兒童植物扎染課件演講人：日期:01課程介紹02所需材料03準(zhǔn)備工作04扎染步驟05創(chuàng)作與實(shí)踐06總結(jié)與清理目錄CATALOGUE課程介紹01PART植物扎染基本概念天然染色原理植物扎染利用植物根、莖、葉、花等部位所含的天然色素，通過(guò)浸煮、發(fā)酵等方式提取染料，與織物纖維結(jié)合形成穩(wěn)定色彩，是一種環(huán)保的染色技術(shù)。030201傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代創(chuàng)新扎染技藝通過(guò)捆扎、折疊、夾壓等手法在織物上形成獨(dú)特紋樣，結(jié)合現(xiàn)代創(chuàng)意設(shè)計(jì)可拓展兒童的藝術(shù)表現(xiàn)力。材料安全性選用無(wú)毒、易獲取的植物（如洋蔥皮、藍(lán)草、茶葉）及棉麻等天然面料，確保兒童操作過(guò)程安全無(wú)害。兒童適用性說(shuō)明動(dòng)手能力培養(yǎng)扎染步驟簡(jiǎn)單易學(xué)，如綁橡皮筋、浸染、晾曬等，適合兒童手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展水平，同時(shí)鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。感官體驗(yàn)豐富分組操作鼓勵(lì)兒童交流扎染技巧，成品展示環(huán)節(jié)可激發(fā)其語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心。從植物采集到色彩呈現(xiàn)，兒童可通過(guò)觸覺(jué)（布料質(zhì)感）、視覺(jué)（色彩變化）、嗅覺(jué)（植物氣味）多維度感知自然與藝術(shù)的關(guān)聯(lián)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作與表達(dá)知識(shí)目標(biāo)獨(dú)立完成從設(shè)計(jì)圖案到成品染制的全流程，學(xué)會(huì)使用溫度、時(shí)間等變量控制染色效果。技能目標(biāo)情感目標(biāo)通過(guò)親近自然材料培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，在創(chuàng)作中提升審美能力與耐心，感受傳統(tǒng)工藝的文化價(jià)值。理解植物染色的科學(xué)原理，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)染色植物及其特性，掌握基礎(chǔ)扎結(jié)技法（如螺旋扎、折疊扎）與色彩混合規(guī)律。課程目標(biāo)設(shè)定所需材料02PART植物染料選擇天然植物染料來(lái)源選用洋蔥皮、紫甘藍(lán)、茶葉、紅花等常見(jiàn)植物材料，其色素穩(wěn)定性高且易于提取，適合兒童操作。需注意不同植物呈現(xiàn)的色彩差異，如紫甘藍(lán)可染出藍(lán)紫色系，洋蔥皮則偏向橙黃色調(diào)。染料預(yù)處理方法將植物材料切碎或研磨后加水煮沸，提取色素溶液。建議提前過(guò)濾殘?jiān)?，避免雜質(zhì)影響染色均勻性，同時(shí)控制濃度以適應(yīng)兒童操作安全需求。環(huán)保與安全性考量?jī)?yōu)先選擇無(wú)毒、無(wú)刺激性氣味的植物，避免使用可能引起過(guò)敏的品種（如漆樹科植物），確保染料符合兒童手工活動(dòng)安全標(biāo)準(zhǔn)。推薦純棉、亞麻或絲綢等天然纖維布料，因其吸色性強(qiáng)且易于固定顏色。布料需預(yù)先清洗去除漿料，并保持濕潤(rùn)狀態(tài)以提升染色效果。布料與工具準(zhǔn)備布料類型選擇準(zhǔn)備橡皮筋、木夾、冰棒棍等扎結(jié)工具用于制作花紋；玻璃罐或塑料盆作為染色容器；攪拌棒和量杯用于調(diào)配染料，工具材質(zhì)需輕便防碎?；A(chǔ)工具清單備齊白醋或明礬等媒染劑以增強(qiáng)色牢度，鹽可用于部分植物染料的固色，所有材料應(yīng)分裝標(biāo)注并置于兒童可安全取用的位置。輔助材料配置安全防護(hù)裝備個(gè)人防護(hù)用品為兒童配備防水圍裙、一次性手套及袖套，防止染料沾染皮膚或衣物。建議選擇透氣材質(zhì)，避免活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生悶熱不適感。操作環(huán)境安全確保工作區(qū)域鋪設(shè)防水桌布或舊報(bào)紙，染料容器需穩(wěn)固防傾倒。室內(nèi)保持通風(fēng)良好，若使用加熱工具需由成人全程監(jiān)督。應(yīng)急處理措施準(zhǔn)備清水和濕巾用于即時(shí)清潔皮膚沾染的染料，配備小蘇打溶液（針對(duì)酸性染料）或稀釋醋（針對(duì)堿性染料）以中和意外濺灑。準(zhǔn)備工作03PART材料預(yù)處理步驟布料選擇與清洗選用純棉或亞麻等天然纖維布料，確保吸色效果好。使用溫水浸泡并清洗布料，去除表面雜質(zhì)和漿料，晾干備用以提升染色均勻度。染料制備與調(diào)配將植物染料（如洋蔥皮、藍(lán)草等）切碎或研磨，按比例加水煮沸提取色素，過(guò)濾后調(diào)整濃度至適合兒童操作的黏稠度。扎結(jié)工具準(zhǔn)備提前備齊橡皮筋、棉線、木夾等扎結(jié)工具，檢查其牢固性，避免染色過(guò)程中松動(dòng)影響圖案效果。防水與通風(fēng)設(shè)計(jì)劃分染料區(qū)、扎結(jié)區(qū)、清洗區(qū)，每個(gè)區(qū)域配置獨(dú)立容器和清潔工具，避免交叉污染并提高操作效率。工具分區(qū)擺放安全防護(hù)措施為兒童準(zhǔn)備圍裙、手套等防護(hù)用具，染料容器需標(biāo)注“不可食用”警示，尖銳工具由教師統(tǒng)一保管。鋪設(shè)防水桌布或塑料膜，配備通風(fēng)設(shè)備或選擇戶外場(chǎng)地，防止染料濺灑污染環(huán)境并確?？諝饬魍?。工作區(qū)布置要求兒童分組指導(dǎo)操作流程示范年齡與能力匹配分組每組指定“染料管理員”“扎結(jié)助手”“清洗監(jiān)督員”等角色，明確職責(zé)以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。將兒童按年齡分為3-5人小組，大齡兒童擔(dān)任小組長(zhǎng)，協(xié)助教師分發(fā)材料并維持秩序。教師分步驟演示扎染技巧，每組同步跟隨操作，確保每個(gè)兒童掌握折疊、綁扎、浸染等關(guān)鍵動(dòng)作要領(lǐng)。123任務(wù)角色分配扎染步驟04PART扎結(jié)基礎(chǔ)方法將布料以中心點(diǎn)為軸順時(shí)針旋轉(zhuǎn)捏緊，用橡皮筋分段綁扎，形成放射狀紋理，適合表現(xiàn)花朵或太陽(yáng)等圖案。螺旋扎法將布料對(duì)折或多次折疊后綁扎，可創(chuàng)造對(duì)稱幾何紋樣，如條紋、方格，需注意折疊層數(shù)影響染色滲透效果。折疊扎法隨機(jī)抓取布料局部用線繩纏繞，形成不規(guī)則抽象紋理，鼓勵(lì)兒童發(fā)揮想象力探索偶然藝術(shù)效果。自由捆扎法010203染色操作流程03漸變?nèi)旧记刹捎谜喝痉▽⒉剂蠌囊欢司徛肴疽海Ａ魰r(shí)間逐段遞減，可形成自然過(guò)渡的彩虹漸變效果。02分段浸染控制將扎好的布料分區(qū)域浸入不同顏色染液，通過(guò)控制浸泡時(shí)間（如5-15分鐘）實(shí)現(xiàn)顏色深淺層次變化。01植物染料制備將紫甘藍(lán)、洋蔥皮等天然材料切碎煮沸提取色素，過(guò)濾后冷卻至安全溫度，避免高溫燙傷風(fēng)險(xiǎn)。顏色固定技巧媒染劑處理使用明礬或醋水溶液浸泡染后作品10分鐘，通過(guò)金屬離子絡(luò)合作用增強(qiáng)色素與纖維的結(jié)合牢度。避光陰干養(yǎng)護(hù)完成固色的作品需置于通風(fēng)陰涼處緩慢晾干，避免陽(yáng)光直射導(dǎo)致色素光解褪色。蒸汽固色法將染后布料包裹保鮮膜蒸制20分鐘，高溫促使植物色素分子深入纖維內(nèi)部，顯著提升耐洗性能。創(chuàng)作與實(shí)踐05PART自然材料啟發(fā)引導(dǎo)兒童觀察樹葉、花朵、果皮等自然材料的紋理與色彩，鼓勵(lì)他們思考如何利用這些元素設(shè)計(jì)獨(dú)特的扎染圖案，培養(yǎng)對(duì)自然美的感知能力。自由探索與實(shí)驗(yàn)提供不同形狀的橡皮筋、夾子、木棒等工具，讓兒童嘗試多種捆扎方法，觀察折疊與捆綁方式對(duì)最終圖案的影響，激發(fā)他們的好奇心和創(chuàng)造力。故事化情境設(shè)計(jì)通過(guò)講述“植物魔法師”等趣味故事，將扎染過(guò)程融入情節(jié)，幫助兒童理解染色原理，同時(shí)增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性和代入感。兒童創(chuàng)意引導(dǎo)簡(jiǎn)單圖案設(shè)計(jì)幾何圖形基礎(chǔ)教授兒童使用橡皮筋捆扎布料形成圓形、條紋、波浪等基礎(chǔ)幾何圖案，通過(guò)重復(fù)折疊或分段綁扎創(chuàng)造對(duì)稱或漸變效果，提升圖案設(shè)計(jì)的邏輯性。植物拓印技巧指導(dǎo)兒童將新鮮葉片或花瓣平鋪在布料上，用透明薄膜覆蓋后輕敲，使植物汁液自然滲透，形成清晰的生物形態(tài)圖案，結(jié)合扎染技法豐富層次感。色彩搭配原則介紹對(duì)比色與鄰近色的概念，例如藍(lán)色與黃色碰撞產(chǎn)生視覺(jué)沖擊，而綠色與黃色搭配則營(yíng)造和諧感，幫助兒童理解色彩組合的視覺(jué)效果。成果展示方式將染好的布料裁剪成書簽、小布袋或掛飾，鼓勵(lì)兒童用彩繩、紐扣等材料二次創(chuàng)作，將平面作品轉(zhuǎn)化為實(shí)用工藝品，增強(qiáng)成就感。立體裝飾品制作利用燈光或投影儀照射扎染布料，觀察透光后的色彩變化，引導(dǎo)兒童描述創(chuàng)作思路，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力和藝術(shù)鑒賞力。動(dòng)態(tài)展示與分享組織兒童將個(gè)人扎染作品拼接成大型壁畫，通過(guò)排列組合展現(xiàn)整體色彩韻律，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)與空間構(gòu)圖能力。集體拼貼藝術(shù)墻總結(jié)與清理06PART活動(dòng)回顧總結(jié)色彩搭配與創(chuàng)意表現(xiàn)總結(jié)兒童在植物染料選擇、色彩混合及圖案設(shè)計(jì)上的創(chuàng)新點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化表達(dá)的重要性。扎染技法掌握情況通過(guò)觀察兒童作品，評(píng)估其對(duì)捆扎、折疊、夾染等技法的掌握程度，分析常見(jiàn)錯(cuò)誤并提供改進(jìn)建議。團(tuán)隊(duì)協(xié)作與問(wèn)題解決回顧小組合作中分工、溝通及突發(fā)問(wèn)題（如染料滲透不均）的解決過(guò)程，培養(yǎng)兒童協(xié)作能力。工具清理規(guī)范染料容器處理使用后需徹底清洗染缸、攪拌棒等工具，避免殘留染料干涸導(dǎo)致污染或工具損壞。布料與輔助材料收納未使用的白布應(yīng)密封防潮保存，橡皮筋、夾子等小工具分類歸位，防止丟失。安全防護(hù)措施檢查手套、圍裙是否清潔完好，廢棄染料需按環(huán)保要求處理，避免直接倒入下