鄉(xiāng)下人家2

四年級(jí)語文下冊(cè)?人教版說說你對(duì)這句話的看法和理解。鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。一、初讀、初識(shí)鄉(xiāng)下人家自讀課文，整體感知：注意讀準(zhǔn)字音和多音字

作者分別介紹了哪些地方，什么時(shí)候的獨(dú)特、迷人的風(fēng)景?

圈畫出文中表示方位和時(shí)間的詞語，并四人小組合作。朗讀每一部分相關(guān)句子，想象畫面，畫一畫。試著為每一處風(fēng)景起個(gè)名字，完成思維導(dǎo)圖。

教師適當(dāng)引導(dǎo)，滲透起名的方法，名字中可以融入畫面景物、特點(diǎn)、事件、時(shí)間等要素。例如：屋前瓜架圖、門前鮮花圖、屋后春筍圖、竹林雞群圖、河中鴨戲圖、門前晚餐圖、秋蟲唱歌圖。二、畫一張鄉(xiāng)下人家思維圖細(xì)讀課文，劃出體現(xiàn)畫面獨(dú)特、迷人的相關(guān)語句或段落，并進(jìn)行批注。感悟作者對(duì)鄉(xiāng)下人家的喜愛和贊美之情。門前鮮花圖屋后春筍圖竹林雞群圖屋前瓜架圖秋蟲唱歌圖門前晚餐圖河中鴨戲圖

鄉(xiāng)下人家總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當(dāng)花兒落了的時(shí)候，藤上便結(jié)了青的、紅的瓜，它們一個(gè)個(gè)掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。屋前瓜架圖有些人家，還在門前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。芍藥鳳仙雞冠花大麗菊3—5月7—10月6—8月8—10月門前鮮花圖還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片濃濃的綠蔭。幾場(chǎng)春雨過后，到那里走走，你常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。生機(jī)盎然屋后春筍圖雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過，你肯定會(huì)瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來走去。擬人竹林雞群圖

他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹蔭下，你會(huì)見到一群鴨子游戲水中，不時(shí)地把頭扎到水下去覓食。即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。自然、和諧河中鴨戲圖他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。心是輕松愉悅的人與自然是和諧的門前晚餐圖

秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織??！織，織，織，織?。　蹦歉杪曊婧寐?，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。自然、和諧擬人秋蟲唱歌圖欣賞了這么多鄉(xiāng)下人家的畫卷，你眼中的鄉(xiāng)下人家是怎樣的？充滿生機(jī)多姿多彩無拘無束