2025年福州市四年級語文秋季期末測-提高卷及答案（部編版）四年級語文秋季期末測提高卷一、字詞積累與運用（25分）（一）看拼音，寫詞語。（8分）1.科學家經(jīng)過反復yánjiū（），終于揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。2.他雖然受到了批評，但并沒有灰心，依然zhuāngjia（）地面對生活。3.爬山虎的葉子在墻上鋪得那么jūnyún（），沒有重疊起來的，也不留一點兒kòngxì（）。4.他用jiàshǐ（）桿控制著小船的方向，在波濤洶涌的海面上奮勇前行。5.他的身體非常jiànkāng（），很少生病。6.那座古老的城樓已經(jīng)有幾百年的lìshǐ（）了。（二）用“√”給加點字選擇正確的讀音。（3分）1.風號（háohào）浪吼號召（háohào）2.歸還（huánhái）還有（huánhái）3.彎曲（qūqǔ）歌曲（qūqǔ）（三）下列詞語書寫完全正確的一項是（）（2分）A.嚴歷暮色既使精疲力竭B.痕跡奧秘重疊隨遇而安C.嫩紅博斗葉柄騰云駕霧D.即然牢固稻穗憤憤不平（四）把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。（8分）1.（）（）鼎沸（）崩（）裂（）（）妙算2.（）（）不平（）（）力竭（）（）而安3.今年夏天雨水充足，莊稼長得（）。4.他是一個很有主見的人，無論做什么事情都能（）。（五）按要求寫詞語。（4分）1.描寫聲音的詞語：（）（）2.含有數(shù)字的詞語：（）（）二、句子練習（15分）（一）按要求寫句子。（9分）1.錢塘江大潮是天下奇觀。（改為反問句）2.他把虱子吊在窗口。（改為“被”字句）3.即使一根極細的電線，它也能靈巧地避開。（用加點的關(guān)聯(lián)詞寫句子）（二）修改病句。（6分）1.他穿著一件灰色的上衣，一頂藍色的帽子。2.造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明。3.他經(jīng)?；貞涍^去的往事。三、積累與運用（10分）（一）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）1.一道殘陽鋪水中，（）。2.（），只緣身在此山中。3.（），雪卻輸梅一段香。4.八月里來雁門開，（）。5.（），駟馬難追。6.莫愁前路無知己，（）？（二）判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。（4分）1.《爬山虎的腳》的作者是葉圣陶。（）2.《盤古開天地》《精衛(wèi)填?！贰镀樟_米修斯》都是中國古代神話故事。（）3.“好問則裕，自用則小”告訴我們要勤學好問。（）4.《西門豹治鄴》講的是西門豹帶領(lǐng)老百姓開鑿渠道，灌溉莊稼的故事。（）四、閱讀理解（25分）（一）課內(nèi)閱讀。（10分）午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。1.從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）好像（）震動（）2.文中描寫錢塘江大潮聲音的詞語有：（）、（）、（）。（3分）3.用“____”畫出文中的比喻句，這句話把（）比作（），生動形象地寫出了（）。（3分）4.這兩段話是按照（）順序來寫的。（2分）（二）課外閱讀。（15分）我愛鄉(xiāng)村的傍晚六月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午，一場大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚，我獨自沿著田間小路，來到小時候常跟大姐一起去放牛的小山岡。我美美地呼吸著田野里清新的空氣，盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景。眺望遠處。啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽，絢麗的晚霞，橫臥在不遠的天邊的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊炊煙……奶奶在世時說過：一層山水一層人。我望著群山遐想：大山背后又是一層怎樣的山水，怎樣的人？這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種喧鬧，但卻充滿神秘。近處，是一片金黃的稻田。①一陣晚風吹來，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，③一個個大西瓜像一個個胖娃娃似的，躺在瓜蔓母親的懷抱里，夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們。在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草，不時還抬起頭來，面對充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村晚景，“哞哞”地長叫幾聲來抒發(fā)自己快樂的情懷和感受，那低沉渾厚的余音在寬闊的田野回旋，使人聽了興奮。鄉(xiāng)村的傍晚多美呀！我如果有架照相機，定要把那起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象和那引頸高歌的大水牛一一拍攝下來，讓它們永遠留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚，我多么喜愛鄉(xiāng)村這恬靜的生活！1.把文中畫橫線的句子分別用的修辭手法寫在括號里。（3分）①（）②（）③（）2.作者按由（）到（）的順序觀察了（）的鄉(xiāng)村，抓住了（）、（）、（）及（）等有特點的景物進行描寫，抒發(fā)了作者（）、（）的情感。（7分）3.“我望著群山遐想：大山背后又是一層怎樣的山水，怎樣的人？這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種喧鬧，但卻充滿神秘?！边@句話從（）和（）的角度寫出了鄉(xiāng)村傍晚的特點。（2分）4.用“____”畫出文中直接抒發(fā)作者情感的句子。（3分）五、習作表達（25分）在我們的生活中，一定有讓你印象深刻的人。他（她）也許是你的親人，也許是你的老師、同學，也許是陌生人。請選擇一個人寫下來，注意通過具體事例表現(xiàn)人物的特點，題目自擬，不少于350字。答案一、字詞積累與運用（一）1.研究2.莊稼3.均勻空隙4.駕駛5.健康6.歷史（二）1.háo（√）hào（√）2.huán（√）hái（√）3.qū（√）qǔ（√）（三）B（四）1.人聲山地神機2.憤憤精疲隨遇3.生機勃勃4.隨遇而安（五）1.震耳欲聾鴉雀無聲2.四面八方七上八下二、句子練習（一）1.錢塘江大潮難道不是天下奇觀嗎？2.虱子被他吊在窗口。3.即使遇到再大的困難，我們也要勇敢面對。（二）1.他穿著一件灰色的上衣，戴著一頂藍色的帽子。2.造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明之一。3.他經(jīng)常回憶過去的事。（或：他經(jīng)?；貞浲?。）三、積累與運用（一）1.半江瑟瑟半江紅2.不識廬山真面目3.梅須遜雪三分白4.雁兒腳上帶霜來5.一言既出6.天下誰人不識君（二）1.√2.×（《普羅米修斯》是古希臘神話故事）3.√4.×（《西門豹治鄴》講的是西門豹破除迷信，懲治巫婆和官紳，帶領(lǐng)老百姓開鑿渠道，灌溉莊稼的故事。）四、閱讀理解（一）1.猶如顫動2.隆隆悶雷滾動山崩地裂3.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。浪潮千萬匹白色戰(zhàn)馬錢塘江大潮的雄偉壯