九年級復(fù)習(xí)教案《知識背記手冊》時間：第五周：3月17日-3月21日課時：第一課時教學(xué)主題：八年級下冊Unit1-2八年級（《知識背記手冊》P16-17）教學(xué)目標：1.認識并積累重要的短語和句型2.背誦并默寫重點句型。教學(xué)方法：講授法學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容一：重點知識梳理（20分鐘）教學(xué)方式：1.全班齊讀短語歸納和必背典句，學(xué)生不會的詞語勾畫圈點，教師重點糾正錯誤發(fā)音并簡單講解疾病的表達及治療，動詞不定式的用法。2.抽讀學(xué)生重點短語和句型。3.學(xué)生練習(xí)：采用問答式背誦必背典句教學(xué)內(nèi)容二：學(xué)生自主記憶重點內(nèi)容（10分鐘）What’sthematter?你怎么了？gotothe/adoctor看醫(yī)生takeone’stemperature量體溫giveup放棄getoff下車thanksto幸虧，多虧I’llhelptpcleanupthecityparks.我將幫忙打掃城市公園。cheerup(使）變得更高興，振奮giveout分發(fā)，散發(fā)handout分發(fā)，散發(fā)，發(fā)給comeupwith想出，提出putup建造，舉起，張貼putoff推遲giveaway贈送，捐贈教學(xué)方式：1.教師范讀，學(xué)生跟讀。2.學(xué)生練習(xí)：學(xué)生齊讀3.教師提問個別學(xué)生4.學(xué)生互相提問5.教師點評教學(xué)內(nèi)容三：課后測試作業(yè)布置：聽寫重點短語或句子5個，尤其是情景交際里面的內(nèi)容。板書設(shè)計：Unit1What’sthematter?What’sthematter?What’swrong?What’sthetrouble?Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.helptodosth幫忙做某事hopetodosth希望做某事plantodosth計劃做某事expecttodosth期望做某事課后反思：九年級復(fù)習(xí)教案《知識背記手冊》時間：第五周：3月17日-3月21日課時：第二課時教學(xué)主題：八年級下冊Units3-4八年級（《知識背記手冊》P17-18）教學(xué)目標：1.認識并積累重要的短語和句型2.背誦并默寫重點句型。教學(xué)方法：講授法學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容一：重點知識梳理（20分鐘）教學(xué)方式：1.全班齊讀短語歸納和必背典句，學(xué)生不會的詞語勾畫圈點，教師重點糾正錯誤發(fā)音。簡單講解句型Couldyouplease...?CouldI...?以及Whydon'tyou...?(Whynot...?)的含義和用法。3.抽讀學(xué)生重點短語和句型。4.學(xué)生練習(xí)：采用問答式背誦必背典句教學(xué)內(nèi)容二：學(xué)生自主記憶重點內(nèi)容（10分鐘）Couldyoupleasecleanyourroom?takeouttherubbish倒垃圾sweepthefloor掃地allthetime一直；總是dohousework做家務(wù)dochores做家務(wù)CouldIuseyourcomputer?Whydon'tyoutalktoyourparents?allowsb.todosth.允許某人做某事lookthrough瀏覽workout成功地發(fā)展；解決getonwith與...相處offertodosth.主動提出做某事cutout刪除Althoughsheiswrong,it'snotabigdeal.教學(xué)方式：1.教師范讀，學(xué)生跟讀。2.學(xué)生練習(xí);學(xué)生齊讀3.教師提問個別學(xué)生4.學(xué)生互相提問5.教師點評教學(xué)內(nèi)容三：課后測試作業(yè)布置：聽寫重點短語5個,重點句子2個，尤其是情景交際里面的內(nèi)容。板書設(shè)計：Couldyouplease...?CouldI...?Couldyoupleasecleanyourroom?Whydon'tyou...?Whynot...?Whydon'tyoutalktoyourparents?課后反思：九年級復(fù)習(xí)教案《知識背記手冊》時間：第五周：3月17日-3月21日課時：第三課時教學(xué)主題：八年級下冊Units5-6八年級（《知識背記手冊》P17-18）教學(xué)目標：1.認識并積累重要的短語和句型2.背誦并默寫重點句型。教學(xué)方法：講授法學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容一：重點知識梳理（20分鐘）教學(xué)方式：1.全班齊讀短語歸納和必背典句，學(xué)生不會的詞語勾畫圈點，教師重點糾正錯誤發(fā)音。簡單講解句型Whatwhereyoudoingwhenthe...?Iwas...?的含義和用法。3.抽讀學(xué)生重點短語和句型。4.學(xué)生練習(xí)：采用問答式背誦必背典句教學(xué)內(nèi)容二：學(xué)生自主記憶重點內(nèi)容（10分鐘）makesure確信fallasleep進入夢鄉(xiāng)wakeup醒來pickup接電話atfirst起初Insilence沉默onceuponatime從前continuetodosth繼續(xù)做某事alittlebit有點兒Insteadof代替turninto使變成getmarried結(jié)婚comeout出版beinterestedin對感興趣教學(xué)方式：1.教師范讀，學(xué)生跟讀。2.學(xué)生練習(xí);學(xué)生齊讀3.教師提問個別學(xué)生4.學(xué)生互相提問5.教師點評教學(xué)內(nèi)容三：課后測試作業(yè)布置：聽寫重點短語5個,重點句子2個，尤其是情景交際里面的內(nèi)容。板書設(shè)計:連接詞ThenNextThenFinally課后反思：九年級復(fù)習(xí)教案《知識背記手冊》時間：第五周：3月17日-3月21日課時：第四課時教學(xué)主題：八年級下冊Units7-8八年級（《知識背記手冊》P18-19）教學(xué)目標：1.認識并積累重要的短語和句型2.背誦并默寫重點句型。教學(xué)方法：講授法學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容一：重點知識梳理（20分鐘）教學(xué)方式：全班齊讀短語歸納和必背典句，學(xué)生不會的詞語勾畫圈點教師重點糾正錯誤發(fā)音。帶學(xué)生回顧形容詞、副詞比較級和最高級變化規(guī)則級其用法。帶學(xué)生回顧現(xiàn)在完成構(gòu)成、用法及標志詞。4.學(xué)生練習(xí)：采用問答式背誦必背典句。教學(xué)內(nèi)容二：學(xué)生自主記憶重點內(nèi)容（10分鐘）What’sthehighestmountainintheworld?1.asfarasIknow據(jù)我所知2.eventhough雖然;盡管3.achieveone’sdream實現(xiàn)某人的夢想Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?1.onpage25在第25頁2.intwoweeks在兩周之內(nèi)3.learntodosth.學(xué)會做某事4.afewweeksago幾個星期前5.can’twaittodosth.迫不及待地做某事6.agoodwaytowakeup醒來的一個好辦法7.havebeentosp.去過某地教學(xué)方式：1.教師范讀，學(xué)生跟讀。2.學(xué)生練習(xí);學(xué)生齊讀3.教師提問個別學(xué)生4.學(xué)生互相提問5.教師點評教學(xué)內(nèi)容三：課后測試作業(yè)布置：聽寫重點短語5個,重點句子2個，尤其是情景交際里面的內(nèi)容。板書設(shè)計：形容詞、副詞的比較級與最高級規(guī)則變化直減雙改長不規(guī)則變化現(xiàn)在完成時構(gòu)成用法標志詞1.—HaveyoureadlittleWomenyet?

你讀過《小婦人》嗎？—Yes,Ihave./No,Ihaven't.

是的，我讀過。/不，我沒有。課后反思：九年級復(fù)習(xí)教案《知識背記手冊》時間：第五周：3月17日-3月21日課時：第五課時教學(xué)主題：八年級下冊Units9-10八年級（《知識背記手冊》P18-19）教學(xué)目標：1.鞏固核心詞匯，短語和句型2.背誦并默寫重點句型。教學(xué)方法：講授法學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容一：重點知識梳理（20分鐘）教學(xué)方式：1.全班齊讀短語歸納和必背典句，學(xué)生不會的詞語勾畫圈點，教師重點糾正錯誤發(fā)音。簡單講解現(xiàn)在完成時的定義，結(jié)構(gòu)，時間標志；區(qū)分have/hasbeento和have/hasgoneto.3.抽讀學(xué)生重點短語和句型。4.學(xué)生練習(xí)：采用問答式背誦必背典句教學(xué)內(nèi)容二：學(xué)生自主記憶重點內(nèi)容（10分鐘）Haveyoueverbeentoamuseum?你曾經(jīng)去過博物館嗎？allyearround一年到頭；全年havebeento去過thousandsof數(shù)以千計的rightnow現(xiàn)在encouragesb.todosth.鼓勵某人做某事ontheonehand...,ontheotherhand一方面...另一方面I'vhadthisbikeforthreeyears.我擁有這輛自行車三年了。inorderto為了sofar到目前為止not...anymore不再tobehonest說實在的inone'sopinion依...看accordingto依照，按照Howlonghaveyouhadthatbikeoverthere?教學(xué)方式：1.教師范讀，學(xué)生跟讀。2.學(xué)生練習(xí);學(xué)生齊讀3.教師提問個別學(xué)生4.學(xué)生