試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)歷史選擇題學(xué)校：___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________解題指導(dǎo)+解題指導(dǎo)+專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)歷史選擇題的分值大，其正確率對(duì)獲得高分尤為重要，成為決定考試成敗的重要題型，所以說(shuō)“得選擇題者，得歷史”。要在歷史考試中取得好成績(jī)，首先必須在選擇題中獲得較好成績(jī);而要在選擇題中取得好成績(jī)，除了要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力外，還必須有一定的解題技巧。臨場(chǎng)應(yīng)試中運(yùn)用一定的解題技巧，可以減少失分，提高得分率。歷史選擇題通常是在一組內(nèi)容相近、相似或相混的選項(xiàng)中，選出正確答案的一種題型，屬于客觀性試題。它一般由“題干”（所給材料）和“題肢”（四個(gè)選項(xiàng)）兩部分組成。所謂“題干”，就是用提問(wèn)句式，或不完整的陳述句式，或否定句式，以創(chuàng)設(shè)解題情景，明確解答的要求；所謂“題肢”，就是題內(nèi)列出的備選項(xiàng)，包括正確項(xiàng)和干擾項(xiàng)。新課程下多數(shù)選擇題設(shè)置了新材料、新情境，考查學(xué)生從材料中提取有效信息解答問(wèn)題的綜合能力。在諸多的有效信息中，“題眼”是最為關(guān)鍵的。所謂的“題眼”就是一道題中最關(guān)鍵的部分，比如說(shuō)一個(gè)字或者一個(gè)詞語(yǔ)、一句話。第一步，審題干，抓準(zhǔn)“題眼”。首先應(yīng)弄清題干的主旨，明確關(guān)鍵語(yǔ)句，再分析這個(gè)關(guān)鍵語(yǔ)句的特殊性，界定解答方向。第二步，根據(jù)題干中的“題眼”，分析選項(xiàng)，判斷每一個(gè)備選項(xiàng)是否符合史實(shí)，是否符合“題眼”要求，是否與“題眼”有必然的聯(lián)系。第三步，驗(yàn)證結(jié)論。根據(jù)“題眼”與正確選項(xiàng)相互印證，再結(jié)合試題和所學(xué)知識(shí)驗(yàn)證答案。（1）時(shí)間排除法：這是排除法中最常用的方法，即題目有明確時(shí)間或隱含時(shí)間信息的，首先確定此時(shí)間是否對(duì)解題有幫助，如果有，則考慮利用時(shí)間并結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷備選項(xiàng)所述內(nèi)容是否符合題干的時(shí)間限制。（2）絕對(duì)詞語(yǔ)排除法：即備選項(xiàng)中有過(guò)于絕對(duì)的說(shuō)法（如全部、都、完全、徹底和均等字眼）一般是錯(cuò)誤的，但我們也要注意并不是所有含有“徹底”這樣字眼的選項(xiàng)都是錯(cuò)誤的，而要根據(jù)題目的要求和結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷后再?zèng)Q定是否排除。（3）說(shuō)法錯(cuò)誤排除法：即備選項(xiàng)本身的表述有明顯錯(cuò)誤，與史實(shí)或歷史基本常識(shí)不符合或不完全相符的（做否定型選擇題除外），這些備選項(xiàng)也可以排除。（4）無(wú)關(guān)選項(xiàng)排除法：此類(lèi)題目，需要排除的選項(xiàng)是指與題干意思不符合的選項(xiàng)，但選項(xiàng)本身表達(dá)的觀點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)誤，而是指在題干設(shè)定的情境下不符合題干意思。選擇題（共60小題）1．（2023?攀枝花）根據(jù)如圖呈現(xiàn)的歷史現(xiàn)象，可以得出的歷史結(jié)論是（）A．新的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式出現(xiàn) B．西歐封建制度徹底瓦解C．租地農(nóng)場(chǎng)逐漸走向衰敗 D．農(nóng)民人身依附關(guān)系加強(qiáng)2．（2023?達(dá)州）中世紀(jì)晚期，歐洲社會(huì)處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，在意大利沿岸的某些城市，稀疏地出現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽。西歐資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽的本質(zhì)特征是（）A．雇傭關(guān)系的形成 B．社會(huì)分工的擴(kuò)大 C．社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D．生產(chǎn)力水平的提高3．（2023?臨沂）如圖所示的人物說(shuō)：“人不能像走獸那樣生活，應(yīng)該追求知識(shí)和美德?！薄白咦约旱穆?，讓別人說(shuō)去吧！”他（）A．提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性品質(zhì) B．歌頌了教會(huì)的神權(quán)至上 C．指出人類(lèi)是由進(jìn)化而來(lái) D．是當(dāng)時(shí)“美術(shù)三杰”之一4．（2023?達(dá)州）但丁說(shuō)：“人不能像走獸那樣生活，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。”莎士比亞說(shuō)：“人的一生是短的，但如果卑劣地過(guò)這短的一生，就太長(zhǎng)了?！边@充分體現(xiàn)了（）A．契約精神 B．神權(quán)至上 C．禁欲苦行 D．人文主義5．（2023?鹽城）當(dāng)時(shí)許多意大利人深信他或她是自身命運(yùn)的塑造者，而不是超自然力量的玩物，生活的目的是發(fā)展自己本身的潛能。該觀念體現(xiàn)了（）A．種姓制度的特點(diǎn) B．西歐莊園的性質(zhì) C．大化改新的內(nèi)涵 D．文藝復(fù)興的核心6．（2023?北京）馬鈴薯（土豆）原產(chǎn)于美洲。明代《農(nóng)政全書(shū)》記載：“土芋，一名土豆，一名黃獨(dú)；蔓生葉如豆，根圓如雞卵，肉白皮黃……煮食，亦可蒸食?！蔽覈?guó)出現(xiàn)這一記載的歷史背景是（）A．遣唐使來(lái)華 B．中世紀(jì)城市興起 C．封建莊園的衰落 D．新航路的開(kāi)辟7．（2023?郴州）麥哲倫船隊(duì)的環(huán)球航行是一次空前的壯舉。某同學(xué)要探究麥哲倫船隊(duì)的航行經(jīng)歷，最可信的資料是（）A．以麥哲倫為主題拍攝的電影 B．“維多利亞號(hào)”船員的航海日記 C．遼海出版社出版的《麥哲倫傳》 D．菲律賓流傳的關(guān)于麥哲倫的故事8．（2023?鄂州）如圖是某校九年級(jí)（1）班的同學(xué)們開(kāi)展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成果匯報(bào)卡。它的研究主題應(yīng)是（）A．新航路開(kāi)辟與物種交流 B．鄭和下西洋與物種交流 C．新物種與明清人口增長(zhǎng) D．殖民掠奪與三角貿(mào)易興起9．（2023?丹東）如圖是“三角貿(mào)易”路線示意圖，其中“歸程”運(yùn)輸?shù)闹饕牵ǎ〢．機(jī)械制品 B．蔗糖、煙草等產(chǎn)品 C．黑奴 D．火器10．（2023?宜賓）物理科代表巧用電路圖表示17世紀(jì)后期某國(guó)家最高權(quán)力的轉(zhuǎn)移（如圖：打開(kāi)S1，閉合S、S2，L燈亮）。其意指（）A．美國(guó) B．英國(guó) C．法國(guó) D．日本11．（2023?羅江區(qū)）根據(jù)如圖，這些文獻(xiàn)可以用來(lái)研究（）A．羅馬法制進(jìn)程 B．法國(guó)民法譜系 C．美國(guó)憲政發(fā)展 D．英國(guó)走向民主12．（2023?大慶）1689年，英國(guó)議會(huì)通過(guò)了《權(quán)利法案》，規(guī)定國(guó)王不經(jīng)議會(huì)許可，不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行，不得征收捐稅。此后英國(guó)逐漸形成（）A．種姓制度 B．聯(lián)邦制共和國(guó) C．封建君主專(zhuān)制 D．君主立憲制13．（2023?福建）1787年美國(guó)憲法規(guī)定，按各州人口的比例分配國(guó)會(huì)眾議員席位，各州人口則“按自由人總數(shù)加上所有其他人口的五分之三予以確定”。這體現(xiàn)了美國(guó)（）A．民主政治的局限 B．議會(huì)權(quán)力的喪失 C．人人平等的實(shí)現(xiàn) D．種族歧視的消除14．（2023?懷化）某文獻(xiàn)提到：“人人生而平等，他們都從他們的‘造物主’那邊被賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)力，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利?！绻鲇腥魏我环N形式的政府變成是損害這些目的的，那么，人民就有權(quán)利來(lái)改變它或廢除它，建立新的政府?！睋?jù)此推斷該文獻(xiàn)是（）A．《權(quán)利法案》 B．《人權(quán)宣言》 C．《獨(dú)立宣言》 D．《共產(chǎn)黨宣言》15．（2023?營(yíng)口）下面美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程示意圖中“★”處應(yīng)填寫(xiě)的內(nèi)容是（）A．《獨(dú)立宣言》 B．《宅地法》 C．《解放黑人奴隸宣言》 D．《共產(chǎn)黨宣言》16．（2023?鎮(zhèn)江）史學(xué)家霍布斯海姆稱(chēng)歐洲的18世紀(jì)為革命的時(shí)代，并把發(fā)生在這一時(shí)期的兩場(chǎng)革命稱(chēng)之為“雙元革命”，認(rèn)為它們分別從政治、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域摧毀了歐洲封建制度。其中政治領(lǐng)域的革命是（）A．英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 B．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) C．工業(yè)革命 D．法國(guó)大革命17．（2023?宿遷）“國(guó)王頑固地拒絕了宣言的革命原則，而巴黎民眾再一次戰(zhàn)勝了王室的反對(duì)，以婦女為主的饑餓民眾襲擊了巴黎的面包鋪，然后向凡爾賽的王宮進(jìn)軍?！薄靶浴敝傅氖牵ǎ〢．《獨(dú)立宣言》 B．《解放黑人奴隸宣言》 C．《人權(quán)宣言》 D．《聯(lián)合國(guó)家宣言》18．（2023?蘇州）法國(guó)1791年憲法把《人權(quán)宣言》作為憲法的組成部分并置于正文之前。宣言宣告法律面前所有公民平等，但憲法卻把公民劃分為“積極公民”和“消極公民”。這一做法（）A．奠定了歐洲民法的基礎(chǔ) B．維護(hù)了《人權(quán)宣言》的權(quán)威 C．摧毀了法國(guó)的君主統(tǒng)治 D．反映了1791年憲法的局限19．（2023?云南）制作大事年表是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。如表是某同學(xué)制作的大事年表，據(jù)此判斷，他學(xué)習(xí)的內(nèi)容是（）時(shí)間事件1789年5月召開(kāi)三級(jí)會(huì)議1789年7月14日攻占巴士底獄1789年8月制憲議會(huì)通過(guò)了《人權(quán)宣言》1792年9月廢除君主制，成立共和國(guó)A．俄國(guó)彼得一世改革 B．法國(guó)大革命 C．英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 D．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)20．（2023?大慶）英國(guó)人瓦特使虛弱無(wú)力的雙手變得力大無(wú)窮，為機(jī)械動(dòng)力在未來(lái)創(chuàng)造奇跡打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由此可知，瓦特的主要貢獻(xiàn)是（）A．發(fā)明飛梭 B．發(fā)明“珍妮機(jī)” C．改進(jìn)蒸汽機(jī) D．設(shè)計(jì)蒸汽機(jī)車(chē)21．（2023?聊城）巴黎公社成立時(shí)，一位在巴黎的俄國(guó)人說(shuō)：“破天荒第一次登上了政治舞臺(tái)的不是沽名釣譽(yù)者，不是空談?wù)撸莿趧?dòng)的人，真正來(lái)自人民的人。”這段話主要闡述了巴黎公社的（）A．建立背景 B．政權(quán)性質(zhì) C．指導(dǎo)思想 D．運(yùn)行機(jī)制22．（2023?衡陽(yáng)）歷史學(xué)家帕爾默在《現(xiàn)代世界史》中指出“在1815年以前大約三十年的這一時(shí)期，發(fā)生的兩次‘革命’——政治革命主要影響歐洲大陸，而經(jīng)濟(jì)革命則在英國(guó)表現(xiàn)最為活躍?！边@兩次革命分別是指（）A．英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命和工業(yè)革命 B．法國(guó)大革命和工業(yè)革命 C．拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)和工業(yè)革命 D．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和工業(yè)革命23．（2023?西寧）習(xí)近平在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)上的講話中指出：“在人類(lèi)的思想史上，沒(méi)有一種思想理論像馬克思主義那樣對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生了如此廣泛而深刻的影響?！瘪R克思主義誕生的標(biāo)志是（）A．《拿破侖法典》的頒布 B．《英雄交響曲》的問(wèn)世 C．《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表 D．《新青年》雜志的創(chuàng)刊24．（2023?恩施州）社會(huì)主義從空想到科學(xué)發(fā)展、從理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)是世界歷史縱向發(fā)展的潮流之一。下圖表明馬克思主義的誕生（）A．結(jié)束了資產(chǎn)階級(jí)在亞洲地區(qū)的統(tǒng)治 B．使資產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)有了理論指導(dǎo) C．推動(dòng)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展 D．推動(dòng)了拉丁美洲的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)25．（2023?北京）19世紀(jì)下半葉，歐洲以產(chǎn)業(yè)工人為主體的社會(huì)主義組織致力于通過(guò)摧毀資本主義制度、在一切經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域消滅剝削，實(shí)現(xiàn)人民大眾的平等。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的歷史背景是（）A．《人權(quán)宣言》的發(fā)表 B．《拿破侖法典》的頒布 C．馬克思主義的誕生 D．俄國(guó)十月革命的勝利26．（2023?宿遷）在哥倫比亞總統(tǒng)佩特羅的就職典禮上，南美“解放者”用過(guò)的佩劍被展示時(shí)，出席典禮的各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人均起立鼓掌。“解放者”備受尊崇，主要因?yàn)樗苿?dòng)了（）A．聯(lián)邦共和體制的初創(chuàng) B．君主立憲的確立 C．民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的發(fā)展 D．民主法治的進(jìn)步27．（2023?深圳）有學(xué)者認(rèn)為“在19世紀(jì)的第一個(gè)四分之一時(shí)間里，玻利瓦爾就是美洲。”該學(xué)者觀點(diǎn)的依據(jù)是，玻利瓦爾（）A．領(lǐng)導(dǎo)了美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng) B．收回了巴拿馬運(yùn)河的主權(quán) C．發(fā)起了非暴力不合作運(yùn)動(dòng) D．頒布了《解放黑人奴隸宣言》28．（2023?赤峰）某興趣小組探究俄國(guó)兩次改革，收集到如下信息。對(duì)如表共同點(diǎn)概括準(zhǔn)確的是（）人物內(nèi)容彼得一世鼓勵(lì)興辦手工工場(chǎng)，準(zhǔn)許工場(chǎng)主購(gòu)買(mǎi)整個(gè)村莊的農(nóng)奴亞歷山大二世1861年，頒布了廢除農(nóng)奴制法令A(yù)．彼得一世改革強(qiáng)化了農(nóng)奴制 B．建立了中央集權(quán)行政體制 C．農(nóng)奴制成為兩次改革的焦點(diǎn) D．亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制29．（2023?濰坊）如圖所示措施的主要目的是（）A．加快學(xué)習(xí)西方進(jìn)程 B．增加俄國(guó)財(cái)政收入 C．改變俄國(guó)臣民儀表 D．脫離亞洲融入歐洲30．（2023?重慶）如圖是小勇同學(xué)學(xué)習(xí)美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)后制作的思維導(dǎo)圖，從中可以得出南北戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)是（）A．更新行業(yè)比重 B．調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系 C．改變國(guó)家性質(zhì) D．?dāng)[脫殖民統(tǒng)治31．（2023?蘇州）制作年代尺是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。如圖年代尺反映了（）A．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的原因 B．美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程 C．俄國(guó)1861年改革的性質(zhì) D．日本明治維新的結(jié)果32．（2023?福建）1873年，日本明治政府取消武士壟斷軍事的特權(quán)，實(shí)行義務(wù)兵役制，與此同時(shí)，繼續(xù)向軍隊(duì)灌輸“忠節(jié)”“武勇”等武士道精神，培養(yǎng)官兵對(duì)天皇的迷信。這表明，明治維新（）A．缺乏民眾的支持 B．實(shí)行殖產(chǎn)興業(yè)政策 C．發(fā)展了近代教育 D．保留了舊制度殘余33．（2023?懷化）改革是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。俄國(guó)農(nóng)奴制改革和日本明治維新的共同點(diǎn)是（）A．都是為了應(yīng)對(duì)嚴(yán)重的民族危機(jī) B．都改變了社會(huì)性質(zhì)，有利于社會(huì)進(jìn)步 C．都是自下而上的資產(chǎn)階級(jí)改革 D．都廢除了農(nóng)奴制，有利于資本主義發(fā)展34．（2023?金昌）如圖為某興趣小組制作的學(xué)習(xí)卡片，根據(jù)卡片內(nèi)容判斷，該小組學(xué)習(xí)的主題是（）新理論：電磁感應(yīng)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)、有機(jī)化學(xué)……新技術(shù)：電動(dòng)機(jī)與電器、內(nèi)燃機(jī)與汽車(chē)、材料合成……新行業(yè)：電力工業(yè)、汽車(chē)工業(yè)、石油工業(yè)、化學(xué)工業(yè)……新組織：福特公司、美孚石油公司、西門(mén)子公司……A．工廠制度的建立與發(fā)展 B．第二次工業(yè)革命 C．工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化 D．近代科學(xué)和文化35．（2023?自貢）第一次和第二次工業(yè)革命是銜接并交錯(cuò)在一起的，19世紀(jì)70年代興起的第二次工業(yè)革命，企業(yè)加大資助基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，科學(xué)盈利的真正神秘性在工業(yè)中的成長(zhǎng)孕育達(dá)到了一定程度。材料表明，第二次工業(yè)革命的顯著特點(diǎn)（）A．范圍廣規(guī)模大進(jìn)展快 B．推動(dòng)了人類(lèi)歷史發(fā)展 C．改變了人們生活方式 D．科技與生產(chǎn)緊密結(jié)合36．（2023?濰坊）建國(guó)后的前一百年，美國(guó)往往偷取別人的技術(shù)。到了1900年，美國(guó)開(kāi)始輸出“美式精巧發(fā)明”。導(dǎo)致這一變化的原因是（）A．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) B．第二次工業(yè)革命 C．美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng) D．第三次科技革命37．（2023?安徽）1829年，法國(guó)4萬(wàn)多市鎮(zhèn)中有1．4萬(wàn)個(gè)沒(méi)有學(xué)校。1833年，法國(guó)政府基于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要提倡普及初等教育。到1847年，只有3213個(gè)市鎮(zhèn)沒(méi)有學(xué)校，小學(xué)生人數(shù)從140萬(wàn)增至353萬(wàn)。對(duì)此解讀正確的是（）A．法國(guó)實(shí)現(xiàn)普及義務(wù)教育 B．工業(yè)革命促進(jìn)教育發(fā)展 C．教育進(jìn)步觸發(fā)啟蒙運(yùn)動(dòng) D．教育公平消除社會(huì)矛盾38．（2023?棗莊）19世紀(jì)以來(lái)，歐洲的政治、經(jīng)濟(jì)、文化經(jīng)歷了翻天覆地的變化，相對(duì)自由的創(chuàng)作環(huán)境為科學(xué)與文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展提供了較為有利的條件，誕生了若干杰出的科學(xué)家和藝術(shù)大師。下列人物與作品對(duì)應(yīng)不正確的是（）A．貝多芬——《英雄交響曲》 B．達(dá)爾文——《物種起源》 C．巴爾扎克——《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》 D．牛頓——《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》39．（2023?瀘州）對(duì)于第一次世界大戰(zhàn)，有這樣的評(píng)價(jià)：“這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)既是一個(gè)結(jié)局，也是一個(gè)開(kāi)端?！t早將出現(xiàn)獨(dú)立的中國(guó)、自治的印度、代議制的埃及、非洲人的（而不僅僅是供他人進(jìn)行商業(yè)剝削）的非洲?！边@表明第一次世界大戰(zhàn)（）A．給人類(lèi)社會(huì)造成了巨大的災(zāi)難 B．促進(jìn)殖民地半殖民地的民族覺(jué)醒 C．直接導(dǎo)致第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā) D．徹底結(jié)束了列強(qiáng)瓜分世界的歷史40．（2023?隴南）這次戰(zhàn)爭(zhēng)使參戰(zhàn)的老牌帝國(guó)俄、英、法、德遭受了長(zhǎng)年的戰(zhàn)爭(zhēng)消耗和人口銳減，此后他們對(duì)全世界的影響力大幅下滑；而這樣的“消減”帶來(lái)的則是另一個(gè)國(guó)家的興盛，這就是美國(guó)。這次戰(zhàn)爭(zhēng)是（）A．普法戰(zhàn)爭(zhēng) B．第一次世界大戰(zhàn) C．第二次世界大戰(zhàn) D．美蘇冷戰(zhàn)41．（2023?攀枝花）十月革命后，蘇俄政府頒布法令規(guī)定：將大工業(yè)、鐵路和銀行收歸國(guó)有，建立社會(huì)主義公有制；廢除土地私有制，沒(méi)收地主、皇室和教會(huì)的土地，交給一切耕種土地的勞動(dòng)者使用。材料表明蘇維埃政權(quán)（）A．允許私人經(jīng)營(yíng)發(fā)展經(jīng)濟(jì) B．開(kāi)展農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng) C．提出國(guó)家工業(yè)化的設(shè)想 D．具有社會(huì)主義的性質(zhì)42．（2023?廣安）英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯認(rèn)為協(xié)約國(guó)的賠款政策“是一個(gè)殘忍的勝利者在文明史上所干出的最兇暴的行為之一”?！斗矤栙惡图s》的締結(jié)者之一、英國(guó)首相勞合?喬治：“如果德國(guó)認(rèn)為1919年的和約不公平，那么它將會(huì)找到對(duì)戰(zhàn)勝國(guó)進(jìn)行報(bào)復(fù)的手段。”由此可見(jiàn)，《凡爾賽條約》最大的問(wèn)題是（）A．美國(guó)奪取世界領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的野心未能實(shí)現(xiàn) B．中國(guó)仍未擺脫被列強(qiáng)共同支配的局面 C．形成三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約兩大軍事集團(tuán) D．為第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)埋下了隱患43．（2023?煙臺(tái)）如圖所示“比例”變化的主要推動(dòng)力是（）A．戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 B．新經(jīng)濟(jì)政策 C．蘇聯(lián)工業(yè)化的開(kāi)展 D．赫魯曉夫改革44．（2023?攀枝花）1938年蘇聯(lián)政府在一份文件中指出：企業(yè)中不安心工作者、懶漢、曠工者和貪圖私利的人……他們常常只工作4～5小時(shí)，國(guó)家和人民因此每年損失幾百萬(wàn)個(gè)工作日和幾十億盧布。材料反映出當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)（）A．工人階級(jí)思想覺(jué)悟低下 B．工業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)衰退景象 C．犧牲農(nóng)業(yè)換取工業(yè)發(fā)展 D．計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制弊端初顯45．（2023?西藏）繪制思維導(dǎo)圖是學(xué)習(xí)歷史的有效方法。如圖中①處反映的歷史事件是（）A．華夫脫運(yùn)動(dòng) B．拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng) C．非暴力不合作運(yùn)動(dòng) D．印度民族大起義46．（2023?海南）羅斯福新政期間，出現(xiàn)了社會(huì)安全保障基金、聯(lián)邦存款保險(xiǎn)公司、美國(guó)證券交易委員會(huì)等一系列國(guó)家機(jī)構(gòu)和國(guó)有企業(yè)，幫助美國(guó)緩解了經(jīng)濟(jì)危機(jī)。這體現(xiàn)新政的特點(diǎn)是（）A．國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì) B．實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì) C．整頓金融體系 D．推行“以工代賑”47．（2023?無(wú)錫）羅斯福新政期間，美國(guó)政府通過(guò)投資興建公共設(shè)施（如圖），緩解失業(yè)現(xiàn)象，刺激經(jīng)濟(jì)早日復(fù)蘇。這一舉措屬于羅斯福新政項(xiàng)目中的（）A．整頓金融體系 B．加強(qiáng)對(duì)工業(yè)的計(jì)劃指導(dǎo) C．推行“以工代賑” D．調(diào)整農(nóng)業(yè)政策48．（2023?揚(yáng)州）1936年，受軍部操控的廣田弘毅上臺(tái)組閣，建立法西斯專(zhuān)政。這表明（）A．亞洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成 B．德國(guó)法西斯政權(quán)建立 C．歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成 D．法西斯同盟正式建立49．（2023?廣州）1944年6月12日，毛澤東在延安會(huì)見(jiàn)中外記者西北參觀團(tuán)時(shí)致詞說(shuō)，各位到延安時(shí)，正遇著歐洲開(kāi)辟了第二戰(zhàn)場(chǎng)，“第二戰(zhàn)場(chǎng)的開(kāi)辟，其影響不僅在歐洲，而且將及于太平洋與中國(guó)。”可見(jiàn)，第二戰(zhàn)場(chǎng)的開(kāi)辟（）A．體現(xiàn)了《聯(lián)合國(guó)家宣言》的精神 B．成為了第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn) C．促進(jìn)了歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地最終形成 D．加速了日本偷襲珍珠港計(jì)劃實(shí)施50．（2023?恩施州）1945年2月，雅爾塔會(huì)議召開(kāi)。同年春，蘇軍與英、美軍隊(duì)分別從東西兩面進(jìn)入德國(guó)本土作戰(zhàn)。5月8日，德國(guó)簽署無(wú)條件投降書(shū)……8月15日，日本宣布無(wú)條件投降。這說(shuō)雅爾塔會(huì)議對(duì)第二次世界大戰(zhàn)進(jìn)程的影響是（）A．帶上了大國(guó)強(qiáng)權(quán)政治的色彩 B．加快了戰(zhàn)后成立聯(lián)合國(guó)的進(jìn)程 C．奠定了戰(zhàn)后兩極格局的基礎(chǔ) D．加快了戰(zhàn)勝德日法西斯的步伐51．（2023?雅安）美國(guó)通過(guò)馬歇爾計(jì)劃，迫使歐洲國(guó)家都要以對(duì)待本國(guó)居民的同等條件，向美國(guó)投資者開(kāi)放。這樣，美國(guó)把“遏制”共產(chǎn)主義的計(jì)謀與制造商、出口商的熱情融為一體，成了真正的受益者。材料表明馬歇爾計(jì)劃使（）A．美國(guó)獲得更多經(jīng)濟(jì)利益 B．歐洲國(guó)家失去了主權(quán) C．美蘇走向全面冷戰(zhàn)對(duì)峙 D．美國(guó)構(gòu)建起單極世界52．（2023?海南）柏林墻的出現(xiàn)，使德國(guó)柏林成為“一堆、兩城、兩國(guó)”，柏林人民進(jìn)入了“大墻時(shí)代”，導(dǎo)致這一局面出現(xiàn)的主要原因是（）A．德國(guó)的分裂 B．馬歇爾計(jì)劃的推行 C．冷戰(zhàn)的發(fā)生 D．北約與華約的對(duì)峙53．（2023?丹東）英國(guó)前首相撒切爾夫人說(shuō)：“社會(huì)有一個(gè)梯子和一張安全網(wǎng)，梯子用來(lái)供人們自己努力改善生活，安全網(wǎng)則用來(lái)防止人們跌入深淵?！辈牧现械摹鞍踩W(wǎng)”指的是（）A．歐洲復(fù)興計(jì)劃 B．歐洲的聯(lián)合 C．美國(guó)“新經(jīng)濟(jì)” D．社會(huì)保障制度54．（2023?雅安）二戰(zhàn)后，聯(lián)邦德國(guó)實(shí)行經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。到1970年，聯(lián)邦德國(guó)的國(guó)民生產(chǎn)總值在資本主義世界國(guó)民生產(chǎn)總值中所占比重由1955年的3．9%上升