口、中耳炎、皮膚濕疹、傷口反復(fù)發(fā)炎、結(jié)繭2.影響齒顎發(fā)育齙牙、影響咀嚼功能和發(fā)音3.常吸手指會(huì)鉛中毒地板、墻壁、玩具脫落下的漆鉛知識(shí)鏈接-無奈的空姐幾個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生參加空姐選拔很漂亮但卻落選了原因是吸咬手指導(dǎo)致手指畸形任務(wù)2除了幼兒你還見過哪些人咬指甲？你見過喜歡咬指甲的人除了吸、咬手指以外身上還會(huì)有怎樣的共同點(diǎn)？學(xué)習(xí)支持2：幼兒吸、咬手指的表現(xiàn)幼兒無選擇性地咬十個(gè)指甲，被咬過的指甲常變得短而參差不齊有些幼兒當(dāng)注意力被某種東西所吸引或在他們精神緊張時(shí)還會(huì)咬隨身的其它東西，如咬衣服、被褥和手帕等由于反復(fù)地咬指甲，會(huì)損傷手指的指甲和皮膚，使指甲游離緣變得粗糙，指甲緣的四周出血和指甲畸形，甚至發(fā)生甲溝炎、甲周疣、門牙緣的小裂痕、齒齦炎吸、咬手指并不是幼兒的專利。在心理學(xué)上來說，其實(shí)啃咬指甲，有時(shí)反映出一種心理情緒。往往與情緒緊張、抑郁、沮喪、自卑感、敵對(duì)感等情緒有關(guān)。法國(guó)的一項(xiàng)研究研究顯示，法國(guó)人愛咬指甲大都與他們的工作有關(guān)。26%以上的人稱，在考慮與他們工作相關(guān)的事情時(shí)愛咬指甲。購(gòu)物是咬指甲的第二個(gè)原因：咬指甲可能代表作抉擇的折磨?？紤]經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和對(duì)父母和幼兒的關(guān)注排為第三。研究結(jié)果揭示我們咬指甲，是因?yàn)槲覀冇袎毫?，通過咬指甲來放松壓力，同時(shí)我們考慮一些難以決擇的問題時(shí)，也會(huì)咬指甲。心理學(xué)家認(rèn)為，咬指甲來緩解壓力是由于在小時(shí)候這種行為被強(qiáng)烈的提醒，來源于父母強(qiáng)烈的提醒，“咬指甲”這個(gè)行為，可能反倒被保留下來，甚至越演越厲害，那么慢慢這個(gè)行為就成了這個(gè)幼兒一個(gè)固定的情緒的一個(gè)釋放和一個(gè)關(guān)系的再現(xiàn)。懲罰也可以強(qiáng)化，一個(gè)幼兒因?yàn)橐患虑楸涣R被打，這可能是一種強(qiáng)化，這種強(qiáng)化就會(huì)讓他這個(gè)行為變本加厲。這種行為可能延續(xù)到成年。任務(wù)3在嬰兒時(shí)期，我們都喜歡吸手指、咬指甲，有些幼兒將這個(gè)習(xí)慣一直保持了下去，有些幼兒到了一定的年齡該習(xí)慣便自動(dòng)消失，你覺得存在吸、咬手指的原因有哪些？學(xué)習(xí)支持3：幼兒吸、咬手指原因1.精神緊張2.家長(zhǎng)的要求與情緒3.精神分析學(xué)派的分析口唇期沒有得到充分的滿足攻擊欲望被壓抑任務(wù)4:假設(shè)你是案例“甜甜的手指”中亮亮的保育老師，你將如何配合班級(jí)幼兒教師一起應(yīng)對(duì)亮亮的吸、咬手指行為？你會(huì)如何與家長(zhǎng)溝通？應(yīng)對(duì)亮亮的吸、咬手指行為你怎么辦？學(xué)習(xí)支持4：幼兒吸、咬手指行為應(yīng)對(duì)1.好的飲食習(xí)慣建立良好的飲食習(xí)慣有助于孩子改正吸手指、咬指甲。尤其6個(gè)月之后，媽媽就可以訓(xùn)練孩子吃輔食，訓(xùn)練孩子咀嚼功能，讓他不再只會(huì)吸吮。同時(shí)，最好開始訓(xùn)練孩子使用吸管或用杯子喝水、喝果汁、不要全靠奶瓶喂食，這樣可以幫助孩子更早脫離吸手指、咬指甲。2.柔性方法媽媽得要多點(diǎn)耐心，多花些時(shí)間來幫助孩子。建議用柔性的方法幫助孩子，千萬不要用強(qiáng)硬的方式懲罰孩子，以免造成孩子的反感，讓戒吸手指、咬指甲的工作更加困難。媽媽可以先和孩子溝通，讓孩子知道吃手指、咬指甲的壞處，并且定期為孩子清潔及修理指甲。同時(shí)，增加孩子咬嚼的機(jī)會(huì)，及其他需要?jiǎng)邮值幕顒?dòng)，甚至玩玩手指頭的游戲，轉(zhuǎn)移其注意力，吸手指、咬指甲就會(huì)減少。如果柔性的方法無效，就得請(qǐng)醫(yī)師協(xié)助，用更積極的方法幫助孩子戒除吸手指的習(xí)慣。3.厭惡療法針對(duì)吸吮、啃咬時(shí)間較長(zhǎng)、經(jīng)教養(yǎng)仍然不能消除不良吸吮、啃咬習(xí)慣的嬰幼兒，可采用厭惡治療方法。臨床上多采用局部涂抹酸味或苦味劑的方法。酸味劑可采用食用醋、檸檬汁，苦味劑可采用黃連素液、豬苦膽（豬膽囊）浸泡液等涂在嬰幼兒的手指或口唇上，但不主張有些家長(zhǎng)在孩子手指上涂辣椒粉、辣椒汁的做法，因?yàn)閮和瘯?huì)在無意之中揉眼、摸臉，會(huì)給孩子帶來不必要的傷害。經(jīng)過厭惡治療后，幾乎所有的孩子都會(huì)克服這類不良吸吮、啃咬行為，不會(huì)造成更嚴(yán)重的心理問題。4.其他方法忽略法：這是最常用也最有效的方法，因?yàn)榱?xí)慣會(huì)持續(xù)到5歲之后的寶寶非常少，如果父母使用帶來較多負(fù)面影響的方法來戒除，反而會(huì)強(qiáng)化行為的發(fā)生。獎(jiǎng)勵(lì)法：利用適當(dāng)?shù)馁澝篮凸膭?lì)，讓孩子戒掉吸手指的習(xí)慣。分散法：如果孩子是因?yàn)闊o聊才吸手指的話，爸媽可以通過一些互動(dòng)的小游戲，來轉(zhuǎn)移他的注意力。開心法：孩子若在情感