七年級上冊第四單元4.4第13課《植樹的牧羊人》分層作業(yè)單———————核心任務：關(guān)鍵語句理思路———————第一部分基礎(chǔ)與鞏固（必做）一、積累運用1．下列加點字的注音全對的一項是()A．數(shù)落(shǔ)坍塌(tā)微薄(bó)挑頭(tiǎo)B．琢磨(zuó)溜達(liú)山毛櫸(jǔ)流淌(tǎng)C．白樺(huá)薄荷(bò)鮮嫩(nèn)干涸(hé)D．酬勞(chóu)薰香(xūn)廢墟(xū)呼嘯(xiào)2．找出下列句子中書寫有誤的字并改正。(1)如果他慷概無私，不圖回報，還給這世界留下了許多，那就可以肯定地說，這是一個難得的好人。()(2)他不住帳蓬，而是住在一座結(jié)實的石房子里。()(3)以前那種猛烈而干躁的風，變成了飄著香氣的微風。()(4)他停了下來，用鐵棍在地上戮了一個坑。()3．下列句中加點成語使用不當?shù)囊豁検?)A．谷文昌帶領(lǐng)當?shù)馗刹咳罕?，將不毛之地變成了郁郁蔥蔥的生態(tài)旅游海島。B．我們應該對“欠薪”問題來個“刨根問底”，找出真正的癥結(jié)，并對癥施治。C．“生命的價值在于厚度而不在于長度，在于奉獻而不在于索取……”校長的一番高談闊論讓學生們深受教育。D．我們堅信教育可以成為一件美好的、自然而然發(fā)生的事情，而不再是急功近利追求結(jié)果的事情。4．下面一段文字有三處語病，請找出來并寫出修改意見。①目前，地球上的綠色之肺——森林一天天地正在萎縮。②近幾百年來，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐和毀掉；而另一方面，由于燃燒物增多，二氧化碳的排放量在大量增加。此消彼長，使得地球生態(tài)環(huán)境惡化。③這導致全球氣候變暖，威脅人類生存，甚至對人類的生產(chǎn)生活產(chǎn)生巨大影響。修改意見：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．下列句子不是比喻句的一項是()A．狂風呼嘯著穿過破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發(fā)出吼叫。B．在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。C．這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。D．他的那條大狗也像主人一樣，安靜，忠厚，不張揚。6．下列句子中，標點符號的使用正確的一項是（）A．這里海拔一千二、三百米，一眼望去，到處是荒地。B．他說，這地方缺少樹；沒有樹，就不會有生命。C．那是誰的地？是公家的？還是私人的？D．他還說：如果我沒事，可以和他一起去。7．下面語句是從文章最后一段中抽取出來的，但順序已被打亂，根據(jù)文意，選擇排列順序恰當?shù)囊豁?)①可是，想到要做成這樣一件事，需要怎樣的毅力，怎樣的無私②我就覺得，人的力量是多么偉大?、勖慨斘蚁氲竭@位老人，他靠一個人的體力與毅力，把這片荒漠變成了綠洲④他做到了只有上天才能做到的事⑤我就從心底里，對這位沒有受過什么教育的普通農(nóng)民，感到無限的敬佩A．①⑤③②④ B．③⑤①②④C．①②③⑤④ D．③②①⑤④8．學習了《植樹的牧羊人》一文后，大家對文中的牧羊人產(chǎn)生了無限的敬佩之情，決定在班中開展以“我看人生意義”為主題的綜合性學習活動，請你參與。（1）請你寫一句有關(guān)“人生意義”的名人名言。（2）根據(jù)語境仿寫。人生就要像雨滴一樣，即使渺小，也要潤物無聲；人生就要像貝殼一樣，即使卑微，也要一絲不茍；人生就要像金蟬一樣，_________，____________。二、課內(nèi)閱讀【20222023學年江蘇省常州市溧陽市七年級（上）期末語文試卷】牧羊人讓我喝了水壺里的水，又帶我去了他山上的小屋。他從一口深井里給我打了一些水，井水甜絲絲的。井臺上，裝著簡單的吊繩。這個男人不太愛說話，獨自生活的人往往這樣。不過，他顯得自信、平和。在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水?！赃^午飯，他又開始選橡子。趁這個機會，我刨根問底，才從他嘴里知道了一些事。三年來，他一直這樣，一個人種著樹。他已經(jīng)種下了十萬顆橡子。在這十萬顆橡子中，有兩萬顆發(fā)了芽。而這兩萬棵樹苗中，有將近一半，可能會被動物咬壞，或是因為其他原因死掉。剩下的一萬棵樹苗，會在這光禿禿的土地上扎根，長成大樹。聽到這兒，我開給琢磨牧羊人的年齡。他看上去五十多歲了。他說，他五十五歲，叫艾力澤?布菲，原來生活在山下，有自己的農(nóng)場?？墒?，他先是失去了獨子，接著，妻子也去世了。他選擇了一個人生活，與羊群和狗做伴，平靜地看著日子一天天地流走。他說，這地方缺少樹；沒有樹，就不會有生命。他決定，既然沒有重要的事情做，就動手種樹吧。第三天，我和牧羊人道了別。這樣過了一年，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了。我應征入伍，在軍隊里待了五年。戰(zhàn)爭結(jié)束了，我只得到一筆微薄的酬勞。好想去呼吸一下純凈的空氣?。〔挥傻梦矣痔ど狭巳ネ瞧咴穆?。這一帶乍看好像沒有什么變化。不過，當我來到那個廢棄的村莊旁，向遠處望去，看到了一片灰灰的薄霧，像地毯一樣，鋪在高原上。從昨天晚上開始，我又想起了那個植樹的牧羊人。我想，那一萬棵橡樹應該已經(jīng)長成一大片樹林了吧！牧羊人還活著，而且，身體還很硬朗?，F(xiàn)在，他不再放羊。他說，羊吃樹苗，就不養(yǎng)羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百來個蜂箱，改養(yǎng)蜜蜂了。戰(zhàn)爭并沒有擾亂他的生活。他一直在種樹。種橡樹，種山毛櫸，還種白樺樹?！@個男人堅持做著自己想做的事。這片一眼望不到邊的山毛櫸樹林就是證明，它們長得足足有我肩膀這么高了。那一大片橡樹也長得很茂盛，不用再擔心被動物吃掉了；就算老天爺想把這杰作毀掉，也只能求助龍卷風了。他還指著一片白樺林說，這是五年前種的，他認為谷底比較濕潤，就把白樺樹種在那里。他是對的。這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。路過山下村子的時候，我在這個曾經(jīng)干旱無比的地方，看到了溪水。這是老人種樹帶來的連鎖反應，是我見過的最了不起的奇跡?。ㄟx自讓?喬諾《植樹的牧羊人》）（1）文章中劃線句子“在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水”，這句話表達上有什么作用？（2）選文第2段屬于哪種記敘方式？這樣寫有什么作用？（3）閱讀【鏈接材料】回答下面的問題?！炬溄硬牧稀績鹤映錾鷷r，他在郵運路上；家人春節(jié)團聚時，他在郵運路上；面對搶劫的歹徒，他怒吼：“不準砸郵車?！睘榱吮Ｗo郵件，他身中17刀，4根肋骨被打斷，甚至傷及頭蓋骨……在傷勢復原幾乎不可能的情況下，他沒有放棄，頑強地創(chuàng)造了生命的奇跡，回到了他熱愛的崗位——小小郵車。其美多吉在雪線郵路上用生命堅守工作了29年，行駛里程相當于繞赤道35圈。他駕駛的郵車行駛在海拔5000米以上，夏天常有塌方、泥石流，冬天零下三四十攝氏度、積雪半米多深甚至會遭遇雪崩，但他從未發(fā)生過一次責任事故，圓滿完成了一次次郵運任務，他是當之無愧的雪域高原的忠誠信使。選文和【鏈接材料】中都出現(xiàn)了“奇跡”一詞，它們分別指什么內(nèi)容？結(jié)合選文和【鏈接材料】的相關(guān)內(nèi)容，簡要概括植樹的牧羊人和其美多吉的共同品質(zhì)。第二部分拓展與提升（選做）一、閱讀《一個牧羊人的奇跡》，回答后面的問題。一個牧羊人的奇跡①在新疆博格達山峰之麓，有一個叫“包家槽子”的小村，村里有一個叫吳庭德的老人，他是茫茫戈壁灘上一個普通得不能再普通的老人。他以放羊為生，和村里所有的老人一樣，平平淡淡地步入人生的暮年。②吳庭德一大把年紀，生活本來就比較困難，如果說他會創(chuàng)造奇跡，村里人都會異口同聲地說：“就他？不可能！”換了你也一定會如此斬釘截鐵地說。是啊，這么大年紀的老人，大半輩子都這么平凡地過來了，怎么可能創(chuàng)造奇跡呢？③90年代的一天，吳庭德老人趕羊到村子南邊百米遠的地方，看見一群陌生人在豎一塊木牌。陌生人開著汽車走了，老人上前一看，只見上面寫著“亞洲大陸地理中心”八個大字。他微微一笑，陷入了沉思。他想，既然是中心，那一定不簡單啊！那一刻，他做出了一個不簡單的決定：每天守護這個中心牌。④白天放羊的時候，吳庭德就守在“亞心”木牌的周圍，看著它不受牲畜破壞。下雨怕它淋著，晚上怕它凍著。家里人笑他太傻，國家又不給一分錢，憑什么看寶貝一樣地看著它。村里人笑他太癡，一塊木牌值得那么神經(jīng)兮兮嗎？吳庭德把那些冷言冷語當作耳邊風，執(zhí)著地守望“亞心”。⑤亞洲中心設(shè)立之后，許多游客從世界各地趕來。盡管只是一塊孤零零的木牌，他們也看得十分高興：畢競與亞洲大陸的中心點零距離地接觸了一番。游客們參觀“亞心”，免不了和吳庭德老人聊上幾句。茫茫戈壁，在這亞洲中心的位置，吳庭德成了唯一的活風景。為了讓游客沾上中心的氣息，吳庭德想了一個辦法，每天砸一個小石頭，把小石頭砸成動物的模樣，然后再砸出“亞洲中心”四個字。他把這些亞心石低價出售給來參觀的游客。老人砸出的亞心石簡單得近乎石器時代的遺物，然而照樣賣得火。⑥四年過去了，老人靠亞心石賺了一筆錢。就在這一年，國家投資150萬元，建了一座高大的亞洲大陸地理中心塔。四個A（“亞洲”英文單詞的第一個字母）型柱子合在一起，直刺云霄，中間垂一個巨型圓錐，直指亞洲地心。慕名前來參觀的游客驟然增多，家人期待吳庭德多砸出一些亞心石來賣，肯定能賺大錢。⑦然而，吳庭德老人不但沒有上交賣亞心石的錢給家里，反而把家里的四十只羊全賣了，用所得的錢買了兩塊雕石獅的石料。從此以后，老人每天在亞心塔旁邊，一斧一鑿地雕刻石獅。兩年過去了，他雕出了一雄一雌兩座栩栩如生的石獅。他對游客說：“我怕亞心塔太孤單了，就刻了這兩個石獅，一個代表成吉思汗，一個代表文成公主……”⑧值得一提的是，吳庭德老人壓根兒沒學過雕刻！⑨遠方有一位游客得知吳庭德老人創(chuàng)下如此人間奇跡，特意為他塑了一尊銅像，表達了對他的崇高的敬意?、馊绻阌袡C會去亞心塔參觀，你一定會被吳庭德老人的石雕吸引住的。這兩尊石獅以無聲的方式告訴你：執(zhí)著和癡情就是創(chuàng)造奇跡的一斧一鑿，有這兩樣東西在，一個普通的牧羊人也能創(chuàng)造出人間奇跡！1.為什么村里人都異口同聲地說吳庭德不可能創(chuàng)造奇跡？2.在第⑤段中，作者為什么連用四個“砸”字來描述吳庭德制作亞心石的情形？3.為什么說吳庭德老人的所作所為堪稱是一個“奇跡”？4.請你簡要談談文末句子給自己的啟示。執(zhí)著和癡情就是創(chuàng)造奇跡的一斧一鑿，有這兩樣東西在，一個普通的牧羊人也能創(chuàng)造出人間奇跡！二、閱讀下文，回答后面的問題?！?0222023學年江蘇省蘇州市七年級（上）期末語文試卷】爸爸那雙手韓繼亮算起來，爸爸離開我們已經(jīng)二十多年了，但他的音容笑貌在我的記憶里十分清晰，特別是他那雙手在我的腦海中時常浮現(xiàn)。那是一雙典型的農(nóng)民的手。手背青筋暴突，手掌滿是老繭，手指雖然不太粗壯，但溝壑分明，勞作的痕跡布滿指尖。爸爸就是用這雙手和媽媽一起歷經(jīng)風雨，把我們姐弟七個養(yǎng)大成人。我剛記事時，家里還有一點兒自留地，爸爸每天天不亮就從炕上起來，利用生產(chǎn)小組上工前的時間打理自留地的莊稼。我們家孩子多、勞力少，糧食不夠吃，自留地的收成關(guān)系著全家人的溫飽。晚上收工了，爸爸又直接去了自留地，間苗除草。為了一家人的溫飽，爸爸起早貪黑，那時我從來不知道爸爸是什么時候起床的。那時候，我家有十幾個菜畦。大白菜是菜園里的主菜，夏末播種，秋天一遍遍間苗、澆水、施肥。我印象最深的是施農(nóng)家肥。爸爸把糞晾干、發(fā)酵，然后挑到菜畦頭，在菜根旁刨一個坑。他用一個破碗將肥料投放到坑里，有時著急了就直接用手抓，一點也不嫌臟。這些活兒都是晚上收工后摸黑干的，爸爸早已輕車熟路，做得干凈利落。家里的各種工具不到實在不能用的地步，爸爸從來不會一扔了事，總會用他那滿是老繭的雙手，將那些工具修修補補。夏天的晚上，爸爸每天都會把所有怕雨淋的家什，收拾進廂房里或者蓋好，這時候就聽到房內(nèi)傳出“錚錚”的磨鐮聲，或者修補扁筐的敲打聲。這聲音唱出了父親的希望，也種進了我的心里。難度最大的活是從深深的水坑中打水澆菜。爸媽站在水碼頭兩邊的炕坡上，他們的雙手拽著拴在水斗上的兩根細繩，一會兒彎腰將水斗舀滿水，一會兒起身將水斗蕩起，他們的身體前仰后合、協(xié)調(diào)飄逸，就像風擺楊柳。水斗在爸媽手中繩子的牽動下，蕩來蕩去，將水準確地潑到碼頭上，徐徐流入菜畦中。站在一旁的我摩拳擦掌，總想試一試。爸爸就手把手地教我，告訴我如何不被繩子磨手，兩只手前后如何配合，身體如何協(xié)調(diào)……這是爸爸對我最有耐心的時刻，爸爸握著我的一雙小手，讓我感受著怎樣用力。爸爸那雙大手厚實而堅實，隔著那厚厚的老繭，我分明感受到從未有過的溫暖。就這樣，大概在十一二歲的時候，我就能夠和爸媽配合打水斗了。當時我別提有多自豪了，成就感滿滿的，也切身體會到勞動的艱辛。但我最難忘的卻是學游泳的經(jīng)歷。我很小的時候就學會了游泳，也是在爸爸的幫助下學會的。夏天，火辣辣的熱，村南水坑是消暑的勝地。那是我第一次下水，跟著爸爸一腳一腳地小心地往前走，水底泥滑，水波力大，我摔了好幾次，在水里驚慌失措。水齊腰了，爸爸就一個猛子潛入水里，好久才在遠處冒出來。爸爸看到我羨慕的神情，游回來用他寬大的雙手托起我的身體，我不再驚慌，像一條魚一樣浮在他的手上。跟著爸爸的指令，我來回游動起伏，上下翻騰，漸漸地從他的手上游了出去，越游越遠。爸爸那雙手教會了我很多。雖然多年以后，除草施肥不再是我謀生的需求，家里的工具壞了再買，打水斗的技能也不再使用，但是那滿是老繭的雙手忙碌的影子，如在眼前，那雙手所折射出的勞動者的精神，時刻影響著我。茫茫人世間，有無數(shù)這樣的雙手一直在前面不輟勞作，相扶著他們的后輩，不斷前行。（有刪改）（1）文中寫了關(guān)于爸爸的哪幾件事，請簡要概括。（2）請賞析畫波浪線句子的表達效果。他們的雙手拽著拴在水斗上的兩根細繩，一會兒彎腰將水斗舀滿水，一會兒起身將水斗蕩起，他們的身體前仰后合、協(xié)調(diào)飄逸，就像風擺楊柳。（3）“打水斗”本是件小事，但我當時感到很“自豪”，如何理解“自豪”？當時我別提有多自豪了，成就感滿滿的，也切身體會到勞動的艱辛。（4）《植樹的牧羊人》也提到了手，請你結(jié)合本文和鏈接材料，分析兩文作者寫“手”的表達意圖。??過一會兒，他挑出了一小堆好的橡子，每一顆都很飽滿。接著，他按十個一堆把它們分開。他一邊數(shù)，一邊又把個兒小的，或者有裂縫的揀了出去。最后，挑出了一百顆又大又好的橡子，他停下手來，我們就去睡了?！吨矘涞哪裂蛉恕罚?）如果想把這篇文章推薦給雜志社，你建議投哪個欄目？說說你的推薦理由。A.歲月鉤沉B.工匠技藝C.人間親情第三部分評價與反思第一部分《基礎(chǔ)與鞏固》答案解析一、1．【答案】D【解析】A.“坍”應讀tān；B.“溜”應讀liū；C.“樺”應讀huà。2．【答案】慨篷燥戳【解析】區(qū)別：慨與概篷與蓬燥與躁戳與戮3．【答案】C【解析】“高談闊論”指漫無邊際地大發(fā)議論(多含貶義)，用在此處不合語境。4．【答案】第①句把“一天天地”與“正在”互換位置；第②句刪去“大約”或“左右”；第③句將“對人類的生產(chǎn)生活產(chǎn)生巨大影響”和“威脅人類生存”互換位置?！窘馕觥康冖倬涠嘀貭钫Z語序不當；第②句語意重復；第③句語序不當。5．【答案】D【解析】像字句表示比較，而不是修辭。6．【答案】B【解析】本題考查學生正確使用標點符號的能力。A項，所說的數(shù)值是個約數(shù)，所以應該去掉頓號。B項，使用正確。C項，選擇疑問句只在最后一個問句后面用問號，所以應該把第二個問號改為逗號。D項，不是直接引用，冒號應改為逗號。7．【答案】D【解析】用排除法：①表轉(zhuǎn)折，不能在第一個；③“每當”與②“我就覺得”搭配。8．【答案】（1）人生最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存?！獊喞锸慷嗟拢?）即使短暫也要放聲歌唱【解析】（1）本題考查學生的積累。圍繞“人生意義”來選擇，特別注意是名人名言，不但要寫出名言的內(nèi)容，還要交代清楚作者是誰。（2）本題考查仿寫。解答仿寫類試題時，首先分析結(jié)構(gòu)找到仿點。每一個仿寫題給出的例子都有一定的格式，確定句式仿格調(diào)；然后要研究例句仿修辭，看例句運用了什么修辭手法；看清要求定主題。仿寫句子在內(nèi)容上要與例句相一致。本題中仿寫句式是假設(shè)關(guān)系，仿寫修辭是比喻。符合題目要求即可。二、【答案】（1）這句話運用比喻的修辭方法，把牧羊人比作“不毛之地上涌出的神秘泉水”，生動形象地表現(xiàn)出“我”在喝到了水后對牧羊人的感激贊美之情。（2）插敘；補充牧羊人的生活與故事，交代了他開始種樹的原因，表現(xiàn)了牧羊人認真積極的生活態(tài)度、吃苦耐勞、堅韌執(zhí)著的性格，為下文寫牧羊人把荒漠變成了綠洲作鋪墊，使文章內(nèi)容更豐富，人物形象更鮮明。（3）①選文的“奇跡”指牧羊人用大半輩子的時間種樹，把荒漠變成了綠洲，使荒蕪的山村重新煥發(fā)了生機；【鏈接材料】中的“奇跡”是指其美多吉在傷勢恢復幾乎不可能的情況下，憑著對事業(yè)的熱愛，堅持不放棄，頑強地創(chuàng)造了生命的奇跡。②示例：執(zhí)著堅守，默默奉獻。牧羊人用大半輩子的時間種樹，把荒漠變成了綠洲，造福人類；其美多吉在雪線郵路上用生命堅守工作了29年，不顧生命危險保護郵件?！窘馕觥浚?）本題考查賞析語言。這句話是“我”第一次見到牧羊人時他留給“我”的印象。結(jié)合“他從一口深井里給我打了一些水，井水甜絲絲的”可知，這里運用比喻的修辭方法，把牧羊人比作“不毛之地上涌出的神秘泉水”，生動形象，表現(xiàn)出“我”在口渴難耐時喝到了牧羊人提供的水，心里對牧羊人充滿感激之情，也寄寓他將給這個荒涼的地方帶來灌溉滋潤和富饒豐美。據(jù)此作答即可。（2）本題考查插敘的判斷及作用。選文第2段開頭“我刨根問底，才從他嘴里知道了一些事”，第3段寫“第三天，我和牧羊人道了別”?！叭陙?，他一直這樣，一個人種著樹。他已經(jīng)種下了十萬顆橡子。在這十萬顆橡子中，有兩萬顆發(fā)了芽。而這兩萬棵樹苗中，有將近一半，可能會被動物咬壞，或是因為其他原因死掉。剩下的一萬棵樹苗，會在這光禿禿的土地上扎根，長成大樹”“他五十五歲，叫艾力澤?布菲，原來生活在山下，有自己的農(nóng)場?？墒?，他先是失去了獨子，接著，妻子也去世了。他選擇了一個人生活，與羊群和狗做伴，平靜地看著日子一天天地流走”是牧羊人對過去生活的回憶，從記敘方式上來說，屬于插敘。插敘的部分寫牧羊人的生活與故事，交待他為懷念失去的兒子和妻子開始種樹，可以看出，牧羊人是一個積極生活、極其認真、勤勞不懈、堅韌執(zhí)著的人。為下文寫牧羊人把荒漠變成了綠洲，使荒蕪的山村重新煥發(fā)了生機作鋪墊，豐富了文章內(nèi)容，是人物形象更鮮明。據(jù)此作答即可。（3）①本題考查理解詞語含義。結(jié)合“路過山下村子的時候，我在這個曾經(jīng)干旱無比的地方，看到了溪水。這是老人種樹帶來的連鎖反應”可知，此處的“奇跡”指牧羊人用大半輩子的時間堅持植樹造林，把荒漠變成了綠洲，是荒蕪的山村重新煥發(fā)了生機和活力。結(jié)合“在傷勢復原幾乎不可能的情況下，他沒有放棄，頑強地創(chuàng)造了生命的奇跡，回到了他熱愛的崗位”可知，這里的“奇跡”指其美多吉在傷勢恢復幾乎不可能的情況下，頑強地戰(zhàn)勝傷痛，創(chuàng)造了生命的奇跡，堅守熱愛的崗位。②本題考查分析人物形象。結(jié)合“這地方缺少樹；沒有樹，就不會有生命。他決定，既然沒有重要的事情做，就動手種樹吧”“這個男人堅持做著自己想做的事”“路過山下村子的時候，我在這個曾經(jīng)干旱無比的地方，看到了溪水”可知，牧羊人默默地植樹造林，用大半輩子的時間，把荒漠變成了綠洲，改變了自然環(huán)境，為人類造福。結(jié)合“為了保護郵件，他身中17刀，4根肋骨被打斷，甚至傷及頭蓋骨”“其美多吉在雪線郵路上用生命堅守工作了29年，行駛里程相當于繞赤道35圈”可知，其美多吉在雪線郵路上用生命堅守工作了29年，不顧生命危險保護郵件。他們的共同特征是：無私奉獻，持之以恒，執(zhí)著堅韌。據(jù)此作答即可。第二部分《拓展與提升》答案解析一、【答案】1.村里人認為吳庭德以放羊為生，步入暮年，生活困難，是個普通得不能再普通的老人，大半輩子都這么平凡地過來了，根本不可能創(chuàng)造奇跡。（意同即可）2.表明吳庭德“壓根兒沒學過雕刻”，不是雕刻藝人；表現(xiàn)他砸亞心石的用心、執(zhí)著；突出了他對“亞心”的熱愛之情。（答出其中任兩點）3.吳庭德老人淳樸、善良，自覺承擔起義務守護“亞心”的責任；克服多種困難，執(zhí)著地守護“亞心”，理解了“亞心”的文化內(nèi)涵；他是一個普通得不能再普通的人，卻做出了難能可貴的事。（答出其中任兩點）4.示例：一個人只要喜歡并持之以恒地去做一件事情，無論再難，最終也一定能夠成功。（意同即可）【解析】【1題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解。在熟悉和理解短文的基礎(chǔ)上回答此題不難。如村里人都異口同聲地說吳庭德不可能創(chuàng)造奇跡的原因可提取第②段的“吳庭德一大把年紀，生活本來就比較困難”“是啊，這么大年紀的老人，大半輩子都這么平凡的過來了，怎么可能創(chuàng)造奇跡呢”等句作答?！?題詳解】本題考查文章中重要詞語的表現(xiàn)力。“每天砸一個小石頭，把小石頭砸成動物的模樣，然后再砸出‘亞洲中心’四個字”“老人砸出的亞心石簡單得近乎石器時代的遺物”這兩句連用四個“砸”字，用以形容吳庭德制作亞心石的情形，一個是呼應第⑧段的“值得一提的是，吳庭德老人壓根兒沒學過雕刻”，一個是表現(xiàn)他工作的用心與執(zhí)著。突出了他對“亞心”的熱愛之情。這個“砸”字，不僅很好地刻畫了人物形象，又突出了文章的中心?！?題詳解】本題考查對文中重要內(nèi)容的理解。通讀全文，整體把握，然后根據(jù)提干要求提取相關(guān)信息分析概括即可。第①段“村里有一個叫吳庭德的老人，他是茫茫戈壁灘上一個普通得不能再普通的老人。他以放羊為生，和村里所有的老人一樣，平平淡淡地步入人生的暮年”，他是個普通得不能再普通的人。吳庭德“壓根兒沒學過雕刻”，不是雕刻藝人。但是他砸亞心石的用心、執(zhí)著，對“亞心”的熱愛讓人敬佩。⑥⑦兩段“家人期待吳庭德多砸出一些亞心石來賣，肯定能賺大錢。然而，吳庭德老人不但沒有上交賣亞心石的錢給家里，反而把家里的四十只羊全賣了，用所得的錢買了兩塊雕石獅的石料”，從這兩尊石獅身上，我們能夠看到吳庭德老人的執(zhí)著和癡情，靠著這種精神，平凡的人也能創(chuàng)造奇跡?？蓳?jù)此作答。【4題詳解】本題考查個性化理解?？山Y(jié)合文章內(nèi)容理解。文中的吳庭德老人是一個普通得不能再普通的人，卻憑借執(zhí)著、無私、癡情與熱愛，在沒有學過雕刻的情況下，為亞心塔雕刻出兩座石獅，這種對“亞心”的熱愛難能可貴。他每天守護“中心牌”，砸“亞心石”、雕刻石獅，可見，只要熱愛一件事，并且執(zhí)著追求，不懈努力與堅持，一定會獲得成功。二、【答案】（1）爸爸起早貪黑打理自留地的莊稼、蔬菜；爸爸修補工具；爸爸教“我”打水斗；爸爸教“我”學游泳。（2）示例一：這句話通過對爸媽動作的描寫，寫出了爸媽打水斗動作熟練，表現(xiàn)出爸媽的勤勞能干。示例二：運用了比喻的修辭方法，將爸媽打水斗的姿態(tài)比作“風擺楊柳”，生動形象地寫出爸媽打水斗動作嫻熟、姿勢優(yōu)美，表達出對爸媽的贊美之情。（3）示例：“打水斗”雖是件小事，但“我”學會了打水斗，就掌握了一項勞動技能，有一種成就感；同時，“我”通過學打水斗，真切地體會到勞動的艱辛和爸媽的不易，“我”為自己能夠替爸媽分擔一些勞動的艱辛感到很自豪。（4）示例：鏈接材料通過對牧羊人的手的動作的細致描寫，寫出了牧羊人挑選樹種時的認真嚴謹、一絲不茍，表達了對牧羊人的贊美之情；本文寫爸爸的手，表現(xiàn)出爸爸的勤勞能干、吃苦耐勞和爸爸對“我”的愛。（5）示例：我建議投C欄目。理由：文章敘述爸爸起早貪黑打理自留地的莊稼和蔬菜、修補工具、教“我”打水斗、教“我”學游泳等小事，既寫出爸爸的勤勞能干，也表現(xiàn)處爸爸對家人的愛及“我”對爸媽的愛，字里行間流露著溫暖的親情。【解析】（1）本題考查概括內(nèi)容。解答此題，要先讀懂文章內(nèi)容，再抓住關(guān)鍵語句進行概括。由“爸爸每天天不亮就從炕上起來，利用生產(chǎn)小組上工前的時間打理自留地的莊稼”“那時候，我家有十幾個菜畦”“這些活兒都是晚上收工后摸黑干的，爸爸早已輕車熟路，做得干凈利落”可概括出：爸爸起早貪黑打理自留地的莊稼、蔬菜；由“家里的各種工具不到實在不能用的地步，爸爸從來不會