2025幼兒園三月份工作計劃5篇新學(xué)期的起先就是須要新的工作打算來進展支撐,不管是小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)等學(xué)校,連幼兒園都必需要注意起來。下面是我整理的2025幼兒園三月份工作打算5篇，歡送大家閱讀共享借鑒。

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幼兒園三月份工作打算1

辭舊迎新，轉(zhuǎn)瞬孩子們步入了小班下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，經(jīng)過上學(xué)期的適應(yīng)，孩子們學(xué)會了很多生活技能，也建立了一些好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會的第一步。進一步標(biāo)準(zhǔn)班級常規(guī)的管理，將對孩子的成長以及班級教學(xué)活動的順當(dāng)進展起到舉足輕重的作用。

1、來園

(1)高開心興來園，主動向教師問好

(2)在教師指導(dǎo)下放好書包，按要求進展晨間活動

(3)學(xué)會自己搬小椅子，輕拿輕放

2、清潔衛(wèi)生習(xí)慣

(1)洗手：飯前便后及手臟時要洗手，在教師協(xié)助下卷起衣袖，洗后自己用毛巾擦干手。不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干凈。

(2)大小便：大小便根本自理，逐步學(xué)會自己擦屁股;小便后，學(xué)習(xí)自己提褲子。

(3)保持干凈：保持地面、墻面干凈，流鼻涕時會主動叫教師拿紙擦掉

3、飲食進餐習(xí)慣

(1)靜謐開心地進餐，坐姿自然，情愿在幼兒園吃飯，會用小勺吃自己的飯菜或在成人協(xié)助下吃完。

(2)能正確運用餐具，不用手抓菜，不挑食，自己獨立進餐

(3)盡量做到桌面地面身上碗內(nèi)四凈的好習(xí)慣

(4)餐具輕拿輕放，飯后自己將餐具收到指定位置

(5)能主動表示想喝水

4、午睡習(xí)慣

(1)睡前先入廁，靜謐就寢，睡姿正確，樂意在幼兒園午睡，不依靠某種物品入睡。

(2)相識自己的標(biāo)記，相識床鋪情愿上床躺下午睡;找出自己的毛巾、口杯、學(xué)習(xí)獨立穿脫鞋子，褲子，并將衣物、鞋子放在固定位置上

5、戶外活動

(1)隨意地玩球。手腳不協(xié)調(diào)，上體挺直向前跑。喜愛和教師到戶外活動，嬉戲，做操;

(2)會效仿教師動作樂意和同伴一起玩球。

(3)知道戶外活動時留意平安，不離教師太遠，有事告知教師

(4)相識戶外大型玩具，并能在教師指導(dǎo)下玩

6、教育活動

(1)有愛好、情愿參與集體學(xué)習(xí)活動

(2)謹(jǐn)慎聽講，留意力集中約10~15分鐘左右

(3)踴躍參與活動，學(xué)會動手、動口、動腦

(4)舉手大膽回答下列問題，敢于在集風(fēng)光前說話

(5)敬重別人，在別人發(fā)言時學(xué)會靜謐傾聽

(6)學(xué)習(xí)正確的坐姿，看書和繪畫的姿態(tài)

7、品德和社會實力方面

(1)有愛好視察成認(rèn)各項勞動，知道工作的辛苦，情愿保持自己衣褲和班級角落的干凈

(2)情愿參與一些力所能及的勞動，在教師指導(dǎo)下，整理玩具、圖書，初步體驗勞動的歡樂

(3)知道疼惜學(xué)習(xí)用具、材料，節(jié)約運用，不摔，不亂扔等

(4)遇到困難時不哭，情愿自己嘗試解決或找教師懇求協(xié)助

(5)情愿和小摯友一塊玩，友好相處

(6)逐步學(xué)會運用禮貌用語：你好感謝請對不起等

8、離園

(1)自己動手整理好玩具，放好椅子

(2)將自己的物品帶回家

(3)主動和班級教師，小摯友再見。

9、本學(xué)期將采納的詳細措施：

(1)在新學(xué)期里使孩子能開心地來園并保持良好的心情。

(2)立必須的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理實力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點和開展?fàn)顩r，進一步提高常規(guī)造就的要求。教師的要求要相同，造就中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如造就洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時造就幼兒的自理實力，造就自理實力要留意按部就班，賜予協(xié)助但不包辦代替，使幼兒剛好獲得我學(xué)會了的成就感，造就幼兒情愿學(xué)，情愿做的自信念。

(3)富的戶外活動，通過一些平安、易學(xué)玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育，開展大肌肉動作，保證幼兒足夠的戶外活動時間，使幼兒對天氣的改變有必須的適應(yīng)實力，不經(jīng)常感冒、生病。

(4)利用班里的各種玩教具和幼兒喜愛的其他材料，愛護和引起幼兒對四周環(huán)境、事物的新奇心和探究欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探究方式干脆獲得感性經(jīng)歷，造就幼兒對事物的感受力。

(5)開展的關(guān)鍵期給幼兒營造一個美麗、標(biāo)準(zhǔn)、精確的語言環(huán)境，促進幼兒語言的開展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解實力。引導(dǎo)幼兒用簡潔句與成人溝通，表達須要與感受，在講解并描述事情的時候不焦急，學(xué)說完整句。

總之造就幼兒接著抓好幼兒的一日常規(guī)，造就幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能敬重父母、長輩，能為集體效勞，形成集體觀念，使幼兒以此為根底，促進全面開展。

幼兒園三月份工作打算2

一、狀況分析：

(一)幼兒狀況：

1、概況：

本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。

2、幼兒狀況分析：

由于我們向家長傳播家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視，通過一學(xué)期家園的共同協(xié)作，我班幼兒在原有的根底上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過一學(xué)期的造就，教育，在三位教師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進步，現(xiàn)詳細分析。

a優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：

1、喜愛上幼兒園

開學(xué)初幼兒來園時總是有不少小摯友要哭鬧，甚至不愿上幼兒園，經(jīng)過教師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，慢慢地幼兒喜愛上了我們?nèi)唤處煟呀處煯?dāng)成了自己的好伙伴，再也不認(rèn)為教師是兇的了。此時此刻，全班小摯友都喜愛上幼兒園了，這對于我們教師開展正常的教育教學(xué)活動協(xié)助很大。

2、午餐

由于是小班，幼兒剛來園時不會自己吃飯，也不愿自己動手吃飯。起先三位教師除了哄孩子自己吃以外，也協(xié)助一些小摯友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒漸漸知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越機靈，我們也總是表揚鼓舞那些自己吃，吃得多的小摯友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一學(xué)期的教育協(xié)助，幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進步。

3、參與體育類活動

小摯友年齡小，一起先對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們兩位教師就帶他們一起玩，一起開展競賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和教師競賽往往會激起幼兒的愛好，也就自然參加到活動中來了?？傊?，小班幼兒的活動須要教師的帶著，此時此刻，我班小摯友都會圍著教師開心地跑、跳、做嬉戲，體育活動效果很好。在做操方面我們班小摯友也比開學(xué)初有了進步。

4、團結(jié)同伴

獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時都要和小摯友搶玩具，而且動不動就要推小摯友，咬小摯友。甚至動手搶，于是，我們利用故事、兒歌中得意的動物形象來教育他們團結(jié)友愛，相互協(xié)助，此時此刻，小摯友都懂得了要團結(jié)同伴的道理，而且在行為上也有了很大的變更和約束。但是幼兒終歸還小，有時個別幼兒也會有時出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，同小摯友搶玩具等，但在教師少許的提示下就有了立刻改正，這點很好。

(二)薄弱環(huán)節(jié)分析：

1、自己動手穿脫衣褲

由于孩子努年齡小，動手實力差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面開展很緩慢，雖然和開學(xué)初相比，孩子們進步了許多，大局部孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯，下學(xué)期應(yīng)接著加強這方面的造就。

2、整理玩具用具，做值日生

首先是孩子們不情愿勞動，小摯友在活動中只顧自己玩，積木扔得滿地都是，而且玩過之后也不去管它。教師一再鼓舞，幼兒參加整理的很少，其次是不會勞動，由于年齡小，幼兒不知道怎么做，不能很好地領(lǐng)悟教師的要求，這也是幼兒在活動中不會整理整理玩具的緣由。

二、家長工作

(一)家長園地

1、每兩周出一期家教文章，向家長介紹先進的科學(xué)教育方法

2、每周公布一次周打算及課程支配狀況。

(二)家長工作

1、發(fā)放家教傳播資料，解決家教中出現(xiàn)的問題。

2、利用孩子接送的時間，與家進步行面對面地溝通，真實反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。

幼兒園三月份工作打算3

一、本月工作重點：

1.做好區(qū)域嬉戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參與園部的評比。

2.協(xié)作園部組織幼兒開展一次平安演練。

3.剛好更新《家長聯(lián)系欄》的內(nèi)容。

二、本月開展以下主題：

主題活動一：《親親好媽媽》

語言：《幫媽媽》能初步理解畫面表達的情感。情愿主動、踴躍地參加閱讀活動。

藝術(shù)：《小烏鴉愛媽媽》感受歌曲的美麗、抒情，體驗小烏鴉愛媽媽的美妙情感。

安康：《袋鼠媽媽接球》對拋、接球活動感愛好，樂意與同伴共享歡樂。在穩(wěn)固自拋、自接球的根底上，嘗試和同伴合作拋、接球。

科學(xué)：《媽媽的東西》能細致視察，發(fā)覺梯形與長方形的異同，知道梯形的特征，能精確分辨梯形。

社會：《說說好媽媽》喜愛自己的媽媽，樂于用連貫的語言，和同伴談?wù)勛约旱膵寢專芰粢鈨A聽同伴的談話，養(yǎng)成輪番交談的習(xí)慣。

主題活動二：《圖形寶寶》

社會：《歡樂的小星星》知道保持好心情會給同伴和自己帶來歡樂，理解伙伴的心情，并情愿賜予協(xié)助。

科學(xué)：《各種各樣的鏡子》萌發(fā)探究各種鏡子的愛好，了解不同種類的鏡子的特征、作用。

安康：《圈圈變變變》喜愛玩圈，樂意和同伴一起探究圈圈的多種玩法。

語言：《吹泡泡》理解作品內(nèi)容并觀賞作品呈現(xiàn)的美麗畫面，樂意結(jié)已有經(jīng)歷大膽想象，合作創(chuàng)編兒歌。

藝術(shù)：《會變的半圓》能依據(jù)生活經(jīng)歷，畫出看過的半圓形物體以及想象的半圓形物體，能給圖畫添加適當(dāng)?shù)谋尘啊?/p>

三、家長工作：

1.引導(dǎo)孩子主動關(guān)懷家庭成員，鼓舞孩子主動協(xié)助家長做一些力所能及的事情。

2.家長有意識地讓孩子多聽錄音故事，造就他們的傾聽習(xí)慣。

3.家中有客來訪，讓孩子參加接待，讓他們在詳細的交往情景中學(xué)說禮貌用語，引導(dǎo)孩子形成正確的看法和交往實力。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.創(chuàng)設(shè)一個自由寬松地表達溝通的場所。

2.布置我會畫信專欄，展示幼兒的繪畫作品。

3.布置現(xiàn)代通訊工具的圖片展。

幼兒園三月份工作打算4

一、狀況分析：

(一)幼兒狀況：

1、概況：

本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。

2、幼兒狀況分析：

由于我們向家長傳播家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視，通過一學(xué)期家園的共同協(xié)作，我班幼兒在原有的根底上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過一學(xué)期的造就，教育，在三位教師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進步，現(xiàn)詳細分析。

a優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：

1、喜愛上幼兒園

開學(xué)初幼兒來園時總是有不少小摯友要哭鬧，甚至不愿上幼兒園，經(jīng)過教師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，慢慢地幼兒喜愛上了我們?nèi)唤處?，把教師?dāng)成了自己的好伙伴，再也不認(rèn)為教師是兇的了。此時此刻，全班小摯友都喜愛上幼兒園了，這對于我們教師開展正常的教育教學(xué)活動協(xié)助很大。

2、午餐

由于是小班，幼兒剛來園時不會自己吃飯，也不愿自己動手吃飯。起先三位教師除了哄孩子自己吃以外，也協(xié)助一些小摯友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒漸漸知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越機靈，我們也總是表揚鼓舞那些自己吃，吃得多的小摯友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一學(xué)期的教育協(xié)助，幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進步。

3、參與體育類活動

小摯友年齡小，一起先對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們兩位教師就帶他們一起玩，一起開展競賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和教師競賽往往會激起幼兒的愛好，也就自然參加到活動中來了?？傊“嘤變旱幕顒禹氁處煹膸е?，此時此刻，我班小摯友都會圍著教師開心地跑、跳、做嬉戲，體育活動效果很好。在做操方面我們班小摯友也比開學(xué)初有了進步。

4、團結(jié)同伴

獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時都要和小摯友搶玩具，而且動不動就要推小摯友，咬小摯友。甚至動手搶，于是，我們利用故事、兒歌中得意的動物形象來教育他們團結(jié)友愛，相互協(xié)助，此時此刻，小摯友都懂得了要團結(jié)同伴的道理，而且在行為上也有了很大的變更和約束。但是幼兒終歸還小，有時個別幼兒也會有時出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，同小摯友搶玩具等，但在教師少許的提示下就有了立刻改正，這點很好。

(二)薄弱環(huán)節(jié)分析：

1、自己動手穿脫衣褲

由于孩子努年齡小，動手實力差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面開展很緩慢，雖然和開學(xué)初相比，孩子們進步了許多，大局部孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯，下學(xué)期應(yīng)接著加強這方面的造就。

2、整理玩具用具，做值日生

首先是孩子們不情愿勞動，小摯友在活動中只顧自己玩，積木扔得滿地都是，而且玩過之后也不去管它。教師一再鼓舞，幼兒參加整理的很少，其次是不會勞動，由于年齡小，幼兒不知道怎么做，不能很好地領(lǐng)悟教師的要求，這也是幼兒在活動中不會整理整理玩具的緣由。

二、家長工作

(一)家長園地

1、每兩周出一期家教文章，向家長介紹先進的科學(xué)教育方法

2、每周公布一次周打算及課程支配狀況。

(二)家長工作

1、發(fā)放家教傳播資料，解決家教中出現(xiàn)的問題。

2、利用孩子接送的時間，與家進步行面對面地溝通，真實反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。

幼兒園三月份工作打算5

辭舊迎新，轉(zhuǎn)瞬孩子們步入了小班下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，經(jīng)過上學(xué)期的適應(yīng)，孩子們學(xué)會了很多生活技能，也建立了一些好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會的第一步。進一步標(biāo)準(zhǔn)班級常規(guī)的管理，將對孩子的成長以及班級教學(xué)活動的順當(dāng)進展起到舉足輕重的作用。

1、來園

(1)高開心興來園，主動向教師問好

(2)在教師指導(dǎo)下放好書包，按要求進展晨間活動

(3)學(xué)會自己搬小椅子，輕拿輕放

2、清潔衛(wèi)生習(xí)慣

(1)洗手：飯前便后及手臟時要洗手，在教師協(xié)助下卷起衣袖，洗后自己用毛巾擦干手。不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干凈。

(2)大小便：大小便根本自理，逐步學(xué)會自己擦屁股;小便后，學(xué)習(xí)自己提褲子。

(3)保持干凈：保持地面、墻面干凈，流鼻涕時會主動叫教師拿紙擦掉

3、飲食進餐習(xí)慣

(1)靜謐開心地進餐，坐姿自然，情愿在幼兒園吃飯，會用小勺吃自己的飯菜或在成人協(xié)助下吃完。

(2)能正確運用餐具，不用手抓菜，不挑食，自己獨立進餐

(3)盡量做到桌面地面身上碗內(nèi)四凈的好習(xí)慣

(4)餐具輕拿輕放，飯后自己將餐具收到指定位置

(5)能主動表示想喝水

4、午睡習(xí)慣

(1)睡前先入廁，靜謐就寢，睡姿正確，樂意在幼兒園午睡，不依靠某種物品入睡。

(2)相識自己的標(biāo)記，相識床鋪情愿上床躺下午睡;找出自己的毛巾、口杯、學(xué)習(xí)獨立穿脫鞋子，褲子，并將衣物、鞋子放在固定位置上

5、戶外活動

(1)隨意地玩球。手腳不協(xié)調(diào)，上體挺直向前跑。喜愛和教師到戶外活動，嬉戲，做操;

(2)會效仿教師動作樂意和同伴一起玩球。

(3)知道戶外活動時留意平安，不離教師太遠，有事告知教師

(4)相識戶外大型玩具，并能在教師指導(dǎo)下玩

6、教育活動

(1)有愛好、情愿參與集體學(xué)習(xí)活動

(2)謹(jǐn)慎聽講，留意力集中約10~15分鐘左右

(3)踴躍參與活動，學(xué)會動手、動口、動腦

(4)舉手大膽回答下列問題，敢于在集風(fēng)光前說話

(5)敬重別人，在別人發(fā)言時學(xué)會靜謐傾聽

(6)學(xué)習(xí)正確的坐姿，看書和繪畫的姿態(tài)

7、品德和社會實力方面

(1)有愛好視察成認(rèn)各項勞動，知道工作的辛苦，情愿保持自己衣褲和班級角落的干凈

(2)情愿參與一些力所能及的勞動，在教師指導(dǎo)下，整理玩具、圖書，初步體驗勞動的歡樂

(3)知道疼惜學(xué)習(xí)用具、