2025年社會工作者之初級社會工作實務(wù)?？寄M試題(帶答案)一、單選題1.社會工作者小李在社區(qū)開展青少年服務(wù)時發(fā)現(xiàn)，一些青少年整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，生活作息紊亂。為了幫助這些青少年，小李計劃開展一次“健康生活，告別網(wǎng)游”的小組活動。在小組開始階段，小李的主要任務(wù)是（）。A.協(xié)助組員彼此認識以消除陌生感B.處理組員間的沖突C.幫助組員保持小組經(jīng)驗D.協(xié)助處理組員的離別情緒答案：A。在小組開始階段，社會工作者的主要任務(wù)是協(xié)助組員彼此認識以消除陌生感，營造信任的小組氣氛。處理組員間的沖突是小組中期轉(zhuǎn)折階段的任務(wù)；幫助組員保持小組經(jīng)驗是小組結(jié)束階段的任務(wù)；協(xié)助處理組員的離別情緒也是小組結(jié)束階段的工作。2.針對社區(qū)內(nèi)有酗酒行為的居民，社會工作者小周通過家訪了解到，酗酒者的家人都非常反感且無法忍受。小周計劃為這些家庭提供服務(wù)，他可以采用的模式是（）。A.發(fā)展模式B.互動模式C.治療模式D.社會目標模式答案：C。治療模式關(guān)注的是個人的心理和行為問題的矯正，適用于有問題行為的人群。本題中針對酗酒居民的家庭開展服務(wù)，目的是幫助解決因酗酒帶來的家庭問題，屬于治療模式的范疇。發(fā)展模式強調(diào)個人的成長和發(fā)展；互動模式強調(diào)組員之間的互動和相互影響；社會目標模式強調(diào)通過小組活動培養(yǎng)組員的社會責任感和社會意識。3.某社區(qū)老年服務(wù)中心最近推出了“溫馨夕陽”服務(wù)項目，主要是為社區(qū)獨居、殘疾和困難老人提供送餐、洗衣和家居清潔等服務(wù)。該項目提供的是（）服務(wù)。A.生活保障B.健康健全C.居家養(yǎng)老D.日托照料答案：A。送餐、洗衣和家居清潔等服務(wù)滿足了老人日常生活的基本需求，屬于生活保障方面的服務(wù)。健康健全服務(wù)主要側(cè)重于醫(yī)療保健、康復等；居家養(yǎng)老強調(diào)的是在家庭環(huán)境中獲得養(yǎng)老支持，但題干重點突出的是生活服務(wù)保障；日托照料是指老人白天在特定場所接受照顧，與題干描述不符。4.某社會工作服務(wù)機構(gòu)在農(nóng)村開展殘障人士社區(qū)康復工作。下列做法中，體現(xiàn)社區(qū)康復工作社會化原則的是（）。A.協(xié)助家庭成員參與康復服務(wù)B.就近就地開展家庭康復服務(wù)C.利用本地資源制作簡易實用的康復工具D.推動村委會與專業(yè)合作社對康復工作的支持答案：D。社區(qū)康復工作的社會化原則強調(diào)依靠社區(qū)的各種力量，包括政府、社會組織、企業(yè)、社區(qū)居民等共同參與，形成全社會關(guān)心殘障人士康復的氛圍。推動村委會與專業(yè)合作社對康復工作的支持，體現(xiàn)了整合社區(qū)資源，讓更多社會力量參與到康復工作中，符合社會化原則。協(xié)助家庭成員參與康復服務(wù)體現(xiàn)的是家庭參與原則；就近就地開展家庭康復服務(wù)體現(xiàn)的是因地制宜原則；利用本地資源制作簡易實用的康復工具體現(xiàn)的也是因地制宜原則。5.某中學在課間操時段發(fā)生了踩踏事件，造成一些學生受傷。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，導致這起事件的主要原因是學校沒有及時對學生進行安全教育，且疏散通道狹窄。針對這起學生傷害事故，學校應(yīng)承擔（）。A.全部責任B.主要責任C.次要責任D.無責任答案：A。學校有對學生進行安全教育和保障學生安全的責任和義務(wù)。在這起事件中，學校沒有及時對學生進行安全教育，且疏散通道狹窄，這些都是導致踩踏事件發(fā)生的主要原因，所以學校應(yīng)承擔全部責任。6.某社區(qū)社會工作者小趙在社區(qū)走訪中發(fā)現(xiàn)，一些居民認為社區(qū)居委會的工作只是收收衛(wèi)生費、辦辦戶口等，對社區(qū)事務(wù)參與積極性不高。為了提高居民對社區(qū)事務(wù)的參與度，小趙可以采取的措施是（）。A.提高社區(qū)居委會的工作效率B.鼓勵居民多了解社區(qū)事務(wù)C.增加社區(qū)居委會的工作經(jīng)費D.調(diào)整社區(qū)居委會的人員構(gòu)成答案：B。居民對社區(qū)事務(wù)參與積極性不高是因為他們認為社區(qū)居委會工作單一，對社區(qū)事務(wù)了解不足。鼓勵居民多了解社區(qū)事務(wù)，可以讓居民認識到社區(qū)事務(wù)與自己的利益相關(guān)，從而提高他們的參與度。提高工作效率、增加工作經(jīng)費和調(diào)整人員構(gòu)成并不能直接解決居民對社區(qū)事務(wù)不了解、參與積極性不高的問題。7.社會工作者小張為社區(qū)內(nèi)的殘障人士開展職業(yè)技能培訓，在培訓過程中，小張發(fā)現(xiàn)部分學員因缺乏自信而不敢嘗試新的技能。為了增強這些學員的自信心，小張可以采取的方法是（）。A.為學員提供更多的實踐機會B.對學員進行批評教育C.減少培訓的難度和內(nèi)容D.讓學員互相監(jiān)督和批評答案：A。為學員提供更多的實踐機會，讓他們在實踐中取得成功的體驗，能夠增強他們的自信心。對學員進行批評教育會打擊學員的積極性，不利于增強自信心；減少培訓的難度和內(nèi)容不能從根本上解決學員缺乏自信的問題；讓學員互相監(jiān)督和批評可能會導致學員之間關(guān)系緊張，也不利于增強自信心。8.某社區(qū)內(nèi)有一所小學，該小學的部分學生存在逃學、打架等不良行為。為了幫助這些學生改正不良行為，社會工作者小王可以采用的方法是（）。A.對學生進行體罰B.與學生家長進行溝通C.要求學校開除這些學生D.對學生進行物質(zhì)獎勵答案：B。與學生家長進行溝通，能夠了解學生的家庭環(huán)境和成長背景，共同探討幫助學生改正不良行為的方法，形成家校合力。體罰學生是違反教育法規(guī)和道德規(guī)范的行為；要求學校開除學生不能從根本上解決學生的問題，反而會讓學生失去受教育的機會；物質(zhì)獎勵只能起到短期的激勵作用，不能從根本上改變學生的行為。9.某社會工作服務(wù)機構(gòu)為了改善社區(qū)內(nèi)老年人的生活質(zhì)量，開展了一系列服務(wù)活動。在活動結(jié)束后，該機構(gòu)對服務(wù)效果進行了評估。下列評估內(nèi)容中，屬于過程評估的是（）。A.老年人對服務(wù)的滿意度B.服務(wù)目標的實現(xiàn)程度C.服務(wù)的投入與產(chǎn)出情況D.服務(wù)活動的組織與實施情況答案：D。過程評估主要關(guān)注服務(wù)的開展過程，包括服務(wù)活動的組織與實施情況，如活動的策劃、執(zhí)行、人員安排等。老年人對服務(wù)的滿意度和服務(wù)目標的實現(xiàn)程度屬于效果評估；服務(wù)的投入與產(chǎn)出情況屬于效益評估。10.某社區(qū)內(nèi)有一位孤寡老人，他生活不能自理，經(jīng)濟困難。社會工作者小李為他聯(lián)系了一家養(yǎng)老院，并幫助他辦理了入住手續(xù)。小李的這種做法體現(xiàn)了社會工作的（）功能。A.促進服務(wù)對象正常生活B.恢復弱化的功能C.促進人與社會環(huán)境的相互適應(yīng)D.預(yù)防問題的發(fā)生答案：A。社會工作者幫助孤寡老人聯(lián)系養(yǎng)老院并辦理入住手續(xù)，解決了老人生活不能自理且經(jīng)濟困難的問題，使老人能夠過上正常的生活，體現(xiàn)了促進服務(wù)對象正常生活的功能。恢復弱化的功能主要是針對那些因各種原因?qū)е鹿δ苋趸膫€體；促進人與社會環(huán)境的相互適應(yīng)強調(diào)個體與社會環(huán)境之間的良性互動；預(yù)防問題的發(fā)生側(cè)重于提前采取措施避免問題的出現(xiàn)。11.某社會工作者在為服務(wù)對象提供服務(wù)時，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象的問題比較復雜，需要多個專業(yè)領(lǐng)域的知識和技能。該社會工作者可以采取的措施是（）。A.獨自解決問題B.轉(zhuǎn)介給其他社會工作者C.組織跨專業(yè)團隊共同解決問題D.放棄為該服務(wù)對象提供服務(wù)答案：C。當服務(wù)對象的問題比較復雜，需要多個專業(yè)領(lǐng)域的知識和技能時，組織跨專業(yè)團隊共同解決問題是比較合適的做法。獨自解決問題可能因知識和技能的局限無法有效解決問題；轉(zhuǎn)介給其他社會工作者可能仍然無法滿足服務(wù)對象的需求；放棄為服務(wù)對象提供服務(wù)違背了社會工作者的職業(yè)道德。12.某社區(qū)社會工作者在開展社區(qū)活動時，發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)部分居民對活動不感興趣。為了提高居民的參與度，社會工作者可以采取的措施是（）。A.強制居民參加活動B.增加活動的趣味性和實用性C.減少活動的次數(shù)和規(guī)模D.改變活動的時間和地點答案：B。增加活動的趣味性和實用性能夠吸引居民的注意力，滿足居民的需求，從而提高居民的參與度。強制居民參加活動會引起居民的反感；減少活動的次數(shù)和規(guī)模不利于提高居民的參與度；改變活動的時間和地點不一定能從根本上解決居民不感興趣的問題。13.某社會工作服務(wù)機構(gòu)為了提高服務(wù)質(zhì)量，制定了服務(wù)質(zhì)量評估指標體系。下列指標中，屬于服務(wù)質(zhì)量評估的主觀指標的是（）。A.服務(wù)的滿意度B.服務(wù)的成本效益C.服務(wù)的專業(yè)水平D.服務(wù)的時間效率答案：A。服務(wù)的滿意度是服務(wù)對象對服務(wù)的主觀感受和評價，屬于主觀指標。服務(wù)的成本效益、專業(yè)水平和時間效率可以通過客觀的數(shù)據(jù)和標準來衡量，屬于客觀指標。14.某社區(qū)內(nèi)有一位患有精神疾病的居民，他經(jīng)常在社區(qū)內(nèi)自言自語、行為怪異，給其他居民帶來了困擾。社會工作者小趙在與該居民溝通時，應(yīng)該（）。A.對居民的行為進行批評B.與居民保持距離，避免接觸C.理解和接納居民的行為D.要求居民立即停止怪異行為答案：C。對于患有精神疾病的居民，社會工作者應(yīng)該理解和接納他們的行為，以建立良好的專業(yè)關(guān)系，幫助他們更好地融入社區(qū)。對居民的行為進行批評和要求居民立即停止怪異行為可能會傷害居民的自尊心，不利于工作的開展；與居民保持距離，避免接觸也無法解決問題。15.某社會工作者在為青少年提供服務(wù)時，發(fā)現(xiàn)部分青少年存在網(wǎng)絡(luò)成癮的問題。為了幫助這些青少年戒除網(wǎng)癮，社會工作者可以采取的方法是（）。A.禁止青少年上網(wǎng)B.為青少年提供心理輔導C.沒收青少年的上網(wǎng)設(shè)備D.限制青少年的上網(wǎng)時間答案：B。為青少年提供心理輔導可以幫助他們了解自己上網(wǎng)成癮的原因，調(diào)整心態(tài)，培養(yǎng)健康的生活方式和興趣愛好，從而戒除網(wǎng)癮。禁止青少年上網(wǎng)和沒收上網(wǎng)設(shè)備可能會引起青少年的逆反心理；限制上網(wǎng)時間只能起到一定的控制作用，不能從根本上解決問題。16.某社區(qū)社會工作者在開展社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)時，發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)部分老年人對養(yǎng)老服務(wù)的需求存在差異。為了滿足不同老年人的需求，社會工作者可以采取的措施是（）。A.提供統(tǒng)一的養(yǎng)老服務(wù)B.根據(jù)老年人的需求進行分類服務(wù)C.只關(guān)注部分老年人的需求D.降低養(yǎng)老服務(wù)的標準答案：B。根據(jù)老年人的需求進行分類服務(wù)能夠更好地滿足不同老年人的個性化需求。提供統(tǒng)一的養(yǎng)老服務(wù)無法滿足老年人的差異需求；只關(guān)注部分老年人的需求違背了公平和全面服務(wù)的原則；降低養(yǎng)老服務(wù)的標準會影響服務(wù)質(zhì)量。17.某社會工作服務(wù)機構(gòu)在為殘疾人提供服務(wù)時，發(fā)現(xiàn)殘疾人在就業(yè)過程中面臨著諸多困難。為了幫助殘疾人實現(xiàn)就業(yè)，該機構(gòu)可以采取的措施是（）。A.要求企業(yè)必須錄用殘疾人B.為殘疾人提供職業(yè)培訓和就業(yè)指導C.減少殘疾人的就業(yè)崗位要求D.鼓勵殘疾人自主創(chuàng)業(yè)，不依賴就業(yè)答案：B。為殘疾人提供職業(yè)培訓和就業(yè)指導可以提高殘疾人的就業(yè)能力和競爭力，幫助他們更好地適應(yīng)就業(yè)市場，實現(xiàn)就業(yè)。要求企業(yè)必須錄用殘疾人不符合市場規(guī)律；減少就業(yè)崗位要求不能從根本上解決殘疾人就業(yè)難的問題；鼓勵殘疾人自主創(chuàng)業(yè)雖然是一種途徑，但不是所有殘疾人都具備自主創(chuàng)業(yè)的條件。18.某社區(qū)社會工作者在開展社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治活動時，發(fā)現(xiàn)部分居民對活動不配合，甚至亂扔垃圾。為了提高居民的環(huán)保意識，社會工作者可以采取的措施是（）。A.對不配合的居民進行罰款B.加強對居民的環(huán)保宣傳教育C.減少環(huán)境衛(wèi)生整治活動的次數(shù)D.組織志愿者對不配合的居民進行監(jiān)督答案：B。加強對居民的環(huán)保宣傳教育可以讓居民了解環(huán)保的重要性，提高他們的環(huán)保意識，從而積極參與環(huán)境衛(wèi)生整治活動。對不配合的居民進行罰款可能會引起居民的不滿；減少環(huán)境衛(wèi)生整治活動的次數(shù)不利于改善社區(qū)環(huán)境；組織志愿者對不配合的居民進行監(jiān)督可能會讓居民產(chǎn)生抵觸情緒。19.某社會工作者在為兒童提供服務(wù)時，發(fā)現(xiàn)部分兒童存在學習困難的問題。為了幫助這些兒童提高學習成績，社會工作者可以采取的方法是（）。A.為兒童請家教B.對兒童進行批評教育C.了解兒童學習困難的原因并提供針對性幫助D.要求學校增加兒童的學習時間答案：C。了解兒童學習困難的原因并提供針對性幫助能夠從根本上解決兒童學習困難的問題。為兒童請家教可能只是一種短期的解決方法；對兒童進行批評教育會打擊兒童的學習積極性；要求學校增加兒童的學習時間可能會給兒童帶來更大的壓力。20.某社區(qū)社會工作者在開展社區(qū)文化活動時，發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)部分居民對文化活動的內(nèi)容不感興趣。為了提高居民的參與度，社會工作者可以采取的措施是（）。A.強制居民參加文化活動B.了解居民的文化需求，調(diào)整活動內(nèi)容C.減少文化活動的次數(shù)和規(guī)模D.提高文化活動的收費標準答案：B。了解居民的文化需求，調(diào)整活動內(nèi)容能夠使文化活動更符合居民的興趣和需求，從而提高居民的參與度。強制居民參加文化活動會引起居民的反感；減少文化活動的次數(shù)和規(guī)模不利于豐富居民的文化生活；提高文化活動的收費標準會讓更多居民望而卻步。21.某社會工作服務(wù)機構(gòu)在為老年人提供服務(wù)時，發(fā)現(xiàn)老年人在使用智能設(shè)備方面存在困難。為了幫助老年人更好地使用智能設(shè)備，該機構(gòu)可以采取的措施是（）。A.禁止老年人使用智能設(shè)備B.為老年人提供智能設(shè)備使用培訓C.要求老年人的子女幫助他們使用智能設(shè)備D.降低智能設(shè)備的使用難度答案：B。為老年人提供智能設(shè)備使用培訓可以幫助老年人掌握智能設(shè)備的使用方法，提高他們的生活便利性。禁止老年人使用智能設(shè)備不符合時代發(fā)展的趨勢；要求老年人的子女幫助他們使用智能設(shè)備不能從根本上解決老年人自身的問題；降低智能設(shè)備的使用難度是設(shè)備制造商的責任，社會工作服務(wù)機構(gòu)難以做到。22.某社區(qū)社會工作者在開展社區(qū)志愿者服務(wù)活動時，發(fā)現(xiàn)部分志愿者的服務(wù)熱情不高。為了提高志愿者的服務(wù)熱情，社會工作者可以采取的措施是（）。A.對志愿者進行批評教育B.為志愿者提供更多的物質(zhì)獎勵C.加強對志愿者的培訓和激勵D.減少志愿者的服務(wù)時間和任務(wù)答案：C。加強對志愿者的培訓可以提高他們的服務(wù)能力和水平，激勵可以增強他們的服務(wù)動力和熱情。對志愿者進行批評教育會打擊志愿者的積極性；物質(zhì)獎勵只能起到一定的激勵作用，不能從根本上解決服務(wù)熱情不高的問題；減少志愿者的服務(wù)時間和任務(wù)不利于志愿者服務(wù)活動的開展。23.某社會工作者在為服務(wù)對象提供服務(wù)時，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象的問題與家庭環(huán)境密切相關(guān)。為了更好地解決服務(wù)對象的問題，社會工作者可以采取的措施是（）。A.只關(guān)注服務(wù)對象的個人問題B.忽略家庭環(huán)境對服務(wù)對象的影響C.對服務(wù)對象的家庭進行干預(yù)和輔導D.要求服務(wù)對象離開家庭環(huán)境答案：C。當服務(wù)對象的問題與家庭環(huán)境密切相關(guān)時，對服務(wù)對象的家庭進行干預(yù)和輔導，改善家庭環(huán)境，能夠更好地解決服務(wù)對象的問題。只關(guān)注服務(wù)對象的個人問題和忽略家庭環(huán)境的影響都不能全面地解決問題；要求服務(wù)對象離開家庭環(huán)境可能會給服務(wù)對象帶來更大的傷害。24.某社區(qū)社會工作者在開展社區(qū)青少年服務(wù)時，發(fā)現(xiàn)部分青少年存在早戀問題。為了引導青少年樹立正確的戀愛觀，社會工作者可以采取的方法是（）。A.對早戀的青少年進行嚴厲批評B.禁止青少年談戀愛C.開展青春期性教育和戀愛觀教育活動D.通知青少年的家長對其進行管教答案：C。開展青春期性教育和戀愛觀教育活動可以讓青少年了解青春期的生理和心理變化，樹立正確的戀愛觀。對早戀的青少年進行嚴厲批評和禁止青少年談戀愛可能會引起青少年的逆反心理；通知青少年的家長對其進行管教雖然是一種方法，但不能替代專業(yè)的教育和引導。25.某社會工作服務(wù)機構(gòu)在為殘障人士提供服務(wù)時，發(fā)現(xiàn)殘障人士在出行方面存在很大困難。為了改善殘障人士的出行條件，該機構(gòu)可以采取的措施是（）。A.要求政府修建無障礙設(shè)施B.為殘障人士購買輪椅等輔助設(shè)備C.組織志愿者為殘障人士提供出行幫助D.以上都是答案：D。要求政府修建無障礙設(shè)施可以從根本上改善殘障人士的出行環(huán)境；為殘障人士購買輪椅等輔助設(shè)備能提高他們的出行能力；組織志愿者為殘障人士提供出行幫助可以在一定程度上解決他們出行時遇到的困難。所以以上措施都可以采取。26.某社區(qū)社會工作者在開展社區(qū)婦女服務(wù)時，發(fā)現(xiàn)部分婦女存在就業(yè)歧視問題。為了維護婦女的就業(yè)權(quán)益，社會工作者可以采取的措施是（）。A.對歧視婦女的企業(yè)進行曝光B.為婦女提供就業(yè)培訓和職業(yè)指導C.推動相關(guān)法律法規(guī)的完善和執(zhí)行D.以上都是答案：D。對歧視婦女的企業(yè)進行曝光可以引起社會關(guān)注，促使企業(yè)改正錯誤；為婦女提供就業(yè)培訓和職業(yè)指導可以提高婦女的就業(yè)競爭力；推動相關(guān)法律法規(guī)的完善和執(zhí)行可以從制度層面保障婦女的就業(yè)權(quán)益。所以以上措施都有助于維護婦女的就業(yè)權(quán)益。27.某社會工作者在為老年人提供服務(wù)時，發(fā)現(xiàn)老年人普遍存在孤獨感。為了緩解老年人的孤獨感，社會工作者可以采取的措施是（）。A.組織老年人參加社交活動B.為老年人提供心理咨詢服務(wù)C.鼓勵老年人與家人保持密切聯(lián)系D.以上都是答案：D。組織老年人參加社交活動可以讓他們結(jié)交新朋友，豐富生活；為老年人提供心理咨詢服務(wù)可以幫助他們排解內(nèi)心的孤獨情緒；鼓勵老年人與家人保持密切聯(lián)系可以讓他們感受到親情的溫暖。所以以上措施都能緩解老年人的孤獨感。28.某社區(qū)社會工作者在開展社區(qū)環(huán)?；顒訒r，發(fā)現(xiàn)部分居民對環(huán)保知識了解不足。為了提高居民的環(huán)保意識和知識水平，社會工作者可以采取的措施是（）。A.開展環(huán)保知識講座和宣傳活動B.發(fā)放環(huán)保宣傳資料C.組織環(huán)保志愿者進行入戶宣傳D.以上都是答案：D。開展環(huán)保知識講座和宣傳活動可以系統(tǒng)地向居民傳授環(huán)保知識；發(fā)放環(huán)保宣傳資料方便居民隨時學習；組織環(huán)保志愿者進行入戶宣傳可以與居民進行面對面的交流，解答他們的疑問。所以以上措施都能提高居民的環(huán)保意識和知識水平。29.某社會工作服務(wù)機構(gòu)在為兒童提供服務(wù)時，發(fā)現(xiàn)部分兒童存在心理問題。為了幫助這些兒童解決心理問題，該機構(gòu)可以采取的措施是（）。A.為兒童提供心理咨詢服務(wù)B.組織兒童參加心理拓展活動C.與兒童的家長進行溝通和合作D.以上都是答案：D。為兒童提供心理咨詢服務(wù)可以直接幫助兒童解決心理問題；組織兒童參加心理拓展活動可以培養(yǎng)兒童的心理素質(zhì)和團隊合作精神；與兒童的家長進行溝通和合作可以了解兒童的家庭環(huán)境和成長背景，共同促進兒童的心理健康。所以以上措施都可以采取。30.某社區(qū)社會工作者在開展社區(qū)殘疾人服務(wù)時，發(fā)現(xiàn)殘疾人在文化娛樂方面的需求得不到滿足。為了豐富殘疾人的文化娛樂生活，社會工作者可以采取的措施是（）。A.組織殘疾人參加文化娛樂活動B.為殘疾人提供文化娛樂設(shè)施C.培養(yǎng)殘疾人的文化娛樂興趣和技能D.以上都是答案：D。組織殘疾人參加文化娛樂活動可以讓他們直接參與到文化娛樂中；為殘疾人提供文化娛樂設(shè)施可以為他們創(chuàng)造良好的條件；培養(yǎng)殘疾人的文化娛樂興趣和技能可以讓他們更好地享受文化娛樂生活。所以以上措施都有助于豐富殘疾人的文化娛樂生活。31.某社會工作者在為服務(wù)對象提供服務(wù)時，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象的問題比較緊急，需要立即采取措施解決。該社會工作者應(yīng)該（）。A.先進行詳細的評估和分析B.立即采取行動解決問題C.等待上級的指示D.轉(zhuǎn)介給其他機構(gòu)答案：B。當服務(wù)對象的問題比較緊急時，社會工作者應(yīng)立即采取行動解決問題，以避免問題進一步惡化。先進行詳細的評估和分析可能會耽誤時間；等待上級的指示可能會錯過解決問題的最佳時機；轉(zhuǎn)介給其他機構(gòu)也需要一定的時間，且可能無法及時滿足服務(wù)對象的需求。32.某社區(qū)社會工作者在開展社區(qū)青少年服務(wù)時，發(fā)現(xiàn)部分青少年存在犯罪傾向。為了預(yù)防青少年犯罪，社會工作者可以采取的措施是（）。A.加強對青少年的法制教育B.建立青少年社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)C.關(guān)注青少年的心理需求和行為變化D.以上都是答案：D。加強對青少年的法制教育可以讓他們了解法律的規(guī)定和后果，增強法律意識；建立青少年社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)可以為青少年提供更多的幫助和支持；關(guān)注青少年的心理需求和行為變化可以及時發(fā)現(xiàn)問題并采取措施進行干預(yù)。所以以上措施都有助于預(yù)防青少年犯罪。33.某社會工作服務(wù)機構(gòu)在為老年人提供服務(wù)時，發(fā)現(xiàn)老年人在醫(yī)療保健方面存在很多問題。為了改善老年人的醫(yī)療保健狀況，該機構(gòu)可以采取的措施是（）。A.組織老年人參加健康講座和體檢活動B.為老年人提供醫(yī)療咨詢和護理服務(wù)C.與醫(yī)療機構(gòu)合作，為老年人提供便捷的醫(yī)療服務(wù)D.以上都是答案：D。組織老年人參加健康講座和體檢活動可以讓他們了解健康知識，及時發(fā)現(xiàn)健康問題；為老年人提供醫(yī)療咨詢和護理服務(wù)可以滿足他們在醫(yī)療保健方面的需求；與醫(yī)療機構(gòu)合作，為老年人提供便捷的醫(yī)療服務(wù)可以提高他們獲得醫(yī)療服務(wù)的效率。所以以上措施都有助于改善老年人的醫(yī)療保健狀況。34.某社區(qū)社會工作者在開展社區(qū)環(huán)?；顒訒r，發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)的垃圾分類工作落實不到位。為了提高垃圾分類的效果，社會工作者可以采取的措施是（）。A.加強對居民的垃圾分類宣傳教育B.完善垃圾分類設(shè)施C.建立垃圾分類監(jiān)督機制D.以上都是答案：D。加強對居民的垃圾分類宣傳教育可以提高居民的垃圾分類意識；完善垃圾分類設(shè)施可以為居民進行垃圾分類提供便利；建立垃圾分類監(jiān)督機制可以促使居民更好地遵守垃圾分類的規(guī)定。所以以上措施都有助于提高垃圾分類的效果。35.某社會工作者在為服務(wù)對象提供服務(wù)時，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象對服務(wù)的期望過高。為了避免服務(wù)對象的失望，社會工作者應(yīng)該（）。A.向服務(wù)對象說明服務(wù)的局限性B.盡量滿足服務(wù)對象的所有要求C.降低服務(wù)的質(zhì)量和標準D.拒絕為服務(wù)對象提供服務(wù)答案：A。向服務(wù)對象說明服務(wù)的局限性可以讓服務(wù)對象對服務(wù)有一個合理的預(yù)期，避免因期望過高而失望。盡量滿足服務(wù)對象的所有要求可能無法實現(xiàn)，且可能會導致服務(wù)質(zhì)量下降；降低服務(wù)的質(zhì)量和標準違背了社會工作的職業(yè)道德；拒絕為服務(wù)對象提供服務(wù)也是不可取的。二、多選題1.下列屬于社會工作服務(wù)對象層面目標的有（）。A.解救危難B.緩解困難C.促進發(fā)展D.解決社會問題E.促進社會公正答案：ABC。社會工作服務(wù)對象層面的目標包括解救危難、緩解困難和促進發(fā)展。解決社會問題和促進社會公正是社會工作社會層面的目標。2.社區(qū)工作的具體目標包括（）。A.推動社區(qū)居民參與B.提高社區(qū)居民的社會意識C.善用社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求D.培養(yǎng)相互關(guān)懷和社區(qū)照顧的美德E.促進社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展答案：ABCDE。社區(qū)工作的具體目標包括推動社區(qū)居民參與、提高社區(qū)居民的社會意識、善用社區(qū)資源滿足社區(qū)需求、培養(yǎng)相互關(guān)懷和社區(qū)照顧的美德以及促進社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。3.下列屬于老年人健康服務(wù)內(nèi)容的有（）。A.健康促進B.健康維護C.健康照顧D.健康咨詢E.疾病治療答案：ABCD。老年人健康服務(wù)包括健康促進、健康維護、健康照顧和健康咨詢等內(nèi)容。疾病治療主要是醫(yī)療機構(gòu)的職責。4.青少年社會工作的主要方法有（）。A.個案工作B.小組工作C.社區(qū)工作D.整合社會工作方法E.學校社會工作答案：ABCD。青少年社會工作的主要方法包括個案工作、小組工作、社區(qū)工作和整合社會工作方法。學校社會工作是青少年社會工作在學校領(lǐng)域的具體應(yīng)用，不屬于主要方法的類別。5.殘疾人社會工作的主要內(nèi)容包括（）。A.維護殘疾人的合法權(quán)益B.改善殘疾人的生活質(zhì)量C.幫助殘疾人康復D.促進殘疾人就業(yè)E.開展殘疾預(yù)防工作答案：ABCDE。殘疾人社會工作的主要內(nèi)容包括維護殘疾人的合法權(quán)益、改善殘疾人的生活質(zhì)量、幫助殘疾人康復、促進殘疾人就業(yè)以及開展殘疾預(yù)防工作等。6.婦女社會工作的主要特點有（）。A.關(guān)注婦女的多樣性B.關(guān)注婦女的聲音和經(jīng)驗C.理解和接納婦女的現(xiàn)實處境D.“個人的即政治的”E.注重本土婦女工作經(jīng)驗的總結(jié)和提煉答案：ABCDE。婦女社會工作的主要特點包括關(guān)注婦女的多樣性、關(guān)注婦女的聲音和經(jīng)驗、理解和接納婦女的現(xiàn)實處境、“個人的即政治的”以及注重本土婦女工作經(jīng)驗的總結(jié)和提煉。7.矯正社會工作的功能與作用包括（）。A.監(jiān)管功能B.矯正功能C.服務(wù)功能D.教育功能E.改造功能答案：ABC。矯正社會工作的功能與作用包括監(jiān)管功能、矯正功能和服務(wù)功能。教育功能和改造功能包含在矯正功能之中。8.社會救助社會工作的主要內(nèi)容包括（）。A.最低生活保障B.特困人員供養(yǎng)C.受災(zāi)人員救助D.醫(yī)療救助E.教育救助答案：ABCDE。社會救助社會工作的主要內(nèi)容包括最低生活保障、特困人員供養(yǎng)、受災(zāi)人員救助、醫(yī)療救助、教育救助等。9.家庭社會工作的基本原則包括（）。A.家庭處境化原則B.幫助家庭成員增能原則C.家庭個別化原則D.滿足家庭成員需要原則E.促進家庭和諧原則答案：ABCD。家庭社會工作的基本原則包括家庭處境化原則、幫助家庭成員增能原則、家庭個別化原則和滿足家庭成員需要原則。促進家庭和諧是家庭社會工作的目標之一，而非原則。10.學校社會工作的主要方式有（）。A.治療型學校社會工作B.變遷型學校社會工作C.社區(qū)—學校型學校社會工作D.預(yù)防型學校社會工作E.發(fā)展型學校社會工作答案：ABC。學校社會工作的主要方式有治療型學校社會工作、變遷型學校社會工作和社區(qū)—學校型學校社會工作。預(yù)防型和發(fā)展型不屬于學校社會工作的主要方式類別。11.下列屬于社區(qū)社會工作的目標的有（）。A.促進居民參與，解決社區(qū)問題B.改善社區(qū)關(guān)系，提升社區(qū)意識C.挖掘社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求D.促進社會公平，實現(xiàn)社區(qū)和諧E.推動社區(qū)發(fā)展，提高社區(qū)競爭力答案：ABC。社區(qū)社會工作的目標包括促進居民參與解決社區(qū)問題、改善社區(qū)關(guān)系提升社區(qū)意識、挖掘社區(qū)資源滿足社區(qū)需求。促進社會公平實現(xiàn)社區(qū)和諧和推動社區(qū)發(fā)展提高社區(qū)競爭力不是社區(qū)社會工作的直接目標。12.社會工作者在開展服務(wù)時，應(yīng)遵循的價值準則包括（）。A.接納B.尊重C.個別化D.保密E.不批判答案：ABCDE。社會工作者在開展服務(wù)時應(yīng)遵循的價值準則包括接納、尊重、個別化、保密和不批判等。13.小組工作的功能包括（）。A.塑造小組組員的平等意識和共同體歸屬感B.提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會場景C.創(chuàng)造相互幫助、共同成長的學習機會D.打造增能的社會支持網(wǎng)絡(luò)E.滿足小組組員的所有需求答案：ABCD。小組工作的功能包括塑造小組組員的平等意識和共同體歸屬感、提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會場景、創(chuàng)造相互幫助共同成長的學習機會、打造增能的社會支持網(wǎng)絡(luò)。不能滿足小組組員的所有需求。14.社會工作研究的主要功能包括（）。A.改善實務(wù)過程B.完善策略模式C.發(fā)展專業(yè)理論D.協(xié)助社會工作者增能E.優(yōu)化社會環(huán)境答案：ABCDE。社會工作研究的主要功能包括改善實務(wù)過程、完善策略模式、發(fā)展專業(yè)理論、協(xié)助社會工作者增能和優(yōu)化社會環(huán)境。15.下列屬于社區(qū)資源連接方式的有（）。A.資源整合B.資源共享C.資源流通D.資源開發(fā)E.資源回收答案：ABC。社區(qū)資源連接方式包括資源整合、資源共享和資源流通。資源開發(fā)和資源回收不屬于社區(qū)資源連接的方式。三、案例分析題案例分析題1某社區(qū)內(nèi)有一所小學，近期學校周邊經(jīng)常有一些社會閑散人員游蕩，對學生的安全構(gòu)成了威脅。學校向社區(qū)反映了這一情況，社區(qū)決定開展相關(guān)工作來保障學生的安全。問題：1.請分析該社區(qū)面臨的主要問題。2.針對該問題，社區(qū)可以采取哪些具體的介入措施？答案：1.該社區(qū)面臨的主要問題是學校周邊存在社會閑散人員游蕩，對學生的安全構(gòu)成威脅。這可能導致學生在上下學途中遭遇搶劫、騷擾等安全事故，影響學生的身心健康和正常學習生活，也會引起家長和學校的擔憂，影響社區(qū)的和諧穩(wěn)定。2.社區(qū)可以采取以下