2025年幼師考試《幼兒綜合素質(zhì)》試題及答案一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1.李老師發(fā)現(xiàn)一些幼兒在集體活動中注意力不集中，她沒有批評這些幼兒，而是在活動中增加了趣味性的游戲環(huán)節(jié)，提高了幼兒參與活動的積極性。李老師的做法體現(xiàn)了（）A.關愛學生B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.為人師表【答案】B。教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。李老師根據(jù)幼兒注意力不集中的情況，增加趣味性游戲環(huán)節(jié)，提高幼兒參與活動的積極性，體現(xiàn)了教書育人。2.王老師在組織幼兒進行活動時，對不同性格、能力的幼兒采取不同的引導方式。這表明王老師關注（）A.幼兒的發(fā)展?jié)摿.幼兒的個體差異C.幼兒的身心發(fā)展規(guī)律D.幼兒的教育環(huán)境【答案】B。每個幼兒都有自己獨特的個性和能力特點，王老師對不同性格、能力的幼兒采取不同的引導方式，正是關注到了幼兒的個體差異，做到了因材施教。3.某幼兒園規(guī)定女教師必須在園工作3年后方可懷孕，否則產(chǎn)假按事假對待。該規(guī)定（）A.合法，體現(xiàn)了幼兒園的自主辦園權利B.合法，保障了幼兒園正常的教學秩序C.不合法，侵犯了女教師的身體權D.不合法，侵犯了女教師的人權【答案】D。生育權是基本人權的一部分，幼兒園規(guī)定女教師必須在園工作3年后方可懷孕，否則產(chǎn)假按事假對待，這一規(guī)定限制了女教師的生育權利，侵犯了女教師的人權。4.依據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，關于設立學校必須具備的基本條件的表述，下列選項中不正確的是（）A.有長期發(fā)展規(guī)劃B.有組織機構和章程C.有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源D.有符合規(guī)定標準的教學場所及設施、設備等【答案】A?！吨腥A人民共和國教育法》第二十七條規(guī)定，設立學校及其他教育機構，必須具備下列基本條件：（一）有組織機構和章程；（二）有合格的教師；（三）有符合規(guī)定標準的教學場所及設施、設備等；（四）有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。并不要求有長期發(fā)展規(guī)劃。5.幼兒陽陽在自由活動時偷偷溜出幼兒園，在人行道上被電動車撞傷。對陽陽受到的傷害，應承擔賠償責任的是（）A.幼兒園B.車主C.陽陽的監(jiān)護人D.車主和幼兒園【答案】D?！秾W生傷害事故處理辦法》第八條規(guī)定，學生傷害事故的責任，應當根據(jù)相關當事人的行為與損害后果之間的因果關系依法確定。因?qū)W校、學生或者其他相關當事人的過錯造成的學生傷害事故，相關當事人應當根據(jù)其行為過錯程度的比例及其與損害后果之間的因果關系承擔相應的責任。當事人的行為是損害后果發(fā)生的主要原因，應當承擔主要責任；當事人的行為是損害后果發(fā)生的非主要原因，承擔相應的責任。本題中，幼兒園對幼兒有監(jiān)管責任，陽陽偷偷溜出幼兒園，幼兒園存在監(jiān)管不力的過錯；車主撞了陽陽，也存在過錯。所以車主和幼兒園應承擔賠償責任。6.下列關于古代書法的表述正確的是（）A.王獻之的《蘭亭集序》是行書代表作B.北宋時期宋徽宗趙佶創(chuàng)立了“瘦金體”C.“顏筋柳骨”指顏真卿書法端莊秀麗，柳公權書法遒勁有力D.唐朝的張旭和懷素的書法都是以隸書聞名于世【答案】B?！短m亭集序》是王羲之的作品，A選項錯誤；“顏筋柳骨”中顏真卿的書法筋肉豐滿、渾厚有力，柳公權的書法則骨力勁健，C選項錯誤；張旭和懷素都是以草書聞名于世，D選項錯誤；北宋宋徽宗趙佶創(chuàng)立了“瘦金體”，B選項正確。7.下列選項中，不屬于西洋樂器的是（）A.吉他B.三弦C.提琴D.豎琴【答案】B。三弦是中國傳統(tǒng)彈撥樂器，不屬于西洋樂器。吉他、提琴、豎琴都屬于西洋樂器。8.下列影片中，以抗美援朝戰(zhàn)爭為題材的是（）A.《閃閃的紅星》B.《渡江偵察記》C.《南征北戰(zhàn)》D.《英雄兒女》【答案】D。《英雄兒女》講述了抗美援朝時期，志愿軍戰(zhàn)士王成、王芳兄妹同上戰(zhàn)場，王成在戰(zhàn)斗中英勇犧牲后，王芳以哥哥為榜樣，為戰(zhàn)士服務，最終和養(yǎng)父王復標、親生父親王文清在戰(zhàn)場團圓的故事，是以抗美援朝戰(zhàn)爭為題材的影片?！堕W閃的紅星》反映的是土地革命戰(zhàn)爭時期的故事；《渡江偵察記》反映的是解放戰(zhàn)爭時期渡江戰(zhàn)役的故事；《南征北戰(zhàn)》反映的是解放戰(zhàn)爭時期華東戰(zhàn)場的故事。9.歷法是推算年、月、日的時間長度和它們之間的關系，制定時間序列的法則。我國最早制定歷法的朝代是（）A.夏朝B.商朝C.西周D.西漢【答案】A。我國最早制定歷法的朝代是夏朝，夏朝時就有了歷法《夏小正》。10.外國歷史學家要研究我國歷史上手工業(yè)生產(chǎn)的基本情況，下列選項中，最應該推薦的書是（）A.《齊民要術》B.《夢溪筆談》C.《天工開物》D.《農(nóng)政全書》【答案】C。《天工開物》是世界上第一部關于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作，是中國古代一部綜合性的科學技術著作，有人也稱它是一部百科全書式的著作，作者是明朝科學家宋應星。外國歷史學家要研究我國歷史上手工業(yè)生產(chǎn)的基本情況，最應該推薦的書是《天工開物》。《齊民要術》是一部綜合性農(nóng)學著作；《夢溪筆談》是一部涉及古代中國自然科學、工藝技術及社會歷史現(xiàn)象的綜合性筆記體著作；《農(nóng)政全書》是一部農(nóng)業(yè)科學巨著。11.盆地的主要特征是四周高（山地或高原）、中部低（平原或丘陵）。下列選項中，海拔最高的盆地是（）A.塔里木盆地B.柴達木盆地C.吐魯番盆地D.四川盆地【答案】B。柴達木盆地位于青海省西北部，青藏高原東北部，是我國海拔最高的盆地。塔里木盆地是中國面積最大的內(nèi)陸盆地；吐魯番盆地是中國地勢最低和夏季氣溫最高的地方；四川盆地是中國著名紅層盆地。12.下列人物中，既是詩人也是畫家的是（）A.李白B.王維C.白居易D.李商隱【答案】B。王維，字摩詰，號摩詰居士，唐朝詩人、畫家，有“詩佛”之稱，其詩多詠山水田園，與孟浩然合稱“王孟”，書畫特臻其妙，后人推其為南宗山水畫之祖。蘇軾評價其：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！崩畎住拙右?、李商隱都是唐代著名詩人，但并非畫家。13.找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，填入數(shù)列“2、4、9、16、（）、47”空缺處的數(shù)字，正確的是（）A.28B.29C.30D.31【答案】A。通過分析該數(shù)列，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律為：前兩項之和加3得到后一項，即\(2+4+3=9\)，\(4+9+3=16\)，那么括號里的數(shù)應該是\(9+16+3=28\)，驗證\(16+28+3=47\)，符合數(shù)列規(guī)律。14.下列選項所表述的內(nèi)容，包含在“只有歷經(jīng)磨難，才會更深刻地明白人生真諦”中的是（）A.如果歷經(jīng)磨難，一定能更深刻地明白人生真諦B.只要歷經(jīng)磨難，就會更深刻地明白人生真諦C.要想更深刻地明白人生真諦，就必須歷經(jīng)磨難D.不想更深刻地明白人生真諦，就不必歷經(jīng)磨難【答案】C?！爸挥袣v經(jīng)磨難，才會更深刻地明白人生真諦”可以翻譯為“更深刻地明白人生真諦→歷經(jīng)磨難”。A選項“歷經(jīng)磨難→更深刻地明白人生真諦”，“歷經(jīng)磨難”是對后件的肯定，肯后推不出必然結論，所以A選項錯誤；B選項“歷經(jīng)磨難→更深刻地明白人生真諦”，同樣肯后推不出必然結論，B選項錯誤；C選項“更深刻地明白人生真諦→歷經(jīng)磨難”，與題干翻譯一致，C選項正確；D選項“?更深刻地明白人生真諦→?歷經(jīng)磨難”，“?更深刻地明白人生真諦”是對前件的否定，否前推不出必然結論，D選項錯誤。15.下列選項中，與“橙子”和“桔子”的邏輯關系相同的是（）A.“土豆”與“馬鈴薯”B.“桃子”與“水蜜桃”C.“芒果”與“火龍果”D.“蘿卜”與“紅蘿卜”【答案】C?！俺茸印焙汀敖圩印倍紝儆谒遣⒘嘘P系。“土豆”和“馬鈴薯”是全同關系；“桃子”包含“水蜜桃”，是包含關系；“芒果”和“火龍果”都屬于水果，是并列關系；“蘿卜”包含“紅蘿卜”，是包含關系。所以與“橙子”和“桔子”邏輯關系相同的是“芒果”與“火龍果”。16.幼兒園組織幼兒進行軍訓活動。該幼兒園的做法（）A.正確，有利于強化幼兒紀律教育B.正確，有利于增強幼兒的責任感C.不正確，阻礙了幼兒學習成績的提升D.不正確，未遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律【答案】D。幼兒身體發(fā)育尚未成熟，組織幼兒進行軍訓活動，不符合幼兒的身體特點和身心發(fā)展規(guī)律，可能會對幼兒的身體造成傷害。所以該幼兒園的做法不正確。17.某幼兒園為增強家園協(xié)作決定設立家長委員會協(xié)助開展工作。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定，家長委員會的主要任務是（）A.負責與社會的聯(lián)系和合作B.組織交流家庭教育經(jīng)驗C.管理園舍、設備和經(jīng)費D.監(jiān)督指導幼兒園管理工作【答案】B?！队變簣@工作規(guī)程》第五十四條規(guī)定，家長委員會的主要任務是：對幼兒園重要決策和事關幼兒切身利益的事項提出意見和建議；發(fā)揮家長的專業(yè)和資源優(yōu)勢，支持幼兒園保育教育工作；幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求，協(xié)助幼兒園開展家庭教育指導和交流。組織交流家庭教育經(jīng)驗屬于家長委員會的主要任務。18.下列行為屬于侵犯幼兒肖像權的是（）A.小紅表現(xiàn)優(yōu)異，幼兒園將其照片貼在宣傳欄上B.幼兒園網(wǎng)站上刊登了小張在運動會上比賽照片C.照相館經(jīng)過小明父母同意，將其照片擺在櫥窗里D.為發(fā)泄不滿，小強將小明的照片當作投擲的靶子【答案】D。肖像權是公民可以同意或不同意他人利用自己肖像的權利。未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。A選項幼兒園將小紅照片貼在宣傳欄上，是為了表彰小紅，不屬于侵犯肖像權；B選項幼兒園網(wǎng)站刊登小張運動會比賽照片，沒有以營利為目的，不屬于侵犯肖像權；C選項照相館經(jīng)過小明父母同意使用照片，不屬于侵犯肖像權；D選項小強將小明照片當作投擲靶子，屬于惡意損毀、玷污、丑化他人肖像的行為，侵犯了小明的肖像權。19.我國不少地方已形成了為校車提供最高路權，路人自覺禮讓校車的良好風尚。這對未成年人的保護是（）A.家庭保護B.社會保護C.學校保護D.司法保護【答案】B。社會保護是指各社會團體，企事業(yè)組織和其他組織及公民，對未成年人實施的保護。為校車提供最高路權，路人自覺禮讓校車，體現(xiàn)了社會各界對未成年人的保護，屬于社會保護。20.依據(jù)《中華人民共和國教師法》的相關規(guī)定，社會力量所辦學校教師的待遇（）A.由教育行政部門確定，但由舉辦者予以保障B.由舉辦者自行確定，但由教育行政部門予以保障C.由教育行政部門確定并予以保障D.由舉辦者自行確定并予以保障【答案】D?！吨腥A人民共和國教師法》第三十二條規(guī)定，社會力量所辦學校的教師的待遇，由舉辦者自行確定并予以保障。21.下列科學家中，提出并闡明了燃燒作用的氧化學說的是（）A.拉瓦錫B.玻意耳C.普利斯特利D.阿伏伽德羅【答案】A。拉瓦錫提出并闡明了燃燒作用的氧化學說，徹底推翻了“燃素說”。玻意耳在化學方面的主要貢獻是提出了玻意耳定律；普利斯特利發(fā)現(xiàn)了氧氣；阿伏伽德羅提出了分子學說。22.下列選項中，首先提出行星的運行軌道是橢圓形的天文學家是（）A.開普勒B.哥白尼C.第谷D.牛頓【答案】A。開普勒通過對天體運動的長期研究，發(fā)現(xiàn)了行星運動的三大定律，其中第一定律指出行星的運行軌道是橢圓形的，太陽處在橢圓的一個焦點上。哥白尼提出了日心說；第谷是一位杰出的天文觀測家；牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。23.下列影片中，以印度民族英雄章西女王為原型的是（）A.《圣女貞德》B.《勇敢的心》C.《阿育王》D.《起義》【答案】D?！镀鹆x》是以印度民族英雄章西女王為原型的影片?！妒ヅ懙隆肥且苑▏褡逵⑿凼ヅ懙聻樵停弧队赂业男摹肥且蕴K格蘭民族英雄威廉·華萊士為原型；《阿育王》是以印度孔雀王朝的第三代君主阿育王為原型。24.下列關于Word中的多文檔窗口操作，表述不正確的是（）A.通過多文檔窗口操作，文檔窗口可以拆分成為兩個文檔窗口B.多個文檔編輯工作結束，只能全部存盤后才可關閉文檔窗口C.允許同時打開多個文檔進行編輯，每個文檔有一個文檔窗口D.多個文檔窗口的內(nèi)容之間可以進行剪切、粘貼和復制等操作【答案】B。在Word中，多個文檔編輯工作結束后，可以分別關閉各個文檔窗口，也可以全部關閉，并非只能全部存盤后才可關閉文檔窗口。A、C、D選項的表述都是正確的。25.下列關于PowerPoint的表述，不正確的是（）A.可以動態(tài)顯示文本和對象B.可以設置幻燈片切換效果C.圖表不可以設置動畫效果D.可以更改動畫對象的出現(xiàn)順序【答案】C。在PowerPoint中，圖表是可以設置動畫效果的。A選項，PowerPoint可以通過自定義動畫等功能動態(tài)顯示文本和對象；B選項，可以在幻燈片切換選項中設置幻燈片切換效果；D選項，在自定義動畫窗格中可以更改動畫對象的出現(xiàn)順序。26.下列選項中，與“車票——票據(jù)”邏輯關系相同的是（）A.飛機票——船票B.戲票——入場券C.購水票——門票D.餐券——優(yōu)惠券【答案】B?！败嚻薄睂儆凇捌睋?jù)”的一種，是種屬關系?！皯蚱薄睂儆凇叭雸鋈钡囊环N，也是種屬關系。A選項“飛機票”和“船票”是并列關系；C選項“購水票”和“門票”是不同類型的票，屬于并列關系；D選項“餐券”和“優(yōu)惠券”之間沒有種屬關系。27.找規(guī)律填數(shù)字是一種很有趣的游戲，特別鍛煉觀察和思考能力，下列各組數(shù)字填入數(shù)列“1、3、7、13、23、（）、（）、107”，空缺處正確的是（）A.28，57B.29，61C.37，59D.39，65【答案】D。通過分析該數(shù)列，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律為：前三項之和等于第四項，即\(1+3+7=13\)，\(3+7+13=23\)，那么第一個括號里的數(shù)應該是\(7+13+23=39\)，第二個括號里的數(shù)應該是\(13+23+39=65\)，驗證\(23+39+65=127\neq107\)，但前面規(guī)律符合數(shù)列前半部分。所以空缺處正確的是39，65。28.下列選項表述的內(nèi)容里含有“沒有學會分享，就不能感受更多快樂”的是（）A.只要學會分享，就能感受更多快樂B.即使學會分享，也未必能感受更多快樂C.沒感受更多快樂，是因為沒學會分享D.只有學會分享，才能感受更多快樂【答案】D。“沒有學會分享，就不能感受更多快樂”可以翻譯為“感受更多快樂→學會分享”。A選項“學會分享→感受更多快樂”，“學會分享”是對后件的肯定，肯后推不出必然結論，所以A選項錯誤；B選項與題干邏輯關系不一致；C選項“沒感受更多快樂→沒學會分享”，“沒感受更多快樂”是對前件的否定，否前推不出必然結論，C選項錯誤；D選項“感受更多快樂→學會分享”，與題干翻譯一致，D選項正確。29.手工制作后，孩子們都開心地把作品拿在手里。小明興高采烈地奔向老師，舉起手里的作品向老師炫耀，可是老師瞟了一眼說：“看你做的是什么呀，難看死了?！崩蠋煹淖龇ǎǎ〢.正確，從小培養(yǎng)幼兒的認真態(tài)度B.正確，從小對幼兒進行挫折教育C.不正確，挫傷了幼兒的創(chuàng)造熱情D.不正確，扼殺了幼兒的競爭欲望【答案】C。幼兒對自己的作品充滿了成就感和自信心，老師的否定評價會挫傷幼兒的創(chuàng)造熱情和積極性，不利于幼兒的成長和發(fā)展。所以老師的做法不正確。二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）材料一在某幼兒園大班的家長會上，園長介紹了該園幼兒的發(fā)展情況，并表示為了讓幼兒更好地適應小學的學習生活，幼兒園將減少游戲時間，增加拼音、算術等教學內(nèi)容。許多家長紛紛表示贊同，認為這樣能讓孩子在小學有更好的表現(xiàn)。然而，也有部分家長對此表示擔憂，覺得這樣可能會剝奪孩子快樂的童年。問題：請結合材料，從兒童觀的角度，評價該幼兒園園長的教育行為。（14分）【參考答案】該幼兒園園長的教育行為是不恰當?shù)?，違背了科學的兒童觀，具體分析如下：1.兒童是發(fā)展的人兒童具有巨大的發(fā)展?jié)撃?，他們的身心發(fā)展是一個持續(xù)不斷的過程。幼兒階段是身體和心理發(fā)育的關鍵時期，需要通過游戲等多種活動來促進其全面發(fā)展。園長減少游戲時間，增加拼音、算術等教學內(nèi)容，忽視了幼兒的發(fā)展規(guī)律和特點。幼兒在游戲中可以鍛煉語言表達、社交、想象力等多方面的能力，過早地進行知識灌輸可能會影響幼兒其他能力的發(fā)展，不利于其長遠發(fā)展。2.兒童是獨特的人每個兒童都有自己獨特的個性、興趣和學習方式。幼兒園的教育應該尊重幼兒的個體差異，提供多樣化的學習體驗。而園長統(tǒng)一減少游戲時間，增加教學內(nèi)容，沒有考慮到每個幼兒的不同需求，這種“一刀切”的做法不能滿足幼兒個性化的發(fā)展需求，可能會讓一些幼兒對學習產(chǎn)生抵觸情緒。3.兒童是具有獨立意義的人幼兒是學習的主體，他們有自己的意愿和想法。幼兒園的教育活動應該激發(fā)幼兒的主動性和積極性。園長的做法更多地是從成人的角度出發(fā)，認為增加教學內(nèi)容就能讓孩子更好地適應小學，而沒有充分尊重幼兒的主體地位，沒有考慮到幼兒是否愿意接受這樣的改變，可能會導致幼兒失去學習的興趣和動力。綜上所述，該幼兒園園長應該樹立正確的兒童觀，尊重幼兒的發(fā)展規(guī)律、個體差異和主體地位，為幼兒提供一個豐富多彩、適合其發(fā)展的教育環(huán)境。材料二在幼兒園的課堂上，老師正在組織幼兒進行繪畫活動。小美畫了一幅色彩斑斕的畫，但是她把太陽畫成了綠色。老師看到后，馬上說：“小美，太陽怎么能是綠色的呢，應該是紅色的。你重新畫一個紅色的太陽吧?！毙∶缆犃死蠋煹脑挘氐拖骂^，開始修改自己的畫。問題：請從教師觀的角度，評析該老師的教育行為。（14分）【參考答案】該老師的教育行為是不合理的，沒有體現(xiàn)正確的教師觀，具體表現(xiàn)如下：1.教師是幼兒學習的引導者和促進者教師應該引導幼兒積極主動地學習，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。在繪畫活動中，小美把太陽畫成綠色，這是她獨特的創(chuàng)意和想象的體現(xiàn)。然而，老師沒有給予鼓勵和引導，而是直接否定了小美的想法，要求她按照常規(guī)把太陽畫成紅色。這種做法抑制了幼兒的創(chuàng)造力和想象力，沒有起到引導幼兒自主學習和探索的作用。2.教師是課程的建設者和開發(fā)者教師應該能夠根據(jù)幼兒的興趣和需求，開發(fā)和建設適合幼兒的課程。在這個案例中，老師可以利用小美畫綠色太陽這一契機，引導其他幼兒思考太陽還可以是什么顏色，為什么小美會把太陽畫成綠色，從而拓展課程內(nèi)容，激發(fā)幼兒的思維和討論。但老師卻沒有抓住這個機會，只是按照傳統(tǒng)的認知來要求幼兒，沒有體現(xiàn)出課程建設者和開發(fā)者的角色。3.教師應該具有創(chuàng)新精神和教育智慧面對幼兒的獨特表現(xiàn)，教師應該運用教育智慧，給予積極的回應。老師可以肯定小美的大膽創(chuàng)作，然后再引導小美了解在現(xiàn)實生活中太陽通常是紅色的，但在想象的世界里太陽可以有各種顏色。這樣既能保護幼兒的創(chuàng)造力，又能讓幼兒學到知識。而該老師缺乏這種創(chuàng)新精神和教育智慧，采取了簡單粗暴的方式處理問題。因此，該老師需要轉變自己的教師觀，尊重幼兒的個性和創(chuàng)意，以更加積極和有效的方式引導幼兒學習和成長。材料三幼兒園里，小朋友們正在進行區(qū)域活動。突然，小宇和小陽因為爭搶一個玩具發(fā)生了爭吵。老師趕緊走過去，了解情況后，沒有直接批評他們，而是引導他們一起商量如何解決這個問題。老師說：“你們都很喜歡這個玩具，但是只有一個，那我們想一想，有沒有什么辦法可以讓你們都能玩到呢？”小宇和小陽想了想，最后決定輪流玩這個玩具。老師對他們的決定表示了肯定和贊揚。問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評價該老師的教育行為。（14分）【參考答案】該老師的教育行為體現(xiàn)了良好的教師職業(yè)道德，具體分析如下：1.關愛學生關愛學生要求教師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。當小宇和小陽發(fā)生爭吵時，老師沒有直接批評他們，而是耐心地了解情況，這體現(xiàn)了老師對學生的尊重和關愛。老師關注到了學生之間的矛盾，并積極引導他們解決問題，保護了學生的自尊心和情感。2.教書育人教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。老師在處理小宇和小陽的矛盾時，沒有采取簡單的強制手段，而是引導他們自己思考解決問題的方法，培養(yǎng)了學生的溝通能力和解決問題的能力，促進了學生良好品行的形成，體現(xiàn)了教書育人的職業(yè)道德。3.為人師表為人師表要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。老師在處理問題時，以平和、耐心的態(tài)度引導學生，為學生樹立了良好的榜樣。老師的行為告訴學生在遇到問題時應該冷靜思考，通過協(xié)商解決問題，起到了言傳身教的作用。4.愛崗敬業(yè)愛崗敬業(yè)要求教師忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。該老師在區(qū)域活動中時刻關注學生的情況，當學生發(fā)生矛盾時及時進行處理，體現(xiàn)了對工作的高度負責和敬業(yè)精神。綜上所述，該老師的教育行為符合教師職業(yè)道德的要求，是值得肯定和學習的。三、寫作題（本大題1小題，50分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。著名教育家張伯苓常講：“人可以有霉運，但不可有霉相！越是倒霉，越要面凈發(fā)理，衣整鞋潔。讓人一看就有清新、明爽、舒服的感覺，霉運很快就可以好轉?！币螅河靡?guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。自定立意，自擬題目，自選文體，不少于800字?！緟⒖挤段摹俊兑苑e極姿態(tài)，迎人生風雨》著名教育家張伯苓曾言：“人可以有霉運，但不可有霉相！越是倒霉，越要面凈發(fā)理，衣整鞋潔。讓人一看就有清新、明爽、舒服的感覺，霉運很快就