第頁2025—2026學(xué)年度上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測九年級化學(xué)試題注意事項:1．答題前請將答題紙密封線內(nèi)的項目填寫清楚，然后將試題答案認(rèn)真書寫（填涂）在答題卡的規(guī)定位置，否則作廢。2．本試卷共8頁，考試時間60分鐘。3．考試結(jié)束只交答題卡。相對原子質(zhì)量：H:1C:12N:14O:16Cl:35.5Ca:40一、選擇題（本題包括20小題，每小題只有一個選項符合題意。）1.下列物質(zhì)常用于改良酸性土壤的是A．石灰石 B．燒堿 C．食鹽 D．熟石灰2.下列實驗基本操作中，正確的是A．傾倒液體 B．稀釋濃硫酸 C．熄滅酒精燈 D．檢查氣密性3.下列關(guān)于化學(xué)變化的說法，不正確的是A．分子一定發(fā)生變化B．原子核一定不發(fā)生變化C．元素的種類可能發(fā)生變化D．元素的化合價不一定發(fā)生變化4.下列關(guān)于“物質(zhì)——用途——性質(zhì)”的說法不正確的是 A．氧氣——火箭發(fā)射——助燃性 B．干冰——制冷劑——升華后氣體密度大于空氣 C．活性炭——口罩濾芯——吸附性 D．稀有氣體——霓虹燈——通電能發(fā)出不同顏色的光5.下列實驗安全注意事項中，不正確的是A．實驗室電器著火，立即用水澆滅B．點燃可燃性氣體前，應(yīng)該先驗純C．眼睛里不慎濺入藥液，立即用水沖洗D．碰倒燃著的酒精燈，立即用濕布蓋滅6.下列物質(zhì)的化學(xué)式中，書寫不正確的是A．碳酸鈉NaCO3B．氯化鐵FeCl3C．氧化鎂MgOD．氫氧化鈣Ca(OH)27.下列相關(guān)的解釋或結(jié)論不正確的是A．自行車輪胎暴曬后炸裂——分子間間隔變大B．水通電分解——在化學(xué)變化中，分子可以再分C．木柴架空燃燒會更旺——木柴與氧氣的接觸面積變大D．把燃著的木條伸入集氣瓶中，火焰熄滅——瓶中氣體一定是CO28.由氫、氧兩種元素組成的物質(zhì)一定不屬于A．混合物B．純凈物C．氧化物D．堿9.下列對實驗數(shù)據(jù)的敘述正確的是A．用10mL量筒量取6.8mL水B．用托盤天平（精確度：0.1g）稱取50g食鹽C．將100g10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉50g水，使得稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變成20%D．用pH試紙測定某溶液的pH=5.610.鹽酸的下列用途中，能用硫酸代替的是A．金屬表面除銹B．實驗室制取二氧化碳C．制造藥物氯化鋅D．除去氯化鈉中的少量氫氧化鈉11.向石蕊試液中通入二氧化碳?xì)怏w，再進(jìn)行加熱，溶液顏色變化順序正確的是A．紅色——紫色——紅色 B．紫色——紅色——紫色C．紅色——紫色——藍(lán)色 D．紫色——無色——紫色12.在一個密閉容器中放入X，Y，Z，W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下表，下列關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識，正確的是物質(zhì)XYZW反應(yīng)前的質(zhì)量/g10m87反應(yīng)后的質(zhì)量/g233025A．若W為水，則X或Y必定為酸或堿B．該反應(yīng)可能為化合反應(yīng)C．m的數(shù)值為32D．參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為1∶413.如圖所示。甲燒杯中有高低兩支燃燒的蠟燭，沿?zé)谙驘袃A倒二氧化碳。乙圖有三支高低燃燒的蠟燭，被罩在一只稍大一些的燒杯中。對甲、乙中蠟燭燃燒的現(xiàn)象描述正確的是A．甲、乙都是自下而上依次熄滅B．甲、乙都是自上而下依次熄滅C．甲中自上而下依次熄滅，乙中自下而上依次熄滅D．甲中自下而上依次熄滅，乙中自上而下依次熄滅14.2016年12月22日發(fā)射的碳衛(wèi)星是我國首顆用于監(jiān)測全球大氣二氧化碳含量的科學(xué)實驗衛(wèi)星。科學(xué)家認(rèn)為，人類不僅要努力減少CO2的排放，更重要的是將CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)。利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，并將CO2儲存或利用，流程如圖(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。下列有關(guān)該過程的敘述正確的是A．該過程可實現(xiàn)CO2零排放B．該過程只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用C．分離室中分離物質(zhì)的操作是過濾D．該過程發(fā)生了3個化學(xué)反應(yīng)15.如圖裝置在實驗室中經(jīng)常用到，對該裝置的說法錯誤的是A．K2關(guān)閉、K1打開、塞子塞緊時，若M中的水不能流下則裝置氣密性好B．若M中盛放雙氧水，N中盛放二氧化錳，則可以制取氧氣C．若M中盛放稀鹽酸，N中盛放塊狀大理石，則可以制取二氧化碳D．N中儲滿不溶于水的氣體時，將水不斷由M注入N中，即可將氣體排出二、（本題包括4小題）16.下表是幾種家用清潔劑的功能和有效成分。清潔劑潔廁靈彩漂液漂白水功能清除污垢，除異味漂洗衣物，使色彩鮮艷漂除衣物污漬有效成分鹽酸（HCl）過氧化氫次氯酸鈉(NaClO)根據(jù)表中信息，回答下列問題。（1）HCl中氯元素的化合價為。（2）若大理石的污垢用潔廁靈清洗，主要現(xiàn)象是。（3）在盛有少量“彩漂液”的試管中，加少量二氧化錳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，其基本反應(yīng)類型是。（4）“潔廁靈”與“漂白水”不能混用。二者若混合，其有效成分之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生氯化鈉、水和有毒的氯氣（Cl2），化學(xué)方程式為。17.能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。（1）目前，人類以化石燃料為主要能源。煤、和天然氣是常見的化石燃料。天然氣燃燒的化學(xué)方程式為。（2）為減少污染、提高煤的利用率，將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：①4種物質(zhì)中，屬于化合物的是（填圖中字母）。②C物質(zhì)是由（填“分子”“原子”或“離子”）構(gòu)成的。③該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。④若36gB全部參加反應(yīng)，則生成D的質(zhì)量為g。18.A—I表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中，C的濃溶液常用作干燥某些氣體、H是最清潔燃料、D是藍(lán)色沉淀，各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請回答下列問題：（1）H的化學(xué)式為。（2）若G為地殼中含量第二位的金屬元素組成的單質(zhì)，則G與C反應(yīng)后溶液的顏色為。（3）A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）B和C反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是，從微觀角度分析，該反應(yīng)的實質(zhì)是。19.結(jié)合如圖所示驗證氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)的實驗圖示，回答有關(guān)問題．（1）實驗A中，一定能夠觀察到的明顯現(xiàn)象是；（2）實驗B驗證了氫氧化鈣能跟酸、作用；（3）實驗C中發(fā)生的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為；（4）已知Na2CO3溶液呈堿性，將A、B、C三個實驗后的所有物質(zhì)倒入同一個燒杯中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，最后只得到了無色溶液，則最后得到的無色溶液中一定含有的溶質(zhì)是。三、（本題包括2小題）20.下面是兩個探究可燃物燃燒條件的實驗，請回答相關(guān)問題。（1）寫出標(biāo)有編號的儀器名稱①，②。（2）如圖1向C中加入少量白磷，再加入熱水，塞好膠塞，使導(dǎo)管口浸入熱水中，白磷不燃燒。打開K1，將A中溶液滴入B中，C中有氣泡冒出，白磷燃燒。C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。此實驗運用對比的方法研究了燃燒的一個條件，它是。（3）如圖2所示，在空氣中放置時，兩團棉花均不燃燒；若將足量二氧化碳倒入燒杯時，可以觀察到的現(xiàn)象有：②粘有過氧化鈉的棉花燃燒；③未粘有過氧化鈉的棉花不燃燒。通過上述實驗的對比分析，寫出產(chǎn)生現(xiàn)象②的原因。21.下面是甲、乙兩同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后所做的實驗：【實驗探究一】甲同學(xué)在兩物質(zhì)充分反應(yīng)后，再滴加無色酚酞溶液，無明顯現(xiàn)象（已知CaCl2溶液呈中性）?！緦嶒炋骄慷恳彝瑢W(xué)在做實驗時開始沒有觀察到氣泡產(chǎn)生，于是對碳酸鈉能否與鹽酸反應(yīng)表示懷疑。他通過查閱資料得知：在碳酸鈉溶液中滴加少量稀鹽酸，先發(fā)生反應(yīng)Na2CO3+HC1=NaC1+NaHCO3，繼續(xù)滴加稀鹽酸，再發(fā)生反應(yīng)NaHCO3+HCl=NaC1+H2O+CO2↑。所以他認(rèn)為，實驗時還應(yīng) ，才能觀察到有氣泡產(chǎn)生?！緦嶒炋骄咳考淄瑢W(xué)先將廢液緩慢倒入一潔凈的廢液杯中，乙同學(xué)在觀察到氣泡產(chǎn)生后，也將實驗廢液緩慢倒入該廢液杯中，沒有觀察到明顯現(xiàn)象。經(jīng)過討論確定，甲同學(xué)的試管廢液中含有的溶質(zhì)一定有 （填化學(xué)式，下同），乙同學(xué)的試管廢液中含有的溶質(zhì)一定有 。為了處理實驗后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學(xué)決定對廢液杯中最終廢液的成分進(jìn)行探究。【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)?【猜想與假設(shè)】猜想1：廢液中含有 兩種溶質(zhì)。猜想2：廢液中含有 三種溶質(zhì)。猜想3：廢液中含有NaHCO3、CaC12、NaCl三種溶質(zhì)?！净顒优c探究】甲、乙同學(xué)為了驗證猜想，進(jìn)行了如下實驗：甲同學(xué)實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加鹽酸，無氣泡產(chǎn)生。乙同學(xué)實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加紫色石蕊試液，溶液變紅色?！窘Y(jié)論與反思】（1）猜想 （填“1”或“2”或“3”）正確。（2）要得到相同的結(jié)論，還可采用很多種方法。如加入氧化鐵粉末，可觀察到溶液呈 色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 四、（本題包括2小題）22.化肥硝酸銨的化學(xué)式為（NH4NO3），試求：（1）硝酸銨中N、H、O三種元素的質(zhì)量比是。（2）農(nóng)作物需要㎏硝酸銨才能獲得3.5㎏氮元素。23.某學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為測定某石灰石樣品（其中雜質(zhì)不溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng)）中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取12g樣品做了下述實驗,請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)，計算：（1）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（2）反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

2025—2026學(xué)年度上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測九年級化學(xué)試題參考答案說明：1.每小題若有其他正確答案，可參照評分標(biāo)準(zhǔn)給分。2.化學(xué)專用名詞中出現(xiàn)錯別字、元素符號有錯誤不得分。3.化學(xué)方程式漏寫條件、氣體符號、沉淀符號的得1分，未配平或化學(xué)式有錯誤的不得分。一、選擇題（本題包括15小題，每小題只有一個選項符合題意。每小題3分，共45分）1.D2.D3.C4.B5.A6.A7.D8.D9.A10.A11.B12.D13.D14.C15.A二、（本題包括4小題,化學(xué)方程式每個2分，其余每空1分，共26分）16.（7分）（1）-1；MnO2MnO2（3）2H2O22H2O+O2↑，分解反應(yīng)；（4）2HCl+NaClO=NaCl+H2O+Cl2↑點燃17.(8分)點燃高溫（1）石油CH4+2O2CO2+2H2O高溫（2）①BC；②分子；③C+H2OCO+H2；④4。18.（6分）(1)H2；（2）淺綠色；（3）CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓（4）復(fù)分解反應(yīng)H+和OH-結(jié)合生成水19.（5分）（1）澄清的石灰水變渾濁；（2）指示劑；（3）Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH（4）CaCl2、NaCl三、（本題包括2小題，化學(xué)方程式每個2分，其余每空1分，共16分）20.（7分）（1）①分液漏斗；②錐形瓶點燃點燃（2）4P+5O22P2O5燃燒需要氧氣（3）蠟燭熄滅反應(yīng)產(chǎn)生熱量、有氧氣生成21.（9分）【實驗探究二】繼續(xù)加入稀鹽酸【實驗探究三】CaCl2NaCl猜想1CaCl2、NaCl猜想2CaCl2、NaCl、HCl【結(jié)論與反思】（1）2（2）黃；Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O四、（本題包括2小題，共13分）22.（4分）（1）7:1:12(2)1023.(9分)解：設(shè)樣品中CaCO3的質(zhì)量為x，生CaCl2的質(zhì)量為y………………1分CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑………2分10011144x