部編版《道德與法治》八年級下冊第八課

維護公平正義8.2《公平正義的守護》教學設計課題公平正義的守護單元第四單元

崇尚法治精神學科道德與法治年級八年級教材分析《公平正義的守護》是部編版《道德與法治》八年級下冊第八課第二框的內容。在課程體系中，第八課聚焦于“維護公平正義”，前一框“公平正義的價值”主要闡述了公平正義的內涵和價值，而本框則在此基礎上深入探討如何守護公平正義，起到了理論聯(lián)系實際、指導學生將公平正義理念轉化為實際行動的重要作用。它不僅是對前一框內容的深化和延伸，也是引導學生樹立正確價值觀、培養(yǎng)法治意識和社會責任感的關鍵環(huán)節(jié)，對于學生正確認識社會現象、積極參與社會生活具有重要的指導意義。學情分析八年級學生在之前的道德與法治課程中已經接觸過一些關于法律和道德的基礎知識，對公平、正義等概念有了初步的認識。但對于如何在實際生活中維護公平正義，他們的理解還停留在較為表面的層次，需要進一步深入學習和探討。同時，學生們已經具備了一定的分析問題和解決問題的能力，能夠對一些簡單的社會現象進行思考和判斷，但在處理復雜問題時還需要教師的引導和幫助。核心素養(yǎng)目標政治認同：通過學習怎樣堅守公平、守護正義等內容，引導學生認同公平正義是社會主義核心價值觀的重要內容，認同我國為維護公平正義所采取的一系列制度和措施，增強對國家和社會的認同感與歸屬感。道德修養(yǎng)：強調個人維護公平和守護正義的重要性，有助于培養(yǎng)學生以公平之心為人處世的道德品質，增強學生的正義感，使其成為有道德、有正義感的人。法治觀念：從制度保障公平和司法維護正義等方面，讓學生了解到公平正義與法治的緊密聯(lián)系，明白法治是維護公平正義的重要保障。健全人格：要求學生在面對不公平和非正義行為時，既要敢于斗爭又要講究策略，做到見義“智”為，有助于培養(yǎng)學生勇敢、機智、理性等良好的心理品質和健全人格。責任意識：明確實現公平正義是全體公民的共同責任，培養(yǎng)學生的責任意識，讓學生認識到自己在維護公平正義中的角色和作用。?重點堅守公平，守護正義。難點制度保障公平，司法維護正義。??教學環(huán)節(jié)教師活動講授新課總議題：聚焦社會熱點看如何守護公平正義分議題1?：網絡水軍搞流量造假？——如何守護公平分議題2?：老人摔倒扶還是不扶？——如何守護正義分議題1?：網絡水軍搞流量造假？——如何守護公平在現實生活中，很多人判斷商品、服務的一項重要指標，就是好評率、點贊量、直播人氣等。殊不知，一些不法分子在這方面動起了歪腦筋，操縱“網絡水軍”制造“虛假流量”。播放視頻：主播說聯(lián)播想一想：（1）當你看到某直播間人氣爆棚、商品好評如潮時，有沒有想過這些數據可能是假的？（2）為什么商家要制造虛假流量？這種行為會引發(fā)哪些連鎖反應？——損害消費者權益/破壞市場秩序/侵蝕社會誠信（3）網紅主播'買粉'被曝光后辯稱'行業(yè)潛規(guī)則'，這種說法成立嗎？對待這種不公平現象我們應該怎么做？法官有話說：數字人法官：《中華人民共和國網絡安全法》第十二條第二款規(guī)定：“任何個人和組織……不得利用網絡……編造、傳播虛假信息擾亂經濟秩序和社會秩序……”行為人以營利為目的，組織、操縱“網絡水軍”進行“轉評贊”“直發(fā)”“投訴舉報刪帖”等活動，屬于流量造假和干預信息呈現的行為，應當認定為利用網絡傳播虛假信息的違法行為。針對侵害包括眾多消費者合法權益在內的社會公共利益的上述行為，檢察機關依照法定程序提起民事公益訴訟并請求判令行為人承擔相應民事責任的，人民法院應當依法予以支持。由此可見，堅守公平還需要誰的努力？課堂筆記：1.怎樣堅守公平？P115-116（1）個人維護公平。①面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世。②遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環(huán)境。（2）制度保障公平。①對于立法而言，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應得的；②對于司法而言，要公平地對待當事人，切實維護其合法權益。分議題2?：老人摔倒扶還是不扶？——如何守護正義心理罪之城市之光片段：《女大學生扶老人反被訛》人既然不是你撞的，那你為什么要去扶？——主審法官王浩（2008）當道德要求與法律風險沖突時，如何守護正義？熱點話題2：老人摔倒扶還是不扶？5月5日白天，當時黃先生正路過，看到老人一個人躺在地上，“我看她躺在那里，沒有動，周圍又沒有人，我覺得她和我父母差不多大年紀，我看到了還是要幫一下。”隨后黃先生扶起老人，但發(fā)現老人神志有些不清楚，無法說出自己的姓名和住址。他注意到附近有一個警亭，看見里面有人值守，便喊來警察，隨后自己便離去。思考：你認為黃先生的行為是不是正義的？為什么黃先生會主動去將摔倒的老人扶起？課堂筆記：2.為什么要守護正義?P116①追求正義是社會生活的一個重要主題②正義感是公民的基本德行。③期盼正義、實現正義、維護正義，是我們的共同心聲。我們要做有正義感的人，以實際行動建構正義的大廈。如果是你，你會不會擔心被訛？黃先生也有些顧慮：“我覺得是一件很小的事，以前我也看到過扶老人被訛的新聞，也有過一些顧慮，但我覺得壞人還是少的，好人還是多?！毕胍幌耄簽槭裁袋S先生有顧慮卻還是去扶？這說明守護正義需要什么品質？圍繞這一事件，網友展開了討論：網友1：正能量的同時保護好自己網友2：不是冷漠，而是有的人被坑怕了網友3：看到摔倒的千萬別亂扶起來，不明情況會造成更嚴重的傷害思考：你如何看待網友的評論？當非正義行為在身邊發(fā)生時，當看見別人身處險境需要幫助時，請記住及時撥打以下常用熱線電話。課堂筆記：3.怎樣守護正義？P117-118（1）個人守護正義。守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為?！居杏掠兄\】《民法典》中的好人條款：第一百八十四條?

因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的，

救助人不承擔民事責任。這一《民法典》中的好人條款是如何保障救助者權益的？由此可見還有誰在守護正義？課堂筆記：3.怎樣守護正義？P117-118（2）司法維護正義。①公正司法是維護社會公平正義的最后一道防線。司法機關必須堅持以事實為根據，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結果合法、公正。②國家積極推進以司法公正為核心的司法改革，要求司法機關依法獨立公正行使司法權，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。?公平正義是我們黨追求的一個非常崇高的價值，全心全意為人民服務的宗旨決定了我們必須追求公平正義，保護人民權益、伸張正義?！暯焦秸x是中國特色社會主義的內在要求。即沒有公平正義，就沒有中國特色社會主義；堅持和發(fā)展中國特色社會主義，必然要追求公平正義。“平等是社會主義法律的基本屬性，是社會主義法治的基本要求?！薄h的十八大思考：為什么要維護社會公平正義?實現公平正義還需要國家怎么做?課堂筆記：4.為什么要維護社會公平正義？P119①公平正義是人類追求的永恒目標，是法治社會的核心價值。②實現公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責任。讓我們從點滴事情做起，攜手共進，共建共享公平正義的美好社會。?過渡語：在這個監(jiān)控死角依然存在的時代，我們既不能因噎廢食放棄助人的美德，也不該毫無準備地直面潛在風險?！斗隼先朔芍改稀啡∽C三要素（錄像/見證人/報警記錄）法律援助熱線：12348（24小時服務）司法救助申請流程：1.向事發(fā)地法律援助中心提交申請2.提供證據材料（錄像/見證人證言/報警記錄）3.符合條件者可獲免費律師代理課堂小結課堂練習1.某校八年級學生張寧放學時跟兩名同學一起走，這時發(fā)現校門外一名男子正在欺負一名身材瘦小的同學，于是他一邊讓一名同學回學校向老師報告，一邊與另一名同學上前制止。該男子被迫停手。張寧的做法啟迪我們()A.要不顧一切同犯罪分子作斗爭B.未成年人還沒有能力維護正義C.維護正義需要講究方法與策略D.面對非正義行為時要避而遠之答案：C?。張寧采取"分頭行動"策略（讓同學報告老師+協(xié)同制止），體現"見義智為"的核心要求，排除A（"不顧一切"違反安全原則）、B（未成年人有能力維護正義）、D（"避而遠之"違背正義要求）。2.郭某在小區(qū)騎車時將一男童撞傷，卻想離開現場，受到孫某阻攔，郭某因情緒激動心臟驟停死亡。郭某家屬起訴孫某，要求孫某承擔賠償責任。法院認為孫某對郭某侵害兒童權益的行為進行合理阻止，屬于見義勇為行為，判決孫某無須擔責。法院的判決有利于()A.引導公民培養(yǎng)自由的品德B.營造自由平等的社會風氣C.杜絕全社會違法犯罪行為D.捍衛(wèi)和守護社會公平正義

答案：D?。司法判決明確支持合理阻止侵權行為的正當性，強化"正義無需向不法讓步"的法治理念，排除A（與"自由"無關）、B（側重"平等"而非核心議題）、C（"杜絕"表述絕對化）3.正義是社會文明的尺度，體現了人們對美好社會的期待和追求。實現公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責任。下面屬于公民守護正義的是()A.面對利益沖突，要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世B.面對非正義行為，既要敢于斗爭，又要講究策略，做到見義“智”為C.要依法獨立行使司法權，讓人民群眾在每一個司法案件中都感受到正義D.立法過程中，在規(guī)定權利義務和分配社會資源時，要公平地對待每一個人答案：B?。直接對應教材個人守護正義的"有勇有謀"要求排除A（屬于公平范疇）、C（司法權主體錯誤）、D（立法主體錯誤）。4.小宇準備寫一篇關于“維護公平正義”的演講稿，以下摘自2023年《政府工作報告》的素材中符合主題的是()①五年來，我們堅定擴大對外開放，深化互利共贏的國際經貿合作②設立首批5個國家公園，建立各級各類自然保護地9000多處③持續(xù)加強農村義務教育薄弱環(huán)節(jié)建設，推動解決進城務工人員子女入學問題④基本養(yǎng)老保險參保人數增加1.4億、覆蓋10.5億人，基本醫(yī)保水平穩(wěn)步提高A.①②B.①③C.②④D.③④答案：D（③④）?③教育公平（解決務工子女入學）和④社會保障（醫(yī)保養(yǎng)老覆蓋）直接體現資源分配正義，排除①（國際經貿）和②（生態(tài)保護）的非直接關聯(lián)項。5.某市發(fā)生一起致多人傷亡的醉駕肇事逃逸事件，全市人民強烈譴責這一事件，一致要求嚴懲醉駕者，并積極提供線索給警方。交警部門高度重視，在群眾協(xié)助下迅速破案，并組織開展了嚴厲打擊醉駕專項行動。這一事例告訴我們()①正義需要社會和公民共同去維護②期盼正義、維護正義只是警方的心聲③面對非正義行為要敢于斗爭④守護正義需要司法機關依法獨立公正行使司法權

A.①③B.①④C.③④D.②④答案：A（①③）?①群眾協(xié)助破案體現社會共治，③全民譴責反映對非正義行為的抵制，排除②（"只是警方心聲"表述錯誤）和④（題干未涉及司法獨立）。6.黨的十八大以來，全國法院依法辦理各類審判監(jiān)督案件178萬件、刑罰執(zhí)行變更案件