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文檔簡介
【語文】西安特立實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)三年級下冊期末試題(1)1.拼拼寫寫,我能行。pǔtōng
fǎngfú
mógu
mìfēng
jìxù
qiānxū
móxíng
zhìhuì
2.用“”給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。和弄(hé
huò)
鐵錨(máo
miáo)
一溜煙(liū
liù)承認(rèn)(chén
chéng)
嘮叨(lāo
láo)
顫巍?。╟hàn
zhàn)3.
下面畫橫線的詞句使用不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>
)A.法布爾認(rèn)為:只有通過實(shí)驗(yàn),才能驗(yàn)證蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力。真可謂:耳聽為虛,眼見為實(shí)。B.違反交通規(guī)則、橫穿馬路的壯壯不但不聽勸,還理直氣壯地說:“我這是‘不入虎穴,焉得虎子’!”C.“兵來將擋,水來土掩。”看到縣衙門派衙役向莊稼人要官糧,小棗核毫不退縮,而是機(jī)智地與縣官周旋。D.經(jīng)常跟萱萱一起做手工,我也變得更加心靈手巧了,這真是“近朱者赤,近墨者黑”?。?.下面選項(xiàng)中,表達(dá)效果不同的一項(xiàng)是(
)A.顧客噌的一下子跳起來:“這么慢啊!” B.西瓜撲通一聲掉進(jìn)水里。C.運(yùn)動員嗖地一下子跑了出去。 D.陳明匆匆忙忙地往家趕。5.選詞填空。耐心
擔(dān)心
甘心(1)、賊被雨一淋,清醒了許多,想想不(),還是要回去偷驢。(2)、這位顧客是個急性子,他一點(diǎn)兒()也沒有。(3)、媽媽,請不要為我(),我已經(jīng)長大了。6.照樣子寫詞語。例:源源不斷
__________
例:無憂無慮
__________例:筆墨紙硯
__________
例:綠油油(表示顏色)
__________7.下列加點(diǎn)成語或名言警句的使用有誤的一項(xiàng)是:(
)A.媽媽常常教育我:“不要老是輕易相信別人說得話,耳聽為虛,眼見為實(shí)嘛,你得自己學(xué)會看問題?!盉.芳芳犯了錯很后悔,我安慰她:“人誰無過?過而能改,善莫大焉?!盋.作文課上,老師點(diǎn)評了我的習(xí)作,特別指出文章的結(jié)尾寫得非常精彩起到了畫蛇添足的作用。D.老師的話還沒說完,臺下已經(jīng)交頭接耳,竊竊私語起來。8.按要求完成習(xí)題。(1)用不同的說法來表達(dá):河邊碧綠的柳枝隨風(fēng)飄動。河邊碧綠的柳枝__________________________。(2)照樣子,圍繞一個意思寫清楚。例:我的表弟小沙天生膽小,他怕鬼,怕喝中藥,怕做噩夢,還怕剃頭。風(fēng)刮得真大,______________________(3)修改病句:建黨一百周年,開展慶?;顒?。________________________9.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)、古詩大盤點(diǎn)。①獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,__________。(《九月九日憶山東兄弟》)
②借問酒家何處有?__________。(《清明》)(2)、垂柳把溪水當(dāng)作__________,山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水__________,__________上立著一只紅蜻蜓。忽然__________人影碎了,草地上蹦跳著__________。(《溪邊》)(3)、這地方的火燒云變化極多,一會兒__________的,一會兒__________的,一會兒__________,一會兒__________。(《火燒云》)(4)、小明以前不愛學(xué)習(xí),但是他現(xiàn)在知道錯了并向老師道歉,還保證以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)。老師用《左傳》中的話對他說:“____________________?!?0.閱讀下面文章,完成問題。清潔工入冬以來,我每天早晨都要去湖濱跑步,途中總要經(jīng)過一幢新建的居民樓。每到這里,我便會看到一位清潔女工在認(rèn)真地清掃道路。這是一位老人,腳穿一雙褪(tuì)色的黑布鞋,身穿一件不太合身的工作服,頭上圍著一塊黑色方巾。從她那露出的白發(fā)和前額上的皺(zhòu)紋來看,和奶奶差不多,準(zhǔn)有六十多歲了。她天天揮動著掃把,一步一步地往前掃著,拂去塵土,小路露出了原先潔凈的面龐。記得一個大風(fēng)的早展,她無法用掃把,只好彎著腰,把碎紙、爛葉一撿起,放進(jìn)手提的小箱子里。又一個雪后的早晨,當(dāng)我跑到馬路盡頭時(shí),突然發(fā)現(xiàn)老人蹲在那里用雙手摳下水道口的污泥和雜物。她用汗水洗刷積聚的污垢,給人們送來了清新和幸福。我敬佩她,同時(shí)也可憐她:這么大年紀(jì)了,還沒退休,想必是家中十分困難吧。或許是位無依無靠的孤獨(dú)老人,不得不靠自己勞動來養(yǎng)活自己吧?元旦的早晨,爸爸買來一束鮮花和禮品,帶我去看望他早就退休的中學(xué)老師。我們來到一大樓前,這是幢熟悉的大樓。敲開門,一位中年婦女把我們請進(jìn)陳設(shè)整潔的客廳?!皨寢專腥苏夷鷣砹??!彪S著中年婦女的話聲,一位神采奕奕的老人從里屋走出來。爸爸喊了聲:“老師,您好。”我呆住了:她竟是那位“老清潔工”!我完全明白了,馬上拿過爸爸手中的鮮花,雙手捧到她的面前……10、給下面加點(diǎn)的字填上正確的答案?!笆煜ぁ钡摹笆臁卑匆粜虿樽址ǖ谝粋€字母是_____;按部首查字法查______部,再查______畫。“熟”在這應(yīng)取下面第_______種解釋。(①成熟;②程度深;③習(xí)慣,常見)11、結(jié)合上下文,解釋下面的詞語。(1)積聚:_________________________(2)神采奕奕:_____________________12、請從文中找出描寫老清潔工外貌的句子,并摘抄下來。_____________________________13、結(jié)合文章內(nèi)容,判斷下列說法的對錯。對的打“√”,錯的打“×”。(1)表現(xiàn)了清潔工樂于為他人造福的精神。()(2)寫出了老教師年老時(shí)無依無靠的孤獨(dú)。()(3)歌頌了老教師艱苦奮斗的精神。()14、你最想對這位老清潔工說些什么?請寫下來。________________________閱讀下面文章,完成問題。臺灣的蝴蝶谷祖國的寶島臺灣氣候溫暖,水源充足,花草茂盛,是湖蝶生長的好地方。臺灣的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢,穿過樹林,越過小溪,趕到山谷里來聚會。人們就把這些山谷叫作蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶,在陽光的照耀下,金光燦燦,十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶,上下翻飛,五彩繽紛,就像誰在空中撒了一把把五顏六色的花瓣,隨風(fēng)飄來,又隨風(fēng)飄去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里,立刻就會被翩翩起舞的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住。這些小精靈是在歡迎前來參觀的客人哩。15、在文中找出“五彩繽紛”的兩個近義詞。_____________
_____________16、用“———”在文中畫出一個擬人句。17、為什么把這些山谷叫作蝴蝶谷?____________________________________18、有些句子很重要,可以幫助我們理解一段話的意思。本文第2~4自然段都有這樣的句子___________________。從位置上分析,段落的中心句可以在一段話的開頭,也可以在一段話的_________還可以在一段話的_________。19、臺灣有景色迷人的蝴蝶谷,我們寶雞也有很多風(fēng)景秀麗的地方,請選一處把它介紹給大家吧。____________________________________20、
習(xí)作。題目:這一天,我真要求:先把題目補(bǔ)充完整,橫線上可以填“快樂、驕傲、傷心、后悔”等詞語。然后以此為題,選擇一件事寫下來?!緟⒖即鸢浮?.普通仿佛蘑菇蜜蜂繼續(xù)謙虛模型智慧【詳解】本題主要考查詞語的拼寫能力。解答本題時(shí),要先正確拼讀音節(jié),知道要寫什么詞語,然后寫出相應(yīng)的詞語,寫完后再讀一讀,檢查所寫詞語是否正確。書寫時(shí)要注意“佛、蘑、菇、謙、虛、型、慧”這些容易寫錯的字,注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)及易錯點(diǎn),做到書寫規(guī)范、正確和美觀。2.huò
máo
liùchénɡ
láo
chàn【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音,注意區(qū)別形近字、多音字的讀音,還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別,平時(shí)要多讀,多練。錨:鋼鐵制的停船器具,用鐵鏈連在船上,拋到水底,可以使船停穩(wěn):拋錨。錨位。錨鏈。和:hé和緩huó和面hè曲高和寡。hú和牌huò和藥;和弄。3.B【解析】B【詳解】本題考查詞語搭配。注意結(jié)合語境理解。不入虎穴,焉得虎子。俗語,比喻不經(jīng)歷艱險(xiǎn),就不能取得成功。也指需通過實(shí)踐取得真知。由B項(xiàng)中“違反反交通規(guī)則、橫穿馬路的壯壯不但不聽勸”可知“不入虎穴,焉得虎子”與句不符,故選B。4.D【解析】D【詳解】本題考查擬聲詞。ABC項(xiàng)都有擬聲詞“噌的一下子”、“撲通一聲”“嗖地一下子”,D項(xiàng)中沒有,故D項(xiàng)的表達(dá)效果不同。5.
甘心
耐心
擔(dān)心【詳解】選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞,通過分析、比較,會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細(xì)微差別。因此,選擇時(shí)我們必須結(jié)合語言環(huán)境,體會詞語的區(qū)別,認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。耐心:指心里不急躁,不厭煩;指不急躁、不厭煩的性格。擔(dān)心:意思是對某事或某人或某物放心不下去,心中有顧慮;不放心。甘心:指自己愿意;情愿。不甘心則指有未如意之事。6.
津津有味
若隱若現(xiàn)
金銀銅鐵
綠瑩瑩本題考查仿寫詞語的能力?!霸丛床粩唷睘锳ABC式的詞語,此類詞語有:頭頭是道、念念不忘、代代相傳、斤斤計(jì)較等?!盁o憂無慮”為ABAC式的詞語,此類詞語有:十全十美、一五一十、再三再四、冷言冷語等。“筆墨紙硯”四字屬于同一類,分別表示一種事物。此類詞語有:柴米油鹽、鍋碗瓢盆、樓臺亭閣、琴棋書畫等。“綠油油”為ABB式的詞語,且是表示顏色的詞,此類詞語有:金燦燦、紅艷艷、白茫茫、紅彤彤等。7.C【解析】C此題考查的是成語解釋。耳聽為虛,眼見為實(shí):形容不要輕信傳聞,看到的才是事實(shí)。聽來的傳聞是靠不住的,親眼看到才算是真實(shí)的。謂親眼看見的比聽說的要真實(shí)可靠的意思。出自漢·劉向《說苑·政理》。過而能改,善莫大焉:原句出自《左傳·宣公二年》:人誰無過?過而能改,善莫大焉。這句話的意思是:沒有人能夠不犯錯誤,犯了錯誤能夠改正,沒有比這更好的事了。畫蛇添足:畫蛇時(shí)給蛇添上腳。比喻做了多余的事,非但無益,反而不合適。也比喻虛構(gòu)事實(shí),無中生有。竊竊私語:背地里小聲說話。8.
隨著風(fēng)高低起舞。
把樹上的葉子吹的嘩嘩直響,卷起的風(fēng)沙遮擋了人的視線,把小樹的身子都刮得東倒西歪。
建黨一百周年,學(xué)校開展慶?;顒??!窘馕觥浚?)本題考查改寫句子。注意句子意思不能改變。這里要用不同說法來表達(dá)“隨風(fēng)飄動”,在不改變原有意思的基礎(chǔ)上,可以加上一定的修辭手法,可以是“正在風(fēng)中翩翩起舞”。(2)本題考查照樣子寫句子。例句前面分句總結(jié)寫表弟膽小,后面的描寫是從幾個方面體現(xiàn)表弟的膽小。所以解答題目時(shí),前面分句是風(fēng)刮的真大,后面需要補(bǔ)充的要與例句結(jié)構(gòu)一致,是從幾個方面體現(xiàn)風(fēng)刮的真大??梢允恰皹淙~被吹得滿天飛,樹枝被吹得東搖西擺,路上的行人被吹的寸步難行?!保?)本題考查病句修改。句子中缺少主語,沒有表達(dá)出是誰開展的慶祝活動。所以這里可以在“開展”的前面加上學(xué)校,公司等主語。9.
每逢佳節(jié)倍思親
牧童遙指杏花村
梳妝的鏡子
染綠了
釣竿
撲騰一聲
魚兒和笑聲
紅彤彤
金燦燦
半紫半黃
半灰半百合色
人誰無過,過而能改,善莫大焉?!窘馕觥看祟}考查的是對課文內(nèi)容的熟悉程度。1.《九月九日憶山東兄弟》[唐]王維
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。譯文:獨(dú)自遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)難免總有一點(diǎn)凄涼,每到重陽佳節(jié)倍加思念遠(yuǎn)方的親人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)想到兄弟們身佩茱萸登上高處,也會因?yàn)樯傥乙蝗硕z憾之情?!肚迕鳌穂唐]杜牧
清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。譯文:江南清明時(shí)節(jié)細(xì)雨紛紛飄灑,路上羈旅行人個個落魄斷魂。借問當(dāng)?shù)刂撕翁庂I酒澆愁?牧童笑而不答遙指杏花山村。2.《溪邊》這篇課文描繪的是一個正在釣魚的孩子.溪水映著柳樹、孩子的倒影,釣魚竿上立著紅蜻蜒,而魚上鉤的一剎那,這種靜立刻被打破了.溪水動了,人影碎了,魚躍人歡。3.《火燒云》是一篇描寫大自然美景的文章,文章描寫的是鄉(xiāng)村傍晚火燒云從上來到下去的過程中顏色和形狀的變化,表現(xiàn)了大自然景象的瑰麗和變幻無窮,表達(dá)了作者對火燒云的贊嘆之情。4.“人誰無過,過而能改,善莫大焉?!比苏l無過?過而能改,善莫大焉。摘自《左傳·宣公·宣公二年》解釋:人沒有不犯錯誤的,只要能及時(shí)改正自己的錯誤,就是最好的了。10.10、
S
灬
11
③
127.
累積聚集。文中指水道口的污垢逐漸聚集,越來越多。
精神飽滿的樣子。文中指老人容光煥發(fā),精神佳。
128.這是一位老人,腳穿一雙褪色的黑布鞋,身穿一件不太合身的工作服,頭上圍著一塊黑色方巾。或:從她那露出的白發(fā)和前額上的皺紋來看,和奶奶差不多,準(zhǔn)有六十多歲了。
129.
√
×
×
130.感謝您的付出,讓我們的家園更加干凈美麗。【解析】10、本題考查查字典的方法。音序查字法一定要掌握字母的大寫,部首查字法要注意部首的提取及除部首外還剩幾筆要算準(zhǔn)確。字義的選擇要結(jié)合整個詞語的意思來判斷。“熟悉”是了解得清楚,清楚地知道。11、詞語的解釋要結(jié)合上下文進(jìn)行理解,從上文中可知水道口污泥和雜物逐漸聚集,越來越多。神采奕奕指人的一種精神狀態(tài)。本文中指老人容光煥發(fā),精神佳。12、本題考查提取信息的能力。提取第二自然段開頭對老人的衣著、外貌的句子。13、本題考查文章內(nèi)容的理解。錯誤的更正如下:(2)從文章最后一段可知老教師年老時(shí)并非無依無靠的孤獨(dú)。(3)聯(lián)系上下文可知,老教師“她用汗水洗刷積聚的污垢,給人們送來了清新和幸福?!弊龅氖菫樗嗽旄5氖隆?4、本題考查語言表達(dá)能力。要結(jié)合文章表達(dá)的主旨,寫出對老教師這種樂于為他人造福的奉獻(xiàn)精神的贊美和感謝。15、
色彩斑斕
五顏六色
132.每年春季,一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢,穿過樹林,越過小溪,趕到山谷里來聚會。
133.臺灣的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢,穿過樹林,越過小溪,趕到山谷里來聚會。
134.
臺灣的山多,山谷也多。蝴蝶谷里的景色非常迷人。蝴蝶谷吸引了大批中外游客
中間
結(jié)尾
135.太白山國家森林公園,看一下茂密的大森林。【解析】15、本題考查近義詞。五彩繽紛,表示顏色繁多,色彩絢麗,十分好看的樣子。近義詞:萬紫千紅、鮮艷奪目、五彩斑斕、五光十色等。根據(jù)課文內(nèi)容,可知是:色彩斑斕、五顏六色。16、本題考查擬人句。擬人句就是把某件東西比喻成有人的動作,而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點(diǎn);不能出現(xiàn)表示人物的詞語。文中的擬人句有:人們一到這里,立刻就會被翩翩起舞的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住。這些小精靈是在歡迎前來參觀的客人哩。每年春季,一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢,穿過樹林,越過小溪,趕到山谷里來聚會。17、本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合第二段“每年春季,一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢,穿過樹林,越過小溪,趕到山谷里來聚會。人們就把這些山谷叫作蝴蝶谷”可知答案。18、本題考查段落中心句以及中心句位置。中心句在段內(nèi)位置的規(guī)律,一般有四種情況:①起概括和總結(jié)作用的中心句一般在段的開頭;②起承上啟下作用的中心句一般在段的中間;③起歸納和總結(jié)作用的中心句一般在段的末尾;④起強(qiáng)調(diào)和增強(qiáng)印象作用的中心句一般在段的開頭和結(jié)尾同時(shí)出現(xiàn)。根據(jù)課文內(nèi)容,第二段的中心句是:臺灣的山多,山谷也多。第三段的中心句是:蝴蝶谷里的景色非常迷人。第四段的中心句是:蝴蝶谷吸引了大批中外游客。19、本題考查思維拓展。要求學(xué)生選一處寶雞風(fēng)景秀麗的地方寫一寫,作答時(shí)注意寫出這個地方的
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