精神文明建設專題會議記錄時間參與人員主持人地點發(fā)言人記錄會議紀要：加強學校精神文明建設，一方面必須充足結(jié)識到社會主義精神文明建設在學校教育中的重要戰(zhàn)略地位，必須充足結(jié)識到精神文明教育是素質(zhì)教育的一個重要組成部分，是一項培養(yǎng)合格跨世紀公民的奠基工程。加強學校精神文明建設，必須提高對精神文明建設緊迫性、重要性的結(jié)識，增強學校教職工工精神文明建設的自覺性。學校教育是社會主義精神文明建設的重要陣地，把青年一代培養(yǎng)成有抱負、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人，是教育義不容辭的責任。作為窗口，學校理應成為最文明、最道德、最崇高的地方，并影響、輻射社會。作為搖籃，學校通過育人傳播人類社會的文化和文明，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、哺育民族精神和民族意志。這是我校在建設精神文明工作中的定位。我們堅持把精神文明建設作為學校改革發(fā)展的重要內(nèi)容，把精神文明建設與推動素質(zhì)教育、實行教育現(xiàn)代化工程、加強學校德育工作、開展社區(qū)教育緊密結(jié)合起來，努力提高精神文明建設的層次水平，開創(chuàng)精神文明建設的新局面。精神文明建設專題會議記錄時間參與人員主持人地點發(fā)言人記錄會議紀要：學校是社會主義精神文明建設的重要陣地。在創(chuàng)建文明和諧社會中有著特殊重要的地位和作用。當前，我校正處在重要發(fā)展時期。學校培養(yǎng)出來的學生是未來社會主義現(xiàn)代化建設的骨干力量，學生的思想道德、文化科學和身體心理素質(zhì)，直接關(guān)系到國家的現(xiàn)代化建設事業(yè)的實現(xiàn)。學校的精神文明創(chuàng)建工作必須堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的“十七大”精神，以提高公民思想道德素質(zhì)為核心，以構(gòu)建社會主義和諧社會為目的，著眼于鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位，著眼于服務經(jīng)濟建設這個中心和全黨全國工作大局，著眼于促進社會全面發(fā)展，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，堅持創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新管理體制和工作機制，不斷深化青少年思想道德建設，扎實開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，不斷提高建設社會主義先進文化的能力，為全面建設小康社會、加快推動社會主義現(xiàn)代化提供強大的精神動力和思想保證，營造良好的社會環(huán)境。精神文明建設專題會議記錄時間參與人員主持人地點發(fā)言人記錄會議紀要：教師是學校精神文明建設的主體，是社會主義精神文明建設的傳播者。他們的素質(zhì)如何關(guān)系到中華民族的未來?！皩W校無小事，處處皆教育；教師無小節(jié)，事事皆楷模?！苯處煵粌H應有廣博的知識，還要有崇高的人格；不僅要精于教書，還應勤于育人。因此，有必要把師德建設和建立教書育人、服務育人、管理育人的機制作為學校精神文明建設的重點和制高點，在廣大教師中形成“辛勞我一人，培養(yǎng)一代人”的思想共識和育人氛圍，努力建設依法執(zhí)教、安心從教、勤奮任教、優(yōu)質(zhì)施教的師表群體。1、進行人文關(guān)懷，充足發(fā)揮情感素質(zhì)作用。以情感人，專心用人，關(guān)心教師的思想進步，業(yè)務進修和生活狀況等，幫助教師排憂解難。在情感上理解教師，在生活上關(guān)心教師，在人格上尊重教師，在學識上吸引教師，還要做到用行為感動教師，用寬容感化教師，用真情感染教師，這種“不言之教”才干達成春風化雨，潤物無聲的效果。2、實行靈魂塑造，從精神上建構(gòu)師德。一個人崇高的思想行為和精神境界，往往與人文素養(yǎng)，學識深淺相關(guān)聯(lián)。因此在師德建設中，要大力實行“教師形象塑造工程”，以“師德、師能、師觀、師魂”教育為核心，以培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻為內(nèi)容，全面提高教師素質(zhì)。3、運用制度塑造，匡正個人行為。要制定教師師德承諾、師德建設宣傳標準等相關(guān)規(guī)定，切實抓好師德建設工作。不斷強化領(lǐng)導班子的作風和教師的教風建設，打造一個凝聚力強、向心力強、戰(zhàn)斗力強的領(lǐng)導集體，形成“團結(jié)、勤政、務實、高效”的領(lǐng)導作風和“愛生、善誘、嚴謹、博學”的良好教風。在黨員中積極開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，教育黨員既爭做優(yōu)秀黨員，又爭做師德先進。同時，充足運用家長學校、家長委員會和家長會等形式，及時反饋信息，實行有效監(jiān)督。精神文明建設專題會議記錄時間參與人員主持人地點發(fā)言人記錄會議紀要：扎實推動學校思想道德教育，全面提高學生思想道德素質(zhì)幾年來，我校始終堅持“以德育為首，教學為主，全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生全面發(fā)展”的指導思想，扎實推動學校思想道德教育，全面提高學生思想道德素質(zhì)。我們以愛國主義教育為主線，以實行序列教育為重要內(nèi)容，以學生養(yǎng)成教育為重點，以“三個陣地”為重要載體，以強化“四個作用”為重要措施，增強了思想道德建設的針對性和實效性，并形成了有計劃、按環(huán)節(jié)、分層次、多渠道的思想道德建設格局。1、充足運用課堂教學陣地。把思想道德教育貫穿于課堂教學的各個環(huán)節(jié)，改善和加強政治課教學，加大學科滲透力度，整合各種德育資源，積極探索學生思想品質(zhì)形成的規(guī)律，努力構(gòu)建培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的教學模式。面向全體，因材施教，德智并舉，全面發(fā)展，創(chuàng)設情境，激發(fā)愛好，訓練思維，培養(yǎng)能力。2、充足運用兩課活動陣地。兩課活動是課堂教學的必要補充和延伸，是實行思想道德教育的重要載體。為此，要積極開展各種富有情趣、形式靈活的文化、體育、音樂和課外愛好小組活動。通過組織一系列活動，使學生陶冶情操，培養(yǎng)專長，弘揚個性。學校要根據(jù)課改規(guī)定，結(jié)合本校實際，大力開展政治、語文、歷史、地理等學科的研究性學習，指導學生就抱負、信念、前程、人生觀、價值觀及當前社會和學生中存在的熱點問題，通過調(diào)查、分析、研究、合作，使學生開闊視野，明辨是非，培養(yǎng)學生對社會的責任感和積極的人生態(tài)度。3、充足運用社會活動陣地。建立學校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)，齊抓共管形成合力。要成立家長學校和家長委員會，幫助和引導家長樹立對的的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。我們抓好校外教育基地建設，廣泛開展社會實踐活動，讓學生接觸社會，有選擇的吸取營養(yǎng)，自覺抵制不良行為，在潛移默化的活動中將做人做事的基本道理轉(zhuǎn)化為學生良好的行為習慣。精神文明建設專題會議記錄時間參與人員主持人地點發(fā)言人記錄會議紀要：繼續(xù)以創(chuàng)建文明校為抓手，認真學習貫徹素質(zhì)教育精神，提高辦學質(zhì)量。進一步貫徹創(chuàng)建文明工作，爭取學校創(chuàng)建文明工作再上一個臺階。加強領(lǐng)導班子自身建設，充足發(fā)揮各組織的管理職能。全體領(lǐng)導要既能“領(lǐng)”，又會“導”，既當指揮員，又當戰(zhàn)斗員，進一步教學第一線，勇挑重擔，以身作則，真抓實干。作風上講民主，關(guān)系上講和諧，思想上講開拓，管理上講嚴密，學習上講經(jīng)常，工作上講扎實。精誠團結(jié)，明確職責，分工協(xié)作。切實加強學校德育工作的領(lǐng)導和管理。黨政領(lǐng)導班子要充足發(fā)揮核心作用，把德育工作列為重要議事日程，進行專題研究和部署。要形成學校教育、家庭教育、社會教育“三結(jié)合”，上上下下、縱橫交錯、校內(nèi)校外互相配合、全方位的德育工作網(wǎng)絡。加強師德教育，提高教師素質(zhì)。廣泛開展教師職業(yè)道德教育，學習先進教師的事跡，組織黨員學習“三講”、“四教育”有關(guān)內(nèi)容，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，積極培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師入黨，把他們政治上熱情變?yōu)楣ぷ魃系膭恿?。要把精神文明建設工作納入個人年度考核，不合格者不得參與當年評優(yōu)評先。切實增長精神文明建設的投入，把精神文明建設列入學校重要議程，想方設法增長投入。1、學校訂閱黨報黨刊，同時給每一個組訂一種刊物，滿足教