中小學(xué)校園綠化保護(hù)管理實(shí)施方案一、方案背景校園綠化是學(xué)校育人環(huán)境的重要組成部分，具有生態(tài)調(diào)節(jié)、文化傳承、心理疏導(dǎo)等多重功能。然而，部分學(xué)校存在綠化規(guī)劃缺乏系統(tǒng)性、養(yǎng)護(hù)管理不到位、學(xué)生保護(hù)意識(shí)薄弱等問(wèn)題，導(dǎo)致綠化退化、植物存活率低、設(shè)施損壞等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。為構(gòu)建科學(xué)、長(zhǎng)效的校園綠化管理體系，提升綠化品質(zhì)與育人價(jià)值，特制定本實(shí)施方案。二、總體目標(biāo)與具體目標(biāo)（一）總體目標(biāo)以“生態(tài)優(yōu)先、育人導(dǎo)向、長(zhǎng)效管理”為原則，建立“規(guī)劃合理、養(yǎng)護(hù)專業(yè)、師生參與、責(zé)任明確”的校園綠化保護(hù)管理體系，實(shí)現(xiàn)校園綠化“景觀化、生態(tài)化、特色化”，為師生創(chuàng)造安全、優(yōu)美、富有文化內(nèi)涵的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。（二）具體目標(biāo)1.綠化覆蓋率保持穩(wěn)定，本土植物占比不低于80%；2.植物年存活率不低于95%，病蟲(chóng)害發(fā)生率控制在較低水平；3.師生綠化保護(hù)知曉率達(dá)100%，學(xué)生參與綠化活動(dòng)率不低于80%；4.建立完善的綠化養(yǎng)護(hù)規(guī)程與考核機(jī)制，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)護(hù)管理標(biāo)準(zhǔn)化。三、管理機(jī)制（一）組織架構(gòu)成立校園綠化保護(hù)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)綠化工作：組長(zhǎng)：校長(zhǎng)（全面負(fù)責(zé)綠化管理工作）副組長(zhǎng)：分管后勤副校長(zhǎng)（具體負(fù)責(zé)方案實(shí)施與監(jiān)督）成員：后勤主任（負(fù)責(zé)日常養(yǎng)護(hù)組織）、德育主任（負(fù)責(zé)學(xué)生教育引導(dǎo)）、綠化養(yǎng)護(hù)組長(zhǎng)（負(fù)責(zé)技術(shù)執(zhí)行）、班主任代表（負(fù)責(zé)班級(jí)責(zé)任區(qū)管理）、學(xué)生志愿者代表（負(fù)責(zé)監(jiān)督與宣傳）。（二）部門職責(zé)1.后勤部門：制定綠化養(yǎng)護(hù)計(jì)劃，組織專業(yè)人員開(kāi)展?jié)菜?、施肥、修剪、病蟲(chóng)害防治等工作；負(fù)責(zé)綠化設(shè)施（花壇、護(hù)欄、警示標(biāo)志）的維修與更新；編制綠化經(jīng)費(fèi)預(yù)算。2.德育部門：將綠化保護(hù)納入德育課程，組織主題班會(huì)、勞動(dòng)實(shí)踐、志愿者活動(dòng)；開(kāi)展“綠化小衛(wèi)士”評(píng)選，強(qiáng)化學(xué)生保護(hù)意識(shí)。3.教學(xué)部門：結(jié)合學(xué)科教學(xué)（如科學(xué)、美術(shù)、語(yǔ)文）融入綠化知識(shí)，例如科學(xué)課講解植物生長(zhǎng)規(guī)律，美術(shù)課寫生校園植物，語(yǔ)文課撰寫綠化主題作文。4.班級(jí)：負(fù)責(zé)本班責(zé)任區(qū)（如教室周邊花壇、走廊綠植）的日常維護(hù)，制止踩踏、攀折等行為。四、具體實(shí)施措施（一）綠化規(guī)劃與建設(shè)：科學(xué)布局，凸顯特色1.規(guī)劃原則：生態(tài)性：優(yōu)先選擇本土植物（如國(guó)槐、月季、側(cè)柏），適應(yīng)性強(qiáng)、養(yǎng)護(hù)成本低；避免外來(lái)入侵物種（如加拿大一枝黃花）。文化性：結(jié)合學(xué)校特色與地域文化，種植具有象征意義的植物（如書香校園可種竹子、梅花；紅色校園可種楓樹(shù)、映山紅）。功能性：合理劃分區(qū)域，設(shè)置“觀賞區(qū)”（如中心花壇）、“互動(dòng)區(qū)”（如學(xué)生種植園）、“防護(hù)區(qū)”（如校園周邊行道樹(shù)）。2.建設(shè)流程：調(diào)研：通過(guò)問(wèn)卷、訪談收集師生對(duì)綠化的需求（如希望增加休息座椅、科普牌）。設(shè)計(jì)：邀請(qǐng)專業(yè)園林設(shè)計(jì)師參與，繪制綠化平面圖，明確植物種類、布局與配套設(shè)施（如灌溉系統(tǒng)、照明設(shè)備）。施工：選擇具備資質(zhì)的園林公司，嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)方案施工，確保植物成活率與景觀效果。（二）日常養(yǎng)護(hù)管理：標(biāo)準(zhǔn)化操作，精細(xì)化維護(hù)制定《校園綠化日常養(yǎng)護(hù)規(guī)程》，明確以下工作要求：1.澆水：根據(jù)季節(jié)與植物需求調(diào)整頻率（如夏季每天早晚各澆1次，冬季每3-5天澆1次；耐旱植物如仙人掌減少澆水）；采用滴灌、噴灌等節(jié)水方式，避免水資源浪費(fèi)。2.施肥：春季施有機(jī)肥（如腐熟的羊糞、雞糞），促進(jìn)植物萌芽；秋季施磷鉀肥，增強(qiáng)抗寒能力；避免過(guò)量使用化肥，防止土壤板結(jié)。3.修剪：根據(jù)植物生長(zhǎng)規(guī)律進(jìn)行修剪（如行道樹(shù)冬季修剪枯枝、病枝；灌木夏季修剪造型；草坪定期修剪保持高度一致）；修剪工具需消毒，防止病菌傳播。4.除草與補(bǔ)植：定期清除雜草（每月至少1次），避免與植物爭(zhēng)奪養(yǎng)分；及時(shí)補(bǔ)植死亡或退化的植物，保持綠化完整性。（三）病蟲(chóng)害防治：預(yù)防為主，生物優(yōu)先1.預(yù)防措施：選擇抗病蟲(chóng)品種（如抗蚜蟲(chóng)的月季品種）；合理密植，保持通風(fēng)透光；定期清理落葉、枯枝，減少病蟲(chóng)害滋生環(huán)境。2.監(jiān)測(cè)與預(yù)警：安排養(yǎng)護(hù)人員每周巡查1次，記錄病蟲(chóng)害發(fā)生情況（如蚜蟲(chóng)、紅蜘蛛、白粉?。唤⒉∠x(chóng)害檔案，分析發(fā)生規(guī)律（如蚜蟲(chóng)多發(fā)生在春季），提前做好防治準(zhǔn)備。3.防治手段：生物防治：引入天敵（如瓢蟲(chóng)防治蚜蟲(chóng)、赤眼蜂防治螟蟲(chóng)）；使用生物農(nóng)藥（如蘇云金桿菌、苦參堿）。物理防治：用黃板誘殺飛蟲(chóng)、人工捕捉天牛幼蟲(chóng)；冬季刷白樹(shù)干防止凍害與蟲(chóng)害。化學(xué)防治：必要時(shí)使用低毒、低殘留農(nóng)藥（如吡蟲(chóng)啉），避開(kāi)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，做好警示標(biāo)志。（四）綠化保護(hù)教育：融入日常，培養(yǎng)意識(shí)1.課程滲透：科學(xué)課：開(kāi)設(shè)“校園植物識(shí)別”“小園丁培育”等校本課程，講解植物生長(zhǎng)周期、養(yǎng)護(hù)技巧。班會(huì)課：每月開(kāi)展“綠化保護(hù)”主題班會(huì)，通過(guò)案例分析（如“草坪為什么不能踩踏”）、情景模擬（如“制止攀折花木的正確方式”）增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)知。2.實(shí)踐活動(dòng)：設(shè)立“學(xué)生種植園”：每班負(fù)責(zé)1塊小園地，種植蔬菜、花卉，體驗(yàn)播種、澆水、收獲的過(guò)程；開(kāi)展“綠化志愿者”活動(dòng)：組織學(xué)生定期巡查校園，清理垃圾、扶正倒伏的小樹(shù)苗、懸掛植物科普牌（如標(biāo)注植物名稱、科屬、用途）。3.宣傳引導(dǎo)：在校園顯著位置設(shè)置警示標(biāo)志（如“小草青青，腳下留情”“花兒微微笑，請(qǐng)你繞一繞”）；通過(guò)校園廣播、公眾號(hào)、黑板報(bào)宣傳綠化保護(hù)知識(shí)（如“如何正確澆水”“常見(jiàn)病蟲(chóng)害識(shí)別”）。（五）應(yīng)急管理：防范風(fēng)險(xiǎn)，快速處置1.預(yù)案制定：制定《校園綠化突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，明確以下場(chǎng)景的處置流程：極端天氣：如暴雨導(dǎo)致樹(shù)木倒伏，需及時(shí)疏散學(xué)生，聯(lián)系專業(yè)人員砍伐倒伏樹(shù)木；大風(fēng)天氣需加固苗木支撐。病蟲(chóng)害爆發(fā)：如蚜蟲(chóng)大面積發(fā)生，需立即啟動(dòng)生物防治措施，必要時(shí)請(qǐng)園林專家指導(dǎo)。人為破壞：如學(xué)生故意攀折花木，需及時(shí)制止，通知班主任進(jìn)行教育，并按《綠化保護(hù)獎(jiǎng)懲辦法》處理。2.物資儲(chǔ)備：配備應(yīng)急工具（如電鋸、修枝剪、農(nóng)藥噴霧器）、防護(hù)裝備（如手套、口罩），存放在后勤倉(cāng)庫(kù)，定期檢查更新。五、保障體系（一）人員保障1.配備專業(yè)綠化養(yǎng)護(hù)人員：根據(jù)校園綠化面積，聘請(qǐng)1-2名具備園林養(yǎng)護(hù)經(jīng)驗(yàn)的工人，負(fù)責(zé)日常養(yǎng)護(hù)工作；2.定期培訓(xùn)：組織養(yǎng)護(hù)人員參加園林部門舉辦的培訓(xùn)（如病蟲(chóng)害防治、修剪技術(shù)），提升專業(yè)能力；3.建立“師徒結(jié)對(duì)”機(jī)制：由經(jīng)驗(yàn)豐富的養(yǎng)護(hù)人員帶教年輕員工，傳承養(yǎng)護(hù)技巧。（二）經(jīng)費(fèi)保障1.將綠化養(yǎng)護(hù)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度預(yù)算，確保資金用于苗木采購(gòu)、肥料農(nóng)藥、設(shè)施維修、人員工資等；2.積極爭(zhēng)取外部支持：通過(guò)與社區(qū)、企業(yè)合作（如“企業(yè)贊助綠化”“社區(qū)志愿者參與養(yǎng)護(hù)”），補(bǔ)充經(jīng)費(fèi)不足；3.建立經(jīng)費(fèi)使用公示制度：每學(xué)期向師生公示綠化經(jīng)費(fèi)使用情況，接受監(jiān)督。（三）制度保障1.制定《校園綠化養(yǎng)護(hù)管理制度》：明確養(yǎng)護(hù)工作的標(biāo)準(zhǔn)與流程（如澆水時(shí)間、施肥量、修剪頻率）；2.制定《綠化保護(hù)獎(jiǎng)懲辦法》：對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的部門與個(gè)人進(jìn)行表彰（如“綠化先進(jìn)班級(jí)”“優(yōu)秀綠化志愿者”），對(duì)違反規(guī)定的行為進(jìn)行處罰（如故意破壞綠化的學(xué)生，需賠償損失并寫檢討）；3.建立綠化檔案：記錄校園植物的種類、數(shù)量、種植時(shí)間、養(yǎng)護(hù)記錄、病蟲(chóng)害發(fā)生情況，為后續(xù)管理提供依據(jù)。六、考核評(píng)價(jià)（一）考核對(duì)象后勤部門、德育部門、各班級(jí)、綠化養(yǎng)護(hù)人員。（二）考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)1.后勤部門：綠化養(yǎng)護(hù)計(jì)劃完成情況（如澆水、修剪是否按時(shí)）、綠化設(shè)施是否完好、經(jīng)費(fèi)使用是否合理；2.德育部門：綠化保護(hù)教育活動(dòng)開(kāi)展情況（如主題班會(huì)次數(shù)、志愿者活動(dòng)參與率）、學(xué)生保護(hù)意識(shí)提升情況（如問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果）；3.各班級(jí)：責(zé)任區(qū)養(yǎng)護(hù)情況（如植物是否存活、是否有雜草、是否有破壞痕跡）、學(xué)生參與綠化活動(dòng)情況；4.綠化養(yǎng)護(hù)人員：植物存活率、病蟲(chóng)害防治效果、養(yǎng)護(hù)記錄是否完整。（三）考核方式與結(jié)果運(yùn)用1.定期檢查：領(lǐng)導(dǎo)小組每月開(kāi)展1次全面檢查，每季度進(jìn)行1次專項(xiàng)考核（如病蟲(chóng)害防治專項(xiàng)檢查）；2.民主評(píng)議：通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷、教師訪談了解綠化管理工作的滿意度；3.結(jié)果運(yùn)用：考核結(jié)果與部門績(jī)效、班主任評(píng)優(yōu)、養(yǎng)護(hù)人員工資掛鉤；對(duì)考核優(yōu)秀的部門與個(gè)人進(jìn)行表彰（如頒發(fā)證書、給予物資獎(jiǎng)勵(lì)），對(duì)考核不合格的部門進(jìn)行整改（如后勤部門考核不合格，需制定整改方案并限期落實(shí)）。七、