1.2025年5月29日，我國(guó)“天問(wèn)二號(hào)”探測(cè)器成功發(fā)射，小行星探測(cè)與采樣返回之旅正式A.點(diǎn)火升空B.采集樣品C.探測(cè)距離D.搭載探測(cè)器A.垃圾分類回收B.植樹(shù)造林C.開(kāi)發(fā)清潔能源D.加高化工廠煙囪高度A.膠頭滴管的使用4.下列關(guān)于安全和健康說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.學(xué)校、商場(chǎng)、住宅等場(chǎng)所須配備滅火器B.吸煙有害健康，青少年應(yīng)遠(yuǎn)離香煙C.藥物對(duì)保障人體健康具有重要作用，但要在醫(yī)師指導(dǎo)下使用D.加熱試管中的液體時(shí)，試管口對(duì)著自己或他人5.下列化學(xué)用語(yǔ)解釋正確的是A.3H:3個(gè)氫分子B.Be:硼元素C.2CI-:2個(gè)氯離子D.H?O?:過(guò)氧化氫由氫分子和氧分子構(gòu)成6.性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)關(guān)聯(lián)正確的是選項(xiàng)物質(zhì)性質(zhì)A具有導(dǎo)電性B鐵制品不能盛裝硫酸銅溶液能與硫酸銅溶液反應(yīng)C汽油能與油漬反應(yīng)D氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣是無(wú)色氣體A.AB.B圖所示兩種情況的化學(xué)反應(yīng)。下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是CA.甲酸由碳、氫、氧三種元素組成B.化學(xué)反應(yīng)前后分子種類和數(shù)目均不改變D.選擇不同的催化劑，可使化學(xué)反應(yīng)主要向某一方向進(jìn)行8.化學(xué)中常用到歸納、比較、推理等方法。下列分析正確的是A.原子是不帶電的微粒，因此不帶電的微粒都是原子B.化合物由多種元素組成，因此由多種元素組成的物質(zhì)都是化合物C.打開(kāi)濃鹽酸的試劑瓶瓶蓋，觀察到瓶口有白霧，說(shuō)明濃鹽酸具有揮發(fā)性試卷第2頁(yè)，共8頁(yè)D.常溫下測(cè)得KOH溶液pH>7,說(shuō)明該溶液呈酸性上述有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為4FeSO?7H?O+0高溫2Fe成分是FeSO?·7H?O),下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是A.a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)具有可燃性B.b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)是空氣污染物之一C.c點(diǎn)物質(zhì)的稀溶液可以與金屬Cu反應(yīng)放出H?D.d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)可能是Na?SO?11.設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案是實(shí)驗(yàn)成功的保障。下列圖示實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的的是石子白磷一熱水止水夾止水夾氣氧氣蒸餾水蒸餾水12.20℃時(shí)，將一定質(zhì)量的甲、乙兩種溶液進(jìn)行恒溫蒸發(fā)，蒸發(fā)溶劑的質(zhì)量與析出晶B.20℃時(shí)，對(duì)甲、乙兩種溶液恒溫蒸發(fā)28g溶劑，兩者析出晶體的質(zhì)量相等C.20℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙兩種飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量：乙>甲D.20℃時(shí)，甲的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%人類每年排放的370億噸CO?攪亂了全球氣候。為此，科學(xué)家正在尋找各種方法把多余的環(huán)境，是否能讓它吸收更多的CO?并將其封存在海洋中呢?解的CO?轉(zhuǎn)化為碳酸氫根離子和碳酸根離子，從而進(jìn)一步從空氣中吸收CO?,讓它能在水(選自《環(huán)球科學(xué)》總301期有刪改)合物的化學(xué)式(任寫(xiě)1種)。試卷第4頁(yè)，共8頁(yè)(3)CO?在海洋中的溶解性除受溫度、壓強(qiáng)影響外，還受到的影響。(4)CO?與生產(chǎn)生活息息相關(guān)，下列關(guān)于CO?的用途錯(cuò)誤的是_(填字母)。A.冶煉金屬B.滅火C.光合作用的原料14.化學(xué)就在我們身邊，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。(2)18世紀(jì)末，科學(xué)家通過(guò)對(duì)水的生成和分解實(shí)驗(yàn)的研究，認(rèn)識(shí)了水的組成。請(qǐng)計(jì)算水分解時(shí)產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比：_o(3)同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室模擬花農(nóng)配制100g16%的NaCl溶液用于選種，應(yīng)進(jìn)行如下操作：計(jì)算→→量取→溶解→裝瓶貼標(biāo)簽。某花卉營(yíng)養(yǎng)液配方含有以下物質(zhì)：NH?NO?、MgSO?、CaCl?,其中屬于氮肥的是(填化學(xué)式)。(4)我國(guó)化學(xué)家徐光憲在稀土分離技術(shù)上作出了杰出貢獻(xiàn)，稀土金屬不可再生，需大力保護(hù)。下列有關(guān)保護(hù)金屬資源的做法正確的有(填字母)。15.我國(guó)成功研制的某種超級(jí)鋼(合金)中含有碳(C)0.47%、鋁(A1)2%、釩(V)0.7%、錳(Mn)10%等元素。結(jié)合下圖所示信息回答下列問(wèn)題：V(2)釩的相對(duì)原子質(zhì)量為o(3)上圖中共有種金屬元素。16.2025年，中國(guó)經(jīng)濟(jì)新動(dòng)能澎湃發(fā)展，我國(guó)制造業(yè)向著高質(zhì)量發(fā)展的航道穩(wěn)健前行。制造業(yè)中的芯片用到的高純度硅，可用石英砂(主要成分：SiO?,含少量Al?O?、Fe?O?、其它雜質(zhì))為原料制得，制備過(guò)程中還可以回收金屬鋁和鐵。其工藝流程如圖：操作1操作1濾渣還原還原已知：①SiO?不溶于水，且不與酸反應(yīng)；③其它雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)。回答下列問(wèn)題：(4)寫(xiě)出焦炭與SiO?在高溫條件下反應(yīng)生成Si和CO的化學(xué)方程式_o(5)該工藝流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)：_(填化學(xué)式)。三、計(jì)算題17.過(guò)氧化鈉(Na?O?)可在呼吸面具中作供氧劑，久置易變質(zhì)。為了測(cè)定某呼吸面具供氧劑中過(guò)氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小吳同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：向5.0g供氧劑樣品中加入適量的水，使其充分反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)方程式為2Na?O?+2H?O=4NaOH+O?↑(無(wú)其它產(chǎn)生氧氣的反應(yīng)),測(cè)得產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系如圖所示：(2)計(jì)算該供氧劑樣品中過(guò)氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，6分)18.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方式。根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題。試卷第6頁(yè)，共8頁(yè)ABCDE(1)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,若要用D裝置收集氧氣，進(jìn)氣口應(yīng)選(選填字母“a”或“b”)。(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，用C作發(fā)生裝置，與B裝置相比其主要優(yōu)點(diǎn)是,實(shí)驗(yàn)室常用(填物質(zhì)名稱)來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳。(3)常溫下可用NaH固體和水來(lái)制取氫氣，若用E裝置收集干燥的氫氣，U型管中可盛裝的A.NaHCO?B.CaCO?C.CaO五、科學(xué)探究題19.化學(xué)不僅研究物質(zhì)變化，還研究物質(zhì)變化過(guò)程中伴隨的能量變化。某化學(xué)興趣小組對(duì)下列化學(xué)反應(yīng)中的能量變化開(kāi)展了拓展學(xué)習(xí)活動(dòng)?！静殚嗁Y料】①Ba(OH)?·8H?O+2②氨氣(NH?)是一種有刺激性氣味的氣體。示混合溶液總質(zhì)量，△t表示溫度差]?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論將20gBa(OH)?·8H?O晶體研細(xì)后和10gNH?Cl晶體一起放入①聞到 片間的水凝結(jié)成冰收熱試卷第8頁(yè)，共8頁(yè)量實(shí)驗(yàn)Ⅱ:該興趣小組按圖1裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：向盛有50.0g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸的小燒杯中，迅速倒入50.0g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀氫氧化鈉溶液，并迅速蓋好塑料隔板，攪拌，同時(shí)用溫度傳感器測(cè)得小燒杯內(nèi)稀溶液的溫度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖2所示。電腦實(shí)驗(yàn)結(jié)論：由圖2分析可知，該反應(yīng)放出熱量。定性分析：(3)圖2中a點(diǎn)處溶液的溶質(zhì)可能情況有哪些(填化學(xué)式)。定量分析：(4)計(jì)算該反應(yīng)放出的熱量Q=kJ。(不計(jì)熱量損失)【實(shí)驗(yàn)總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時(shí)，還伴隨著能量的變化，能量的變化通常表現(xiàn)為吸熱或放熱。【交流討論】(5)在當(dāng)今社會(huì)，人類需要的大部分能量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的，我們可將化學(xué)反應(yīng)中產(chǎn)生的能量用于生產(chǎn)、生活和科研，請(qǐng)舉例化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用(任寫(xiě)1點(diǎn)即可)。123456789ADADCBBCACBD【詳解】A、點(diǎn)火升空：火箭燃料燃燒時(shí)，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(如液氫與液氧反應(yīng)生成水),生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。故選項(xiàng)符合題意；B、采集樣品：通過(guò)機(jī)械裝置收集小行星物質(zhì)，僅為物理位置改變，無(wú)新物質(zhì)生成。故選項(xiàng)不符合題意；C、探測(cè)距離：利用電磁波或傳感器測(cè)量距離，屬于物理過(guò)程，無(wú)新物質(zhì)生成。故選項(xiàng)不符合題意；D、搭載探測(cè)器：探測(cè)器與運(yùn)載工具的結(jié)合或分離是機(jī)械操作，無(wú)新物質(zhì)生成。故選項(xiàng)不符合題意；【詳解】A、垃圾分類回收：通過(guò)資源再利用減少?gòu)U棄物，降低污染，符合綠色化學(xué)理念。選項(xiàng)正確；B、植樹(shù)造林：吸收CO?,改善環(huán)境，雖屬生態(tài)保護(hù)，但間接支持減少污染，符合理念。選項(xiàng)正確；C、開(kāi)發(fā)清潔能源：如太陽(yáng)能、風(fēng)能，減少化石燃料污染，從源頭控制污染。選項(xiàng)正確；D、加高化工廠煙囪高度：僅擴(kuò)散污染物，未減少總量，可能擴(kuò)大污染范圍(如酸雨),屬于末端處理，違背綠色化學(xué)原則。選項(xiàng)錯(cuò)誤；【詳解】A、膠頭滴管使用完后，不能平放在桌面上，因?yàn)檫@樣會(huì)使殘留的液體倒流進(jìn)膠頭，腐蝕膠頭，圖中操作不規(guī)范；B、洗滌試管時(shí)，振蕩試管的操作是用手腕力量擺動(dòng)，手臂不搖，使試管左右小幅度擺動(dòng)，圖中操作規(guī)范；C、檢查裝置氣密性時(shí)，用手緊握試管，若導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡，且松開(kāi)手后導(dǎo)管口上升一段穩(wěn)答案第1頁(yè)，共8頁(yè)故選D。【詳解】A、數(shù)字在元素符號(hào)前表示原子個(gè)數(shù)，3H表示3個(gè)氫原子，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、寫(xiě)在離子符號(hào)前的數(shù)字表示離子個(gè)數(shù)，則2Cl-表示2個(gè)氯離子，選項(xiàng)正確；【詳解】A、石墨制作鉛筆芯是因?yàn)槠滟|(zhì)軟，可在紙上留下痕跡，而非導(dǎo)電性，故A錯(cuò)誤。B、鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)(Fe+CuSO?=FeSO?+Cu),導(dǎo)致鐵被腐蝕，因此鐵制品不能盛裝該溶液，故B正確；C、汽油清洗油漬是因?yàn)槠湍苋芙庥蜐n(物理性質(zhì)),而非發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；D、氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣因化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，而非無(wú)色(物理性質(zhì)),故D錯(cuò)誤。組成，該選項(xiàng)正確；B、化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是分子破裂成原子，原子重新組合成新分子的過(guò)程。根據(jù)圖示可知化學(xué)答案第2頁(yè)，共8頁(yè)答案第3頁(yè)，共8頁(yè)反應(yīng)前后分子種類一定改變，分子數(shù)目可能改變，該選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、由圖可知，反應(yīng)2中甲酸(HCOOH)在加熱、ZnO作催化劑的條件下，分解生成氫氣(H?)和二氧化碳(CO?),化學(xué)方程式為HCOOHI?↑+CO?↑,該選項(xiàng)正確；D、從圖中可以看到，選擇不同的催化劑(Al?O?和ZnO),甲酸發(fā)生的反應(yīng)不同，說(shuō)明選擇不同的催化劑，可使化學(xué)反應(yīng)主要向某一方向進(jìn)行，該選項(xiàng)正確。故選B?！驹斀狻緼、原子是不帶電的微粒，但中子也不帶電且不是原子。錯(cuò)誤。B、化合物由多種元素組成，但混合物(如空氣)也可能含多種元素。結(jié)論未排除混合物，錯(cuò)誤。C、濃鹽酸揮發(fā)后，HCl氣體遇水蒸氣形成鹽酸小液滴(白霧),說(shuō)明其揮發(fā)性，正確?！驹斀狻緼、FeSO?·7H?O有固定的組成和化學(xué)式，屬于純凈物，并非混合物，該選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和個(gè)數(shù)不變。反應(yīng)前S原子有4個(gè)，反應(yīng)后，1個(gè)H?SO?中S原子個(gè)數(shù)為1,所以“□”處化學(xué)計(jì)量數(shù)為4,該選項(xiàng)正確；C、FeSO?溶液中含有亞鐵離子(Fe2+),亞鐵離子在溶液中呈淺綠色，該選項(xiàng)正確；D、Fe?O?是紅棕色粉末，“燒之則赤”是指綠礬高溫分解生成了紅色的Fe?O?,該選項(xiàng)正確。故選A?！驹斀狻緼、a點(diǎn)硫元素化合價(jià)為0,對(duì)應(yīng)的物質(zhì)是硫單質(zhì)(S)。硫單質(zhì)在空氣中能燃燒，反應(yīng)方程式2,具有可燃性，該選項(xiàng)正確；B、b點(diǎn)硫元素化合價(jià)為+4價(jià)，物質(zhì)類別是氧化物，對(duì)應(yīng)的物質(zhì)是二氧化硫(SO?)。二氧化硫會(huì)導(dǎo)致酸雨等環(huán)境問(wèn)題，是常見(jiàn)的空氣污染物之一，該選項(xiàng)正確；C、c點(diǎn)硫元素化合價(jià)為+6價(jià)，物質(zhì)類別是酸，對(duì)應(yīng)的物質(zhì)是硫酸(H?SO?)。在金屬活動(dòng)性順序中，銅(Cu)排在氫(H)后面，銅與稀硫酸不發(fā)生反應(yīng)，不會(huì)放出氫氣，該選項(xiàng)答案第4頁(yè)，共8頁(yè)D、d點(diǎn)硫元素化合價(jià)為+6價(jià)，物質(zhì)類別是鹽，Na?SO4中硫元素為+6價(jià)，屬于鹽類，所以d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)可能是Na?SO?,該選項(xiàng)正確。故選C。【詳解】A、實(shí)驗(yàn)中白磷和石子都與氧氣接觸，無(wú)法探究物質(zhì)燃燒是否需要氧氣，該方案不能達(dá)到目的；B、紅磷在集氣瓶中燃燒消耗氧氣，裝置冷卻至室溫后，打開(kāi)止水夾，由于集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，燒杯中的水會(huì)進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入水的體積就是集氣瓶?jī)?nèi)氧氣的體積，可用于探究空氣中氧氣的含量，該方案能達(dá)到目的；C、氫氣和甲烷燃燒都生成水，干冷燒杯內(nèi)壁都會(huì)出現(xiàn)水珠，僅通過(guò)此實(shí)驗(yàn)無(wú)法鑒別氫氣和甲烷，該方案不能達(dá)到目的；D、兩支試管中的鐵釘都與水接觸，無(wú)法探究鐵生銹是否與水有關(guān)，該方案不能達(dá)到目的。故選B?！驹斀狻緼、根據(jù)圖像，b點(diǎn)后繼續(xù)蒸發(fā)溶劑仍無(wú)溶質(zhì)析出，說(shuō)明此時(shí)乙溶液是不飽和溶液，該選項(xiàng)正確；B、根據(jù)圖像，20℃時(shí)，對(duì)甲、乙兩種溶液恒溫蒸發(fā)28g溶劑，兩者析出晶體的質(zhì)量相等，該選項(xiàng)正確；C、根據(jù)圖像，乙溶液對(duì)應(yīng)的線段斜率更大，說(shuō)明對(duì)于甲、乙飽和溶液來(lái)說(shuō)，蒸發(fā)相同質(zhì)量的溶劑，乙析出的晶體更多，可知20℃時(shí)乙的溶解度較大。根據(jù)飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),溶解度越大的物質(zhì)，對(duì)應(yīng)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，等質(zhì)量的甲、乙兩種飽和溶液中，乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)更大，則溶質(zhì)質(zhì)量：乙>甲，該選項(xiàng)正確；D、根據(jù)圖像，一開(kāi)始蒸發(fā)溶劑，甲溶液就析出晶體，說(shuō)明開(kāi)始時(shí)甲是飽和溶液。20℃,甲的飽和溶液蒸發(fā)15g溶劑，析出晶體的質(zhì)量為10g,說(shuō)明15g溶劑中最多可溶解10g甲，此時(shí)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)6,該選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。【詳解】(1)CO?溶于水生成碳酸(H?CO?)。化學(xué)方程式為：H?O+CO?=H?CO?;(2)碳酸根(CO?)與鈉離子(Nat)結(jié)合形成碳酸鈉(Na?CO?)(合理即可);影響CO?的溶解和轉(zhuǎn)化，故答案(海洋)堿度；(4)A、CO?不能用于冶煉金屬(需還原劑如CO或碳),錯(cuò)誤；C、植物的光合作用需CO?,正確。故選A。14.(1)分子間有間隔(或分子間間隔減小)【詳解】(1)氣體分子間的間隔較大，加壓時(shí)分子間隔縮小，體積減小，因此氧氣可被壓縮裝入鋼瓶。此現(xiàn)象說(shuō)明分子間存在間隔(或分子間間隔減小),而非分子本身大小改變。(3)配制溶液的步驟為計(jì)算→稱量(固體NaCl)→量取(水)→溶解→裝瓶。(4)A、尋找金屬的代用品，能減少對(duì)金屬資源的依賴，件，可有效保護(hù)金屬資源，做法正確。B、過(guò)度開(kāi)采金屬礦物，會(huì)加速金屬資源枯竭，還會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境，做法錯(cuò)誤。C、回收利用廢舊金屬，能使金屬重新進(jìn)入生產(chǎn)循環(huán)，提高金屬資源利用率，減少新礦物開(kāi)采，做法正確。故選選AC。答案第5頁(yè)，共8頁(yè)答案第6頁(yè)，共8頁(yè)【詳解】(1)超級(jí)鋼是合金，合金屬于金屬材料，所以超級(jí)鋼屬于金屬材料。(2)元素周期表單元格中下方數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，根據(jù)圖像可知釩的相對(duì)原子質(zhì)量為(3)圖中Al(鋁)、V(釩)、Mn(錳)屬于金屬元素，C(碳)屬于非金屬元素，所以共有3種金屬元素。(4)錳原子失去兩個(gè)電子后，帶兩個(gè)單位正電荷，根據(jù)離子符號(hào)的書(shū)寫(xiě)規(guī)則，在元素符號(hào)右上角標(biāo)明所帶電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，所以其離子符號(hào)為Mn2+?！驹斀狻?1)在化合物中，各元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零。在Al?O?中，氧元素化合價(jià)為-2價(jià)，設(shè)鋁元素化合價(jià)為x,則2x+3?(-2)=0,解得x=+3。(2)“操作1”是將不溶性固體(濾渣)和液體(濾液)分離的操作，在實(shí)驗(yàn)室中，這種操(3)“酸浸”步驟中，Al?O?與稀鹽酸Al?O?+6HCl=2AlCl?+3H?O;Fe?O?與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，化學(xué)方程式為(4)焦炭與SiO?在高溫條件下反應(yīng)生成Si和CO,化學(xué)方程式為(5)根據(jù)已知信息，流程中發(fā)生反應(yīng)Si+3HC300°℃SiHCl?+H?,需要消耗HCI,同時(shí)生成H?,而流程最后一步還原SiHCl?需要使用H?,同時(shí)生成HCl,所以H?和HCI在流程中既是反應(yīng)物又是生成物，可循環(huán)利用。(2)解：設(shè)該供氧劑樣品中過(guò)氧化鈉的質(zhì)量為x。2Na?O?+2H?O=4NaOH+O?↑該供氧劑樣品中過(guò)氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為答：該供氧劑樣品中過(guò)氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%?！驹斀狻?1)由圖可知，橫坐標(biāo)為時(shí)間，縱坐標(biāo)為氧氣的質(zhì)量，當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后，氧氣質(zhì)量不再隨時(shí)間變化，此時(shí)對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)數(shù)值就是產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，即0.8g。(2)根據(jù)氧氣的質(zhì)量