天津市部分區(qū)2020~2021學(xué)年度第二學(xué)期期中練習(xí)八年級物理題號一二三四總分202122232425得分一、單項選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分。每小題的選項中只有一項最符合題意。選對的得3分,選錯或選的得0分。請把各小題最符合題意的選項序號填在下面的表格中)題號12345678910得分1.推門時,越靠近門軸推門越費力。這說明力的作用效果與下列哪個因素有關(guān)A.力的大小B.力的方向C.力的作用點D.力的單位2.圖1是某運動員撐桿跳的情景,此時使其上升的力的施力物體A.手B.桿C.空氣D.地球3.下列事例中,屬于防止慣性帶來危害的是A.行車時要使用安全帶B.拍打窗簾除去灰塵D.將盆中的水潑出去C.擲標(biāo)槍前要快速助跑4.如圖2所示,一小球沿一段光滑斜糟ab運動。當(dāng)小球從a點運動到b點時,假如小球所受的外力突然消失,小球?qū).立即停止運動B.做勻速直線運動C.運動越來越快D.運動越來越慢一個橋頭立著如圖3所示的標(biāo)志,表示通過此橋的汽車A.行駛速度不能超過15m/sB.行駛速度不能超過15km/hC.對橋的壓力不能超過1.47×104ND.對橋的壓力不能超過1.47×105N6.下列實例中,為了減小摩擦的是A.雪后將煤渣撒在結(jié)冰的路面上B.鞋底和輪胎上刻有凹凸的花紋C.給自行車車輪的軸加潤滑油D.騎自行車的人剎車時用力捏閘7.圖4中,小紅同學(xué)靜立在置于地面的體重秤上,與她受到的重力相互平衡的力是A.她對秤的壓力B.秤對地面的壓力C.秤對她的支持力D.地面對秤的支持力8.下列物體所受重力最接近10N的是A.一只雞B.一只羊C.一頭牛D.一枚雞蛋9.大氣作用在房頂上的壓力很大,但是房子并沒有被壓塌。其主要原因是A.房子建造得很牢固B.墻把房頂支撐住了C.墻很厚,對地面的壓強小D.房頂上、下面均受到大氣的作用10.體積相同的鋁球、銅塊和木塊,浸在液體中的情況如圖5所示。關(guān)于它們受到的浮力大小,下列說法正確的是A.鋁球受到的浮力最大B.木塊受到的浮力最大C.銅塊受到的浮力最大D.它們受到的浮力一樣大二、多項選擇題(本大題共3小題,每小題3分,共9分。每小題給出的四個選項中,均有多個選項符合題意,全部選對的得3分,選對但不全的得1分,不選或選錯的得0分。請把符合題意的選項序號填在下面的表格中)題號111213答案圖6所示是生活中的用具,對其使用狀態(tài)下所涉及的物理知識,表述正確的是12.沉船打撈人員在水面下作業(yè),他在不斷下潛過程中所受的A.浮力變大B.浮力不變C.壓強變大D.壓強不變?nèi)⑻羁疹}(本大題共6小題,每小題4分,共24分)評閱人14.英國物理學(xué)家牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果,概括出一條重要的規(guī)律,為了紀(jì)念他的杰出成就,將“牛頓”作為(填物理量名稱)的單位;意大利科學(xué)家托里拆利最早測出的數(shù)值。15.自行車的車座設(shè)計得寬大是為了減小；一個豎直懸掛在水中的圓柱體,上表面受到水的壓力為5N,底部受到水的壓力為13N,則此圓柱體受到的浮力是。16.建筑工人利用鉛垂線檢查所砌墻壁是否豎直,是利用了重力的方向總是的原理;踢足球時腳感覺疼痛,這是因為物體間的作用是相互的。17.如圖8所示,用尺子快速擊打一摞棋子中間的一個,該棋子飛出,說明力可以改變物體的；上面的棋子由于具有不會隨著一起飛出。18.如圖9所示的水壺,它的壺嘴和壺身組成了;當(dāng)居室前后窗子都打開時,“過堂風(fēng)”有時會把居室側(cè)面擺放的衣柜門吹開,這是因為空氣中流速越大的位置,壓強越。19.如圖10所示,用隔板將容器分成左、右兩部分,隔板下部有一個圓孔用薄橡皮膜封閉。當(dāng)在容器左、右兩部分注入不同深度的水時(水面位置如圖中虛線所示),橡皮膜發(fā)生了形變,形變情況是向側(cè)凸起;這是因為液體的深度越深,壓強越四、綜合題(本大題共6小題,共37分。解題中要求有必要的分析和說明,計算題還要有公式及數(shù)據(jù)代入過程,結(jié)果要有數(shù)值和單位)20.(5分)一個木塊從斜面上滑下,并在水平面上繼續(xù)滑動,評閱人如圖11所示。請按如下要求在原圖中作圖(1)畫出木塊在斜面上時所受重力及木塊對斜面壓力的示意圖(2)畫出木塊在水平面上向右滑動時的受力示意圖。21.(6分)在“練習(xí)使用彈簧測力計”的實驗中,小明所用彈簧測力計如圖12所示。(1)此彈簧測力計每小格表示N；2)使用此彈簧測力計之前,應(yīng)檢查它的指針是否指在上。(3)圖中物塊A所受的重力為N。(7分)水平桌面上放一本書,書的質(zhì)量為0.25kg,與桌面的接觸面積為0.05m2,g取10N/kg。求：書受到的重力;書對桌面的壓強。23.(6分)在探究“二力平衡條件”的實驗中,某小組所用實驗裝置如圖13所示。(1)實驗時向左盤和右盤同時放入等重的砝碼,這時木塊保持靜止,說明一對平衡力的；(2)保持F1與F2相等,將木塊扭轉(zhuǎn)一個角度,松手后木塊將轉(zhuǎn)回來。設(shè)計這步驟的目的是為了驗證二力平衡時的兩個力一定；(3)小組同學(xué)在實驗時發(fā)現(xiàn),有時向左盤和右盤同時放入不等重的砝碼,木塊仍可保持靜止?fàn)顟B(tài)。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是。24.(6分)小明在研究“影響滑動摩擦力大小的因素”時,提出了如下猜想:猜想一:滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān);猜想二:滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān);猜想滑動摩擦力的大小與物體間接觸面積大小有關(guān)。為了驗證猜想,小明準(zhǔn)備的實驗器材有:一個帶掛鉤的木塊(重6N)、一個砝碼(重5N)、塊長木板、毛巾和一個彈簧測力計。他利用圖14所示的裝置進行了實驗,收集的實驗數(shù)據(jù)如表1所示。(1)實驗中用彈簧測力計水平拉著木塊在水平面做運動,使摩擦力大小與彈簧測力計示數(shù)相等(2)分析比較表中(填寫實驗序號)實驗數(shù)據(jù),可以驗證猜想一；(3)分析比較②③的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是。25.(7分)學(xué)習(xí)了浮力的知識后,小明同學(xué)想測定某種液體的密度,用到的器材有