




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
《數(shù)據(jù)標(biāo)注實訓(xùn)》課程教案課題:圖像標(biāo)注—2D拉框教學(xué)目的:了解語音切割轉(zhuǎn)寫相關(guān)知識。掌握音頻文件的切割轉(zhuǎn)寫。課型:新授課課時:本章安排8個課時。教學(xué)重點:重點:了解2D拉框相關(guān)知識,掌握2D人體拉框標(biāo)注教學(xué)難點:難點:掌握2D人體拉框標(biāo)注及相關(guān)規(guī)范教學(xué)過程:教學(xué)形式:講授課,教學(xué)組織采用課堂整體講授和演示。教學(xué)媒體:采用啟發(fā)式教學(xué)、案例教學(xué)等教學(xué)方法。教學(xué)手段采用多媒體課件、視頻等媒體技術(shù)。板書設(shè)計:本課標(biāo)題圖像標(biāo)注—2D拉框課次4授課方式理論課□討論課□習(xí)題課□其他□課時安排8學(xué)分共2分授課對象普通高等院校學(xué)生任課教師教材及參考資料1.《數(shù)據(jù)標(biāo)注實訓(xùn)》;電子工業(yè)出版社。2.本教材配套視頻教程及學(xué)習(xí)檢查等資源。3.與本課程相關(guān)的其他資源。教學(xué)基本內(nèi)容教學(xué)方法及教學(xué)手段課程引入在圖像標(biāo)注中,最易學(xué)的當(dāng)屬2D拉框,而2D拉框的標(biāo)準(zhǔn)及工具的基本操作也是一名數(shù)據(jù)標(biāo)注人員必須掌握的技能。在深入學(xué)習(xí)2D拉框標(biāo)注之前,學(xué)習(xí)者需要先了解什么是2D拉框。參考以下形式:1.銜接導(dǎo)入2.懸念導(dǎo)入3.情景導(dǎo)入4.激疑導(dǎo)入5.演示導(dǎo)入6.實例導(dǎo)入7.其他形式5.1認(rèn)識2D拉框2D拉框是圖像標(biāo)注中最簡單的任務(wù)類型,通常需要拉一個貼合的矩形框,以框選出待檢測物體(目標(biāo)對象)。在2D拉框任務(wù)中,目標(biāo)對象有很多,例如,人、動物、車輛、物件等一切事物都可能需要畫框。一般來說,框選出待檢測物體之后還需要對框添加一個或多個標(biāo)簽作為類別標(biāo)記。以人為例,可能需要標(biāo)注出人的性別、年齡、膚色;如是框選動物,則可能需要標(biāo)注出動物的名稱、顏色等。如圖5-1所示為對地面車輛的拉框標(biāo)注。需要了解的是,在2D拉框中,目標(biāo)對象分為有效對象和無效對象。所謂有效對象是指各部位展示都清晰可辨、無嚴(yán)重遮擋且外觀大小合適的對象。反之,展示不清晰、遮擋嚴(yán)重或外形大小達不到標(biāo)準(zhǔn)值的對象即為無效對象。一般來說,在拉框時,無效對象需要用忽略框(也稱為無效框)來標(biāo)記。例如圖中的紅色框,由于其遮擋過于嚴(yán)重或目標(biāo)尺寸過小,則可能會被標(biāo)成忽略框。當(dāng)然,是否需要作為忽略對象還需要按照需求者的規(guī)定作出判斷,不同的需求者可能會給出不同的規(guī)定。在2D拉框標(biāo)注時,拉框也是有標(biāo)準(zhǔn)的。例如,為使模型訓(xùn)練效果更好,往往會要求框線與對象邊緣盡量貼合,避免框內(nèi)空白區(qū)域過多,這也就解釋了為什么在2D拉框時,常常需要對框的角度進行調(diào)整或旋轉(zhuǎn)。這一現(xiàn)象在人體拉框標(biāo)注中最為常見,人體拉框不同角度框的效果對比如圖5-2所示。在圖5-2中,右圖的拉框角度明顯好于左圖,用肉眼即可看清,右圖中的框與對象更為貼合,有效地減少了空白區(qū)域。另外,如果圖片中的人物未顯示完整,數(shù)據(jù)標(biāo)注人員還需要根據(jù)要求進行腦補,這種情況在2D拉框中很常見。上述要求僅僅是列舉了一個簡單的例子,在實際的拉框標(biāo)注中,類似的要求還有很多。同時,拉框標(biāo)注任務(wù)的難易程度也會與圖片本身的質(zhì)量有關(guān)。例如,圖片中待標(biāo)注對象的密集程度、對象的遮擋、圖片的角度等對于標(biāo)注效率及效果都會有直接的影響。接下來,我們從實踐的角度來對2D拉框任務(wù)進行了解。5.2拉框標(biāo)注之2D人體拉框標(biāo)注5.2.12D人體拉框標(biāo)注規(guī)范(一)任務(wù)目標(biāo)本任務(wù)的主要目標(biāo)是:用規(guī)則的方框標(biāo)識出圖片中的所有人物。本任務(wù)的標(biāo)注框分為兩種,即有效框和無效框。對于圖中所有的有效人物拉有效框(本規(guī)范中為綠色框);所有無效人物拉無效框(本規(guī)范中為紅色框)。(二)術(shù)語定義本任務(wù)涉及術(shù)語定義如下:1.有效人物圖像中人物外形尺寸合適,主體顯示清晰,無遮擋或無嚴(yán)重遮擋,如圖5-3所示。2.無效人物圖像中人物外形尺寸過小、主體顯示不清晰或遮擋過于嚴(yán)重,如圖5-4所示。3.人物主體清晰圖像中人物能清晰體現(xiàn)出人體特征,標(biāo)注者從直覺上可判斷其為人物。一般來說,能清晰分辨出四肢和人物正反面者即可被認(rèn)定為主體顯示清晰,如圖5-5所示。4.遮擋嚴(yán)重若人體遮擋占比超過80%即可認(rèn)定為遮擋嚴(yán)重,如圖5-6所示。(三)基本標(biāo)注原則本任務(wù)標(biāo)注應(yīng)遵循如下原則:(1)標(biāo)注過程中應(yīng)仔細(xì)辨別,不可出現(xiàn)漏標(biāo)情況。如圖5-7所示,右側(cè)圖片黃色框線內(nèi)即為該圖中存在的明顯漏標(biāo)情況,仔細(xì)觀察會發(fā)現(xiàn)圖片中靠近門店位置還有很多無效人物也被漏標(biāo),這里不一一標(biāo)注。(2)距離過近的無效人物同框標(biāo)注,有效人物單獨用框標(biāo)注。如圖5-8所示,無效人物較為密集時,統(tǒng)一用一個紅框來標(biāo)注。(3)無效人物用無效框標(biāo)注,有效人物用有效框標(biāo)注,不可出現(xiàn)框線屬性錯誤。如圖5-9所示,右圖中誤將綠色框線畫成紅色框線,又將紅色框線畫成綠色框線。(4)對于部分遮擋圖像,如在圖片內(nèi),需適當(dāng)想象不可見部位進行補全。但超出圖片邊緣則無須腦補,將可見部分人體畫出即可,如圖5-10所示。(5)本任務(wù)要標(biāo)注所有真實人物,對于動漫等虛擬人物無須標(biāo)注,如圖5-11所示。(6)所有框線要位置適中,以剛好貼合輪廓為宜,不可過大或過小,如圖5-12所示。(四)具體說明針對本標(biāo)注任務(wù)的具體說明如下:1.有效框標(biāo)注(1)對有效人物拉有效框,本規(guī)范例子中均為綠色框。拉框應(yīng)盡量緊貼人物輪廓,不可過大或過小。圖5-12中的人物框應(yīng)處理為如圖5-13所示樣式。(2)有效框的重疊:有效框可以與有效框重疊,也可以跟無效框重疊,如圖5-14所示。(3)輕度遮擋的人物,如在圖片內(nèi),需要腦補遮擋部位,如已超出圖片邊緣則無須做整體補全,如圖5-10所示。2.無效框標(biāo)注(1)對于遮擋嚴(yán)重、尺寸過小、過于模糊的人物標(biāo)無效框,框線僅針對顯示部位標(biāo)注即可,無須進行腦補,如圖5-15所示。(2)無效框的重疊:無效框可以和有效框重疊,但無效框之間不能重疊,因此本任務(wù)要求距離較近的無效人物用一個框整體標(biāo)注,如圖5-16所示。(3)無效框的標(biāo)注也要緊貼輪廓,對于顯示部位必須框全且不能拉框過大,如圖5-17所示,兩幅圖中所表示的即為無效框過大及過小的情況。特殊情況(1)若圖片中沒有人物,則整張圖片跳過,如圖5-18所示。(2)對于車窗、后視鏡等透露出來的人物,需要按照無效人物來處理,拉忽略框。但若是人物出現(xiàn)在車門口,且車門開啟或正在上、下車,則需按照有效人物來標(biāo)注,否則按照無效人物來標(biāo)注。如圖5-19所示,左側(cè)圖片車門開啟,應(yīng)標(biāo)為有效人物;右側(cè)圖片為車窗透出人影,按照無效人物來標(biāo)注。(3)對于廣告牌、公交車車身、墻壁、圖畫、假人雕塑等呈現(xiàn)出的真人畫面,按照無效人物來處理,拉無效框,如圖5-20所示。(4)密集人群、遮擋不嚴(yán)重者,按照有效人物來處理,其余標(biāo)注為無效人物,如圖5-21所示。(五)注意事項(1)對于無效人物的判斷不能單純地依賴于80%的指標(biāo),需要根據(jù)實際情況來確定。例如,被自帶物品遮擋的部位,因為自帶物品都較小,因此不構(gòu)成嚴(yán)重遮擋,此時需要按照有效人物來處理,同時將遮擋部分補全,如圖5-22所示。(2)被欄桿等其他物體遮擋的部位,如果遮擋未過胸,且透過空隙等大體能判斷出人體輪廓,則按照有效人物來標(biāo)注,如圖5-23所示。(3)對于車窗、縫隙等透出的人物肢體,無須進行標(biāo)注。(六)系統(tǒng)使用本實訓(xùn)任務(wù)通過數(shù)據(jù)標(biāo)注實訓(xùn)平臺完成,關(guān)于系統(tǒng)登錄的具體事項已在本書第2章中詳細(xì)說明,因此本規(guī)范僅對進入實訓(xùn)任務(wù)的步驟以及具體的頁面操作過程進行講解。需要特別說明的是,此處所給出的所有標(biāo)注內(nèi)容均為按照項目經(jīng)驗總結(jié)的模擬數(shù)據(jù)。從系統(tǒng)登錄到標(biāo)注完成的操作流程及步驟如下:1.進入任務(wù)實施頁面(1)進入實訓(xùn)中心頁面登錄后自動進入實訓(xùn)中心頁面,如圖5-24所示。(2)進入任務(wù)實施頁面進入實訓(xùn)中心頁面后,單擊頁面上的2D拉框標(biāo)注模塊下的【進入學(xué)習(xí)】按鈕,進入任務(wù)列表頁面,如圖5-25所示。在2D拉框標(biāo)注任務(wù)列表頁面單擊任意一個任務(wù)模塊下的【進入學(xué)習(xí)】按鈕,如圖5-26所示,進入2D拉框標(biāo)注實施頁面。單擊后,進入2D拉框標(biāo)注實施頁面,如圖5-27所示。2D拉框標(biāo)注實施頁面大體可分為3個區(qū),即黃色框線的畫框工具區(qū),包括畫框要使用的框線選擇、“十”字線、跳過、顯示隱藏標(biāo)簽、一鍵清除、輔助“十”字線等;紅色框線的編輯區(qū),主要是畫布區(qū),所有畫框以及修改操作均在此區(qū)域內(nèi)進行;綠色框線的任務(wù)列表區(qū),用于顯示待完成的所有題目?,F(xiàn)對標(biāo)注時的具體操作說明如下。2.標(biāo)注頁面操作詳解在本任務(wù)中,要完成標(biāo)注操作,需要用到如下按鈕和步驟,按順序說明如下:(1) 標(biāo)注任務(wù)領(lǐng)取打開任務(wù)實施頁面后,頁面會默認(rèn)加載第一條題目,因此不需要額外做任務(wù)領(lǐng)取操作,此時,右側(cè)列表中第一條題目編號會自動加深底色,呈選中狀態(tài),如圖5-28所示。(2)拉框操作單擊標(biāo)注實施頁面左側(cè)的【矩形】拉框工具,在圖片上要畫框的位置按住鼠標(biāo)左鍵拖曳即可針對目標(biāo)對象實現(xiàn)畫框操作,如圖5-29和圖5-30所示。在進行拉框操作前,可打開頁面右上角的【十字線】按鈕,從而輔助確定邊緣和拉框起點,保證框線與人體邊緣的貼合性,如圖5-31所示。如感覺圖片過小,也可采取【鼠標(biāo)滾輪向上】的方式將圖片放大,如放大顯示不全,可打開工具欄的【拖曳開關(guān)】,通過拖曳來查看圖片,如圖5-32所示。(3)隱藏/顯示標(biāo)注結(jié)果由于部分圖片中可能存在多個待拉框標(biāo)注目標(biāo),所以在標(biāo)注過程中,已標(biāo)注的框線可能會影響對未標(biāo)注對象范圍的確定,這時需要單擊【隱藏/顯示標(biāo)注結(jié)果】按鈕,隱藏已有的框線,如圖5-33和圖5-34所示。(4)跳過當(dāng)前任務(wù)在標(biāo)注過程中,有些任務(wù)可能會因某種原因而不需標(biāo)注,此時應(yīng)單擊【跳過】按鈕,可直接進入下一條任務(wù),如圖5-35所示。(5)刪除單個標(biāo)注結(jié)果如果出現(xiàn)錯標(biāo)或因其他原因需要刪除單個標(biāo)注結(jié)果,可以在標(biāo)注實施區(qū)右側(cè)單擊【】按鈕,如圖5-36所示。(6)刪除全部標(biāo)注結(jié)果如需刪除全部標(biāo)注結(jié)果,可以使用【】按鈕,如圖5-37所示。(7) 保存單擊標(biāo)簽區(qū)下方的【保存】按鈕可保存當(dāng)前標(biāo)注結(jié)果。保存的主要作用是,保存標(biāo)注中狀態(tài)下題目的中間結(jié)果,以免標(biāo)注一半的結(jié)果意外丟失。單擊【保存】按鈕后,按鈕會變成橙色并提示保存成功,如圖5-38所示。(8) 提交單擊【提交】按鈕即為提交當(dāng)前任務(wù)。單擊【提交】按鈕后,除了提交當(dāng)前標(biāo)注結(jié)果,還會呈現(xiàn)答案對比頁面。答案對比頁面會給出參考答案與學(xué)習(xí)者所提交答案的對比,明確給出錯誤提示,如圖5-39所示。(9)切換至下一題單擊【提交】按鈕后,可單擊答案對比頁的【】按鈕后手動切換至下一題。對于已提交的題目,不能再進行修改。(10)查看答案單擊標(biāo)注頁面上方的【參考答案】按鈕可以查看參考答案。但如當(dāng)前題目的結(jié)果尚未提交,則不允許查看參考答案,如圖5-40和圖5-41所示。(11)查看標(biāo)注規(guī)范單擊頁面上的【規(guī)范文件預(yù)覽】按鈕,可查看當(dāng)前最新的完整標(biāo)注規(guī)范,如圖5-42和圖5-43所示。此外,為了更好地指導(dǎo)學(xué)習(xí)者操作,平臺還在每個標(biāo)注類型模塊中與【進入學(xué)習(xí)】入口并列提供了相應(yīng)的【學(xué)習(xí)引導(dǎo)】,如需查看2D拉框?qū)W習(xí)引導(dǎo),可隨時單擊查看,如圖5-44所示。對于學(xué)習(xí)引導(dǎo)操作,可以選擇按照指定步驟完成,也可選擇中途退出,如想退出,單擊頁面中的【關(guān)閉】按鈕即可。(七)標(biāo)注樣例圖5-48至圖5-51所示為數(shù)據(jù)標(biāo)注人員對人體進行2D拉框后的結(jié)果,供參考。5.2.2項目案例分析對2D拉框標(biāo)注的規(guī)范和標(biāo)注原則以及注意事項清楚的基礎(chǔ)上,我們通過實例來進行詳細(xì)講解。如圖5-52所示為登山場景,我們的任務(wù)目標(biāo)即為利用方框標(biāo)注出圖5-52中的人物。解析:在圖5-52中,身著全身黑色衣服的女生和身著白色半袖(未戴帽子)的男生是整張圖中最為清晰的,完美地體現(xiàn)了人體特征,且無遮擋,故而用有效框(綠色框)來標(biāo)注;同時,兩者前面還存在2個人物,這2個人物的主體遮擋過于嚴(yán)重,不足以達到有效拉框的標(biāo)準(zhǔn),因此需要用無效框來標(biāo)注,這樣就可以得出如圖5-53所示標(biāo)注結(jié)果。5.3.3實訓(xùn)習(xí)題隨堂練習(xí)1:請按照本節(jié)所給規(guī)范對圖5-54至圖5-63中圖片進行人體拉框標(biāo)注。隨堂練習(xí)2:判斷下列說法是否正確。(1) 2D拉框標(biāo)注并無統(tǒng)一的硬性規(guī)則,只要將目標(biāo)對象畫到框內(nèi)即可。(2)拉框標(biāo)注任務(wù)中,有時候需要腦補,有時候不需要,這主要取決于需求方的需求。(3)拉框標(biāo)注可用矩形框也可用不規(guī)則形狀的框。(4)在計算機視覺技術(shù)中,拉框標(biāo)注主要用于目標(biāo)檢測。(5) 拉框標(biāo)注過程中,框線的邊緣要與目標(biāo)對象邊緣盡量貼合。(6)對密集人群進行標(biāo)注時,將多人標(biāo)為同一個框即可。(7) 在拉框標(biāo)注時,不可出現(xiàn)漏標(biāo)和類別混淆的情況。(8) 在拉框標(biāo)注中,經(jīng)常會遇到無須標(biāo)注的圖片。(9)在人體拉框任務(wù)中,只要是人物便按照有效人物來標(biāo)注,無論是否清晰或是不是真實人物。(10)在人體拉框標(biāo)注中,車門或車窗透出的人物,有時需標(biāo)注,有時無須標(biāo)注。隨堂練習(xí)3:選擇正確答案填入括號內(nèi)(可能是一個選項,也可能是多個選項)。(1) 對下列圖片,拉框標(biāo)注錯誤的是()。(2)按照本節(jié)所給規(guī)范要求,下列哪張圖片是無須標(biāo)注的?()(3)按照本節(jié)所給規(guī)范要求,下列哪張圖片標(biāo)注是正確的?()(4)按照本節(jié)所給規(guī)范要求,下列哪張圖片中的人物是需要標(biāo)注為有效人物的?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權(quán)】 ISO/IEC 19086-1:2016/Amd 1:2025 EN Information technology - Cloud computing - Service level agreement (SLA) framework - Part 1: Overview and concepts - Amendment 1
- 【正版授權(quán)】 ISO 80000-4:2019/AMD1:2025 EN Amendment 1 - Quantities and units - Part 4: Mechanics
- 【正版授權(quán)】 ISO 4940:2025 EN Steel and cast iron - Determination of nickel content - Flame atomic absorption spectrometric method
- 【正版授權(quán)】 ISO 11999-9:2025 EN PPE for firefighters - Test methods and requirements for PPE used by firefighters who are at risk of exposure to high levels of heat and/or flame while f
- 【正版授權(quán)】 ISO 13909-1:2025 EN Coal and coke - Mechanical sampling - Part 1: General introduction
- 【正版授權(quán)】 IEC 63322:2025 EN Security of ME equipment containing high-activity sealed radioactive sources
- 【正版授權(quán)】 IEC 60888:1987 EN-D Zinc-coated steel wires for stranded conductors
- 【正版授權(quán)】 IEC 60335-2-39:2002+AMD1:2004 CSV FR-D Household and similar electrical appliances - Safety - Part 2-39: Particular requirements for commercial electric multi-purpose cookin
- 【正版授權(quán)】 IEC 60335-2-106:2021/AMD1:2025 EN-FR Amendment 1 - Household and similar electrical appliances - Safety - Part 2-106: Particular requirements for heated carpets and for heat
- GB/T 17001.1-2025防偽油墨第1部分:紫外激發(fā)熒光防偽油墨
- 2025年秋季開學(xué)第一次全體中層班子會議上校長精彩講話:把小事做細(xì)、把細(xì)事做實、把實事做好
- 2025-2030中國物流園區(qū)自動化技術(shù)應(yīng)用與智慧化改造趨勢報告
- 2025年人武專干軍事考試題庫及答案
- 【G1工業(yè)鍋爐司爐】理論考試題及答案
- 2025年小學(xué)體育教師招聘教材教法考試試題及答案
- 高中音樂鑒賞說課課件
- 2025年山西省中考化學(xué)真題 含答案
- 2025年中小學(xué)生憲法知識競賽試題及答案
- 2025年甘肅省高考政治試題(含答案解析)
- 快遞行業(yè)考核管理辦法
- 二襯臺車課件
評論
0/150
提交評論