第1頁/共1頁2024—2025下學(xué)期七年級學(xué)情調(diào)研問卷語文試卷（本試卷共22道題試卷滿分120分考試時間150分鐘）考生注意：所有試題必須在答題卡上作答，在本試卷上作答無效一、積累與運用（17分）1.下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（）A.熾熱（zhì）遲頓（dùn）狂瀾（lán）鍥而不舍（qiè）B.搖撼（hàn）摯友（zhì）膽怯（qiè）幽谷荒灘（yōu）C.俯瞰（lǎn）胸脯（pú）高梁（liáng）直言不諱（huì）D.修葺（qì）執(zhí)拗（nìu）粗拙（zhuō）鮮露瓊漿（xiān）【答案】B【解析】【詳解】本題考查字音字形。A.熾熱（zhì）——chì，遲頓——遲鈍；C.俯瞰（lǎn）——kàn，高梁——高粱；D.執(zhí)拗（nìu）——niù，鮮露瓊漿——仙露瓊漿；故選B。2.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎq月流轉(zhuǎn)，童年的天真爛漫漸行漸遠(yuǎn)，而我們依舊________，奔赴遠(yuǎn)方。不知從何時起，車窗外景物不再令我們________了，這是我告別童年的一個________標(biāo)志。我們長大了，我們開始需要一個目的，________往往也就有了一個也許清晰但多半模糊的目的。我們相信列車將我們帶往一個美妙的地方，那里的景物比沿途優(yōu)美，我們在心里悄悄給那個地方冠以美好的名稱，名之為“幸?！薄俺晒Α钡鹊?。A.心馳神往陶醉確切而且 B.趨之若鶩陶醉懇切因為C.心馳神往沉迷確切因為 D.趨之若鶩沉迷懇切而且【答案】A【解析】【詳解】本題考查詞語運用。第一空：心馳神往：指心神奔向所向往的事物，形容對美好事物的向往，含褒義；趨之若鶩：比喻許多人爭著去追逐某種事物（多含貶義）。句中描述“我們依舊______，奔赴遠(yuǎn)方”，結(jié)合后文“相信列車將我們帶往美妙的地方”，體現(xiàn)對未來的美好向往，無貶義，因此選“心馳神往”。第二空：陶醉：指沉浸在美好的事物中，側(cè)重對美好事物的欣賞和享受；沉迷：指深深地迷惑或迷戀（某事物），多含貶義，常搭配“游戲、不良習(xí)慣”等。句中“車窗外景物不再令我們______”，強調(diào)對自然景物的感受，是中性偏積極的語境，因此選“陶醉”。第三空：確切：指準(zhǔn)確、明確，可形容“標(biāo)志、答案”等；懇切：指態(tài)度誠懇真切，多形容“語氣、請求”等。句中搭配“告別童年一個______標(biāo)志”，需體現(xiàn)“明確的標(biāo)志”，因此選“確切”。第四空：而且：表遞進關(guān)系，連接前后語義相近、程度加深的內(nèi)容；因為：表因果關(guān)系，連接原因和結(jié)果。前句“我們開始需要一個目的”，后句“往往也就有了一個……目的”，從需要一個目的到有了一個目的，前后是遞進關(guān)系，而非因果，因此選“而且”。故選A。3.下列各項中分析正確的一項是（）?。⊥恋兀、倌闶恰妒酚洝贰ⅰ稘h書》中永不褪色的丹青畫卷。②我的每一寸皮膚，都裹挾著土地的顆粒；我的每一根血脈，都奔涌著壟畝的溫?zé)?。我是土地的族系，我不能離開她。在故鄉(xiāng)的土地上，我印下無數(shù)的腳印。在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻棵上我捉過蚱蜢，在那沉重的頭上有我的手印。我吃過我自己種的白菜。故鄉(xiāng)的土壤是香的。在春天，東風(fēng)吹起的時候，土壤的香氣便在田野里飄起。河流淺淺地流過，柳條像一陣煙雨似的竄出來，空氣里都有歡喜的一種聲音。A.“的”“過”“啊”是助詞，“都”是介詞，“便”是副詞。B.“竄出來”“在田野里飄起”“土壤的香氣”短語類型相同。C.畫線句①②標(biāo)點使用有誤，①句應(yīng)刪去“、”，②句將“；”改為“，”。D.畫波浪線的句子有語病，應(yīng)將“一種”調(diào)到“歡喜”的前面?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查基礎(chǔ)知識。A.“啊”是嘆詞，獨立成句表感嘆，不是助詞；“我的每一寸皮膚，都裹挾著土地的顆?！敝小岸肌笔歉痹~，表范圍，不是介詞；“土壤的香氣便在田野里飄起”中“便”是副詞，表承接。所以A項錯誤。B.“竄出來”是動補短語，“竄”是動詞，“出來”補充說明動作結(jié)果；“在田野里飄起”是偏正短語，“在田野里”修飾“飄起”；“土壤的香氣”是偏正短語，“土壤”修飾“香氣”?？梢姟案Z出來”與后兩者短語類型不同，B項錯誤。C.①句“《史記》、《漢書》”中，標(biāo)有書名號的并列成分之間通常不用頓號，應(yīng)刪去“、”；②句“我的每一寸皮膚，都裹挾著土地的顆粒；我的每一根血脈，都奔涌著壟畝的溫?zé)帷?，前后是并列的分句，分句?nèi)部已有逗號，分句間用分號正確，無需修改。所以C項錯誤。故選D。文學(xué)、文化常識與名著閱讀（5分）4.下列各項中表述不正確的一項是（）A.《井岡翠竹》的作者是袁鷹，原名田鍾洛，本文主要用到托物言志的手法，與他體裁相同的文章還有《紫藤蘿瀑布》。B.對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是活的文化遺產(chǎn)，現(xiàn)在還普遍應(yīng)用于我們的日常生活。如“室雅何須大，花香不在多”就可以作為“宅聯(lián)”。C.《駱駝祥子》中除了描寫祥子，還描寫了祥子周圍的人物：悲劇命運的締造者——劉四爺；帶著剝削者的烙印，最終又被社會吞噬的小福子。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中引導(dǎo)保爾走上革命道路的是朱赫來，他教保爾英國拳擊，保爾為了救他曾經(jīng)被關(guān)進牢房。【答案】C【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識。C.《駱駝祥子》中，小福子是底層女性，被生活逼迫墮落，最終自殺，她是社會壓迫的受害者，并非“帶著剝削者的烙印”；而“帶著剝削者烙印，最終被社會吞噬”的典型人物是虎妞。她既有對祥子的控制欲，也因社會和自身性格走向悲劇。此處對小福子的分析錯誤；故選C。5.名著閱讀。學(xué)校組織整本書閱讀探索精神世界，以下是兩位同學(xué)畫出來的折線圖。請根據(jù)兩幅圖片回答以下3個問題。問題一：圖一在A—B階段中，祥子主要呈現(xiàn)了怎樣的形象特點？________問題二：圖二中①②③分別對應(yīng)了什么事？請選擇相應(yīng)的字母填寫。A．大葉肺炎B．認(rèn)識冬妮婭C．腿部和頭部受傷①________②________③________問題三：兩幅圖片的主人公都經(jīng)歷了波折的人生，各自有怎樣的結(jié)局？________【答案】①.問題一：積極進取，要強，勤勞，吃苦耐勞……（積極形象）②.B③.C④.A⑤.祥子的結(jié)局逐漸墮落或者變成自暴自棄行尸走肉；保爾用寫作的方式重新戰(zhàn)斗。【解析】【詳解】本題考查名著閱讀。問題一：圖一A—B階段是祥子初到北平拉車的時期，對應(yīng)小說開篇情節(jié)。此時祥子懷揣買車夢想，“像一棵挺脫的樹”，為實現(xiàn)目標(biāo)積極進取、要強勤勞、吃苦耐勞。比如他每天早出晚歸，拼命攢錢，一心想通過自己的力氣掙得一輛屬于自己的車，是充滿希望與干勁的“奮斗者”形象。示例：祥子此時淳樸善良、有理想有追求，一心撲在拉車攢錢買車上，對未來充滿期待，是個充滿朝氣的勞動者形象。問題二：①對應(yīng)B：保爾在學(xué)校退學(xué)后（圖二“退學(xué)”節(jié)點后），在池塘邊釣魚時結(jié)識冬妮婭，兩人因共同的青春氣息和對生活的好奇走近，所以①填B。②對應(yīng)C：保爾參軍后（圖二“參軍”節(jié)點后），在戰(zhàn)斗中歷經(jīng)磨難，曾因作戰(zhàn)、筑路等遭遇腿部、頭部受傷，所以②填C。③對應(yīng)A：保爾后期身體惡化，身患大葉肺炎等疾?。▽?yīng)小說結(jié)尾階段，保爾健康崩潰的情節(jié)），所以③填A(yù)。問題三：祥子的結(jié)局：圖一完整呈現(xiàn)其買車夢想的破滅過程，《駱駝祥子》中，祥子經(jīng)歷“三起三落”，最終徹底墮落。他從積極向上的青年，變成“麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄”的行尸走肉。保爾的結(jié)局：《鋼鐵是怎樣煉成的》里，保爾雖歷經(jīng)傷?。▓D二呈現(xiàn)其成長中的磨難），但用寫作重燃戰(zhàn)斗熱情。他在全身癱瘓、雙目失明后，創(chuàng)作《暴風(fēng)雨所誕生的》，以筆為武器繼續(xù)為理想奮斗，實現(xiàn)精神的“重生”。6.古詩文默寫（1）念天地之悠悠，________________。（陳子昂《登幽州臺歌》）（2）商女不知亡國恨，________________。（杜牧《泊秦淮》）（3）________________，決眥入歸鳥。（杜甫《望岳》）（4）浩蕩離愁白日斜，________________。（龔自珍《己亥雜詩》）（5）在《木蘭詩》一文中，作者寫出了木蘭奔赴戰(zhàn)場的矯健英姿態(tài)的語句是________________，________________。【答案】①.獨愴然而涕下②.隔江猶唱后庭花③.蕩胸生曾云④.吟鞭東指即天涯⑤.萬里赴戎機⑥.關(guān)山度若飛【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意“愴、吟、鞭、涯、戎”等字詞的書寫。二、古詩文閱讀（17分）（一）7.閱讀下面兩首詩，完成小題。【甲】游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。【乙】客至①杜甫舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來?；◤讲辉壙蛼?，蓬門②今始為君開。盤飧市遠(yuǎn)無兼味③，樽酒家貧只舊醅④?？息菖c鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯⑥?！咀⑨尅竣偬泼C宗上元二年（761）春天，杜甫歷盡顛沛流離，在成都西郊浣花溪頭蓋了一座草堂，暫時定居下來。這時客人崔明府來訪，詩人創(chuàng)作了這首詩。②蓬門：用蓬草編成的門戶，以示房子的簡陋。③盤飧（sūn）：盤盛食物。市遠(yuǎn)：離市集遠(yuǎn)。兼味：多種美味佳肴；無兼味：謙言菜少。④舊醅（pēi）：隔年的陳酒。這里杜甫因家貧無新酒感到抱歉。⑤肯：能否允許，這是向客人征詢。⑥余杯：余下來的酒。下面對兩首詩的理解和分析不正確的一項是（）A.【甲】詩首聯(lián)以勸說別人不要嫌棄農(nóng)家臘酒渾的口吻，寫了農(nóng)家在豐年殷勤待客的情誼，間接抒寫了自己在農(nóng)家做客的感受。B.【乙】詩前兩句描寫居處的景色，后六句寫有客來訪、誠懇待客的場景，表現(xiàn)出了濃郁的生活氣息和人情味。C.【甲】詩頸聯(lián)描繪了春社將近時的農(nóng)村風(fēng)俗畫卷，表達了詩人對古樸民風(fēng)的熱愛；【乙】詩頸聯(lián)體現(xiàn)了主人竭誠盡意的盛情和力不從心的歉意。D.【甲】詩尾聯(lián)表達詩人意猶未盡，希望今晚能拄杖乘月，再次拜訪農(nóng)家；【乙】詩尾聯(lián)把摯友相聚的興奮與快樂的氣氛推向高潮。【答案】D【解析】【導(dǎo)語】這兩首詩均以質(zhì)樸語言描繪田園生活與待客場景，展現(xiàn)詩人對淳樸民風(fēng)的熱愛。甲詩陸游筆調(diào)明快，通過“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)折與春社風(fēng)俗，流露對農(nóng)村生活的向往；乙詩杜甫以“蓬門”“舊醅”等細(xì)節(jié)，在簡樸中見真摯，體現(xiàn)亂世中難得的溫情?！驹斀狻勘绢}考查理解詩歌內(nèi)容。D.甲詩尾聯(lián)“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門”，是說從今往后如果允許趁著月夜閑游，隨時會拄著拐杖在夜里來敲門，是詩人希望以后有機會再來拜訪農(nóng)家，不是“今晚能拄杖乘月，再次拜訪”；乙詩尾聯(lián)“肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯”，邀請鄰翁一起飲酒，把摯友相聚的歡樂氛圍推向高潮，該選項中對甲詩尾聯(lián)理解錯誤，不正確。故選D。（二）閱讀下面選文，完成小題。【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（選自《愛蓮說》）【乙】鄭思肖①字憶翁，初名某，宋亡乃改名思肖，即思趙。畫蘭不畫土，人詢之，則曰：“地為番人奪去，汝不知耶？”疾時屬其友唐東嶼②曰：“思肖死矣，煩公書一位牌曰：大宋不忠不孝鄭思肖?！闭Z訖而絕。貴要者求思肖之蘭，靳③不與。庸人孺子頗契④其意者，則反與之。邑宰⑤求之不得知其有田因脅以賦役取。先生怒曰：“頭可斷，蘭不可畫！”思肖嘗有詩《寒菊》云：“花開不并百花叢，獨立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中?！保ü?jié)選自《宋遺民錄》）【注釋】①鄭思肖：南宋末年愛國詩人、畫家。古人評述：“乃在野之文天祥?！雹谔茤|嶼：鄭思肖的朋友。③靳：吝惜。④契：符合。⑤邑宰：縣令。8.下列句中加點詞的意思或用法相同的一項是（）A.香遠(yuǎn)益清自以為大有所益（《孫權(quán)勸學(xué)》）B.花之富貴者也何陋之有（《陋室銘》）C.語訖而絕自錢孔入而錢不濕（《賣油翁》）D.思肖嘗有詩《寒菊》云陶后鮮有聞（《愛蓮說》）9.把選文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（2）庸人孺子頗契其意者，則反與之。10.用“/”給下面句子斷句（斷兩處）。邑宰求之不得知其有田因脅以賦役取11.根據(jù)甲乙兩文內(nèi)容，填寫表格。植物特點人物象征志趣蓮它的莖A________，只可以遠(yuǎn)處觀賞，卻不能靠近賞玩。周敦頤君子B________的高潔人格C_____盛放在東籬下陶淵明隱逸者淡泊名利，超然物寧可在枝頭懷抱著清香而死鄭思肖愛國者D________蘭蘭葉沒有根土思念故國、孤高【答案】8.D9.（1）我唯獨喜愛蓮花從淤泥中生長卻不沾染（污穢），經(jīng)過清水洗滌卻不顯得艷麗。（2）對于那些符合他心意的普通百姓和小孩，他反而把畫贈給他們。10.邑宰求之不得/知其有田/因脅以賦役取11.①.中通外直，不蔓不枝（內(nèi)部貫通，外部筆直，不橫生藤蔓，不旁生枝莖）②.不慕名利、潔身自愛③.菊④.堅守氣節(jié)，寧死不屈【解析】【導(dǎo)語】這篇選文通過【甲】《愛蓮說》與【乙】鄭思肖傳記的對比閱讀，構(gòu)建了植物意象與人格精神的互文體系。周敦頤以蓮喻君子，突出“出淤泥不染”的高潔；鄭思肖借無土之蘭與抱香之菊，雙重強化遺民氣節(jié)。兩文均采用托物言志手法，但甲文偏重哲理象征，乙文側(cè)重歷史語境下的民族氣節(jié)，形成互補。【8題詳解】本題考查一詞多義。A.更加/好處。二者意思不同；B.結(jié)構(gòu)助詞，的/助詞，賓語前置的標(biāo)志，無實際意義。二者用法不同；C.連詞，表順承/連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，卻。二者用法不同；D.都是動詞，表示“存在”或“出現(xiàn)”；故選D?！?題詳解】本題考查翻譯語句。注意關(guān)鍵詞：（1）予：我；獨：唯獨；之：用于主謂之間，取消句子獨立性，無實際意義；濯：洗滌；清漣：指清水；妖：艷麗。（2）庸人孺子：指普通百姓和小孩；頗契其意者：那些很符合他心意的人；反：反而；與：給；之：指代畫?！?0題詳解】本題考查斷句。句意：縣令求畫得不到，知道他有田地，于是就用賦稅徭役來脅迫他獲?。ó嬜鳎?。“邑宰求之不得”表達了一個完整的意思，即縣令求畫沒得到，應(yīng)斷開；“知其有田”是縣令威脅的前提條件，應(yīng)斷開；“因脅以賦役取”則是縣令的做法。故斷句為：邑宰求之不得/知其有田/因脅以賦役取?！?1題詳解】本題考查理解內(nèi)容。A：甲文中明確描述蓮的莖：“中通外直，不蔓不枝”，這是蓮莖最核心的特征?！爸型ㄍ庵薄敝干徢o內(nèi)部貫通、外部筆直，“不蔓不枝”指不橫生藤蔓、不旁生枝莖，直接體現(xiàn)了蓮莖的挺拔端正、不依附攀援的特質(zhì)，與君子正直不阿的品格相呼應(yīng)。B：周敦頤以蓮自喻，蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，象征君子在污濁環(huán)境中能保持純潔，不與世俗同流合污。文中“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”進一步凸顯其莊重不可侵犯的氣質(zhì)，因此周敦頤追求的是不慕名利、潔身自愛的高潔人格，這與蓮的象征意義完全契合。C：甲文中“晉陶淵明獨愛菊”“予謂菊，花之隱逸者也”直接表明，陶淵明所愛的植物是菊。乙文中鄭思肖的《寒菊》也提到菊“獨立疏籬”，與陶淵明“采菊東籬下”的場景呼應(yīng)，進一步印證菊是陶淵明的象征植物。D：鄭思肖的《寒菊》中“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”，以寒菊寧死不屈的姿態(tài)，象征自己堅守民族氣節(jié)、絕不向元統(tǒng)治者屈服的決心。他畫蘭不畫土，拒為權(quán)貴作畫，甚至以“頭可斷，蘭不可畫”明志，均體現(xiàn)其堅守氣節(jié)、寧死不屈的愛國志趣，與寒菊的品格高度一致?！军c睛】參考譯文：【甲】水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明唯獨喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世人大多喜愛牡丹。而我唯獨喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。（它的莖）內(nèi)部貫通，外部筆直，不橫生藤蔓，不旁生枝莖，香氣遠(yuǎn)播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。

我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？對于牡丹的喜愛，人應(yīng)當(dāng)是很多了。【乙】鄭思肖，字憶翁，起初名叫某某，宋朝滅亡后就改名為思肖，也就是思念趙宋王朝的意思。他畫蘭花不畫泥土，有人問他原因，他就說：“土地都被外族人奪去了，你難道不知道嗎？”他病重的時候囑咐他的朋友唐東嶼說：“我鄭思肖就要死了，麻煩您給我寫一個牌位，寫上：大宋不忠不孝鄭思肖?！痹捳f完就去世了。

達官貴人向他索要他畫的蘭花，他特別吝惜，不肯給。普通百姓和小孩子如果很合他心意，他反而會給他們。縣令向他索要卻沒得到，知道他有田產(chǎn)，于是就用賦稅徭役來威脅他從而獲取他的畫。先生憤怒地說：“頭可以砍斷，蘭花不可以畫！”

鄭思肖曾經(jīng)寫過一首《寒菊》詩：“菊花盛開在秋天，從不與百花為伍，獨立在稀疏的籬笆旁，情操意趣并未衰窮。寧可在枝頭保留香氣而死，何曾被北風(fēng)吹落花瓣。”三、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）閱讀下面選文，完成小題?！静牧弦弧竣?月26日，清華大學(xué)宣布成立人工智能醫(yī)院。據(jù)悉，清華大學(xué)人工智能醫(yī)院（TsinghuaAIAgentHospital）建設(shè)將分階段進行，初期將在學(xué)校AI全面布局和多學(xué)科醫(yī)工交叉的基礎(chǔ)上建設(shè)AI醫(yī)院系統(tǒng)，依托北京清華長庚醫(yī)院及北京清華長庚互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院試運行，以全科醫(yī)學(xué)科和眼科、放射診斷科、呼吸科等多個?？茷樵圏c。未來將構(gòu)建“AI+醫(yī)療+教育+科研”生態(tài)閉環(huán)，促進優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源的高效擴容與均衡布局，致力于讓更多人享有可負(fù)擔(dān)、可持續(xù)的高質(zhì)量醫(yī)療服務(wù)。②清華大學(xué)校長李路明表示，成立人工智能醫(yī)院是學(xué)校發(fā)揮理工科優(yōu)勢賦能醫(yī)學(xué)發(fā)展的新舉措。希望清華醫(yī)學(xué)院堅持立德樹人導(dǎo)向，培養(yǎng)具有醫(yī)學(xué)情懷和AI素養(yǎng)的復(fù)合型醫(yī)學(xué)創(chuàng)新領(lǐng)軍人才；發(fā)揮學(xué)校綜合性學(xué)科優(yōu)勢和醫(yī)學(xué)學(xué)科牽引作用，推進醫(yī)工結(jié)合和學(xué)科交叉、臨床與技術(shù)融合；瞄準(zhǔn)世界前沿領(lǐng)域和國家戰(zhàn)略需要，推動醫(yī)學(xué)發(fā)展進步，為守護人民群眾生命健康貢獻力量。（節(jié)選自清華大學(xué)官網(wǎng)，有刪改）【材料二】①在航天領(lǐng)域，我國的科技迅猛發(fā)展。2025年6月6日，我國在太原衛(wèi)星發(fā)射中心使用長征六號甲運載火箭，以一箭5星方式，成功將衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)低軌04組衛(wèi)星送入預(yù)定軌道。②衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)低軌04組衛(wèi)星使用Ka等頻段載荷，主要為用戶提供寬帶通信、互聯(lián)網(wǎng)接入等服務(wù)。執(zhí)行本次任務(wù)的長征六號甲運載火箭是新一代固液捆綁中型運載火箭，由中國航天科技集團有限公司八院抓總研制。③前期，工業(yè)和信息化部創(chuàng)新衛(wèi)星頻率軌道資源管理方式，批量頒發(fā)了空間無線電臺執(zhí)照和無線電頻率使用許可，為衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)項目的順利實施提供了有力支撐。（選自中華人民共和國工業(yè)和信息化部新聞，有刪改）【材料三】①在3月27日舉行的2025中關(guān)村論壇年會開幕式上，十項重大科技成果發(fā)布。其中60MW/600MWh液態(tài)空氣儲能示范項目，預(yù)計于2025年聯(lián)調(diào)發(fā)電。投運后，該項目將成為發(fā)電功率世界第一、儲能規(guī)模世界最大的液態(tài)空氣儲能示范項目，為我國大規(guī)模長時儲能建設(shè)發(fā)揮示范作用。液態(tài)空氣儲能是一種新型大規(guī)模長時儲能技術(shù)，能將電網(wǎng)無法直接消納的電能轉(zhuǎn)化為高能量密度的液態(tài)空氣存儲，在用電需求高峰時釋放電能，可實現(xiàn)“削峰填谷”。儲能時液態(tài)空氣密度相對于室溫氣態(tài)空氣提升約750倍，但仍處于常壓狀態(tài)存儲，因此兼具高能量密度和高安全性。②立足國家能源發(fā)展戰(zhàn)略，為發(fā)展安全高效的規(guī)模化新型儲能技術(shù)，中國科學(xué)院理化技術(shù)研究所王俊杰研究員團隊在液態(tài)空氣儲能技術(shù)研究和應(yīng)用領(lǐng)域深耕10余年，形成了從理論創(chuàng)新到關(guān)鍵核心技術(shù)突破再到工程示范應(yīng)用的完整鏈條。團隊研制的60MW/600MWh液體空氣儲能系統(tǒng)及關(guān)鍵裝備，入選國家能源局第四批首臺（套）重大技術(shù)裝備名單，成為我國能源領(lǐng)域技術(shù)重大創(chuàng)新成果之一。該項目擁有完全自主知識產(chǎn)權(quán)，采用超大型高效寬工況離心壓縮機組、全焊接板式換熱器等7項國際創(chuàng)新的關(guān)鍵核心技術(shù)，實現(xiàn)了從百千瓦級到萬千瓦級液態(tài)空氣儲能系統(tǒng)的規(guī)模化發(fā)展。項目還獲批2024年度國家能源局新型儲能示范項目和國家發(fā)展改革委綠色低碳先進技術(shù)示范工程，是目前全球在建液態(tài)空氣儲能領(lǐng)域儲能規(guī)模最大的項目。（節(jié)選自《科技日報》）【材料四】①建設(shè)科技強國，離不開科技工作者薪火相傳的精神、前赴后繼的奮斗。從埋名戈壁數(shù)十載的鄧稼先，到畢生為“天眼”奉獻的南仁東、一生執(zhí)著“超級稻”的袁隆平，再到向地下要空間的楊春和、為玉米嵌入“中國芯”的番興明、向海圖強的萬步炎……一代代科技工作者接續(xù)奮斗，這種自立自強的志氣骨氣，也會在未來激勵著更多科研人員在邁向科技強國的征程中不懼艱險、勇往直前。②奮進新征程，依然離不開這股強大的精神動力。無論是增強我國發(fā)展的競爭力和持續(xù)力，還是維護國家安全和戰(zhàn)略利益，無論是構(gòu)建新發(fā)展格局，還是實現(xiàn)人民高品質(zhì)生活，都必須向科技創(chuàng)新要答案，我們也有能力給出正確的答案。廣大科技工作者肩負(fù)著特殊職責(zé)使命，要勇于立時代之潮頭、擔(dān)創(chuàng)新之重任，不斷攻克“卡脖子”關(guān)鍵核心技術(shù)，不斷向科學(xué)技術(shù)廣度和深度進軍，把論文寫在祖國大地上，把科技成果應(yīng)用在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的偉大事業(yè)中。（節(jié)選自《人民日報》）12.對以上材料內(nèi)容理解分析不正確的一項是（）A.清華大學(xué)人工智能醫(yī)院建設(shè)將分階段進行，初期將在學(xué)校AI全面布局和多學(xué)科醫(yī)工交叉的基礎(chǔ)上建設(shè)AI醫(yī)院系統(tǒng)，依托北京清華長庚醫(yī)院及北京清華長庚互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院試運行，以全科醫(yī)學(xué)科和眼科、放射診斷科和呼吸科作為試點。B.我國在太原衛(wèi)星發(fā)射中心使用長征六號甲運載火箭，以一箭5星方式，成功將衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)低軌04組衛(wèi)星送入預(yù)定軌道。C.液態(tài)空氣儲能可以將電網(wǎng)無法直接消納的電能轉(zhuǎn)化為高能量密度的液態(tài)空氣存儲，在用電需求高峰時釋放電能，可實現(xiàn)“削峰填谷”。D.60MW/600MWh液體空氣儲能系統(tǒng)及關(guān)鍵裝備，入選國家能源局第四批首臺（套）重大技術(shù)裝備名單，成為我國能源領(lǐng)域技術(shù)重大創(chuàng)新成果之一。13.通過材料四畫線句我們了解了哪些人的事例，寫出這些事例闡釋了文中的什么觀點。14.下面是某校科技節(jié)的海報，制作科技節(jié)海報的團隊同學(xué)在活動間隙展開討論。結(jié)合材料一、材料二和材料三補全討論內(nèi)容。小語：科技節(jié)海報終于制作成功了，我們國家科技的發(fā)展在醫(yī)療、（1）________和能源等方面都特別厲害，我真自豪。小文：我還聽說，清華大學(xué)發(fā)揮理工科優(yōu)勢賦能醫(yī)學(xué)發(fā)展還有一個新舉措，要成立一個（2）________。小科：真厲害，你們知道嗎，在能源方面，60MW/600MWh液態(tài)空氣儲能示范項目采用7項國際創(chuàng)新的關(guān)鍵核心技術(shù)，最重要的是，擁有（3）________知識產(chǎn)權(quán)。小技：聽了大家的討論，我對學(xué)校的科技節(jié)、對祖國的發(fā)展，都充滿期待和向往?！敬鸢浮?2.A13.了解了鄧稼先、南仁東、袁隆平、楊春和、番興明、萬步炎的事例，闡釋了“建設(shè)科技強國，離不開科技工作者薪火相傳的精神、前赴后繼的奮斗”的觀點。14.①.航天②.人工智能醫(yī)院③.完全自主【解析】【導(dǎo)語】四則材料圍繞我國科技發(fā)展展開。材料一講清華大學(xué)分階段建設(shè)人工智能醫(yī)院，賦能醫(yī)學(xué)發(fā)展；材料二介紹我國成功發(fā)射衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)低軌04組衛(wèi)星；材料三提及60MW/600MWh液態(tài)空氣儲能示范項目的突破；材料四強調(diào)科技工作者的奮斗對建設(shè)科技強國的重要性。整體展現(xiàn)了我國在醫(yī)療、航天、能源等領(lǐng)域的科技成就及背后的精神動力。【12題詳解】本題考查理解與分析。材料一第①段“清華大學(xué)人工智能醫(yī)院（TsinghuaAIAgentHospital）建設(shè)將分階段進行，初期將在學(xué)校AI全面布局和多學(xué)科醫(yī)工交叉的基礎(chǔ)上建設(shè)AI醫(yī)院系統(tǒng)，依托北京清華長庚醫(yī)院及北京清華長庚互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院試運行，以全科醫(yī)學(xué)科和眼科、放射診斷科、呼吸科等多個?？茷樵圏c”。A項“以全科醫(yī)學(xué)科和眼科、放射診斷科和呼吸科作為試點”與原文不符。故選A?！?3題詳解】本題考查理解與概括。材料四畫線句讓我們了解了鄧稼先、南仁東、袁隆平、楊春和、番興明、萬步炎的事例。結(jié)合材料四第①段“建設(shè)科技強國，離不開科技工作者薪火相傳的精神、前赴后繼的奮斗。從埋名戈壁數(shù)十載的鄧稼先，到畢生為‘天眼’奉獻的南仁東、一生執(zhí)著‘超級稻’的袁隆平，再到向地下要空間的楊春和、為玉米嵌入‘中國芯’的番興明、向海圖強的萬步炎……一代代科技工作者接續(xù)奮斗”可知，舉出不同領(lǐng)域的科技工作者們通過奮斗助力國家強大的事例，闡釋了“建設(shè)科技強國，離不開科技工作者薪火相傳的精神、前赴后繼的奮斗”的觀點?！?4題詳解】本題考查梳理與概括。（1）材料二第①段“在航天領(lǐng)域，我國的科技迅猛發(fā)展”整段圍繞航天領(lǐng)域展開，②③段介紹了我國衛(wèi)星發(fā)射的相關(guān)成就，可知我國科技在航天方面發(fā)展顯著，故此處填“航天”。（2）材料一第②段“清華大學(xué)校長李路明表示，成立人工智能醫(yī)院是學(xué)校發(fā)揮理工科優(yōu)勢賦能醫(yī)學(xué)發(fā)展的新舉措”，可知此處填“人工智能醫(yī)院”。（3）材料三第②段“該項目擁有完全自主知識產(chǎn)權(quán)，采用超大型高效寬工況離心壓縮機組、全焊接板式換熱器等7項國際創(chuàng)新關(guān)鍵核心技術(shù)”，可知此處填“完全自主”。（二）閱讀下面選文，完成小題。煙火氣里有花香①夜讀汪曾祺先生的散文，讀到他寫的一段畫馬鈴薯花的文章，忍俊不禁。平常的馬鈴薯花，可能還從來沒有哪一位畫家專門畫過，可在汪老眼里，它們色彩豐富，不同種類的花與葉都有細(xì)微差別，他畫得非常用心，也很享受作畫時的狀態(tài)。為此，他曾寫過一首長詩，記述彼時的生活，寄給一個老同學(xué)，其中有兩句：“坐對一叢花，眸子炯如虎”。那份投入和癡迷，那份淡定和從容，真是可愛得很！②人們愛花，一般視賞花為雅事，但汪老的這馬鈴薯花，卻因馬鈴薯的蔬菜身份，多了一種煙火氣里的可愛。由此及彼，放下馬鈴薯花，腦海里突然盛開了許許多多關(guān)于花的見聞、軼事。猛地發(fā)現(xiàn)，從古至今，國人是太愛花了，這份愛已被深深融入了文墨、文脈，以及柴米油鹽的煙火氣中。③東晉詩人陶淵明曾在長江邊的小縣彭澤任縣令，附近有一個東流鎮(zhèn)，那里的地形氣候宜于野生黃白菊花的生長。每逢金秋時節(jié)，黃白菊應(yīng)時開放，空氣中也氤氳著濃郁的菊香。陶淵明一到東流，見了這野景野花，喜不自勝，在城南選了一處賞菊之地，時常前來把酒賦詩、借菊詠懷，“采菊東籬下”便是他將“花”寫進詩里的生動見證。平凡的野菊，就這樣走進古人的文墨中，成為承載情懷與詩意的象征。④其實，我們欣賞花，很多時候是欣賞一種精神。池塘里普通的荷花，被賦予了“出淤泥而不染”的高尚品德；即便是小小的苔花，“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”，這是多么頑強、執(zhí)著、自信的一種精神氣度啊。花還是那株花，但有了精神和情感的投射，便寄寓了中國人獨特的審美趣味，在一代代的文脈中延綿不絕。⑤我早年住在一幢破舊的筒子樓里，簡陋的樓道卻讓鄰居章姐硬是養(yǎng)出一道賞心悅目的花的長廊。她每天用漚過的淘米水澆花，有細(xì)碎的太陽花、潑辣的月季花、噴香的梔子花。更讓人叫絕的，是冬天里，她竟然養(yǎng)了幾棵“仿水仙”——將大白蘿卜上方挖個孔，把發(fā)芽的大蒜塞進孔里，水分充足的蘿卜為大蒜提供養(yǎng)分，那大蒜抽條長葉，宛如水仙亭亭玉立，美極了。這平凡的花草，是章姐在日常里捕捉到的美好，更是把日子暈染成詩的奇妙密碼。⑥我家小區(qū)附近，有一位老人騎著三輪車收購廢品。他的三輪車車沿上，也擺放著一盆菊花。他眉眼含笑地告訴我說，這是他從垃圾站撿回來的，養(yǎng)得可好呢。他說這話時，完全沒有半點嫌棄這花“出身”的意思，反而滿是自豪，我猜他是自豪于自己能從垃圾堆里尋得這蒙塵明珠的美。老人應(yīng)該不會寫詩，但他看待這盆菊花的態(tài)度，藏著普通人對美好的生活最本真的渴望。⑦那飄蕩在煙火氣里的花香，連著墨香、連著文脈，也連接著尋常煙火中瑣碎的生活。⑧夜?jié)u深，穿行在這些書本上與記憶里的花叢中，心里突然有了沖動，便在微信群里招呼一聲：“聽說徽州賣花漁村的梅花開得正盛，周末相約去踏春尋梅可好？”不到一分鐘，平素較為冷清的群里，竟然霎時熱鬧起來，一個個豎起大拇指積極響應(yīng)，有幾位還紛紛給我獻花，多得我一時都“抱”不過來了。（節(jié)選自《人民日報》，有刪改）15.結(jié)合③—⑥段，概括選文圍繞“煙火氣里有花香”寫了哪些事？16.結(jié)合選文內(nèi)容，賞析第⑥段加點詞的表達效果。我猜他是自豪于自己能從垃圾堆里尋得這蒙塵明珠的美。17.《紫藤蘿瀑布》中，盛開的紫藤蘿彰顯了旺盛的生命力，讓宗璞重新找到生命的希望。請結(jié)合文章內(nèi)容，理解題目中的“花香”被賦予了哪些意義？【答案】15.陶淵明愛菊花；章姐將簡陋的樓道養(yǎng)出一條花的長廊；收廢品的老人撿到一盆花。16.“明珠”本義是名貴的珠寶，這里指撿回來的那盆花，用了比喻，生動寫出了那盆花在老人眼中的珍貴（或者老人對花的珍視），體現(xiàn)了老人善于發(fā)現(xiàn)生活中的美。17.承載情懷與詩意的象征；寄寓了中國人獨特的審美趣味；平凡生活中的美好?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇散文以“煙火氣里的花香”為題眼，通過汪曾祺畫馬鈴薯花、鄰居章姐的“仿水仙”、陶淵明愛菊等生活片段，展現(xiàn)了中國人將詩意融入日常的獨特審美。作者以細(xì)膩筆觸勾勒出平凡生活中的花事：從蔬菜花到垃圾堆撿回的菊花，都因人的情感投射而煥發(fā)光彩。文中“日常與詩意”的辯證關(guān)系尤為動人，既寫實又超脫，最終在微信邀約賞梅的現(xiàn)代場景中，完成對傳統(tǒng)賞花文化的當(dāng)代詮釋。15題詳解】本題考查概括。結(jié)合第③段“東晉詩人陶淵明……每逢金秋時節(jié)，黃白菊應(yīng)時開放……時常前來把酒賦詩、借菊詠懷，‘采菊東籬下’便是他將‘花’寫進詩里的生動見證”可知，寫了陶淵明喜愛菊花，借菊詠懷，將菊花融入詩文。結(jié)合第⑤段“我早年住在一幢破舊的筒子樓里……簡陋的樓道卻讓鄰居章姐硬是養(yǎng)出一道賞心悅目的花的長廊……更讓人叫絕的，是冬天里，她竟然養(yǎng)了幾棵‘仿水仙’”可知，寫了章姐在簡陋樓道養(yǎng)出花的長廊，甚至用蘿卜和大蒜養(yǎng)出“仿水仙”。結(jié)合第⑥段“我家小區(qū)附近，有一位老人騎著三輪車收購廢品。他的三輪車車沿上，也擺放著一盆菊花。他眉眼含笑地告訴我說，這是他從垃圾站撿回來的，養(yǎng)得可好呢”可知，寫了收廢品的老人從垃圾站撿回菊花，精心養(yǎng)護，視若珍寶?！?6題詳解】本題考查賞析語句。結(jié)合第⑥段“他眉眼含笑地告訴我說，這是他從垃圾站撿回來的，養(yǎng)得可好呢……我猜他是自豪于自己能從垃圾堆里尋得這蒙塵明珠的美”分析，“明珠”本義指珍貴的珠寶，這里運用比喻的修辭手法，將老人從垃圾堆里撿回的菊花比作“蒙塵明珠”。生動形象地寫出了這盆菊花在老人心中的珍貴，體現(xiàn)出老人對花的珍視，以及他從平凡甚至簡陋的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)美的能力，暗含了普通人對生活美好的本真渴望。【17題詳解】本題考查理解標(biāo)題含義。結(jié)合文章內(nèi)容，“花香”不僅指花本身的香氣，更被賦予了豐富的象征意義：結(jié)合第③段“陶淵明……‘采菊東籬下’便是他將‘花’寫進詩里的生動見證。平凡的野菊，就這樣走進古人的文墨中，成為承載情懷與詩意的象征”可知，“花香”象征著文人的情懷與詩意，是文脈傳承的載體。結(jié)合第④段“花還是那株花，但有了精神和情感的投射，便寄寓了中國人獨特的審美趣味，在一代代的文脈中延綿不絕”可知，“花香”寄寓了中國人獨特的審美趣味，以及花所承載的頑強、高潔等精神品質(zhì)。結(jié)合第⑤段“這平凡的花草，是章姐在日常里捕捉到的美好，更是把日子暈染成詩的奇妙密碼”和第⑥段“老人應(yīng)該不會寫詩，但他看待這盆菊花的態(tài)度，藏著普通人對美好的生活最本真的渴望”可知，“花香”代表著平凡生活中的美好，以及普通人對生活的熱愛與對美好的向往。（三）閱讀下面選文，完成小題?！翱绿m姑娘”的云端牧歌①喀喇昆侖山腳下，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第三師圖木舒克市托云牧場平均海拔超過3000米，被稱為“云端牧場”，是以柯爾克孜族為主的少數(shù)民族聚居團場。②廣東姑娘邵書琴在這里服務(wù)了10多年，被當(dāng)?shù)厝朔Q為“柯蘭姑娘”。在柯爾克孜語里，“柯蘭”是“勇敢”的意思?！白鲆患K生難忘的事”③2013年，邵書琴作為大學(xué)生西部計劃志愿者來到新疆。崗前培訓(xùn)時，得知自己將被分配到第三師圖木舒克市機關(guān)工作，她主動找到領(lǐng)導(dǎo)申請去團場，“我想到更加基層的地方鍛煉自己，做一件終生難忘的事?！雹芘嘤?xùn)結(jié)束，邵書琴被分配到了托云牧場工會?！奥犞@個名字就覺得很美，以為是個水草豐茂、風(fēng)景秀麗的地方?！鄙蹠僬f。來市里接她的牧場領(lǐng)導(dǎo)卻跟她開玩笑：“你要想清楚啊，可別到了之后，又讓我找車把你送回來?！雹蒈囆性谄閸绲耐谅飞?，越走越荒涼，飛揚的塵土遮住了視線。邵書琴沒想到的是，牧場連商店和飯館都沒有，只有一個鐵皮房子搭的簡易小賣部，買菜要去6公里外的托帕口岸。整個牧場只有8棟樓房，總?cè)丝?000多人，其中場部400多人，大部分是老人和孩子。⑥從廣州到烏魯木齊，從南方城市到西北邊疆，沒見過的戈壁、不習(xí)慣的飲食、不通曉的語言，邵書琴都一一經(jīng)歷過了。剛到托云牧場的那一年，衣食住行方方面面都有困難。⑦就在大家都擔(dān)心這個瘦弱的南方姑娘“哭鼻子”時，邵書琴的眼神之中卻傳遞出了一種堅毅，她迅速投入志愿服務(wù)，很快適應(yīng)了這里的生活，她心中想“既然來了，就好好干！”“從沒感覺過這么被需要”⑧很快，邵書琴交到了第一個朋友，一個叫加米亞的小姑娘，在牧場的紅軍小學(xué)讀書。邵書琴去學(xué)?？赐龝r了解到，這里有140多個孩子，大部分是留守兒童，父母在幾十上百公里外放牧。⑨工作之余，邵書琴在學(xué)校開起了“夢想課堂”。她說，孩子們大多沒有見過外面的世界，“我愿意成為那座連接邊陲牧場與廣闊世界的橋梁”。⑩在喀什市工作的志愿者小伙伴被邵書琴發(fā)動起來，周末到牧場陪著孩子們唱歌、跳舞、做游戲。有個叫努爾孜亞的小姑娘，說喜歡編排舞蹈，邵書琴就聯(lián)系到舞蹈編導(dǎo)專業(yè)的朋友，給努爾孜亞視頻直播這個專業(yè)如何上課。后來，小姑娘如愿考上了大學(xué)。?一年時間很快過去了，邵書琴面臨分別。孩子們紛紛往她房間里塞紙條，寫著“姐姐不要走”，老鄉(xiāng)們也送來了羊肉、奶酪，希望她能留下來?！皬臎]感覺過這么被需要?！鄙蹠俸图依锶松塘亢?，選擇留下來，成為托云牧場建場以來第一個留下工作的女大學(xué)生志愿者?！芭c托云牧場共同成長”?2016年，邵書琴被選舉為第三師托云牧場祥云社區(qū)黨支部書記。?為解決當(dāng)?shù)厝罕姵圆死щy，邵書琴嘗試帶著職工自己種大棚蔬菜。她請來克孜勒蘇柯爾克孜自治州烏恰縣的菜農(nóng)幫忙，建起4個大棚。當(dāng)?shù)谝慌∏嗖耸斋@時，場部干部職工每人都分到了一小把，大家直夸邵書琴敢想、敢干。?柯爾克孜族婚嫁、節(jié)日都要做新衣、新被、掛毯等。職工吐孔·沙熱刺繡活兒做得好，帶著兩三個親戚做起刺繡生意，但活兒多時來不及做，不得不放棄一些訂單。邵書琴幫她將周邊的繡娘組織起來，成立合作社，最多時有60多人，在家門口就能就業(yè)。這幾年，合作社參加了不少展會，還制作了小駱駝、小氈帽等工藝品，銷量很不錯。?托云牧場的羊肉好吃，三連的阿依甫·庫瓦一直在做羊肉銷售，但僅限于當(dāng)?shù)?，且價格不高。邵書琴靈機一動：將羊肉分裝成禮盒線上銷售，豈不是附加值更高？在牧場領(lǐng)導(dǎo)支持下，當(dāng)?shù)厥讉€青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)電子商務(wù)孵化基地成立了，邵書琴帶著阿依甫開了微店，還在廣東東莞市一家供銷社設(shè)立了專柜，拿到了500噸的批量訂單。?牧場越變越好，邵書琴與牧場的感情越來越深。她說：“與托云牧場共同成長，參與和見證它越來越好，感覺很棒?！?邵書琴在牧場成了家，有了孩子。柯爾克孜族朋友紛紛來道喜，并給孩子取名“玉米提”，寓意“希望”與“未來”。邵書琴忙的時候，總有人給她送來包好的餃子，幫這幫那。?去年底，邵書琴當(dāng)選中國青年志愿者協(xié)會副會長。她希望通過自己的故事，讓更多年輕人了解西部，參與到西部建設(shè)中來。今年初，邵書琴被調(diào)到喀什經(jīng)濟開發(fā)區(qū)兵團分區(qū)自貿(mào)試驗區(qū)管理局工作，“雖然崗位變了，但守邊、興邊、富邊的理想永遠(yuǎn)不會變。”（選自《人民日報》2025年03月22日）18.請根據(jù)邵書琴的內(nèi)容，填寫表格。時間事件形象作為大學(xué)生西部計劃志愿者來到新疆后A___________勇于挑戰(zhàn)基層鍛煉結(jié)束后選擇留在托云牧場繼續(xù)工作執(zhí)著堅定被選舉為第三師托云牧場祥云社區(qū)黨支部書記后與牧場共同成長B__________當(dāng)選中國青年志愿者協(xié)會副會長后C__________有使命感被調(diào)到喀什經(jīng)濟開發(fā)區(qū)兵團分區(qū)自貿(mào)試驗區(qū)管理局工作守邊、興邊、富邊的理想永遠(yuǎn)不會變D__________19.從修辭角度賞析第⑥段畫線句子20.選文第⑦段畫線句子運用什么描寫方法，有什么作用？21.選文為什么寫邵書琴選擇留在條件艱苦的托云牧場工作？22.分析選文標(biāo)題的作用?！敬鸢浮?8.①.主動申請去基層團場鍛煉②.敢想敢干③.希望更多年輕人了解西部，參與到西部建設(shè)中來④.信念堅定19.排比，增強語勢，強調(diào)了剛到牧場的邵書琴經(jīng)歷了衣食住行很多困難。贊頌了邵書琴的能吃苦，無私奉獻的精神。20.神態(tài)描寫、心理描寫，生動形象的寫出邵書琴面對艱苦的環(huán)境下定決心做好志愿服務(wù)工作，表現(xiàn)了邵書琴執(zhí)著堅定，勇于挑戰(zhàn)的形象。21.因為云端牧場的孩子需要她，她感受到被需要；突出中心，贊美邵書琴勇于挑戰(zhàn)，無私奉獻的形象。22.①交代主要人物柯蘭姑娘和地點云端牧場，②概括主要內(nèi)容：柯蘭姑娘與云端牧場共同成長的過程，③比喻，生動表達對邵書琴在牧場成就的贊美，④暗示中心，贊揚邵書琴勇敢堅毅執(zhí)著的品格，呼吁有更多的人向邵書琴一樣投身西部建設(shè)。【解析】【導(dǎo)語】這篇選文以“柯蘭姑娘”邵書琴扎根邊疆的感人事跡為主線，通過時間順序展現(xiàn)了她從志愿者到社區(qū)書記的成長歷程。文章采用小標(biāo)題結(jié)構(gòu)，突出三個關(guān)鍵人生階段，通過具體事例（如創(chuàng)辦“夢想課堂”、發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)等）生動呈現(xiàn)人物形象。標(biāo)題巧妙運用雙關(guān)，“云端”既指地理高度，又暗喻精神境界，“牧歌”則象征著美好理想，與主人公的堅守形成詩意呼應(yīng)。【18題詳解】本題考查梳理內(nèi)容。A根據(jù)“作為大學(xué)生西部計劃志愿者來到新疆后”的時間提示，定位到第③段。從這段內(nèi)容“2013年，邵書琴作為大學(xué)生西部計劃志愿者來到新疆……她主動找到領(lǐng)導(dǎo)申請去團場，‘我想到更加基層的地方鍛煉自己，做一件終生難忘的事’”可知，邵書琴本可去機關(guān)工作，卻主動申請去基層團場，體現(xiàn)她勇于挑戰(zhàn)的形象，因此事件為“主動申請去基層團場鍛煉”。B根據(jù)“被選舉為社區(qū)黨支部書記后”的時間提示，定位到第?—?段。“為解決當(dāng)?shù)厝罕姵圆死щy，邵書琴嘗試帶著職工自己種大棚蔬菜”“邵書琴幫她將周邊的繡娘組織起來，成立合作社”“邵書琴靈機一動：將羊肉分裝成禮盒線上銷售，豈不是附加值更高”她被選為社區(qū)黨支部書記后，做了“帶著職工種大棚蔬菜、組織繡娘成立合作社、助力羊肉線上銷售”等事，這些事體現(xiàn)她在工作中敢想辦法、積極行動，所以形象是：敢想敢干。C根據(jù)“當(dāng)選中國青年志愿者協(xié)會副會長后”的時間提示，定位到第?段“去年底，邵書琴當(dāng)選中國青年志愿者協(xié)會副會長。她希望通過自己的故事，讓更多年輕人了解西部，參與到西部建設(shè)中來”。這段直接體現(xiàn)她當(dāng)選后的使命——用自身經(jīng)歷帶動更多人參與西部建設(shè)，因此事件為“希望更多年輕人了解西部，參與到西部建設(shè)中來”，對應(yīng)有使命感的形象。D根據(jù)“被調(diào)到喀什經(jīng)濟開發(fā)區(qū)工作后”的時間提示，定位到第?段。從“理想永遠(yuǎn)不會變”可知，崗位變動后她仍堅守初心，體現(xiàn)信念堅定的形象，因此填“信念堅定”?！?9題詳解】本題考查賞析語句。結(jié)合“沒見過的……不習(xí)慣的……不通曉的……”分析，此句運用排比修辭。結(jié)合排比修辭作用，增強語勢，強調(diào)邵書琴初到牧場時，在從廣州到邊疆的地域轉(zhuǎn)換中，面臨戈壁、飲食、語言等多方面困難，突出她能吃苦、愿意奉獻的精神?！?0題詳解】本題考查描寫方法及作用?！把凵裰袇s傳遞出了一種堅毅”是神態(tài)描寫；“她心中想‘既然來了，就好好干’”是心理描寫。神態(tài)描寫展現(xiàn)邵書琴面對艱苦環(huán)境時的堅定神情，心理描寫直接呈現(xiàn)她的內(nèi)心想法，生動形象寫出她下定決心做好志愿服務(wù)的狀態(tài)，表現(xiàn)出她執(zhí)著、勇敢、堅定的形象。【21題詳解】本題考查理解內(nèi)容。結(jié)合第⑧段“很快，邵書琴交到了第一個朋友，一個叫加米亞的小姑娘……這里有140多個孩子，大部分是留守兒童，父母在幾十上百公里外放牧”可知，牧場的孩子多為留守兒童，缺乏陪伴與外界連接，他們需要邵書琴這樣的人帶來外界信息和關(guān)愛。結(jié)合第⑨段“工作之余，邵書琴在學(xué)校開起了‘夢想課堂’……‘我愿意成為那座連接邊陲牧場與廣闊世界的橋梁’”可知，邵書琴自身也希望成為孩子與外界的橋梁，主動承擔(dān)起這份責(zé)任，體現(xiàn)她對孩子的牽掛。結(jié)合第?段“一年時間很快過去了，邵書琴面臨分別。孩子們紛紛往她房間里塞紙條，寫著‘姐姐不要走’，老鄉(xiāng)們也送來了羊肉、奶酪，希望她能留下來?！畯臎]感覺過這么被需要’”可知，孩子和老鄉(xiāng)的挽留讓她強烈感受到自身的價值和被需要的意義，這是她選擇留下的直接情感動因。從全文來看，這一選擇通過第?段“成為托云牧場建場以來第一個留下工作的女大學(xué)生志愿者”這一表述，突出了她放棄舒適、選擇堅守的不易，贊美了她勇于挑戰(zhàn)艱苦環(huán)境、無私奉獻的形象，強化了文章歌頌西部建設(shè)者的中心思想。【22題詳解】本題考查標(biāo)題的作用。結(jié)合第①段“喀喇昆侖山腳下……托云牧場平均海拔超過3000米，被稱為‘云端牧場’”和第②段“廣東姑娘邵書琴在這里服務(wù)了10多年，被當(dāng)?shù)厝朔Q為‘柯蘭姑娘’”可知，標(biāo)題中的“柯蘭姑娘”指邵書琴，“云端牧場”指托云牧場，直接交代了文章的主要人物和核心地點。結(jié)合第③—?段“邵書琴作為志愿者來到牧場→主動留下工作→帶領(lǐng)牧場種大棚、建合作社、做電商→與牧場共同成長”等內(nèi)容可知，標(biāo)題概括了邵書琴從初到“云端牧場”到扎根于此、助力牧場發(fā)展全過程，即她與“云端牧場”共同成長的經(jīng)歷。結(jié)合第?段“牧場越變越好，邵書琴與牧場的感情越來越深。她說：‘與托云牧場共同成長，參與和見證它越來越好，感覺很棒’”可知，“牧歌”本指放牧?xí)r唱的歌，此處比喻邵書琴在牧場的奉獻與奮斗如同悠揚的牧歌，富有詩意地贊美了她為牧