第1頁/共1頁2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期階段性質(zhì)量監(jiān)測八年級(jí)語文學(xué)科本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷兩部分。試卷滿分100分，考試用時(shí)120分鐘。祝各位考生考試順利！第Ⅰ卷（選擇題共27分）一、（本大題共11小題，共27分。1～6小題，每題2分；7～11小題，每題3分）1.下面各組詞語中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（）A.拙劣（liè）欺侮（wǔ）鳧水（fú）戛然而止（jiá）B.龜裂（jūn）腈綸（jīng）狩獵（shǒu）怒不可遏（è）C.斡旋（wò）羈絆（jī）襁褓（qiáng）強(qiáng)詞奪理（qiǎng）D.緘默（xián）瞭望（liào）枷鎖（ji?。┨魮茈x間（jiàn）2.下面詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.枯燥隕石格物致知穿流不息B.追溯懸殊相輔相成人情事故C家眷告誡目眩神迷安營扎寨D.漩渦狡辨震耳欲聾名副其實(shí)3.依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）每個(gè)時(shí)代都有屬于它自己的新詞語，有些被時(shí)光的河流所______，有些則______下來，______與生動(dòng)了平穩(wěn)的語言之湖，更能______新時(shí)代的觀念與行動(dòng)方式。A.沖散沉淀豐富貼合 B.沖刷沉淀豐富適合C沖散沉沒豐厚貼合 D.沖刷沉沒豐厚適合4.下面一段文字中有語病的一項(xiàng)是（）①如果說有什么事情，既可以消磨時(shí)間，又可以延長內(nèi)心的幸福感，無疑就是閱讀。②閱讀是開拓視野、陶冶情操的有效途徑。③在這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，時(shí)間被一再分割，越來越碎片化，我們迫切地需要從喧嘩中搶奪出時(shí)間進(jìn)行閱讀。④可以說，唯有閱讀能夠延展生命的長度和寬度，能夠提高生活的質(zhì)量和氣質(zhì)。A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句5.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）寫游記跟旅游中照相有些相似。拍攝自己眼中的美景，不會(huì)是隨意的□一是選擇那些具有地標(biāo)性的□最富特色的或者最能打動(dòng)你的景物來拍照，定格成永久的回憶□二是拍照時(shí)要選好角度，構(gòu)思好畫面，不留遺憾□寫游記同樣如此，抓住最富有特征或代表性的景物來寫，從不同角度寫，運(yùn)用不同手法寫，才能鮮明地呈現(xiàn)景物獨(dú)特、令人難忘之處。A.：，：， B.：、；。 C.。，：。 D.。、：，6.下面對《賣炭翁》一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。A.“翩翩”在詩中寫出宮使橫沖直撞、趾高氣揚(yáng)的形象，“手把”“口稱”見其仗勢欺人。B.“一車炭，千余斤”與“半匹紅紗一丈綾”構(gòu)成了強(qiáng)烈的反差，揭露了統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。C.“惜不得”三個(gè)字，看似輕描淡寫，實(shí)則多少無奈、多少悲憤、多少絕望，盡在其中。D.這首抒情詩反映了“宮市”給百姓造成的痛苦，表達(dá)了詩人對勞動(dòng)人民的深切同情。閱讀《氫能緣何受矚目》一文，完成下面小題。氫能緣何受矚目①近年來，世界各國正以前所未有的速度推進(jìn)氫能產(chǎn)業(yè)發(fā)展。國際氫能委員會(huì)發(fā)布的報(bào)告顯示，目前已有30多個(gè)國家和地區(qū)發(fā)布了氫能發(fā)展路線圖，到2030年，全球在氫能項(xiàng)目上的投資將達(dá)到3000億美元。②氫能是由氫元素在物理與化學(xué)變化過程中釋放的能量。氫氣和氧氣可以通過燃燒產(chǎn)生熱能，也可以通過燃料電池轉(zhuǎn)化成電能。氫氣不僅來源廣泛，還具有導(dǎo)熱良好、清潔無毒和單位質(zhì)量熱量高等優(yōu)點(diǎn)。研究表明，相同質(zhì)量下氫氣所含熱量約是汽油的3倍，是石油化工重要原料和航天火箭動(dòng)力燃料。隨著應(yīng)對氣候變化、實(shí)現(xiàn)碳中和的呼聲日益高漲，氫能在改變?nèi)祟惸茉捶矫姹患挠韬裢?。③氫能之所以備受青睞，不僅在其釋放過程中的零碳排放，還在于氫氣可作為儲(chǔ)能載體，彌補(bǔ)可再生能源波動(dòng)性、間歇性等短板，促進(jìn)后者的大規(guī)模發(fā)展。比如，德國政府正在推動(dòng)的“電力轉(zhuǎn)化氣體”技術(shù)，通過制取氫氣來存儲(chǔ)不能及時(shí)利用的風(fēng)電、太陽能發(fā)電等清潔電力，氫氣還可長距離運(yùn)輸。除了氣態(tài)，氫氣還能以液態(tài)或固態(tài)氫化物出現(xiàn)，具有多種儲(chǔ)運(yùn)方式。作為難得的“耦合劑”型能源，氫能既可實(shí)現(xiàn)電力和氫氣之間的靈活轉(zhuǎn)化，又能實(shí)現(xiàn)電、熱、冷乃至固體、氣體、液體燃料的互聯(lián)互通，構(gòu)建更加清潔高效的能源體系。④形式多樣的氫能有著多元的應(yīng)用場景。截至2020年底，全球氫燃料電池汽車保有量較上年度增加38%。氫能的大規(guī)模應(yīng)用正從汽車領(lǐng)域逐步拓展至交通、建筑和工業(yè)領(lǐng)域。在軌道交通和船舶上，氫能可降低長距離、高負(fù)荷交通運(yùn)輸對傳統(tǒng)油氣燃料的依賴。氫能可為家庭住宅、商業(yè)建筑供電供暖。氫能還可直接為石化、鋼鐵、冶金等化工行業(yè)提供高效原料、還原劑和高品質(zhì)熱源，有效減少碳排放。⑤不過，氫能作為一種二次能源，“得來”并不容易。氫元素在地球上主要以化合物的形式存在于水和化石燃料中，現(xiàn)有制氫技術(shù)大多依賴化石能源，無法避免碳排放。目前，可以通過可再生能源發(fā)電再電解水來制取零碳排放的氫氣?？茖W(xué)家還在探索太陽能光解水制氫、生物制氫等新制氫技術(shù)，清華大學(xué)核能與新能源技術(shù)研究院研發(fā)的核能制氫技術(shù)預(yù)計(jì)10年后啟動(dòng)。此外，氫能產(chǎn)業(yè)鏈還包括儲(chǔ)運(yùn)、加注、應(yīng)用等環(huán)節(jié)，也都面臨著技術(shù)挑戰(zhàn)和成本制約。如儲(chǔ)運(yùn)，氫氣在常溫常壓下密度低、易泄漏，與鋼材長期接觸會(huì)使后者發(fā)生“氫脆”而破損，儲(chǔ)存和運(yùn)輸比煤炭、石油、天然氣都要困難得多。⑥當(dāng)下，許多國家對氫能各環(huán)節(jié)的研究正如火如荼，技術(shù)難關(guān)在加緊攻克。隨著氫能生產(chǎn)和儲(chǔ)運(yùn)基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)模的擴(kuò)大，氫能成本也有較大下降空間。研究表明，預(yù)計(jì)到2030年，氫能產(chǎn)業(yè)鏈整體成本將下降一半。我們期待氫能社會(huì)加速到來。（選自《人民日報(bào)》，有刪改）7.下面的說法不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A.氫氣來源廣泛，導(dǎo)熱良好、清潔無毒、單位質(zhì)量熱量高，具有很多優(yōu)點(diǎn)。B.作為二次能源的氫能的獲取非常方便，成本也不算太高，且清潔無毒，熱量高于汽油。C.氫氣可作為儲(chǔ)能載體，彌補(bǔ)可再生能源波動(dòng)性、間歇性等短板。D.形式多樣的氫能有著多元的應(yīng)用場景，它可運(yùn)用于汽車領(lǐng)域，還可用在交通、建筑、工業(yè)等領(lǐng)域。8.下面對本文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.氫元素在地球上主要以化合物的形式存在于水和化石燃料中，現(xiàn)有制氫技術(shù)大多依賴化石能源。B.文章第②段劃線句子采用了作比較的說明方法，突出了相同質(zhì)量下氫氣所含熱量比汽油高的特點(diǎn)，并說明其可作為石油化工重要原料和航天火箭動(dòng)力燃料。C.作為難得的“耦合劑”型能源，氫能既可實(shí)現(xiàn)電力和氫氣之間的靈活轉(zhuǎn)化，又能實(shí)現(xiàn)電、熱、冷乃至固體、氣體、液體燃料的互聯(lián)互通。D.世界許多國家正加速推進(jìn)氫能的技術(shù)攻關(guān)，全面降低成本，不久氫能一定會(huì)完全替代現(xiàn)有化石能源。讀《桃花源記》一文，完成下面小題。桃花源記陶淵明①晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。②林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。③見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍?。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”④既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。⑤南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。9.下面句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近緣：緣由B.土地平曠，屋舍儼然儼然：整齊樣子C.男女衣著，悉如外人悉：全，都D.便扶向路，處處志之志：做記號(hào)10.下面句子中加點(diǎn)詞的解釋，古今詞義相同的一項(xiàng)是（）A.芳草鮮美，落英繽紛B.阡陌交通，雞犬相聞C.率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉D.乃不知有漢，無論魏晉11.下面對文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章以簡潔凝練、虛實(shí)相生、亦真亦幻、回環(huán)曲折的筆墨，描繪出一幅自由安樂、恬靜自然、美好幸福的圖景。B.文章語言華美生動(dòng)，寫出了桃花源百姓的日常生活狀態(tài)，勞作、服飾與外人無異，精神狀態(tài)卻“怡然自樂”。C.桃花源人囑咐漁人“不足為外人道也”，可見他們對自己美好生活的珍惜，不希望外人破壞。D.文章寫漁人雖“處處志之”，但再回去找終“不復(fù)得路”，劉子驥再去找，也終“未果”，桃花源永遠(yuǎn)隱沒于山水間，留給世人無盡的神往。第Ⅱ卷（共73分）二、（本大題共1小題，共7分）12.請將下面古詩文語句補(bǔ)充完整。（1）溯洄從之，______。（《詩經(jīng)·蒹葭》）（2）潭中魚可百許頭，______，日光下澈，影布石上。（柳宗元《小石潭記》）（3）鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，______。（《北冥有魚》）（4）選賢與能，______。（《大道之行也》）（5）知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：______。（《雖有嘉肴》）（6）韓愈在《馬說》的開篇第一句即指出了千里馬對伯樂的依賴關(guān)系：“______，______?！比?、（本大題共3小題，共7分）閱讀下面文言文選段，完成下面小題。孫叔敖為楚令尹孫叔敖為楚令尹，一國吏民皆來賀。有一老父衣粗衣，冠白冠，后來吊。孫叔敖正衣冠而見之，謂老人曰：“楚王不知臣之不肖①，使臣受吏民之垢②，人盡來賀，子獨(dú)后吊，豈有說乎？”父曰：“有說。身已貴而驕人者民去也，位已高而擅權(quán)者君惡之，祿已厚而不知足者患處之③?！睂O叔敖再拜曰：“敬受命，愿聞?dòng)嘟??！备冈唬骸拔灰迅叨庖嫦?，官益大而心益小，祿已厚而慎不敢取。君?jǐn)守此三者，足以治楚矣！”（節(jié)選自《賈誼集》）【注】①不肖：沒有賢德。②受吏民之垢：這里是謙虛的說法，意為擔(dān)任楚國的宰相。③患處之：患禍隱伏在那里。13.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。①身已貴而驕人者民去也去：______②位已高而意益下益：______14.把文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。君謹(jǐn)守此三者，足以治楚矣！15.孫叔敖是一個(gè)怎樣的人？請結(jié)合內(nèi)容簡析。四、（本大題共4小題，共12分）閱讀下面文字，完成下面小題。母愛濃濃柿子香①晚秋時(shí)分，我回到家鄉(xiāng)看望年老的父母，正趕上柿子成熟。母親知道我愛吃柿子，見我風(fēng)塵仆仆地歸來，就挎上小筐，到園里摘柿子。②園子不大，但柿子樹卻整整種了六棵，在整個(gè)園子里很顯眼。母親說，娘知道你們都愛吃柿子，所以就和你爸多種了幾棵，預(yù)備你們回來好好吃。③抬眼望去，柿子樹上掛滿了黃澄澄的柿子，點(diǎn)綴在碧綠的葉子中間，恍惚之中燦若星辰。我伸出手摘下一個(gè)，草草地擦了擦，送入口中，甜甜的，很是爽口。望著母親摘柿子的身影，我受到極大的觸動(dòng)，頃刻就將自己記憶的閘門打開，悠悠童年里的一切鮮活情景都展現(xiàn)在了眼前。④我的童年是在農(nóng)村度過的，那時(shí)物質(zhì)相對匱乏，蘋果、鴨梨這些看似普通的水果還很少見。稱得上水果的東西，恐怕只有園子里的柿子。那時(shí)的陜西老家，家家戶戶都有一個(gè)小菜園，園子里有茄子、辣椒、黃瓜等，但最顯眼的還是柿子。⑤童年時(shí)期柿子樹僅有一棵，但那有限的一點(diǎn)柿子卻是賴以成長的好東西，如今想來，它是那么的彌足珍貴。⑥記得母親曾用一只筐裝柿子，掛于高高的房梁之上，清香四溢，充滿了誘惑。但我們只有眼饞的份，卻夠不著，這只筐子高高在上，只有父母能夠掌控。母親的用意非常明確，她教我們五個(gè)孩子查數(shù)，誰查得好，查得多，誰就能得到獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)品當(dāng)然就是一枚好吃的柿子了。⑦她教我們讀書認(rèn)字，用她那本四角號(hào)碼字典，教我們字的讀音和筆畫。為了吃柿子，我們哥幾個(gè)八仙過海、各顯其能，努力學(xué)習(xí)，爭取最先吃到裝在筐子里的柿子。就在這樣的激勵(lì)下，我們在未入學(xué)時(shí)就學(xué)著查數(shù)、認(rèn)字，學(xué)習(xí)速度各個(gè)精進(jìn)，還沒上學(xué)，就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少字，甚至可以磕磕絆絆地讀報(bào)紙了。⑧柿子是我童年時(shí)期最為喜歡的果品。它營養(yǎng)豐富，含有胡蘿卜素和維生素C；它甜膩可口，擺在面前就有一股清香撲鼻而來，冬季吃凍柿，那更是別有一番味道的。⑨其實(shí)，柿子用途并不單一，除供鮮食外，母親還制成柿餅、柿干、柿汁蜜、柿葉茶、柿醋、柿脯等，偶爾也加工成糕點(diǎn)和風(fēng)味小吃。母親總像變戲法一樣，花樣翻新，讓我們健健康康地度過了那段有些艱難的歲月。⑩相比之下，鄰居家的孩子就沒有我們幸運(yùn)，很難吃到柿子。但是，父母很好心，總是拿出自家院子里產(chǎn)的果蔬接濟(jì)大家。村里像我一般大的孩子，都吃過我家的柿子，這曾讓我一度引以為豪！?而今，立于自家的園中，望著母親采摘柿子忙碌的背影，翻檢起童年的記憶，雖然過去好多年了，但卻歷歷在目，每每回憶起來，還是覺得童年的一切是那么溫馨難忘。?歲月倏忽而逝，柿子陪伴了我的整個(gè)童年。如今，我已邁入中年的門檻。柿子還是那個(gè)柿子，我卻依然百吃不厭，視若珍寶。母親為了讓我吃到新鮮的、沒有農(nóng)藥的柿子，總是不顧勞累，在園子里忙忙碌碌。柿子剛剛成熟，她就忙不迭地通過客車或委托城里親朋給我捎柿子。?我感恩于母親，是她讓我擁有了一個(gè)美好的童年，給我很多關(guān)愛，在我步入中年的時(shí)候還能讓我一飽口福，圓我未了的柿子情緣，豐滿充實(shí)我的人生。16.文章以“母愛濃濃柿子香”為標(biāo)題有什么作用？17.從修辭手法的角度賞析賞析文中畫線的句子。抬眼望去，柿子樹上掛滿了黃澄澄的柿子，點(diǎn)綴在碧綠的葉子中間，恍惚之中燦若星辰。18.除了關(guān)愛兒女之外，文中母親還有哪些特點(diǎn)？結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行簡要分析。19.聯(lián)系全文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上簡析最后一段的作用。五、（本大題共2小題，共7分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（4分）20.2024年12月4日，春節(jié)被聯(lián)合國教科文組織列入《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。為慶祝春節(jié)申遺成功，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)校準(zhǔn)備開展以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與并完成以下任務(wù)：（1）下列是描寫傳統(tǒng)節(jié)日的詩句，請你按節(jié)日時(shí)間先后順序排列，正確的一項(xiàng)是（）①千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。②清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。③月上柳梢頭，人約黃昏后。④遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。A.②③①④ B.①③④② C.③②①④ D.①③②④（2）貼春聯(lián)是春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗之一，請將下面的春聯(lián)補(bǔ)充完整。上聯(lián)：祥龍騰云______下聯(lián)：______獻(xiàn)瑞迎新春（二）名著閱讀（3分）21.奧斯特洛夫斯基說：“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能堅(jiān)硬，什么都不懼怕。我們這一代人也是在這樣的斗爭中、在艱苦的考驗(yàn)中鍛煉出來的，并且學(xué)會(huì)了在生活面前不頹廢?！闭埥Y(jié)合主人公保爾·柯察金經(jīng)歷的磨難，談?wù)勀銓@段話的理解。六、（本大題共1小題，共40分）22.作文。成長是奇妙的旅程。膽怯的人能夠變得勇敢，脆弱的人能夠?qū)W會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，浮躁的人也會(huì)懂得沉靜……成長，就是不斷完善自我的過程。在你的人生經(jīng)歷中，是否也發(fā)生過一些事情，讓你成為了更好的自己呢？請以“原來，我也很______”為題目，寫一篇文章。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）不少于600字；（5）文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期階段性質(zhì)量監(jiān)測八年級(jí)語文學(xué)科本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷兩部分。試卷滿分100分，考試用時(shí)120分鐘。祝各位考生考試順利！第Ⅰ卷（選擇題共27分）一、（本大題共11小題，共27分。1～6小題，每題2分；7～11小題，每題3分）【1題答案】【答案】A【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】A【4題答案】【答案】D【5題答案】【答案】B【6題答案】【答案】D【7~8題答案】【答案】7.B8.D【9~11題答案】【答案】9.A10.A11.B第Ⅱ卷（共73分）二、（本大題共1小題，共7分）【12題答案】【答案】①.道阻且長##道阻且躋##道阻且右②.皆若空游無所依③.其翼若垂天之云④.講信修睦⑤.教學(xué)相長也⑥.世有伯樂⑦.然后有千里馬三、（本大題共3小題，共7分）【13~15題答案】【答案】13.①.離開（背棄）②.更加14.您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈袷剡@三條，就完全能夠把楚國治理好！15.孫叔敖虛心求教；雖身居高位但見老者主動(dòng)上前請教。孫叔敖待人有禮：他看到老人來，整理好衣帽出來接見。孫叔敖樂于接受意見：認(rèn)可老人的觀點(diǎn)并將老人說的話牢記于心。四、（本大題共4小題，共12分）【16~19題答案】【答案】16.文章的標(biāo)題暗示了文章的主要內(nèi)容與柿子、母愛有關(guān)，奠定了溫暖的感情基調(diào)。17.運(yùn)用比喻的修辭手法，把黃澄澄的柿子比作點(diǎn)綴在碧綠的葉子中間的星辰，形象生動(dòng)地寫出了柿子成熟時(shí)的情狀，表達(dá)了“我”對柿子的喜愛之情。18.①教子有方：母親用柿子來激勵(lì)孩子努力學(xué)查數(shù)和讀書認(rèn)字；②勤勞能干：母親能變著花樣加工柿子來改善生活；③富有同情心（樂于助人）：母親常常拿出自家產(chǎn)的果蔬接濟(jì)大家。19.①內(nèi)容上：贊美母愛的偉大，抒發(fā)作者對母親的感恩之情，升華文章的主旨：②結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)文章的標(biāo)題“母愛濃濃柿子香”，起到了收束全文的作用。五、（本大題共2小題，共7分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（4分）【20題答案】【答案】（1）D（2）①.辭舊歲②.金蛇/靈蛇（二）名著閱讀（3分）【21題答案】【答案】保爾·柯察金曾在戰(zhàn)場上頭部受重傷，右眼失明：脊椎被炮彈炸開的石子崩了個(gè)深窩，健康嚴(yán)重受損：患傷寒，死里逃生；得重感冒堅(jiān)持工作，高燒引發(fā)急性風(fēng)濕病，幾乎喪失工作能力：雙腿癱瘓、雙目失明。保爾的