社會(huì)組織項(xiàng)目申請(qǐng)書寫作模板**一、項(xiàng)目基本信息表**項(xiàng)目名稱XX市“陽(yáng)光陪伴”困境兒童心理關(guān)愛服務(wù)項(xiàng)目申報(bào)單位XX市XX社會(huì)工作服務(wù)中心（統(tǒng)一社會(huì)信用代碼：XXX）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張三（聯(lián)系電話：XXX；郵箱：XXX）項(xiàng)目實(shí)施地點(diǎn)XX市XX區(qū)、XX區(qū)（具體覆蓋10個(gè)社區(qū)）項(xiàng)目周期12個(gè)月（202X年1月-202X年12月）申請(qǐng)資金總額XX萬元（其中：財(cái)政資金XX萬元，自籌資金XX萬元）服務(wù)對(duì)象100名6-14歲困境兒童（含低保家庭、留守兒童、殘障兒童等）**二、目錄**1.項(xiàng)目背景與需求分析2.項(xiàng)目目標(biāo)3.項(xiàng)目?jī)?nèi)容與實(shí)施策略4.項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃5.項(xiàng)目預(yù)算說明6.預(yù)期成效與評(píng)估方法7.機(jī)構(gòu)能力說明8.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與應(yīng)對(duì)措施9.附件清單**三、項(xiàng)目背景與需求分析****3.1政策背景**黨的二十大報(bào)告提出“健全分層分類的社會(huì)救助體系，完善殘疾人、兒童等特殊群體服務(wù)保障制度”；《“十四五”民政事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》明確要求“加強(qiáng)困境兒童心理關(guān)愛，建立健全心理支持服務(wù)體系”；XX市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)困境兒童保障工作的實(shí)施意見》（XX政發(fā)〔202X〕X號(hào)）強(qiáng)調(diào)“支持社會(huì)組織開展困境兒童心理輔導(dǎo)、社會(huì)融入等專業(yè)服務(wù)”。本項(xiàng)目符合國(guó)家及地方對(duì)困境兒童保障的政策導(dǎo)向，是落實(shí)“兒童優(yōu)先”原則的具體實(shí)踐。**3.2社會(huì)需求**據(jù)XX市XX區(qū)202X年困境兒童現(xiàn)狀調(diào)研數(shù)據(jù)顯示：轄區(qū)6-14歲困境兒童約300名，其中45%存在不同程度的心理問題（如焦慮、自卑、社交退縮）；70%的困境兒童家庭缺乏專業(yè)心理支持能力，家長(zhǎng)對(duì)“如何與孩子溝通”“識(shí)別心理問題”的認(rèn)知率不足30%；現(xiàn)有社區(qū)兒童服務(wù)中，心理關(guān)愛類服務(wù)覆蓋率僅15%，且多為“一次性講座”，缺乏系統(tǒng)性、持續(xù)性。綜上，困境兒童亟需專業(yè)、持續(xù)的心理支持服務(wù)，以改善其心理狀態(tài)，構(gòu)建家庭與社區(qū)的支持網(wǎng)絡(luò)。**四、項(xiàng)目目標(biāo)****4.1總體目標(biāo)**構(gòu)建“專業(yè)社工+心理咨詢師+社區(qū)+家庭”協(xié)同的困境兒童心理支持體系，提升困境兒童心理韌性，促進(jìn)其社會(huì)融入。**4.2具體目標(biāo)（可量化、可考核）**1.為100名困境兒童提供個(gè)性化心理輔導(dǎo)（每人不少于12次，每次60分鐘），心理狀態(tài)改善率達(dá)80%（以SCL-90量表評(píng)估為準(zhǔn)）；2.開展困境兒童成長(zhǎng)小組活動(dòng)20場(chǎng)（每場(chǎng)10人，主題涵蓋情緒管理、社交技巧等），參與率達(dá)90%；3.為50名家長(zhǎng)提供心理支持能力培訓(xùn)（每季度1次，每次3小時(shí)），家長(zhǎng)養(yǎng)育技能提升率達(dá)75%（以問卷調(diào)查為準(zhǔn)）；4.培育社區(qū)兒童心理支持志愿者30名（培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)不少于16小時(shí)），形成社區(qū)層面的長(zhǎng)效服務(wù)力量。**五、項(xiàng)目?jī)?nèi)容與實(shí)施策略****5.1核心服務(wù)模塊****（1）心理評(píng)估與建檔**服務(wù)內(nèi)容：聯(lián)合XX市心理衛(wèi)生中心專家，采用SCL-90量表、兒童行為量表（CBCL）對(duì)100名困境兒童進(jìn)行基線評(píng)估，建立“一人一檔”（含心理狀態(tài)、家庭環(huán)境、需求偏好等信息）；每季度開展1次跟蹤評(píng)估，動(dòng)態(tài)調(diào)整服務(wù)方案。實(shí)施方式：社工入戶或在社區(qū)兒童服務(wù)站開展，心理咨詢師全程參與。**（2）個(gè)性化心理輔導(dǎo)**服務(wù)內(nèi)容：針對(duì)兒童具體心理問題（如焦慮、創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)），由持國(guó)家二級(jí)心理咨詢師證的專業(yè)人員提供一對(duì)一輔導(dǎo)（每周1次）；輔導(dǎo)內(nèi)容包括情緒識(shí)別、認(rèn)知調(diào)整、應(yīng)對(duì)技巧訓(xùn)練等。實(shí)施方式：在社區(qū)兒童服務(wù)站或?qū)I(yè)心理咨詢室開展，確保隱私性。**（3）成長(zhǎng)小組活動(dòng)**服務(wù)內(nèi)容：圍繞“情緒管理”“社交拓展”“自信提升”等主題開展小組活動(dòng)（每?jī)芍?次），通過游戲、角色扮演、情景模擬等方式，幫助兒童學(xué)習(xí)人際互動(dòng)技巧，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。示例主題：“我的情緒小怪獸”（情緒識(shí)別）、“好朋友加油站”（社交技巧）、“我能行”（自信培養(yǎng)）。**（4）家長(zhǎng)支持計(jì)劃**服務(wù)內(nèi)容：開展“如何與孩子有效溝通”“識(shí)別兒童心理信號(hào)”等主題培訓(xùn)（每季度1次）；建立“家長(zhǎng)互助群”，定期推送心理支持小貼士，組織經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)。實(shí)施方式：社區(qū)會(huì)議室或線上直播（針對(duì)外出務(wù)工家長(zhǎng)）。**（5）社區(qū)志愿者培育**服務(wù)內(nèi)容：招募社區(qū)熱心居民、大學(xué)生志愿者，開展“兒童心理基礎(chǔ)知識(shí)”“溝通技巧”“危機(jī)干預(yù)”等培訓(xùn)（共4期，每期4小時(shí)）；組建“陽(yáng)光陪伴”志愿者隊(duì)伍，協(xié)助社工開展小組活動(dòng)、入戶探訪等服務(wù)。**5.2實(shí)施策略**專業(yè)協(xié)同：與XX市心理衛(wèi)生中心建立“專家顧問團(tuán)”，提供心理評(píng)估、輔導(dǎo)技術(shù)支持；家校社聯(lián)動(dòng)：與社區(qū)居委會(huì)、學(xué)校、兒童家庭簽訂“三方合作協(xié)議”，定期召開聯(lián)席會(huì)議，共享兒童服務(wù)信息；可持續(xù)性：培育社區(qū)志愿者隊(duì)伍，將服務(wù)模式嵌入社區(qū)日常工作，項(xiàng)目結(jié)束后由社區(qū)承接后續(xù)服務(wù)。**六、項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃**階段時(shí)間主要任務(wù)負(fù)責(zé)人籌備階段第1-2月1.完成服務(wù)對(duì)象篩選與基線評(píng)估；2.組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)（社工、心理咨詢師、志愿者）；3.制定詳細(xì)服務(wù)方案。張三（項(xiàng)目負(fù)責(zé)人）啟動(dòng)階段第3月1.召開項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)（邀請(qǐng)社區(qū)、家長(zhǎng)、志愿者參與）；2.開展第一次家長(zhǎng)培訓(xùn)；3.啟動(dòng)首批兒童心理輔導(dǎo)。李四（社工組長(zhǎng)）實(shí)施階段第4-11月1.按計(jì)劃開展個(gè)性化輔導(dǎo)、小組活動(dòng)、家長(zhǎng)培訓(xùn)；2.每季度開展跟蹤評(píng)估，調(diào)整服務(wù)方案；3.培育志愿者隊(duì)伍。王五（心理咨詢師）總結(jié)階段第12月1.完成終期評(píng)估（兒童心理狀態(tài)、家長(zhǎng)能力、志愿者成效）；2.撰寫項(xiàng)目報(bào)告；3.舉辦成果展示會(huì)（邀請(qǐng)主管部門、社區(qū)、家長(zhǎng)參與）。張三（項(xiàng)目負(fù)責(zé)人）**七、項(xiàng)目預(yù)算說明****7.1收入預(yù)算**收入來源金額（萬元）說明財(cái)政專項(xiàng)資助XX申請(qǐng)XX市XX區(qū)民政局“困境兒童服務(wù)”專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)機(jī)構(gòu)自籌XX來源于機(jī)構(gòu)年度公益基金社會(huì)捐贈(zèng)XX擬對(duì)接XX企業(yè)、公益基金會(huì)（如XX慈善基金會(huì)）**合計(jì)****XX****7.2支出預(yù)算（按科目分類）**支出科目金額（萬元）說明**人員費(fèi)用**XX1.社工薪資（2名，每人每月XX元，共12個(gè)月）；2.心理咨詢師補(bǔ)貼（每小時(shí)XX元，共100名兒童×12次×1小時(shí)）；3.志愿者補(bǔ)貼（每人每次XX元，共30名×20次）。**服務(wù)費(fèi)用**XX1.心理評(píng)估費(fèi)（SCL-90量表測(cè)評(píng)，每人XX元，共100名）；2.小組活動(dòng)材料費(fèi)（每場(chǎng)XX元，共20場(chǎng)）；3.家長(zhǎng)培訓(xùn)資料費(fèi)（每人XX元，共50名）。**物資費(fèi)用**XX兒童心理輔導(dǎo)工具（如情緒卡片、沙盤游戲套裝）、志愿者服裝等。**宣傳費(fèi)用**XX項(xiàng)目海報(bào)、手冊(cè)印刷，成果展示會(huì)場(chǎng)地布置等。**辦公費(fèi)用**XX通訊費(fèi)、交通費(fèi)、辦公耗材等。**其他費(fèi)用**XX不可預(yù)見支出（如服務(wù)對(duì)象特殊需求補(bǔ)貼），占總預(yù)算的5%。**合計(jì)****XX**備注：預(yù)算嚴(yán)格遵循《XX市社會(huì)組織項(xiàng)目資金管理辦法》，所有支出均有明細(xì)臺(tái)賬，接受主管部門審計(jì)。**八、預(yù)期成效與評(píng)估方法****8.1直接成效**兒童層面：100名困境兒童心理焦慮、自卑等情緒問題得到緩解，心理韌性提升（SCL-90量表得分下降20%以上）；家長(zhǎng)層面：50名家長(zhǎng)掌握“有效溝通”“心理支持”等養(yǎng)育技巧，能主動(dòng)識(shí)別兒童心理問題；志愿者層面：30名志愿者具備兒童心理服務(wù)基本能力，能協(xié)助開展社區(qū)兒童活動(dòng)。**8.2間接成效**社區(qū)層面：建立“社區(qū)-社工-家長(zhǎng)”協(xié)同的兒童心理支持網(wǎng)絡(luò)，社區(qū)兒童服務(wù)能力提升；社會(huì)層面：形成可復(fù)制的困境兒童心理服務(wù)模式，為同類項(xiàng)目提供經(jīng)驗(yàn)參考。**8.3評(píng)估方法**過程評(píng)估：通過服務(wù)記錄、會(huì)議紀(jì)要、志愿者日志等，監(jiān)控項(xiàng)目進(jìn)度與執(zhí)行質(zhì)量；結(jié)果評(píng)估：1.定量評(píng)估：采用SCL-90量表、家長(zhǎng)養(yǎng)育技能問卷等工具，對(duì)比基線與終期數(shù)據(jù)；2.定性評(píng)估：通過兒童訪談、家長(zhǎng)反饋、社區(qū)評(píng)價(jià)等，了解服務(wù)滿意度（目標(biāo)滿意度≥90%）；第三方評(píng)估：邀請(qǐng)XX市社會(huì)工作協(xié)會(huì)專家開展終期評(píng)估，確保結(jié)果客觀公正。**九、機(jī)構(gòu)能力說明****9.1機(jī)構(gòu)資質(zhì)**XX市XX社會(huì)工作服務(wù)中心成立于201X年，是XX市XX區(qū)民政局登記注冊(cè)的民辦非企業(yè)單位（統(tǒng)一社會(huì)信用代碼：XXX），專注于兒童、老人等特殊群體服務(wù)，具備社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)資質(zhì)（XX市民政局頒發(fā)）。**9.2過往經(jīng)驗(yàn)**機(jī)構(gòu)近3年累計(jì)開展兒童服務(wù)項(xiàng)目5個(gè)，服務(wù)困境兒童200余名，其中“XX社區(qū)留守兒童陪伴項(xiàng)目”獲202X年“XX市優(yōu)秀公益項(xiàng)目”稱號(hào)；與XX市心理衛(wèi)生中心、XX大學(xué)社會(huì)工作系建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，具備專業(yè)技術(shù)支撐。**9.3團(tuán)隊(duì)構(gòu)成**項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：張三，中級(jí)社工師，10年兒童社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，曾主持多個(gè)市級(jí)兒童服務(wù)項(xiàng)目；社工團(tuán)隊(duì)：4名專職社工（均為初級(jí)社工師），具備兒童心理輔導(dǎo)、小組工作經(jīng)驗(yàn)；專家顧問：XX市心理衛(wèi)生中心李XX（主任醫(yī)師，兒童心理學(xué)專家）、XX大學(xué)王XX（教授，社會(huì)工作系主任）。**十、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與應(yīng)對(duì)措施**風(fēng)險(xiǎn)類型風(fēng)險(xiǎn)描述應(yīng)對(duì)措施服務(wù)對(duì)象不配合部分兒童因性格內(nèi)向或?qū)δ吧瞬恍湃?，拒絕參與輔導(dǎo)。1.社工提前入戶探訪，建立信任關(guān)系；2.采用游戲、繪畫等兒童易接受的方式開展服務(wù)；3.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，增強(qiáng)兒童安全感。資金不足社會(huì)捐贈(zèng)未達(dá)預(yù)期，導(dǎo)致項(xiàng)目無法按計(jì)劃開展。1.提前與企業(yè)、基金會(huì)對(duì)接，拓寬捐贈(zèng)渠道；2.優(yōu)化預(yù)算，優(yōu)先保障核心服務(wù)（如心理輔導(dǎo)）；3.申請(qǐng)主管部門追加經(jīng)費(fèi)。志愿者流失志愿者因時(shí)間沖突或缺乏動(dòng)力，退出服務(wù)。1.建立志愿者激勵(lì)機(jī)制（如頒發(fā)證書、提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)）；2.定期召開志愿者座談會(huì)，了解需求；3.儲(chǔ)備備用志愿者。**十一、附件清單**1.機(jī)構(gòu)登記證書（復(fù)印件）；2.過往項(xiàng)目成果（如“XX社區(qū)留守兒童陪伴項(xiàng)目”報(bào)告、獲獎(jiǎng)證書）；