小學(xué)結(jié)構(gòu)化試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.小學(xué)階段學(xué)生思維的主要特點(diǎn)是（）A.直觀動(dòng)作思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.辯證思維2.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量3.我國(guó)最早采用班級(jí)授課制是在（）A.1862年B.1903年C.1912年D.1949年4.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)5.提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是（）A.培根B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.贊科夫6.學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出的問題行為，一般可分為品德性問題行為和（）A.情緒性問題行為B.學(xué)習(xí)性問題行為C.攻擊性問題行為D.擾亂性問題行為7.教育目的的個(gè)人本位論主張（）A.根據(jù)社會(huì)需要來確定教育目的B.根據(jù)個(gè)人需要來確定教育目的C.根據(jù)社會(huì)和個(gè)人需要來確定教育目的D.根據(jù)家長(zhǎng)需要來確定教育目的8.教師通過展示實(shí)物、直觀教具，進(jìn)行示范實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)的方法是（）A.練習(xí)法B.演示法C.實(shí)驗(yàn)法D.討論法9.小學(xué)心理健康教育的總目標(biāo)是（）A.提高學(xué)生的心理素質(zhì)B.矯正學(xué)生的問題行為C.發(fā)展學(xué)生的能力D.提高學(xué)生的成績(jī)10.在小學(xué)課外活動(dòng)中，學(xué)生攝影小組舉辦的攝影作品大賽屬于（）A.游戲活動(dòng)B.學(xué)科活動(dòng)C.科技活動(dòng)D.文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)答案：1.B2.B3.A4.B5.B6.A7.B8.B9.A10.D二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于小學(xué)教育特點(diǎn)的有（）A.基礎(chǔ)性B.全民性C.義務(wù)性D.全面性2.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性3.以下屬于教學(xué)原則的有（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則4.班主任了解和研究學(xué)生的方法有（）A.觀察法B.談話法C.書面材料分析法D.調(diào)查訪問法5.小學(xué)常用的教學(xué)方法有（）A.講授法B.討論法C.參觀法D.實(shí)習(xí)作業(yè)法6.良好班集體形成的標(biāo)志有（）A.明確的共同目標(biāo)B.一定的組織結(jié)構(gòu)C.共同的生活準(zhǔn)則D.集體成員之間平等、心理相容的氛圍7.小學(xué)德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.課外、校外活動(dòng)C.少先隊(duì)活動(dòng)D.班主任工作8.小學(xué)課外活動(dòng)的特點(diǎn)有（）A.自愿性B.靈活性C.實(shí)踐性D.自主性9.以下屬于教師勞動(dòng)特點(diǎn)的有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.長(zhǎng)期性D.示范性10.小學(xué)課程設(shè)計(jì)的原則有（）A.基礎(chǔ)性原則B.科學(xué)性原則C.發(fā)展性原則D.實(shí)用性原則答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育在人的身心發(fā)展中起決定作用。（）2.教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）3.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)。（）4.班級(jí)管理的主要功能是維持班級(jí)秩序。（）5.德育過程的基本矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾。（）6.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師在教學(xué)中應(yīng)完全以學(xué)生為中心。（）7.小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性。（）8.教師的根本任務(wù)是傳授知識(shí)。（）9.學(xué)校教育對(duì)人的影響具有即時(shí)和延時(shí)的價(jià)值。（）10.課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延續(xù)。（）答案：1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.×四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述小學(xué)教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)。答案：包括職業(yè)道德素養(yǎng)，如關(guān)愛學(xué)生、敬業(yè)愛崗等；知識(shí)素養(yǎng)，涵蓋學(xué)科知識(shí)、教育理論知識(shí)等；能力素養(yǎng)，有教學(xué)能力、組織管理能力等；身心素養(yǎng)，要有健康的身心狀態(tài)。2.簡(jiǎn)述如何培養(yǎng)小學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。答案：明確學(xué)習(xí)要求與規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；發(fā)揮榜樣示范作用，教師與家長(zhǎng)以身作則；及時(shí)進(jìn)行監(jiān)督與強(qiáng)化，對(duì)良好行為給予肯定，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成。3.簡(jiǎn)述小學(xué)教學(xué)的基本任務(wù)。答案：引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；發(fā)展學(xué)生智力、體力和創(chuàng)造才能；培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義品德和審美情趣，奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)；促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。4.簡(jiǎn)述小學(xué)班主任工作的主要內(nèi)容。答案：了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生檔案；進(jìn)行個(gè)別教育工作；組織班會(huì)活動(dòng)；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評(píng)定；做好班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。五、討論題（每題5分，共4題）1.在小學(xué)教學(xué)中，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？答案：可采用多樣化教學(xué)方法，如游戲教學(xué)、情境教學(xué)。聯(lián)系生活實(shí)際，讓知識(shí)更易懂有趣。設(shè)置懸念疑問，引發(fā)好奇心。給予學(xué)生積極評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)成就感，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.談?wù)勅绾螤I(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。答案：確立共同目標(biāo)凝聚人心；教師樹立民主平等的作風(fēng)，尊重學(xué)生。開展豐富班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)感情。培養(yǎng)正確輿論和良好班風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生積極向上，營(yíng)造和諧氛圍。3.小學(xué)階段如何開展有效的心理健康教育？答案：開設(shè)專門心理健康課程，傳授知識(shí)技巧。結(jié)合學(xué)科教學(xué)滲透心理教育。開展心理咨詢與輔導(dǎo)