2025年版義務(wù)教育信息科技技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)試題與答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）1.2025年版義務(wù)教育信息科技新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的（），以適應(yīng)數(shù)字化時代的發(fā)展需求。A.計(jì)算思維B.編程能力C.信息意識D.綜合素養(yǎng)答案：D解析：新課程標(biāo)準(zhǔn)旨在全面提升學(xué)生在信息科技領(lǐng)域的綜合素養(yǎng)，使其能夠在數(shù)字化社會中有效學(xué)習(xí)、生活和工作，綜合素養(yǎng)涵蓋了信息意識、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會責(zé)任等多個方面，而計(jì)算思維、編程能力、信息意識只是其中的一部分。2.在信息科技課程中，關(guān)于數(shù)據(jù)的收集與整理，學(xué)生需要掌握的基本方法不包括（）。A.問卷調(diào)查法B.實(shí)驗(yàn)法C.網(wǎng)絡(luò)爬蟲抓取法D.觀察法答案：C解析：在義務(wù)教育階段，網(wǎng)絡(luò)爬蟲抓取法涉及到復(fù)雜的編程和網(wǎng)絡(luò)安全、法律法規(guī)等問題，不適合作為學(xué)生需要掌握的數(shù)據(jù)收集基本方法。而問卷調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法和觀察法是較為基礎(chǔ)和常用的數(shù)據(jù)收集方法，學(xué)生容易理解和操作。3.以下哪種編程語言是2025年版信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦用于小學(xué)階段初步編程學(xué)習(xí)的（）。A.PythonB.ScratchC.JavaD.C++答案：B解析：Scratch是一種圖形化編程工具，具有簡單易學(xué)、趣味性強(qiáng)的特點(diǎn)，非常適合小學(xué)階段學(xué)生初步接觸編程，能夠讓學(xué)生在輕松的氛圍中理解編程的基本概念和邏輯。Python、Java和C++相對來說更適合有一定編程基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。4.信息安全是信息科技課程的重要內(nèi)容，以下不屬于信息安全防護(hù)措施的是（）。A.安裝殺毒軟件B.定期更改密碼C.隨意點(diǎn)擊陌生鏈接D.對重要數(shù)據(jù)進(jìn)行備份答案：C解析：隨意點(diǎn)擊陌生鏈接可能會導(dǎo)致計(jì)算機(jī)感染病毒、遭受網(wǎng)絡(luò)攻擊、泄露個人信息等安全問題，不屬于信息安全防護(hù)措施。而安裝殺毒軟件可以防范病毒入侵，定期更改密碼能增強(qiáng)賬戶安全性，對重要數(shù)據(jù)進(jìn)行備份可以防止數(shù)據(jù)丟失。5.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新要求學(xué)生能夠利用信息技術(shù)工具開展學(xué)習(xí)活動，以下不屬于數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的是（）。A.紙質(zhì)教材B.在線課程C.電子圖書D.學(xué)習(xí)APP答案：A解析：紙質(zhì)教材是傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)資源，不屬于數(shù)字化學(xué)習(xí)資源。在線課程、電子圖書和學(xué)習(xí)APP都是基于信息技術(shù)的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，能夠?yàn)閷W(xué)生提供更加便捷、豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。6.在信息科技課程中，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維，不包括以下哪個方面（）。A.抽象與建模B.算法設(shè)計(jì)C.數(shù)據(jù)分析D.藝術(shù)創(chuàng)作答案：D解析：計(jì)算思維主要包括抽象與建模、算法設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析等方面，它是運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ)概念進(jìn)行問題求解、系統(tǒng)設(shè)計(jì)以及人類行為理解等涵蓋計(jì)算機(jī)科學(xué)之廣度的一系列思維活動。藝術(shù)創(chuàng)作雖然也可以借助信息技術(shù)工具，但不屬于計(jì)算思維的范疇。7.關(guān)于人工智能在信息科技課程中的教學(xué)，以下說法正確的是（）。A.只需要讓學(xué)生了解人工智能的概念B.應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生對人工智能的應(yīng)用能力和批判性思維C.不需要涉及人工智能的倫理問題D.人工智能教學(xué)只適合高中階段答案：B解析：在信息科技課程中進(jìn)行人工智能教學(xué)，不僅要讓學(xué)生了解概念，更要注重培養(yǎng)學(xué)生對人工智能的應(yīng)用能力，使其能夠在實(shí)際中運(yùn)用人工智能解決問題，同時培養(yǎng)批判性思維，讓學(xué)生正確認(rèn)識人工智能的利弊。人工智能的倫理問題是教學(xué)中不可忽視的重要內(nèi)容，而且人工智能教學(xué)可以根據(jù)不同學(xué)段的特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)，并非只適合高中階段。8.信息科技課程中，對于學(xué)生作品的評價(jià)應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.單一性原則B.全面性原則C.發(fā)展性原則D.多元化原則答案：A解析：對學(xué)生作品的評價(jià)應(yīng)遵循全面性原則，從多個維度評價(jià)學(xué)生的作品；發(fā)展性原則，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和成長；多元化原則，采用多種評價(jià)方式和評價(jià)主體。單一性原則不利于全面、客觀地評價(jià)學(xué)生的作品。9.物聯(lián)網(wǎng)是信息科技的重要領(lǐng)域，以下不屬于物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用場景的是（）。A.智能家居B.智能交通C.傳統(tǒng)書信通信D.智能農(nóng)業(yè)答案：C解析：傳統(tǒng)書信通信不涉及物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，它是一種傳統(tǒng)的通信方式。智能家居、智能交通和智能農(nóng)業(yè)都廣泛應(yīng)用了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，通過各種傳感器和網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)設(shè)備之間的互聯(lián)互通和智能化管理。10.學(xué)生在信息科技學(xué)習(xí)中，需要具備信息社會責(zé)任意識，以下行為體現(xiàn)信息社會責(zé)任的是（）。A.在網(wǎng)絡(luò)上隨意發(fā)布虛假信息B.未經(jīng)授權(quán)使用他人的作品C.積極參與信息公益活動D.利用信息技術(shù)進(jìn)行作弊答案：C解析：積極參與信息公益活動，如傳播正確的信息、幫助他人解決信息問題等，體現(xiàn)了學(xué)生的信息社會責(zé)任意識。而在網(wǎng)絡(luò)上隨意發(fā)布虛假信息、未經(jīng)授權(quán)使用他人作品和利用信息技術(shù)進(jìn)行作弊都是違反信息社會責(zé)任的行為。11.在信息科技課程中，關(guān)于虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）的教學(xué)，正確的做法是（）。A.只介紹概念，不進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)B.讓學(xué)生大量進(jìn)行VR和AR游戲體驗(yàn)C.結(jié)合實(shí)際應(yīng)用場景，讓學(xué)生體驗(yàn)和了解其原理D.只強(qiáng)調(diào)VR和AR的娛樂功能答案：C解析：在教學(xué)中應(yīng)結(jié)合實(shí)際應(yīng)用場景，如教育、醫(yī)療、工業(yè)等領(lǐng)域的應(yīng)用，讓學(xué)生體驗(yàn)和了解VR和AR的原理，這樣能讓學(xué)生更好地理解和認(rèn)識這兩項(xiàng)技術(shù)。只介紹概念不進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)，學(xué)生難以真正理解；大量進(jìn)行游戲體驗(yàn)和只強(qiáng)調(diào)娛樂功能都不能充分發(fā)揮這兩項(xiàng)技術(shù)在教育中的價(jià)值。12.信息科技課程的教學(xué)應(yīng)注重與其他學(xué)科的融合，以下哪個學(xué)科與信息科技融合的案例不合理（）。A.語文-利用文字處理軟件進(jìn)行作文創(chuàng)作B.數(shù)學(xué)-用編程解決數(shù)學(xué)問題C.體育-用信息科技記錄運(yùn)動數(shù)據(jù)，但不進(jìn)行數(shù)據(jù)分析D.美術(shù)-利用圖像處理軟件進(jìn)行繪畫創(chuàng)作答案：C解析：在體育學(xué)科中，用信息科技記錄運(yùn)動數(shù)據(jù)后，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析可以更好地了解學(xué)生的運(yùn)動情況，制定個性化的運(yùn)動方案，只記錄不分析不能充分發(fā)揮信息科技在體育學(xué)科中的作用。而語文利用文字處理軟件創(chuàng)作、數(shù)學(xué)用編程解決問題、美術(shù)利用圖像處理軟件繪畫都是合理的學(xué)科融合案例。13.以下關(guān)于2025年版信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)中課程目標(biāo)的描述，錯誤的是（）。A.課程目標(biāo)是固定不變的，不隨時代發(fā)展而調(diào)整B.課程目標(biāo)要體現(xiàn)以學(xué)生為中心的教育理念C.課程目標(biāo)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展D.課程目標(biāo)要與社會發(fā)展需求相適應(yīng)答案：A解析：課程目標(biāo)需要隨著時代的發(fā)展和社會需求的變化進(jìn)行調(diào)整和完善，以確保課程能夠培養(yǎng)出適應(yīng)時代發(fā)展的人才。以學(xué)生為中心、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展以及與社會發(fā)展需求相適應(yīng)都是課程目標(biāo)應(yīng)遵循的原則。14.在信息科技教學(xué)中，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師可以采用的教學(xué)方法不包括（）。A.講授法B.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)法C.游戲化教學(xué)法D.探究式學(xué)習(xí)法答案：A解析：講授法是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方法，主要以教師講解為主，學(xué)生相對被動，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面可能效果不如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)法、游戲化教學(xué)法和探究式學(xué)習(xí)法。項(xiàng)目式學(xué)習(xí)法讓學(xué)生通過完成項(xiàng)目來學(xué)習(xí)知識和技能，游戲化教學(xué)法將學(xué)習(xí)內(nèi)容與游戲相結(jié)合，探究式學(xué)習(xí)法鼓勵學(xué)生自主探究問題，這些方法都能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。15.信息科技課程中，關(guān)于大數(shù)據(jù)的教學(xué)，學(xué)生需要了解的基本概念不包括（）。A.數(shù)據(jù)規(guī)模大B.數(shù)據(jù)類型單一C.數(shù)據(jù)處理速度快D.數(shù)據(jù)價(jià)值密度低答案：B解析：大數(shù)據(jù)具有數(shù)據(jù)規(guī)模大、數(shù)據(jù)類型多樣、數(shù)據(jù)處理速度快、數(shù)據(jù)價(jià)值密度低等特點(diǎn)。數(shù)據(jù)類型單一不符合大數(shù)據(jù)的特征，所以學(xué)生不需要了解這個錯誤的概念。二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）1.2025年版義務(wù)教育信息科技新課程標(biāo)準(zhǔn)的課程理念包括（）。A.立足學(xué)生的全面發(fā)展B.注重課程的綜合性和實(shí)踐性C.強(qiáng)調(diào)以教師為中心的教學(xué)模式D.關(guān)注數(shù)字時代的發(fā)展需求答案：ABD解析：新課程標(biāo)準(zhǔn)的課程理念立足學(xué)生的全面發(fā)展，注重課程的綜合性和實(shí)踐性，將不同的知識和技能融合在一起，通過實(shí)踐活動讓學(xué)生更好地掌握。同時關(guān)注數(shù)字時代的發(fā)展需求，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)數(shù)字化社會的能力。而強(qiáng)調(diào)以教師為中心的教學(xué)模式不符合現(xiàn)代教育理念，新課程倡導(dǎo)以學(xué)生為中心的教學(xué)。2.在信息科技課程中，培養(yǎng)學(xué)生信息意識的途徑有（）。A.開展信息檢索活動B.分析信息的真實(shí)性和可靠性C.了解信息技術(shù)的發(fā)展歷程D.參與信息交流與分享活動答案：ABCD解析：開展信息檢索活動可以讓學(xué)生學(xué)會獲取信息，分析信息的真實(shí)性和可靠性能增強(qiáng)學(xué)生對信息的判斷能力，了解信息技術(shù)的發(fā)展歷程有助于學(xué)生認(rèn)識信息的重要性和價(jià)值，參與信息交流與分享活動能讓學(xué)生更好地運(yùn)用信息，這些途徑都有助于培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。3.以下屬于信息科技課程中編程教學(xué)內(nèi)容的有（）。A.算法基礎(chǔ)B.程序設(shè)計(jì)語言語法C.編程工具的使用D.程序調(diào)試與優(yōu)化答案：ABCD解析：編程教學(xué)內(nèi)容包括算法基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會設(shè)計(jì)解決問題的步驟；程序設(shè)計(jì)語言語法，是編寫程序的基礎(chǔ)；編程工具的使用，使學(xué)生能夠運(yùn)用工具進(jìn)行編程實(shí)踐；程序調(diào)試與優(yōu)化，幫助學(xué)生提高程序的質(zhì)量和性能。4.信息安全的主要內(nèi)容包括（）。A.網(wǎng)絡(luò)安全B.數(shù)據(jù)安全C.設(shè)備安全D.信息倫理安全答案：ABCD解析：信息安全涵蓋了網(wǎng)絡(luò)安全，防止網(wǎng)絡(luò)攻擊和數(shù)據(jù)泄露；數(shù)據(jù)安全，保護(hù)數(shù)據(jù)的完整性、保密性和可用性；設(shè)備安全，確保計(jì)算機(jī)等設(shè)備不受損壞和非法使用；信息倫理安全，規(guī)范人們在信息使用中的道德行為。5.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的表現(xiàn)形式有（）。A.利用在線資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)B.開展數(shù)字化項(xiàng)目實(shí)踐C.運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)D.參與虛擬社區(qū)的交流與合作答案：ABCD解析：利用在線資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生根據(jù)自己的需求和進(jìn)度學(xué)習(xí)知識；開展數(shù)字化項(xiàng)目實(shí)踐能鍛煉學(xué)生解決實(shí)際問題的能力；運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)可以發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力；參與虛擬社區(qū)的交流與合作能促進(jìn)學(xué)生之間的思想碰撞和知識共享，這些都是數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的表現(xiàn)形式。6.信息科技課程與其他學(xué)科融合的意義在于（）。A.提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)B.豐富教學(xué)內(nèi)容和方法C.促進(jìn)學(xué)科之間的相互滲透和發(fā)展D.增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)答案：ABC解析：信息科技課程與其他學(xué)科融合可以提高學(xué)生在不同學(xué)科領(lǐng)域的綜合應(yīng)用能力，從而提高綜合素養(yǎng)；為教學(xué)帶來更多的資源和方法，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式；促進(jìn)各學(xué)科之間的相互學(xué)習(xí)和發(fā)展。融合教學(xué)是為了更好地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，而不是增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。7.在信息科技教學(xué)中，教師可以采用的評價(jià)方式有（）。A.教師評價(jià)B.學(xué)生自評C.學(xué)生互評D.家長評價(jià)答案：ABCD解析：教師評價(jià)可以從專業(yè)的角度對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估；學(xué)生自評能讓學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程和成果；學(xué)生互評可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)；家長評價(jià)可以從家庭的角度了解學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，綜合運(yùn)用這些評價(jià)方式可以更全面、客觀地評價(jià)學(xué)生。8.人工智能在信息科技課程中的教學(xué)目標(biāo)包括（）。A.讓學(xué)生了解人工智能的基本概念B.培養(yǎng)學(xué)生對人工智能的應(yīng)用能力C.引導(dǎo)學(xué)生思考人工智能的倫理問題D.使學(xué)生掌握人工智能的所有算法答案：ABC解析：在信息科技課程中，讓學(xué)生了解人工智能的基本概念是基礎(chǔ)，培養(yǎng)應(yīng)用能力能讓學(xué)生將人工智能知識運(yùn)用到實(shí)際中，引導(dǎo)學(xué)生思考倫理問題可以讓學(xué)生正確認(rèn)識和使用人工智能。而讓學(xué)生掌握人工智能的所有算法對于義務(wù)教育階段的學(xué)生來說是不現(xiàn)實(shí)的。9.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)涉及的關(guān)鍵技術(shù)有（）。A.傳感器技術(shù)B.網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)C.云計(jì)算技術(shù)D.大數(shù)據(jù)技術(shù)答案：ABCD解析：傳感器技術(shù)用于采集物理世界的數(shù)據(jù)，網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)實(shí)現(xiàn)設(shè)備之間的數(shù)據(jù)傳輸，云計(jì)算技術(shù)為數(shù)據(jù)處理和存儲提供支持，大數(shù)據(jù)技術(shù)對海量的物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和挖掘，這些都是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)涉及的關(guān)鍵技術(shù)。10.學(xué)生在信息科技學(xué)習(xí)中應(yīng)具備的信息社會責(zé)任包括（）。A.遵守信息法律法規(guī)B.保護(hù)個人和他人的信息安全C.傳播積極健康的信息D.合理使用信息技術(shù)資源答案：ABCD解析：遵守信息法律法規(guī)是每個公民的義務(wù)；保護(hù)個人和他人的信息安全能維護(hù)社會的信息秩序；傳播積極健康的信息有助于營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；合理使用信息技術(shù)資源可以提高資源的利用效率，這些都是學(xué)生應(yīng)具備的信息社會責(zé)任。三、判斷題（每題2分，共20分）1.2025年版義務(wù)教育信息科技新課程標(biāo)準(zhǔn)只注重學(xué)生編程能力的培養(yǎng)。（）答案：錯誤解析：新課程標(biāo)準(zhǔn)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，編程能力只是其中的一部分，還包括信息意識、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會責(zé)任等多個方面。2.信息意識就是指學(xué)生能夠熟練使用信息技術(shù)工具。（）答案：錯誤解析：信息意識是指對信息的敏感度和對信息價(jià)值的認(rèn)識，包括對信息的獲取、分析、判斷和利用等能力，而熟練使用信息技術(shù)工具只是其中的一個方面。3.在信息科技課程中，學(xué)生只需要學(xué)習(xí)理論知識，不需要進(jìn)行實(shí)踐操作。（）答案：錯誤解析：信息科技是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)理論知識，更需要通過實(shí)踐操作來鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識，提高解決實(shí)際問題的能力。4.網(wǎng)絡(luò)安全問題只需要專業(yè)人員關(guān)注，學(xué)生不需要了解。（）答案：錯誤解析：在數(shù)字化時代，學(xué)生經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)，了解網(wǎng)絡(luò)安全問題可以保護(hù)自己的個人信息和財(cái)產(chǎn)安全，避免受到網(wǎng)絡(luò)攻擊和詐騙，所以學(xué)生也需要了解網(wǎng)絡(luò)安全知識。5.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新只適用于線上學(xué)習(xí)，與線下學(xué)習(xí)無關(guān)。（）答案：錯誤解析：數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新既可以應(yīng)用于線上學(xué)習(xí)，也可以與線下學(xué)習(xí)相結(jié)合，例如利用數(shù)字化工具進(jìn)行線下學(xué)習(xí)的記錄和分析，或者通過線上線下融合的方式開展項(xiàng)目實(shí)踐等。6.計(jì)算思維只在編程中有用，在其他領(lǐng)域沒有應(yīng)用。（）答案：錯誤解析：計(jì)算思維可以應(yīng)用于各個領(lǐng)域，如數(shù)學(xué)、科學(xué)、工程等，它是一種解決問題的思維方式，能夠幫助人們更高效地分析和解決問題。7.人工智能教學(xué)在義務(wù)教育階段可以不考慮倫理問題。（）答案：錯誤解析：在義務(wù)教育階段進(jìn)行人工智能教學(xué)，需要引導(dǎo)學(xué)生思考人工智能的倫理問題，讓學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，正確認(rèn)識和使用人工智能。8.信息科技課程與其他學(xué)科融合會影響各學(xué)科的獨(dú)立性。（）答案：錯誤解析：信息科技課程與其他學(xué)科融合可以促進(jìn)學(xué)科之間的相互滲透和發(fā)展，豐富教學(xué)內(nèi)容和方法，不會影響各學(xué)科的獨(dú)立性，反而能讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用各學(xué)科知識。9.對學(xué)生信息科技作品的評價(jià)只看結(jié)果，不看過程。（）答案：錯誤解析：對學(xué)生信息科技作品的評價(jià)應(yīng)綜合考慮結(jié)果和過程，過程中體現(xiàn)了學(xué)生的思考、探索和努力，也能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和成長情況。10.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)只應(yīng)用于工業(yè)領(lǐng)域，與日常生活無關(guān)。（）答案：錯誤解析：物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)廣泛應(yīng)用于智能家居、智能交通、智能醫(yī)療等日常生活的各個方面，給人們的生活帶來了便利和改變。四、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述2025年版義務(wù)教育信息科技新課程標(biāo)準(zhǔn)中培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維的重要性及主要途徑。重要性：-適應(yīng)數(shù)字化時代需求：在數(shù)字化時代，大量的問題需要運(yùn)