綿陽4年級期末數學試卷一、選擇題（每題1分，共10分）

1.下列哪個數是質數？

A.15

B.23

C.27

D.32

2.2.5+3.7的結果是？

A.5.2

B.6.2

C.7.2

D.8.2

3.一個長方形的長是8厘米，寬是5厘米，它的周長是多少？

A.26厘米

B.30厘米

C.34厘米

D.40厘米

4.下列哪個圖形是軸對稱圖形？

A.平行四邊形

B.等腰三角形

C.梯形

D.不規(guī)則五邊形

5.10的3次方等于多少？

A.30

B.100

C.1000

D.10000

6.一個圓的直徑是10厘米，它的面積是多少？（π取3.14）

A.31.4平方厘米

B.62.8平方厘米

C.314平方厘米

D.628平方厘米

7.下列哪個數是最小的負數？

A.-1

B.-2

C.-3

D.-4

8.5個蘋果平均分成3個小朋友，每個小朋友能分到多少個蘋果？

A.1個

B.1個半

C.2個

D.2個半

9.一個三角形的三個內角分別是60度、60度和60度，這個三角形是什么類型的三角形？

A.直角三角形

B.鈍角三角形

C.等邊三角形

D.等腰三角形

10.1小時有多少分鐘？

A.50分鐘

B.60分鐘

C.70分鐘

D.80分鐘

二、多項選擇題（每題4分，共20分）

1.下列哪些數是偶數？

A.4

B.7

C.10

D.13

2.下列哪些圖形是四邊形？

A.正方形

B.長方形

C.三角形

D.平行四邊形

3.下列哪些運算結果等于8？

A.2+6

B.10-2

C.3×3

D.16÷2

4.下列哪些數是分數？

A.1/2

B.0.75

C.3/4

D.1.25

5.下列哪些是幾何圖形的屬性？

A.長度

B.面積

C.體積

D.周長

三、填空題（每題4分，共20分）

1.一個數除以7，商是8，余數是3，這個數是_______。

2.把一根繩子對折3次，每段占這根繩子的_______。

3.一個三角形三個內角的度數比是1:2:3，這個三角形是_______三角形。

4.在○里填上“>”、“<”或“=”。5×6○30÷5

5.一個長方形的長是12分米，寬是6分米，它的面積是_______平方分米。

四、計算題（每題10分，共50分）

1.計算下面各題：

(1)345+267

(2)812-358

(3)25×16

(4)420÷7

(5)12×12

2.計算下面各題（能簡算的要簡算）：

(1)45+78+55

(2)102×35

(3)400-125-75

(4)25×8×4

(5)144÷12+36

3.解方程：

(1)x+35=80

(2)56-x=28

(3)4x=36

(4)x÷8=5

(5)2x+15=31

4.計算下面各題（含小數）：

(1)3.5+2.8

(2)10-4.6

(3)5.4×2

(4)7.2÷0.9

(5)0.6×0.3

5.計算下面各題（含分數）：

(1)1/2+1/4

(2)3/4-1/8

(3)2/3×9

(4)5/6÷1/3

(5)2/5+1/5×3

本專業(yè)課理論基礎試卷答案及知識點總結如下

一、選擇題答案及詳解

1.B(質數定義：只有1和本身兩個因數的自然數。23是質數。)

2.C(2.5+3.7=6.2，故選C)

3.B(周長=(8+5)×2=26厘米)

4.B(等腰三角形沿頂角平分線對折能夠完全重合)

5.D(103=10×10×10=1000)

6.C(半徑=10÷2=5，面積=π×52=3.14×25=78.5，題目可能為半徑為10，則面積=3.14×102=314)

7.D(-4是最小的負數)

8.B(5÷3=1余2，每個小朋友分到1個半個蘋果)

9.C(三個角都是60度的三角形是等邊三角形)

10.B(1小時=60分鐘)

二、多項選擇題答案及詳解

1.A,C(偶數定義：能被2整除的數)

2.A,B,D(四邊形定義：有四條邊的平面圖形)

3.A,B,C,D(依次計算：8,8,9,8)

4.A,B,C,D(分數和小數都是表示部分量的數)

5.A,B,D(幾何圖形的基本屬性是長度、面積、周長，體積通常在五年級學習)

三、填空題答案及詳解

1.59(設這個數為x，則x=7×8+3=59)

2.1/8(對折一次分成2份，對折兩次分成4份，對折三次分成8份)

3.鈍角(三角形內角和是180度，1:2:3則分別為30:60:90度，最大角90度是鈍角)

4.=(5×6=30，30÷5=6)

5.72(面積=12×6=72平方分米)

四、計算題答案及詳解

1.(1)345+267=612

(2)812-358=454

(3)25×16=400(25×4×4=100×4=400)

(4)420÷7=60

(5)12×12=144

2.(1)45+78+55=178(交換律：45+55+78=178)

(2)102×35=3570(分配律：(100+2)×35=3500+70)

(3)400-125-75=200(結合律：400-(125+75)=200)

(4)25×8×4=800(結合律：25×4×8=100×8=800)

(5)144÷12+36=60(先算除法：12×12=144，故144÷12=12，12+36=48)

3.(1)x=45

(2)x=28

(3)x=9

(4)x=40

(5)x=8

4.(1)3.5+2.8=6.3

(2)10-4.6=5.4

(3)5.4×2=10.8

(4)7.2÷0.9=8

(5)0.6×0.3=0.18

5.(1)1/2+1/4=3/4

(2)3/4-1/8=5/8

(3)2/3×9=6

(4)5/6÷1/3=5/2

(5)2/5+1/5×3=1

知識點分類總結

一、數與代數

1.數的認識：整數、小數、分數的基本概念和性質

2.數的運算：四則運算（加、減、乘、除）的法則和技巧

3.簡便運算：運用運算定律（交換律、結合律、分配律）進行簡算

4.方程：用字母表示數和解簡易方程

5.數的整除：質數、合數、因數、倍數的概念

二、圖形與幾何

1.平面圖形：長方形、正方形、三角形、圓的特征和計算

2.幾何屬性：周長、面積、角的度量

3.幾何變換：圖形的平移、旋轉和對稱

4.空間觀念：認識立體圖形的基本特征

三、統(tǒng)計與概率

1.數據收集：調查、統(tǒng)計和記錄數據

2.數據整理：用統(tǒng)計圖表（條形圖、折線圖）表示數據

3.可能性：用分數和小數表示事件發(fā)生的可能性

各題型知識點詳解及示例

一、選擇題：考察基礎概念和計算能力，需要學生掌握基本定義和運算規(guī)則。

示例：題目"下列哪個數是質數？"考察學生對質數定義的理解，需要判斷哪些數只有1和本身兩個因數。

二、多項選擇題：考察綜合知識運用能力，需要學生全面掌握多個相關知識點。

示例：題目"下列哪些圖形是四邊形？"考察學生對四邊形定義的掌握，需要識別具有四條邊的平面圖形。

三、填空題：考察知識點的準確記憶和運用，需要學生精確掌握公式和概念。

示例：題目"把一根繩子對折3次，每段占這根繩子的_______。"考察學生對分數意義的理