第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE在習作中成長650字13篇在習作中成長650字第1篇那一個普通的周末，陽光透過窗簾的縫隙，懶洋洋地灑在地板上。我坐在書桌前，手里拿著一本厚厚的作文書，心里卻充滿迷茫。寫作對我來說，一直個難題。每當面對空白的紙張，我的大腦就像被什么東西堵住一樣，一片空白。突然，門鈴響。我放下手中的書，起身去開門。門外站著一位陌生的阿姨，她微笑著說：“小朋友，我你媽媽的同事，她讓我給你送些水果來?！蔽医舆^水果，一股清新的果香鉆進鼻尖，瞬間驅散我心中的煩躁。阿姨離開后，我回到書桌前，繼續(xù)翻閱作文書。書中的一篇篇范文讓我眼前一亮，仿佛打開一扇通往寫作世界的大門。我迫不及待地拿起筆，開始模仿范文寫作。沒想到，寫著寫著，我的思緒突然中斷。我皺著眉頭，看著手中的筆，腦海中一片混亂。我試圖回憶起剛才的思路，但一切都像被風吹散。我感到一陣沮喪，不禁想放棄。就在這時，我聽到一陣輕輕的敲門聲。我打開門，門外站著一位老爺爺，他手里拿著一個破舊的收音機。他微笑著說：“小朋友，我聽說你喜歡寫作，這我從舊貨市場淘來的，希望能幫到你?！蔽医舆^收音機，感受到它散發(fā)出的淡淡暖意。我打開收音機，里面?zhèn)鱽碛茡P的音樂聲。我閉上眼睛，沉浸在這美妙的旋律中。突然，我靈感迸發(fā)，腦海中浮現出一個生動的故事。我立刻拿起筆，開始記錄下這個故事。那一刻，我明白，寫作就像這收音機一樣，需要我們用心去感受生活中的美好，才能找到靈感。從此以后，我不再害怕寫作，而享受在文字的世界里暢游的樂趣。那一刻，我明白，成長就在這一瞬間，它不需要華麗的辭藻，只需要我們用心去感受生活的點滴。在習作中成長650字第2篇在習作中成長，猶如破繭成蝶，歷經磨難，終展翅高飛。習作，不僅文字的堆砌，更心靈的抒發(fā)。它伴我們的成長，見證著我們的蛻變。記得那我第一次嘗試寫小說，那時的我，對文字的理解還停留在表面的描繪。我努力地構思情節(jié)，卻總覺得文字干癟無力。我請教老師，她告訴我：“習作，就將你的內心世界，通過文字展現出來?！庇冢议_始嘗試著深入挖掘自己的情感，將它們融入文字之中。那一次失敗的嘗試，我寫出的故事平淡無奇，缺乏感染力。但我沒有放棄，我繼續(xù)閱讀，學習別人的寫作技巧，同時我也開始關注生活中的點滴，感受生活的美好。在不斷的嘗試和摸索中，我的文字逐漸變得生動起來。有一次，我參加一個寫作比賽。面對題目，我陷入沉思。經過一番努力，我終于完成一篇習作。當我把它交給評委時，心中充滿期待。幾天后，我得知我的作品獲得優(yōu)秀獎。那一刻，我欣喜若狂。我知道，這我在習作中成長的見證。習作，讓我學會思考。在寫作的過程中，我不斷地質疑自己，挑戰(zhàn)自己。我學會如何將一個簡單的情節(jié)，通過文字的渲染，變得生動有趣。我學會如何將內心的情感，通過文字的傳遞，讓讀者感同身受。習作，讓我明白生活的真諦。在寫作的過程中，我關注生活的方方面面，從家庭瑣事到社會熱點，從自然風光到人文景觀。我學會如何發(fā)覺生活中的美好，如何用文字去記錄這些美好。如今，我已不再一個初出茅廬的寫作者。我的文字，已經能夠在讀者心中激起層層漣漪。我知道，這只一個開始，我還有很長的路要走。在習作的道路上，我將不斷成長，不斷進步。在習作中成長，一種奇妙的過程。它我們在文字的世界里，找到屬于自己的舞臺。我們勇敢地邁出步伐，用文字去書寫自己的精彩人生。在習作中成長650字第3篇在習作中成長，如同破土而出的嫩芽，在歲月的洗禮中，逐漸茁壯，綻放出生命的璀璨?；厥走^往，那一段段文字，承載著青春的足跡，見證我的成長。初涉習作，猶如初入校園的孩童，對世界充滿好奇。那時的我，拿起筆，笨拙地描繪著心中的風景，用稚嫩的文字，記錄著生活的點滴。那些篇章，或許稚嫩，或許粗淺，但它們我成長的見證，我對世界最初的認知。時間的推移，我逐漸明白，習作不僅僅記錄生活的工具，更表達自我、溝通心靈的橋梁。我開始關注生活中的點滴細節(jié)，用心去感受，用筆去描繪。那些細膩的情感，那些獨特的感悟，在文字中得以流淌，讓我在習作中找到自己的聲音。在成長的道路上，我遇到無數挫折。有時，我因為一篇作文的失敗而沮喪，有時，我因為自己的無知而迷茫。但每一次的挫折，都讓我更加堅定地走在習作的道路上。我開始閱讀大量的書籍，汲取前人的智慧，豐富自己的內涵。我學會從不同的角度去觀察世界，從不同的層面去思考問題。這些經歷，讓我在習作中不斷成長，逐漸形成自己的風格。習作，讓我學會堅持。在漫長的歲月里，我始終保持著對習作的熱愛，即使遇到困難，也從未放棄。正這份堅持，讓我在習作的道路上越走越遠，越走越堅定。如今，我已不再那個稚嫩的孩童，而成熟穩(wěn)重的青年。我的文字，也變得更加成熟、更加有力?；厥走^去，我感慨萬分。在習作中成長，讓我明白生活的真諦，讓我找到自己的價值。未來，我將繼續(xù)在習作的道路上砥礪前行。我相信，在文字的世界里，我能夠找到更多的可能，實現自己的夢想。在習作中成長，我一生的追求，也我永恒的主題。在習作中成長650字第4篇在習作中成長，一段漫長而又充滿奇妙的旅程。它如同春日里破土而出的嫩芽，在歲月的洗禮中逐漸茁壯，最終綻放出屬于自己的光彩。記得那我初涉習作的歲月，那時的我，如同一個懵懂的孩子，對文字充滿好奇與敬畏。那時的習作，只簡單的記錄與描述，沒有太多的情感與思考。但時間的推移，我逐漸發(fā)覺習作的魅力所在。在習作中，我學會如何觀察。我用心去觀察周圍的一切，從大自然的一草一木，到人與人之間的情感交流，我都試圖用文字去捕捉、去記錄。這個過程讓我學會如何去發(fā)覺生活中的美好，如何去感受生活的點滴。在習作中，我學會如何思考。我開始嘗試著對生活中的現象進行思考，對所見所聞進行分析。我學會如何用文字表達自己的觀點，如何用文字去影響他人。這個過程讓我學會獨立思考，學會批判性思維。在習作中，我學會如何表達。我不再滿足于簡單的描述，而開始嘗試著用各種修辭手法去豐富我的文字。我學會如何用文字去描繪畫面，如何用文字去渲染情感。這個過程讓我學會如何用文字去打動人心，如何用文字去傳遞思想。但習作之路并非一帆風順。在這個過程中，我也曾迷茫過、困惑過。每當遇到瓶頸，我都會靜下心來，反思自己的寫作方法，尋找突破的方向。正這種不斷的反思與摸索，讓我在習作中不斷成長。如今，當我再次拿起筆，回望那段習作的歲月，我發(fā)覺自己已經從一個懵懂的孩子成長為一個能夠用文字表達自己的成年人。這段旅程，讓我明白習作的意義所在，也讓我明白成長的意義所在。在習作中成長，不僅一種技能的提升，更一種人生的感悟。它讓我學會如何去觀察、去思考、去表達，也讓我學會如何去面對生活中的挑戰(zhàn)與困境。我相信，只要我繼續(xù)在習作的道路上前行，我的人生將會更加精彩。在習作中成長650字第5篇“不經風雨，怎見彩虹。”在人生的道路上，我們都會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。正在這些挫折中，我們不斷成長，變得更加堅強。還記得那個名叫海倫·凱勒的女孩嗎？她雖然失去聽力和視力，但她并沒有放棄生活。她憑借頑強的毅力，學會說話，學會寫作，最終成為一位著名的作家和演說家。海倫·凱勒的故事告訴我們，只要有堅定的信念和毅力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實現自己的夢想。再來看一位偉大的科學家——愛因斯坦。他在年輕時，曾因為成績不佳而被學校開除。但他并沒有因此放棄，而更加努力地學習，最終成為世界著名的物理學家。愛因斯坦的經歷告訴我們，失敗并不可怕，重要的要從失敗中吸取教訓，不斷努力，最終實現自己的目標。在我們身邊，也有許多這樣的人。比如，我國著名科學家錢學森，他在國外留學期間，克服種種困難，最終回國為我國的航天事業(yè)做出巨大貢獻。還有那些在艱苦環(huán)境中奮斗的農村教師，他們用自己的青春和熱血，為農村孩子們打開通往知識的大門。作為青少年，我們更應該珍惜成長的機會，勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)。在學習上，我們要不怕困難，勇于摸索；在生活中，我們要學會獨立，承擔責任。這樣，我們才能在成長的道路上不斷進步，最終成為對社會有用的人?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽覀冊诹曌髦谐砷L，在挫折中磨練，最終成為更好的自己。在習作中成長650字第6篇在我還個小學生的時候，寫作對我來說就像一座大山，高不可攀。那時候，看到作文題目，心里就發(fā)慌，筆尖在紙上劃過，卻寫不出一個字?？桑?，我在這座大山里找到一條小路，一步一步地爬上去。記得有一次，老師給我們布置一篇作文，題目《我的好朋友》。我心里想：“我的好朋友可多，寫哪個呢？”我決定寫我和同桌之間的故事。我回憶起我們在一起學習的日子，那些歡聲笑語，那些共同進步的時刻。我一邊寫，一邊笑，感覺寫作不再負擔，而一種享受。從那以后，我開始喜歡上寫作。我發(fā)覺，只要用心去觀察生活，用心去感受生活，就能寫出打動人心的作文。比如，有一次，我寫一篇關于春天的作文。我描述春天的色彩，春天的氣息，還有春天里發(fā)生的趣事。當我把作文讀給同學們聽時，他們都被我的文字所吸引，仿佛身臨其境。當然，寫作的道路并不平坦。有時候，我會遇到困難，比如不知道如何開頭，或者遇到寫作瓶頸。這時候，我會向老師請教，或者看看書上的范文。漸漸地，我學會如何克服困難，如何提高自己的寫作水平。現在，我已經不再那個寫作困難戶。每當寫作文的時候，我都會充滿信心。我相信，只要我繼續(xù)努力，我的寫作水平一定會越來越高。在習作中成長，就像攀登一座高山。雖然路途艱辛，但只要我們堅持不懈，就一定能到達山頂，看到美麗的風景。而我，就在這座高山上的小路上，一步一個腳印，不斷前行。在習作中成長650字第7篇朋友們！你們有沒有想過，我們每天寫的那些習作，其實就像我們成長的腳步呢？每寫一個字，每畫一個句號，都我們不斷進步的見證。就讓我給你們講講我在習作中成長的故事吧。記得我剛開始學寫作文的時候，那可真“擠牙膏”啊。每次老師布置作文，我都要對著白紙發(fā)呆好久，才憋出幾個字。那時候，我的作文就像小貓釣魚一樣，一會兒東看看，一會兒西望望，就下不筆?？珊髞?，我漸漸找到感覺。記得有一次，我參加一個作文比賽。那篇作文我寫整整一個周末，修改不下十遍。每次修改，我都會想象自己一個偵探，把作文里每個細節(jié)都查個底朝天。我的作文獲得比賽的一等獎，那感覺，就像找到寶藏一樣。習作讓我學會觀察。以前，我總匆匆忙忙地走過生活中的每一個角落，從沒留心過那些細微的美好。現在，我會用心去觀察周圍的事物，然后把這些感受寫成作文。這樣一來，我的作文里就有更多的真實情感。習作還讓我學會思考。每次寫作，我都會把心中的疑惑和想法都寫在紙上。這樣一來，我不僅把自己的想法理清楚，還鍛煉思維能力。有時候，我會對著作文里的某個片段，思考半天，直到把它寫得淋漓盡致。當然，習作過程中也會遇到困難。有時候，我會覺得自己寫得不好，想放棄。但每次想到那些獲獎的作文，我就會重新振作起來。畢竟，成長的過程就不斷挑戰(zhàn)自我的過程嘛。習作就像我們成長的腳印，記錄著我們的努力和進步。我們繼續(xù)在習作的道路上，一步一個腳印地前行吧！在習作中成長650字第8篇在習作中成長翻開一本本作文本子，那密密麻麻的文字背后，蘊藏著多少成長的痕跡。習作，就像一面鏡子，映照出我內心的世界，見證我的成長。記得第一次寫作文時，我緊張得手心冒汗。那篇作文，語句不通順，結構混亂，甚至有些字都寫錯。但當我拿到老師批改后的作文，看到那些紅色的修改痕跡，心里卻充滿喜悅。原來，習作可以讓我發(fā)覺自己的不足，讓我在不斷地修改中成長。時間的推移，我的習作水平逐漸提高。我開始學會運用各種修辭手法，讓文章更加生動有趣。我學會如何組織文章結構，讓文章層次分明。我甚至開始嘗試寫一些有深度的文章，思考一些有意義的問題。但成長的道路并非一帆風順。有時候，我會因為一篇作文而沮喪，覺得自己寫得不好。但每當這時，我都會想起老師的話：“習作一個不斷嘗試和改進的過程，只要你肯努力，總會寫出好文章?！边@句話讓我重新振作起來，繼續(xù)在習作的道路上前行。在這個過程中，我學會堅持。無論遇到多少困難，我都會堅持下去，直到寫出滿意的作文。我也學會反思。每當我寫完一篇作文，我都會認真閱讀老師的批改意見，思考自己的不足，并努力改進。如今，我已經走過習作的成長之路。那些曾經的困惑、迷茫，都化作寶貴的經驗。我相信，在未來的日子里，我還會在習作的道路上不斷成長，不斷進步。習作，就像一盞明燈，照亮我前行的道路。它讓我學會思考，學會表達，更讓我學會成長。在習作中，我找到自己的價值，找到屬于自己的聲音。在習作中成長650字第9篇在這個小小的世界里，每個人都在為自己的生活奔波。而我，也不例外。每天，我都在努力地學習、工作，希望能夠在人生的道路上越走越遠。但在這個過程中，我逐漸意識到，成長不僅僅外在的積累，更內心的升華。記得那一個陽光明媚的早晨，我剛剛結束一天的課程。走在回家的路上，我不禁想起自己從前的模樣。那時的我，總對未來充滿迷茫，對生活毫無規(guī)劃。而現在，我學會如何去面對挑戰(zhàn)，去克服困難。我開始反思自己的成長過程。知識的積累。在求學的道路上，我不斷地學習新知識，拓展自己的視野。從書本中汲取營養(yǎng)，讓我對這個世界有更深的理解。技能的提升。在工作中，我學會如何與人溝通，如何處理問題。這些技能的掌握，讓我在工作中更加得心應手。但成長并不僅僅外在的積累。更重要的內心的升華。在這個過程中，我學會如何去關愛他人，如何去理解他人。當我看到身邊的人遇到困難時，我會盡自己所能去幫助他們。這種關愛，讓我感受到成長的喜悅。成長的道路上，難免會遇到挫折。記得有一次，我在工作中遇到一個難題，無論怎么努力都無法解決。那時的我，感到無比的沮喪。但我沒有放棄。我不斷地調整自己的心態(tài)，尋找解決問題的方法。最終，我成功地克服這個難題。這次經歷讓我明白，成長的過程就不斷戰(zhàn)勝自己的過程。如今，我已經不再那個迷茫的少年。我有自己的目標和方向，有堅定的信念。我知道，未來的道路還很長，但我相信，只要我繼續(xù)努力，就一定能夠實現自己的夢想。回望過去的自己，我感慨萬分。成長，不僅僅年齡的增長，更心靈的成熟。在這個過程中，我學會如何去面對生活，如何去珍惜身邊的人。我相信，只要我們用心去感受，用心去成長，我們的生活一定會更加精彩。在習作中成長650字第10篇朋友！今天咱們來聊聊一個特別的話題——在習作中成長。你知道嗎？寫作就像我們生活中的調味品，有時候它我們開心，有時候又我們煩惱。但不管怎樣，它都我們在這個過程中慢慢長大。記得我第一次拿起筆，那個陽光明媚的午后。我坐在小院里，望著藍天白云，突然覺得自己有很多話要說。于，我開始寫，寫那些快樂、悲傷、好奇和困惑。雖然那時候我的字跡歪歪扭扭，句子也常常不通順，但我卻覺得特別滿足。時間的推移，我開始參加各種寫作比賽，雖然每次都有一堆錯誤，但我從不氣餒。我學會修改，學會如何把一個故事講得更加生動。比如，有一次我寫一篇關于家鄉(xiāng)的故事，我用很多具體的細節(jié)，比如家鄉(xiāng)的山水、美食和風土人情，這樣讀者就能感受到我的家鄉(xiāng)有多美。還有一次，我在寫作中遇到難題。那篇作文要求我寫一篇關于友誼的文章，但我不知道該怎么寫。后來，我想起我和好友之間的點點滴滴，那些快樂的時光、吵架的瞬間，甚至我們之間的誤會和和解。我把這些寫進作文里，沒想到得到很高的評價。在習作的過程中，我不僅學會如何表達自己，還學會如何去感受生活。我發(fā)覺，生活中的每一件事都可以成為寫作的素材。有時候，我會坐在公交車上，看著窗外的人群，突然想到一個故事情節(jié)；有時候，我會和朋友聊天，從他們口中聽到一個有趣的故事，然后把它記錄下來。當然，寫作的路上并非一帆風順。有時候，我會因為一個難題而煩惱，甚至懷疑自己否適合寫作。但每當這時，我都會告訴自己：“別放棄，堅持下去?！币驗槲抑溃恳淮蔚膱猿侄紩屛易兊酶鼜姶?。如今，我已經在習作的道路上走很遠。雖然我還有很多不足，但我相信，只要我繼續(xù)努力，我就能在習作中不斷成長。朋友，你也來試試寫作吧！相信我，它會讓你在快樂和煩惱中慢慢長大。在習作中成長650字第11篇在習作中成長記得第一次拿起筆，寫下自己的名字時，心里滿滿的激動。那時候，寫作對我來說，就像一片未知的天地，充滿神秘和好奇。小時候，我喜歡看媽媽寫日記。她總用心地記錄下每天的點點滴滴，那些溫馨的瞬間，那些難過的淚水?？粗P下的文字，我仿佛能感受到她的喜怒哀樂。那時候，我就想，有一天我也能像媽媽一樣，用文字記錄下自己的生活。上小學的時候，語文老師要求我們每周寫一篇作文。那時候，我總絞盡腦汁，想要寫出好文章。有一次，我寫一篇關于秋天的作文，用好多華麗的辭藻，還畫一幅漂亮的插圖。結果，老師批改的時候，說我的文章太華麗，沒有真情實感。那我第一次知道，寫作并不堆砌辭藻，而要用心去感受生活，用文字表達情感。從那以后，我開始用心去觀察身邊的事物。我看到樹葉從綠到黃的過程，聽到雨滴落在地面的聲音，感受到陽光的溫暖。我把這些感受寫進作文里，發(fā)覺文章變得生動起來。有一次，我參加一個作文比賽。我寫一篇關于家鄉(xiāng)的作文，描述家鄉(xiāng)的美景和家鄉(xiāng)人的淳樸。當我把作文交給評委時，心里既緊張又期待。幾天后，我收到通知，我的作文獲獎。那一刻，我激動得熱淚盈眶。我知道，這我在習作中成長的證明。如今，寫作已經成為我生活中的一部分。我會在日記里記錄下自己的心情，會在作文里表達自己的觀點。寫作讓我學會觀察，學會思考，更學會用