四川綿陽南山中學雙語學校7年級下冊數(shù)學期末考試同步練習考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（10小題，每小題2分，共計20分）1、下列運算一定正確的是（）A． B． C． D．2、的值是（）A． B． C． D．3、一副三角板擺放如圖所示，斜邊FD與直角邊AC相交于點E，點D在直角邊BC上，且FDAB，∠B＝30°，則∠ADB的度數(shù)是（）A．95° B．105° C．115° D．125°4、如圖，正方形網(wǎng)格中，A，B兩點均在直線a上方，要在直線a上求一點P，使PA＋PB的值最小，則點P應選在（）A．C點 B．D點 C．E點 D．F點5、在圓周長計算公式中，對半徑不同的圓，變量有（）A． B． C． D．6、李大爺要圍成一個矩形菜園，菜園的一邊利用足夠長的墻，用籬笆圍成的另外三邊總長應恰好為24米．要圍成的菜園是如圖所示的矩形ABCD．設BC邊的長為x米，AB邊的長為y米，則y與x之間的函數(shù)關系式是()A．y=－2x+24(0<x<12) B．y=－x＋12(0<x<24)C．y=2x－24(0<x<12) D．y=x－12(0<x<24)7、如圖，已知△ABC中，AB＝AC，∠A＝72°，D為BC上一點，在AB上取BF＝CD，AC上取CE＝BD，則∠FDE的度數(shù)為（）A．54° B．56° C．64° D．66°8、下面所給的銀行標志圖中是軸對稱圖形的是（）A． B． C． D．9、下列計算正確的是（）A．a(chǎn)+3a＝4a B．b3?b3＝2b3 C．a(chǎn)3÷a＝a3 D．（a5）2＝a710、一個三角形的兩邊長分別是3和7，且第三邊長為整數(shù)，這樣的三角形周長最大的值為（）A． B． C． D．第Ⅱ卷（非選擇題80分）二、填空題（10小題，每小題2分，共計20分）1、如圖，∠1還可以用______表示，若∠1=62°，那么∠BCA=____度．2、如圖，P是直線a外一點，點A，B，C，D為直線a上的點，PA=5，PB=4，PC=2，PD=7，根據(jù)所給數(shù)據(jù)寫出點P到直線a的距離l的取值范圍是______3、一個不透明的袋中只裝有1個紅球和2個藍球，它們除顏色外其余均相同．現(xiàn)隨機從袋中摸出一個球，顏色是藍色的概率是___．4、如圖所示,是護士統(tǒng)計一位病人的體溫變化圖，這位病人中午12時的體溫約為_______.5、如圖，A、B、C為直線l上的點，D為直線l外一點，若，則的度數(shù)為______．6、某物流公司的快遞車和貨車每天沿同一條路線往返于A、B兩地，快遞車比貨車多往返一趟．如圖所示，表示貨車距離A地的路程y（單位：h）與所用時間x（單位h）的圖像，其間在B地裝卸貨物2h．已知快遞車比貨車早1h出發(fā)，最后一次返回A地比貨車晚1h．若快遞車往返途中速度不變，且在A、B兩地均不停留，則兩車在往返途中相遇的次數(shù)為________次．7、如圖（a）所示，在矩形ABCD中，動點P從點B出發(fā)，沿BC，CD，DA運動至點A停止．設點P運動的路程為x，的面積為y，如果y關于x的關系如圖（b）所示，則m的值是________．8、如圖，三條直線兩兩相交，其中同旁內角共有_______對，同位角共有______對，內錯角共有_______對．9、在4張完全一樣的紙條上分別寫上1、2、3、4，做成4支簽，放入一個不透明的盒子中攪勻，則抽到的簽是偶數(shù)的概率是___．10、已知∠α＝39°18'，則∠α的補角的度數(shù)是_____．三、解答題（6小題，每小題10分，共計60分）1、若，求的值．2、計算：3、如圖所示，M、N是直線AB上兩點，∠1＝∠2，問∠1與∠2，∠3與∠4是對頂角嗎？∠1與∠5，∠3與∠6是鄰補角嗎？4、計算下列各題）（1）（2）5、2021秋開學為防控冠狀病毒，學生進校園必須戴口置，測體溫．某校開通了三條人工測體溫的通道，每周一分別由王老師、張老師、李老師三位老師給進校園的學生測體溫（每個通道一位老師），每名學生在3個通道中可隨機選擇其中的一個通過．若甲、乙兩名同學周一不同時進入校園，解決以下問題：（1）求甲周一進校園由王老師測體溫的概率；（2）求甲、乙周一進校園分別由不同老師測體溫的概率．6、（教材呈現(xiàn)）圖①、圖②、圖③分別是華東師大版八年級上冊數(shù)學教材第33頁、第34頁和第52頁的圖形，結合圖形解決下列問題：（1）分別寫出能夠表示圖①、圖②中圖形的面積關系的乘法公式：，．（2）圖③是用四個長和寬分別為a、b的全等長方形拼成的一個正方形（所拼圖形無重疊、無縫隙），寫出代數(shù)式（a＋b）2、（a－b）2、4ab之間的等量關系：．（結論應用）根據(jù)上面（2）中探索的結論，回答下列問題：（3）當m＋n＝5，mn＝4時，求m－n的值．（4）當，B＝m－3時，化簡（A＋B）2－（A－B）2．-參考答案-一、單選題1、C【分析】根據(jù)冪的乘方運算以及零指數(shù)冪、負整數(shù)指數(shù)冪、同底數(shù)冪的乘除法運算法則計算即可求解．【詳解】解：A、，故選項錯誤；B、，故選項錯誤；C、，故選項正確；D、，故選項錯誤．故選：C．【點睛】此題主要考查了整式的混合運算，涉及冪的乘方運算以及零指數(shù)冪、負整數(shù)指數(shù)冪、同底數(shù)冪的乘除法運算，正確掌握相關運算法則是解題關鍵．2、B【分析】根據(jù)冪的乘方法則計算即可．【詳解】解：=，故選B．【點睛】本題考查了冪的乘方運算，熟練掌握冪的乘方法則是解答本題的關鍵．冪的乘方底數(shù)不變，指數(shù)相乘．3、B【分析】由題意可知∠ADF＝45°，則由平行線的性質可得∠B+∠BDF＝180°，求得∠BDF＝150°，從而可求∠ADB的度數(shù)．【詳解】解：由題意得∠ADF＝45°，∵，∠B＝30°，∴∠B+∠BDF＝180°，∴∠BDF＝180°﹣∠B＝150°，∴∠ADB＝∠BDF﹣∠ADF＝105°．故選：B【點睛】本題主要考查平行線的性質，解答的關鍵是熟記平行線的性質：兩直線平行，同旁內角互補．4、C【分析】取A點關于直線a的對稱點G，連接BG與直線a交于點E，點E即為所求．【詳解】解：如圖所示，取A點關于直線a的對稱點G，連接BG與直線a交于點E，點E即為所求，故選C．【點睛】本題主要考查了軸對稱最短路徑問題，解題的關鍵在于能夠熟練掌握軸對稱最短路徑的相關知識．5、A【分析】在一個變化的過程中，數(shù)值發(fā)生變化的量稱為變量，數(shù)值始終不變的量稱為常量，進而得出答案．【詳解】解：在圓周長計算公式C=2πr中，對半徑不同的圓，變量有：C，r．故選：A．【點睛】此題主要考查了常量與變量，正確把握變量的定義是解題關鍵．6、B【詳解】由實際問題抽象出函數(shù)關系式關鍵是找出等量關系，本題等量關系為“用籬笆圍成的另外三邊總長應恰好為24米”，結合BC邊的長為x米，AB邊的長為y米，可得BC＋2AB=24，即x＋2y=24，即y=－x＋12．因為菜園的一邊是足夠長的墻，所以0<x<24．故選B．7、A【分析】由“SAS”可證△BDF≌△CED，可得∠BFD＝∠CDE，由外角的性質可求解．【詳解】解答：解：∵AB＝AC，∠A＝72°，∴∠B＝∠C＝54°，在△BDF和△CED中，，∴△BDF≌△CED（SAS），∴∠BFD＝∠CDE，∵∠FDC＝∠B+∠BFD＝∠CDE+∠FDE，∴∠FDE＝∠B＝54°，故選：A．【點睛】本題考查全等三角形的判定與性質，掌握全等三角形的判定定理與性質是解題的關鍵．8、B【分析】根據(jù)軸對稱圖形的概念：平面內，一個圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠完全重合的圖形，逐項分析判斷即可．【詳解】解：A.不是軸對稱圖形，故該選項不正確，不符合題意；B.是軸對稱圖形，故該選項正確，符合題意；C.不是軸對稱圖形，故該選項不正確，不符合題意；D.不是軸對稱圖形，故該選項不正確，不符合題意；故選B【點睛】本題考查了軸對稱圖形的識別，軸對稱圖形的關鍵是尋找對稱軸，圖形兩部分折疊后可重合．9、A【分析】根據(jù)合并同類項判斷A選項；根據(jù)同底數(shù)冪的乘法判斷B選項；根據(jù)同底數(shù)冪的除法判斷C選項；根據(jù)冪的乘方判斷D選項．【詳解】解：A選項，原式＝4a，故該選項符合題意；B選項，原式＝b6，故該選項不符合題意；C選項，原式＝a2，故該選項不符合題意；D選項，原式＝a10，故該選項不符合題意；故選：A．【點睛】此題考查了整式的計算：合并同類項、同底數(shù)冪乘法、同底數(shù)冪除法、冪的乘方法則，熟記各法則是解題的關鍵．10、C【分析】先根據(jù)三角形的三邊關系定理求得第三邊的取值范圍；再根據(jù)第三邊是整數(shù)，從而求得周長最大時，對應的第三邊的長．【詳解】解：設第三邊為a，根據(jù)三角形的三邊關系，得：7-3＜a＜3+7，即4＜a＜10，∵a為整數(shù)，∴a的最大值為9，則三角形的最大周長為9+3+7=19．故選：C．【點睛】本題考查了三角形的三邊關系：三角形兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊．二、填空題1、【分析】根據(jù)角的表示和鄰補角的性質計算即可；【詳解】∠1還可以用表示；∵∠1=62°，，∴；故答案是：；．【點睛】本題主要考查了角的表示和鄰補角的性質，準確計算是解題的關鍵．2、0＜l≤2【分析】根據(jù)直線外一點與直線上各點連線的所有線段中，垂線段最短解答即可．【詳解】解：∵點P為直線外一點，點A、B、C、D直線a上不同的點，∵直線外一點與直線上各點連線的所有線段中，垂線段最短∴點P到直線a的距離l小于等于2，故答案為：0＜l≤2．【點睛】本題考查點到直線的距離、垂線段最短，熟知直線外一點與直線上各點連線的所有線段中，垂線段最短是解答的關鍵．3、【分析】用藍球的個數(shù)除以球的總個數(shù)即為所求的概率．【詳解】解：因為一共2＋1＝3個球，其中2個藍球，所以從袋中任意摸出1個球是藍球的概率是．故答案為：．【點睛】本題考查概率公式的基本計算，用到的知識點為：概率等于所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比．4、38.15℃．【分析】由于圖象是表示的是時間與體溫的關系，而在10-14時圖象是一條線段，根據(jù)已知條件可以求出這條線段的函數(shù)解析式，然后利用解析式即可求出這位病人中午12時的體溫．【詳解】∵圖象在10-14時圖象是一條線段，∴設這條線段的函數(shù)解析式為y=kx+b，而線段經(jīng)過（10，38.3）、（14，38.0），∴，∴k=-，b=39.05，∴y=-x+39.05，當x=12時，y=38.15，∴這位病人中午12時的體溫約為38.15℃．【點睛】本題應首先看清橫軸和縱軸表示的量，然后根據(jù)所給時間找對應的體溫值．5、60°度【分析】由鄰補角的定義，結合，可得答案.【詳解】解：故答案為：【點睛】本題考查的是鄰補角的定義，掌握“互為鄰補角的兩個角的和為”是解本題的關鍵.6、2【分析】根據(jù)圖象可知貨車往返A、B一趟需8小時，則快遞車往返A、B一趟需5小時，依此畫出圖象，再觀察其圖象與貨車圖象相交的次數(shù)即可．【詳解】解：根據(jù)題意可知貨車往返A、B一趟需8小時，則快遞車往返A、B一趟需5小時，在圖上作出快遞車距離A地的路程y（單位：km）與所用時間x（單位：h）的圖象，由圖象可知：兩車在往返途中相遇的次數(shù)為2次．故答案為：2．【點睛】本題考查了利用圖象表示變量之間的關系，正確理解題意、畫出快遞車的函數(shù)圖象是解題關鍵．7、5【分析】先根據(jù)點（2，3）在圖象上得出BC的長，然后利用三角形的面積求出AB的長，進而可得答案．【詳解】解：由圖象上的點可知：，由三角形面積公式，得：，解得：．，．故答案為：5．【點睛】本題考查了利用圖象表示變量之間的關系，屬于常見題型，根據(jù)題意和圖象得出BC和AB的長是解題關鍵．8、6126【分析】根據(jù)同位角、同旁內角和內錯角的定義判斷即可；【詳解】如圖所示：同位角有：與；與；與，與；與；與；與；與；與；與；與；和，共有12對；同旁內角有：與；與；與；與；與；與，共有6對；內錯角有：與；與；與；與；與；與，共有6對；故答案是：6；12；6．【點睛】本題主要考查了同位角、內錯角、同旁內角的判斷，準確分析判斷是解題的關鍵．9、##【分析】根據(jù)題意可知有4種等可能的情況，其中為偶數(shù)的有2種可能，進而問題可求解．【詳解】解：由題意得：抽到的簽是偶數(shù)的概率為；故答案為．【點睛】本題主要考查概率，熟練掌握概率公式是解題的關鍵．10、【分析】根據(jù)補角的概念求解即可．補角：如果兩個角相加等于180°，那么這兩個角互為補角．【詳解】解：∵∠α＝39°18'，∴∠α的補角＝．故答案為：．【點睛】此題考查了補角的概念和角度的計算，解題的關鍵是熟練掌握補角的概念．補角：如果兩個角相加等于180°，那么這兩個角互為補角．三、解答題1、25【分析】首先根據(jù)完全平方公式可得，進而得到（x?1）2＋（y＋3）2＝0，再根據(jù)偶次冪的性質可得x?1＝0，y＋3＝0，求得x、y，再代入求得答案即可．【詳解】解：∵，∴x2?2x＋1＋y2＋6y＋9＝0，∴（x?1）2＋（y＋3）2＝0，∴x?1＝0，y＋3＝0，∴x＝1，y＝?3，∴（2x?y）2＝（2＋3）2＝25．【點睛】此題主要考查了配方法的運用，非負數(shù)的性質，關鍵是掌握完全平方公式：a2±2ab＋b2＝（a±b）2．2、0【分析】由負整數(shù)指數(shù)冪、零指數(shù)冪、絕對值、乘方的運算法則進行化簡，然后計算加減，即可得到答案．【詳解】解：===0；【點睛】本題考查了負整數(shù)指數(shù)冪、零指數(shù)冪、絕對值、乘方的運算法則，解題的關鍵是掌握運算法則，正確的進行化簡．3、∠1和∠2，∠3和∠4都不是對頂角，∠1與∠5，∠3與∠6也都不是鄰補角【分析】根據(jù)對頂角和鄰補角的定義求解即可．【詳解】解：根據(jù)對頂角的定義可得：∠1和∠2，∠3和∠4都不是對頂角；根據(jù)鄰補角的定義可得，∠1與∠5，∠3與∠6也都不是鄰補角．【點睛】此題考查了鄰補角和對頂角的定義，解題的關鍵是掌握鄰補角和對頂角的有關定義，牢記兩條直線相交，才能產(chǎn)生對頂角或鄰補角．兩個角有公共點頂點，且角的一邊重合、另一條邊互為反向延長線，這樣的兩個角叫做鄰補角，對頂角是指角的頂點重合，角的兩條邊分別互為反向延長線的角。4、（1）；（2）6【分析】（1）根據(jù)多項式相乘的運算法則求解即可；（2）根據(jù)有理數(shù)的乘方，零指數(shù)冪和負整數(shù)指數(shù)冪的運算法則求解即可．【詳解】（1）解：原式；（2）解：原式．【點睛】此題考查了整式乘法中的多項式相乘，有理數(shù)的乘方，零指數(shù)冪和負整數(shù)指數(shù)冪的運算，