2025年社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)每日一練試卷A卷含答案一、單選題1.社會(huì)工作者小李在社區(qū)中開展關(guān)愛(ài)獨(dú)居老人的服務(wù)。在一次家訪中，他發(fā)現(xiàn)一位老人患有慢性病，行動(dòng)不便，生活存在諸多困難。小李接下來(lái)首先應(yīng)該做的是（）。A.為老人聯(lián)系社區(qū)志愿者定期上門照顧B.評(píng)估老人的需求和問(wèn)題C.向老人介紹社區(qū)的醫(yī)療服務(wù)資源D.組織社區(qū)居民為老人捐款答案：B。在介入服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題之前，社會(huì)工作者首先要全面、準(zhǔn)確地評(píng)估服務(wù)對(duì)象的需求和問(wèn)題，這樣才能制定出合適的服務(wù)計(jì)劃，故本題選B。2.兒童社會(huì)工作中，微觀層面的工作不包括（）。A.對(duì)受虐待兒童的救助B.對(duì)問(wèn)題兒童的輔導(dǎo)C.對(duì)兒童受教育權(quán)的保護(hù)D.對(duì)棄嬰的救助答案：C。對(duì)兒童受教育權(quán)的保護(hù)屬于宏觀層面的兒童社會(huì)工作，微觀層面主要是針對(duì)具體兒童個(gè)體的服務(wù)，如對(duì)受虐待兒童救助、問(wèn)題兒童輔導(dǎo)、棄嬰救助等，所以選C。3.青少年社會(huì)工作的根本目標(biāo)是（）。A.幫助青少年共同成長(zhǎng)B.激發(fā)青少年自我發(fā)展、自我成長(zhǎng)的潛能C.加快青少年成長(zhǎng)步伐D.減緩青少年成長(zhǎng)壓力答案：B。青少年社會(huì)工作的根本目標(biāo)是激發(fā)青少年自我發(fā)展、自我成長(zhǎng)的潛能，讓青少年能夠?qū)崿F(xiàn)自身的價(jià)值和發(fā)展，故答案是B。4.老年人有從國(guó)家與社會(huì)獲得醫(yī)療照顧的權(quán)利，這體現(xiàn)了老年人的（）。A.健康權(quán)B.享受生活照料的權(quán)利C.文化教育權(quán)D.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)答案：A。健康權(quán)包括老年人有從國(guó)家與社會(huì)獲得醫(yī)療照顧的權(quán)利，所以本題選A。5.老年社會(huì)工作者小周在面對(duì)一位失獨(dú)老人時(shí)，經(jīng)常陪老人聊天，組織社區(qū)志愿者定期看望老人，為老人舉辦生日會(huì)等。小周的這些做法體現(xiàn)了老年社會(huì)工作中的（）。A.身體健康方面的服務(wù)B.認(rèn)知與情緒問(wèn)題的處理C.精神問(wèn)題的解決D.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的建立答案：D。小周陪老人聊天、組織志愿者看望老人、舉辦生日會(huì)等行為，目的是為老人建立起社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，讓老人感受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)和支持，所以選D。6.婦女社會(huì)工作的最終目標(biāo)不包括（）。A.重新建構(gòu)權(quán)利關(guān)系B.緩解壓力和宣泄情緒C.建立婦女網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間的連接D.倡導(dǎo)和建立全社會(huì)的性別公正和公平的意識(shí)和制度答案：B。緩解壓力和宣泄情緒是婦女社會(huì)工作的中間目標(biāo)，最終目標(biāo)是重新建構(gòu)權(quán)利關(guān)系、建立婦女網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間的連接、倡導(dǎo)和建立全社會(huì)的性別公正和公平的意識(shí)和制度，故選B。7.殘疾人社會(huì)工作中，社區(qū)康復(fù)的根本指導(dǎo)原則不包括（）。A.因地制宜B.因陋就簡(jiǎn)C.因勢(shì)利導(dǎo)D.因人而異答案：D。社區(qū)康復(fù)的根本指導(dǎo)原則是因地制宜、因陋就簡(jiǎn)、因勢(shì)利導(dǎo)，不包括因人而異，所以選D。8.矯正社會(huì)工作者小王在為矯正對(duì)象提供服務(wù)時(shí)，注重挖掘矯正對(duì)象的潛能，增強(qiáng)其自信心和能力。這體現(xiàn)了矯正社會(huì)工作的（）價(jià)值理念。A.接納B.可塑性C.個(gè)別化D.平等答案：B。矯正社會(huì)工作認(rèn)為矯正對(duì)象具有可塑性，注重挖掘他們的潛能，增強(qiáng)其自信心和能力，體現(xiàn)了這一價(jià)值理念，所以選B。9.優(yōu)撫安置社會(huì)工作中，安置社會(huì)工作的主要對(duì)象是（）。A.現(xiàn)役軍人B.軍隊(duì)離退休干部C.退役士兵D.傷殘軍人答案：C。安置社會(huì)工作的主要對(duì)象是退役士兵，幫助他們順利融入社會(huì)，所以選C。10.社會(huì)救助社會(huì)工作的核心概念是（）。A.救助B.服務(wù)C.貧困救助D.社會(huì)公平答案：C。社會(huì)救助社會(huì)工作的核心概念是貧困救助，圍繞貧困問(wèn)題開展各項(xiàng)服務(wù)，所以選C。11.學(xué)校社會(huì)工作者小鄭在為學(xué)生提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生存在學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問(wèn)題。小鄭決定開展小組工作來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。他應(yīng)該選擇的小組類型是（）。A.治療小組B.成長(zhǎng)小組C.支持小組D.教育小組答案：B。成長(zhǎng)小組有助于組員了解、認(rèn)識(shí)和探索自己，激發(fā)個(gè)人潛能，適合解決學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問(wèn)題，所以選B。12.家庭社會(huì)工作的目的是（）。A.幫助家庭更好地發(fā)揮其社會(huì)功能B.幫助家庭解決所有問(wèn)題C.改善家庭的經(jīng)濟(jì)狀況D.提高家庭成員的文化素質(zhì)答案：A。家庭社會(huì)工作的目的是幫助家庭更好地發(fā)揮其社會(huì)功能，促進(jìn)家庭的和諧與發(fā)展，并非解決所有問(wèn)題，也不只是改善經(jīng)濟(jì)狀況或提高文化素質(zhì)，所以選A。13.社區(qū)社會(huì)工作的主要方法不包括（）。A.社區(qū)組織B.社區(qū)發(fā)展C.社區(qū)服務(wù)D.社區(qū)照顧答案：B。社區(qū)社會(huì)工作的主要方法包括社區(qū)組織、社區(qū)服務(wù)、社區(qū)照顧等，社區(qū)發(fā)展不是其主要方法，所以選B。14.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小張?jiān)卺t(yī)院工作，他發(fā)現(xiàn)一位患者因?yàn)椴∏閲?yán)重而情緒低落，對(duì)治療失去信心。小張應(yīng)該首先采取的措施是（）。A.為患者介紹其他成功治療的案例B.幫助患者調(diào)整心態(tài)，樹立信心C.聯(lián)系患者家屬，讓家屬多陪伴患者D.向醫(yī)生了解患者的病情和治療方案答案：B。面對(duì)情緒低落、對(duì)治療失去信心的患者，首先要做的是幫助患者調(diào)整心態(tài)，樹立信心，這是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，所以選B。15.企業(yè)社會(huì)工作的核心內(nèi)容是（）。A.爭(zhēng)取職工的職業(yè)福利B.協(xié)助監(jiān)督企業(yè)落實(shí)涉及職工權(quán)益的法律法規(guī)C.因地制宜開展和設(shè)計(jì)有特色的服務(wù)項(xiàng)目D.兼顧公共性、公益性與多方共贏答案：A。企業(yè)社會(huì)工作的核心內(nèi)容是爭(zhēng)取職工的職業(yè)福利，保障職工的權(quán)益，所以選A。16.社會(huì)工作者在接案階段獲取服務(wù)對(duì)象資料的最基本方式是（）。A.咨詢B.會(huì)談C.問(wèn)卷調(diào)查D.觀察答案：B。會(huì)談是社會(huì)工作者在接案階段獲取服務(wù)對(duì)象資料的最基本方式，通過(guò)與服務(wù)對(duì)象的交流了解其情況，所以選B。17.在制定服務(wù)計(jì)劃階段，社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象共同設(shè)定的目標(biāo)應(yīng)該具有（）。A.可操作性B.不可測(cè)量性C.模糊性D.隨意性答案：A。目標(biāo)應(yīng)該具有可操作性、可測(cè)量性、明確性等特點(diǎn)，這樣才能便于實(shí)施和評(píng)估，所以選A。18.社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中，要尊重服務(wù)對(duì)象的自決權(quán)。這意味著（）。A.服務(wù)對(duì)象可以做任何他們想做的事情B.社會(huì)工作者要完全聽(tīng)從服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)C.服務(wù)對(duì)象有權(quán)利決定是否接受服務(wù)和選擇服務(wù)的方式D.社會(huì)工作者不能對(duì)服務(wù)對(duì)象的選擇進(jìn)行干預(yù)答案：C。尊重服務(wù)對(duì)象的自決權(quán)是指服務(wù)對(duì)象有權(quán)利決定是否接受服務(wù)和選擇服務(wù)的方式，但這并不意味著服務(wù)對(duì)象可以為所欲為，社會(huì)工作者也可以在必要時(shí)提供適當(dāng)?shù)慕ㄗh和引導(dǎo)，所以選C。19.下列關(guān)于社會(huì)工作評(píng)估的說(shuō)法，正確的是（）。A.評(píng)估主要是在服務(wù)結(jié)束后進(jìn)行B.評(píng)估是社會(huì)工作者單方面的事情C.評(píng)估的目的是為了證明社會(huì)工作者的工作成效D.評(píng)估可以分為過(guò)程評(píng)估和結(jié)果評(píng)估答案：D。評(píng)估可以分為過(guò)程評(píng)估和結(jié)果評(píng)估，評(píng)估貫穿于服務(wù)的整個(gè)過(guò)程，是社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象共同參與的過(guò)程，目的是為了改進(jìn)服務(wù)，而不只是證明工作成效，所以選D。20.兒童友好社區(qū)建設(shè)倡導(dǎo)方法是另一種兒童社會(huì)工作實(shí)務(wù)方法，下列關(guān)于兒童友好社區(qū)理解不正確的是（）。A.兒童友好社區(qū)是指整體環(huán)境有利于兒童身心健康發(fā)展的社區(qū)B.兒童友好社區(qū)就是能滿足兒童的所有需求的社區(qū)C.兒童友好社區(qū)能夠保護(hù)兒童免受傷害D.兒童友好社區(qū)是兒童能參與家庭、社區(qū)和社會(huì)生活的社區(qū)答案：B。兒童友好社區(qū)是整體環(huán)境有利于兒童身心健康發(fā)展、能保護(hù)兒童免受傷害、讓兒童參與家庭和社會(huì)生活的社區(qū)，但不可能滿足兒童的所有需求，所以選B。21.青少年福利政策宣傳，屬于（）層面的青少年社會(huì)工作。A.系統(tǒng)B.中觀C.微觀D.宏觀答案：D。宏觀層面的青少年社會(huì)工作包括青少年政策倡導(dǎo)、青少年福利政策宣傳等，所以選D。22.老張喪偶后欲再婚，其兒子、兒媳對(duì)此強(qiáng)烈反對(duì)，橫加干涉，并將老人趕出家門，致使張某雖有自己的住房卻無(wú)法繼續(xù)入住，只得寄宿在其朋友家里。張某兒子、兒媳的行為侵犯了老人的（）。A.繼承權(quán)B.婚姻自由權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.居住權(quán)答案：D。張某兒子、兒媳將老人趕出家門，侵犯了老人對(duì)自己住房的居住權(quán)，所以選D。23.婦女的問(wèn)題不是婦女個(gè)人的問(wèn)題，因此（）通常是解決婦女問(wèn)題的一個(gè)比較根本和切實(shí)可行的方法。A.宣傳和教育的方法B.倡導(dǎo)C.多部門合作D.行政執(zhí)法答案：C。婦女的問(wèn)題涉及多個(gè)方面，多部門合作可以整合資源，從不同角度解決婦女問(wèn)題，是比較根本和切實(shí)可行的方法，所以選C。24.職業(yè)康復(fù)方法的第三個(gè)環(huán)節(jié)是（）。A.職業(yè)評(píng)定B.職業(yè)咨詢C.職業(yè)培訓(xùn)D.就業(yè)指導(dǎo)答案：C。職業(yè)康復(fù)方法的環(huán)節(jié)依次是職業(yè)咨詢、職業(yè)評(píng)定、職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)，所以第三個(gè)環(huán)節(jié)是職業(yè)培訓(xùn)，選C。25.矯正對(duì)象小李，30歲，易沖動(dòng)。矯正社會(huì)工作者小王與小李建立了良好的專業(yè)關(guān)系，在小王的幫助下，小李脾氣改善不少。一天，小王在路上目睹小李的妻子與其他男性舉止親密。此時(shí)，小王合適的做法是（）。A.與小李的妻子溝通，希望她能改變自己的行為B.與小李進(jìn)行交流，對(duì)其可能產(chǎn)生的情緒沖動(dòng)進(jìn)行預(yù)防訓(xùn)練C.尊重小李的知情權(quán)，把所見(jiàn)到的情況告知小李D.遵循保密原則，不采取任何行動(dòng)答案：B。鑒于小李易沖動(dòng)的特點(diǎn)，小王應(yīng)與小李進(jìn)行交流，對(duì)其可能產(chǎn)生的情緒沖動(dòng)進(jìn)行預(yù)防訓(xùn)練，避免小李做出不理智的行為，所以選B。26.復(fù)員退伍軍人安置工作關(guān)系到國(guó)防建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)穩(wěn)定，是社會(huì)保障的重要組成部分，當(dāng)前，復(fù)員退伍軍人的需要主要反映在（）方面。A.基本生活保障B.社會(huì)尊重C.就業(yè)權(quán)益保障D.婚姻家庭答案：C。當(dāng)前，復(fù)員退伍軍人在就業(yè)方面面臨一定困難，就業(yè)權(quán)益保障是他們的主要需要，所以選C。27.社會(huì)救助的主旨是（）。A.實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平B.為弱勢(shì)群體提供經(jīng)濟(jì)支持C.保障其最低生活需求D.緩和社會(huì)矛盾答案：C。社會(huì)救助的主旨是保障困難群體的最低生活需求，所以選C。28.學(xué)校社會(huì)工作者小趙發(fā)現(xiàn)住校生中存在欺凌現(xiàn)象。為改善同學(xué)關(guān)系、建立和諧校園，小趙希望幫助欺負(fù)同學(xué)的學(xué)生改善人際關(guān)系。為此，小趙的工作目標(biāo)應(yīng)聚焦于幫助這些學(xué)生學(xué)會(huì)（）。A.自我肯定B.發(fā)揮潛能C.掌控情緒D.自我覺(jué)察答案：D。欺負(fù)同學(xué)的學(xué)生往往缺乏對(duì)自己行為的正確認(rèn)知，幫助他們學(xué)會(huì)自我覺(jué)察，能讓他們認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，從而改善人際關(guān)系，所以選D。29.家庭結(jié)構(gòu)圖是社會(huì)工作者在家庭評(píng)估中經(jīng)常運(yùn)用的重要工具，它用圖形方式來(lái)顯示家庭的內(nèi)在結(jié)構(gòu)、家庭成員之間的關(guān)系，以及（）。A.家庭內(nèi)部的壓力B.家庭內(nèi)部的資源C.家庭的重大事件D.家庭與環(huán)境的界限答案：C。家庭結(jié)構(gòu)圖可以顯示家庭的內(nèi)在結(jié)構(gòu)、家庭成員之間的關(guān)系以及家庭的重大事件，所以選C。30.社區(qū)工作者小周在組織社區(qū)活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分居民參與積極性不高。為了提高居民的參與度，小周可以采取的措施是（）。A.強(qiáng)制居民參與B.增加活動(dòng)的趣味性和實(shí)用性C.減少活動(dòng)的次數(shù)D.降低活動(dòng)的難度答案：B。增加活動(dòng)的趣味性和實(shí)用性可以吸引居民的興趣，提高他們的參與積極性，強(qiáng)制居民參與不可取，減少活動(dòng)次數(shù)和降低活動(dòng)難度不一定能有效提高參與度，所以選B。31.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小陳在為患者服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)患者對(duì)治療方案有疑慮。小陳應(yīng)該（）。A.告訴患者醫(yī)生的方案是正確的，讓患者放心B.與醫(yī)生溝通，了解方案的詳細(xì)情況，并向患者解釋C.讓患者自己決定是否接受治療方案D.建議患者更換醫(yī)生答案：B。當(dāng)患者對(duì)治療方案有疑慮時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)與醫(yī)生溝通，了解方案詳細(xì)情況，并向患者解釋，以消除患者的疑慮，所以選B。32.企業(yè)社會(huì)工作者在公司舉辦員工能力建設(shè)小組。活動(dòng)中，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)大部分組員都主動(dòng)談?wù)撟约号c他人交往的經(jīng)歷，王某則一直默默地坐在一個(gè)角落，始終沒(méi)有表達(dá)自己的想法。這時(shí)社會(huì)工作者應(yīng)采取的技巧是（）。A.傾聽(tīng)B.體諒C.對(duì)焦D.鼓勵(lì)答案：D。對(duì)于一直沉默的王某，社會(huì)工作者應(yīng)采取鼓勵(lì)的技巧，鼓勵(lì)他表達(dá)自己的想法，所以選D。33.社會(huì)工作者在結(jié)案時(shí)，要幫助服務(wù)對(duì)象鞏固已有的改變。下列做法中，不合適的是（）。A.與服務(wù)對(duì)象一起回顧整個(gè)服務(wù)過(guò)程B.提前告知服務(wù)對(duì)象結(jié)案的時(shí)間C.減少與服務(wù)對(duì)象的接觸，讓其獨(dú)立面對(duì)問(wèn)題D.幫助服務(wù)對(duì)象制定今后的發(fā)展計(jì)劃答案：C。減少與服務(wù)對(duì)象的接觸，讓其獨(dú)立面對(duì)問(wèn)題不利于鞏固已有的改變，在結(jié)案時(shí)應(yīng)與服務(wù)對(duì)象一起回顧過(guò)程、提前告知結(jié)案時(shí)間、幫助制定發(fā)展計(jì)劃等，所以選C。34.兒童收養(yǎng)服務(wù)是救助和保護(hù)兒童的內(nèi)容之一，在兒童收養(yǎng)服務(wù)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是收養(yǎng)家庭評(píng)估，下列不屬于收養(yǎng)家庭調(diào)查評(píng)估內(nèi)容的是（）。A.家庭環(huán)境B.家庭成員互動(dòng)C.家族病史D.家庭育兒理念答案：C。收養(yǎng)家庭調(diào)查評(píng)估內(nèi)容包括家庭環(huán)境、家庭成員互動(dòng)、家庭育兒理念等，家族病史不屬于此范疇，所以選C。35.某社區(qū)老年服務(wù)中心最近推出了“溫馨夕陽(yáng)”服務(wù)項(xiàng)目，主要是為社區(qū)獨(dú)居、殘疾和困難老人提供送餐、洗衣和家居清潔等服務(wù)。該項(xiàng)目提供的是（）服務(wù)。A.生活保障B.健康健全C.居家養(yǎng)老D.日托照料答案：A。為獨(dú)居、殘疾和困難老人提供送餐、洗衣和家居清潔等服務(wù)，屬于生活保障方面的服務(wù)，所以選A。二、多選題1.下列屬于兒童社會(huì)工作特點(diǎn)的有（）。A.明確了兒童社會(huì)工作的專業(yè)價(jià)值理念B.界定了兒童社會(huì)工作的理論知識(shí)范圍C.聚焦親職能力建設(shè)，突出家庭監(jiān)護(hù)服務(wù)D.兼顧了專業(yè)理想和本土化實(shí)務(wù)路徑之間的平衡E.兒童社會(huì)工作是一種普及全球的工作答案：ABCD。兒童社會(huì)工作具有明確專業(yè)價(jià)值理念、界定理論知識(shí)范圍、聚焦親職能力建設(shè)突出家庭監(jiān)護(hù)服務(wù)、兼顧專業(yè)理想和本土化實(shí)務(wù)路徑平衡等特點(diǎn)，并不是普及全球的工作，所以選ABCD。2.青少年階段面臨的主要問(wèn)題有（）。A.網(wǎng)絡(luò)成癮B.犯罪C.就業(yè)問(wèn)題D.戀愛(ài)問(wèn)題E.心理健康問(wèn)題答案：ABCD。青少年階段面臨網(wǎng)絡(luò)成癮、犯罪、就業(yè)問(wèn)題、戀愛(ài)問(wèn)題等，心理健康問(wèn)題表述不夠具體，不屬于青少年階段特有的主要問(wèn)題類型，所以選ABCD。3.老年社會(huì)工作的目的之一是消除社會(huì)對(duì)老年人的歧視。以下表述中，不正確的有（）。A.老年人沒(méi)有貢獻(xiàn)，不再有社會(huì)價(jià)值B.隨著年齡的增長(zhǎng)老年人的生理功能在衰退C.隨著年齡的增長(zhǎng)老年人的心理功能在衰退D.隨著年齡的增長(zhǎng)老年人的社會(huì)角色在變化E.老年人有權(quán)力追求和享受自己的生活答案：AC。老年人有豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)價(jià)值，雖然年齡增長(zhǎng)生理和心理功能可能會(huì)有一定變化，但不能說(shuō)他們沒(méi)有貢獻(xiàn)和不再有社會(huì)價(jià)值，B、D、E表述正確，所以選AC。4.婦女社會(huì)工作的主要特點(diǎn)有（）。A.關(guān)注婦女的多樣性B.關(guān)注婦女的聲音和經(jīng)驗(yàn)C.理解和接納婦女的現(xiàn)實(shí)處境D.“個(gè)人的即政治的”E.注重本土婦女工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉答案：ABCDE。婦女社會(huì)工作具有關(guān)注婦女多樣性、聲音和經(jīng)驗(yàn)、理解接納現(xiàn)實(shí)處境、“個(gè)人的即政治的”以及注重本土經(jīng)驗(yàn)總結(jié)提煉等特點(diǎn)，所以選ABCDE。5.殘疾人社會(huì)工作中，社區(qū)康復(fù)的內(nèi)容包括（）。A.開展殘疾預(yù)防B.開展康復(fù)評(píng)定C.開展全面康復(fù)服務(wù)D.建立個(gè)案工作機(jī)制E.開發(fā)和利用社區(qū)人力資源答案：ABC。社區(qū)康復(fù)的內(nèi)容包括開展殘疾預(yù)防、康復(fù)評(píng)定和全面康復(fù)服務(wù)，所以選ABC。6.矯正社會(huì)工作針對(duì)罪犯的功能與作用主要包括（）。A.監(jiān)管功能B.矯正功能C.服務(wù)功能D.教育功能E.改造功能答案：ABC。矯正社會(huì)工作針對(duì)罪犯的功能與作用主要有監(jiān)管功能、矯正功能和服務(wù)功能，所以選ABC。7.優(yōu)撫安置社會(huì)工作的特點(diǎn)有（）。A.政治性B.政策性C.協(xié)調(diào)性D.特殊性E.矛盾性答案：ABCDE。優(yōu)撫安置社會(huì)工作具有政治性、政策性、協(xié)調(diào)性、特殊性和矛盾性等特點(diǎn)，所以選ABCDE。8.社會(huì)救助社會(huì)工作的主要作用有（）。A.協(xié)助服務(wù)對(duì)象申請(qǐng)合適的救助項(xiàng)目B.協(xié)助服務(wù)對(duì)象提升反貧困的能力C.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的社會(huì)融合與社會(huì)支持D.疏導(dǎo)和解決服務(wù)對(duì)象的心理困擾E.改善服務(wù)對(duì)象的家庭結(jié)構(gòu)答案：ABCD。社會(huì)救助社會(huì)工作主要作用包括協(xié)助申請(qǐng)救助項(xiàng)目、提升反貧困能力、促進(jìn)社會(huì)融合與支持、疏導(dǎo)心理困擾等，并不一定能改善服務(wù)對(duì)象的家庭結(jié)構(gòu)，所以選ABCD。9.學(xué)校社會(huì)工作的功能有（）。A.幫助處境不利學(xué)生，促進(jìn)教育機(jī)會(huì)均等B.推進(jìn)學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)，為豐富人生奠定基礎(chǔ)C.協(xié)助學(xué)生能力提升，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要D.促進(jìn)學(xué)生人格完善，實(shí)現(xiàn)人生積極成長(zhǎng)E.協(xié)調(diào)各方教育資源，形成優(yōu)質(zhì)教育合力答案：ABCDE。學(xué)校社會(huì)工作具有幫助處境不利學(xué)生、推進(jìn)知識(shí)學(xué)習(xí)、協(xié)助能力提升、促進(jìn)人格完善、協(xié)調(diào)教育資源等功能，所以選ABCDE。10.家庭社會(huì)工作的基本原則包括（）。A.家庭處境化原則B.幫助家庭成員增能原則C.家庭個(gè)別化原則D.滿足家庭成員需要原則E.家庭成員自決原則答案：ABCD。家庭社會(huì)工作的基本原則包括家庭處境化原則、幫助家庭成員增能原則、家庭個(gè)別化原則、滿足家庭成員需要原則，不包括家庭成員自決原則，所以選ABCD。11.社區(qū)社會(huì)工作的目標(biāo)包括（）。A.促進(jìn)居民參與，解決社區(qū)問(wèn)題B.改善社區(qū)關(guān)系，提升社區(qū)意識(shí)C.挖掘社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求D.推動(dòng)社區(qū)發(fā)展，提高社區(qū)地位E.培養(yǎng)社區(qū)領(lǐng)袖，帶動(dòng)社區(qū)進(jìn)步答案：ABC。社區(qū)社會(huì)工作的目標(biāo)包括促進(jìn)居民參與解決社區(qū)問(wèn)題、改善社區(qū)關(guān)系提升社區(qū)意識(shí)、挖掘社區(qū)資源滿足社區(qū)需求，所以選ABC。12.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的特點(diǎn)有（）。A.與醫(yī)療衛(wèi)生體系相融合B.以服務(wù)對(duì)象的健康為主導(dǎo)C.“以病人為中心”的理念D.服務(wù)規(guī)范的專業(yè)化E.服務(wù)的無(wú)償性答案：ABCD。醫(yī)務(wù)社會(huì)工作具有與醫(yī)療衛(wèi)生體系相融合、以服務(wù)對(duì)象健康為主導(dǎo)、“以病人為中心”理念、服務(wù)規(guī)范專業(yè)化等特點(diǎn)，并非服務(wù)無(wú)償性，所以選ABCD。13.企業(yè)社會(huì)工作的功能包括（）。A.提供物質(zhì)幫助，協(xié)助困難職工擺脫困境B.為企業(yè)職工提供心理疏導(dǎo)和支持C.協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系，增強(qiáng)企業(yè)組織的凝聚力D.維護(hù)職工合法權(quán)益E.因地制宜開展和設(shè)計(jì)有特色的服務(wù)項(xiàng)目答案：ABCD。企業(yè)社會(huì)工作的功能包括提供物質(zhì)幫助、心理疏導(dǎo)支持、協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系、維護(hù)職工合法權(quán)益等，E是企業(yè)社會(huì)工作的工作內(nèi)容，不是功能，所以選ABCD。14.社會(huì)工作者在接案面談時(shí)的技巧主要包括（）。A.主動(dòng)介紹自己B.通過(guò)“治療性溝通”了解服務(wù)對(duì)象的需要和問(wèn)題C.傾聽(tīng)D.詢問(wèn)E.溝通答案：ABCD。接案面談技巧包括主動(dòng)介紹自己、通過(guò)“治療性溝通”了解需求和問(wèn)題、傾聽(tīng)和詢問(wèn)，所以選ABCD。15.社會(huì)工作評(píng)估的類型包括（）。A.過(guò)程評(píng)估B.結(jié)果評(píng)估C.目標(biāo)評(píng)估D.方法評(píng)估E.效率評(píng)估答案：AB。社會(huì)工作評(píng)估分為過(guò)程評(píng)估和結(jié)果評(píng)估，所以選AB。三、案例分析題1.案例：小輝，男，15歲，初中學(xué)生。他在初一的時(shí)候就表現(xiàn)出明顯的異常，經(jīng)常曠課，與社會(huì)上的不良少年混在一起，學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降。老師和家長(zhǎng)多次教育，但效果不佳。后來(lái)小輝因參與一起盜竊案件被公安機(jī)關(guān)處理，雖然情節(jié)較輕未被追究刑事責(zé)任，但學(xué)校決定將他開除。小輝的父母非常著急，找到社會(huì)工作者尋求幫助。問(wèn)題：（1）請(qǐng)分析小輝面臨的主要問(wèn)題有哪些？（2）針對(duì)小輝的問(wèn)題，社會(huì)工作者可以采取哪些介入策略？參考答案：（1）小輝面臨的主要問(wèn)題包括：-行為問(wèn)題：經(jīng)常曠課，與不良少年混在一起，參與盜竊案件，存在違法犯罪的傾向。-學(xué)習(xí)問(wèn)題：學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降，被學(xué)校開除，面臨學(xué)業(yè)中斷的困境。-家庭問(wèn)題：父母雖多次教育但效果不佳，可能存在家庭教育方式不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。-社會(huì)交往問(wèn)題：結(jié)交不良少年，缺乏正向的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。-心理問(wèn)題：可能存在逆反心理、自我認(rèn)知偏差等，對(duì)自己的行為缺乏正確的認(rèn)識(shí)和反思。（2）介入策略如下：-針對(duì)小輝本人：-開展個(gè)案輔導(dǎo)，與小輝建立信任關(guān)系，了解他的內(nèi)心想法和需求，幫助他樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。-提供心理疏導(dǎo)，緩解他可能存在的逆反心理和壓力，增強(qiáng)他的自我控制能力。-為小輝制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他重新回到學(xué)習(xí)軌道，可聯(lián)系職業(yè)學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)，讓他繼續(xù)接受教育。-針對(duì)家庭：-對(duì)小輝的父母進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，幫助他們改進(jìn)教育方式，增強(qiáng)親子溝通，營(yíng)造良好的家庭氛圍。-組織家庭會(huì)議，讓小輝和父