1現(xiàn)代畜牧專業(yè)教學標準（高等職業(yè)教育本科）為適應科技發(fā)展、技術進步對行業(yè)生產(chǎn)、建設、管理、服務等領域帶來的新變化，順應現(xiàn)代畜牧行業(yè)集約化、標準化、數(shù)字化、智能化發(fā)展的新趨勢，對接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式下畜禽良種繁育、配合飼料生產(chǎn)與管理、畜禽生產(chǎn)與管理、生物安全防控、養(yǎng)殖環(huán)境檢測與控制、現(xiàn)代化設施設備使用與維護、技術創(chuàng)新及產(chǎn)品研發(fā)等崗位（群）的新要求，不斷滿足現(xiàn)代畜牧行業(yè)高質量發(fā)展對高素質技能人才的需求，推動職業(yè)教育專業(yè)升級和數(shù)字化改造，提高人才培養(yǎng)質量，遵循推進現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展的總體要求，參照國家相關標準編制要求，制訂本標準。本標準是全國高等職業(yè)教育本科現(xiàn)代畜牧專業(yè)教學的基本標準，學校應結合區(qū)域/行業(yè)實際和自身辦學定位，依據(jù)本標準制訂本校現(xiàn)代畜牧專業(yè)人才培養(yǎng)方案，鼓勵高于本標準辦出特色。2專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）現(xiàn)代畜牧（210304）3入學基本要求中等職業(yè)學校畢業(yè)、普通高級中學畢業(yè)或具備同等學力4基本修業(yè)年限5職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）農(nóng)林牧漁大類（21）所屬專業(yè)類（代碼）畜牧業(yè)類（2103）對應行業(yè)（代碼）業(yè)及輔助性活動（053）主要職業(yè)類別（代碼）牧業(yè)生產(chǎn)人員（5-03-99）主要崗位（群）或技術領域畜禽良種繁育、配合飼料生產(chǎn)與管理、畜禽生產(chǎn)與管理、生物安全防控、養(yǎng)殖環(huán)境檢測與控制、現(xiàn)代化設施設備使用與維護、技術創(chuàng)新及產(chǎn)品研發(fā)……職業(yè)類證書家庭農(nóng)場畜禽養(yǎng)殖……26培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承與創(chuàng)新技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有較高的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，一定的國際視野，掌握較為系統(tǒng)的基礎理論知識和技術技能，具備一定的技術研發(fā)與改造、工藝設計、技術實踐能力，能夠從事科技成果、實驗成果轉化，能夠生產(chǎn)加工中高端產(chǎn)品、提供中高端服務、解決較復雜問題、進行較復雜操作，具有一定的創(chuàng)新能力，具有較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，具備職業(yè)綜合素質和行動能力，面向牲畜飼養(yǎng)等行業(yè)的畜禽種苗繁育人員、畜禽飼養(yǎng)人員、其他畜牧業(yè)生產(chǎn)人員等職業(yè)，能夠從事現(xiàn)代化設施設備使用與維護、畜牧技術創(chuàng)新及新產(chǎn)品研發(fā)等工作的高端技能人才。7培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學生應在系統(tǒng)學習本專業(yè)知識并完成有關實習實訓基礎上，全面提升知識、能力、素質，掌握并實際運用崗位（群）需要的專業(yè)核心技術技能，實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，總體上須達到以下要求：（1）堅定擁護中國共產(chǎn)黨領導和中國特色社會主義制度，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業(yè)對應職業(yè)活動相關的國家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護、安全防護、質量管理等相關知識與技能，具有質量意識、環(huán)保意識、安全意識和創(chuàng)新思維；了解相關行業(yè)文化，具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德準則和行為規(guī)范，具備社會責（3）掌握支撐本專業(yè)學習和可持續(xù)發(fā)展必備的語文、數(shù)學、外語（英語等）、信息技術等文化基礎知識，具有扎實的人文素養(yǎng)與科學素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；（4）具有良好的語言表達能力、文字表達能力、溝通合作能力，具有較強的集體意識和團隊合作意識，學習1門外語并結合本專業(yè)加以運用；具有一定的國際視野和跨文化交（5）掌握精準營養(yǎng)、飼料生產(chǎn)方面的專業(yè)基礎理論知識，掌握原料分析與檢測、飼料配方設計、飼料生產(chǎn)管理等技術技能，具有較強的畜禽飼料加工能力，具有較強的整合知識和綜合運用知識的能力；（6）掌握畜禽良種繁育方面的專業(yè)基礎理論知識，掌握畜禽人工授精、家畜接產(chǎn)助產(chǎn)、家禽孵化等技術技能，具有較強的畜禽良種選育與繁殖能力；（7）掌握畜禽生產(chǎn)與經(jīng)營方面的專業(yè)基礎理論知識，具有較強的畜禽飼養(yǎng)管理能力；（8）掌握養(yǎng)殖環(huán)境檢測與控制方面的專業(yè)基礎理論知識，掌握畜牧場規(guī)劃設計、養(yǎng)殖環(huán)境檢測與調控等技術技能，具有現(xiàn)代牧場規(guī)劃與環(huán)境控制能力；（9）掌握信息技術基礎知識，具有適應本行業(yè)數(shù)字化和智能化發(fā)展需求的數(shù)字技能；3（10）具有提供現(xiàn)代畜牧行業(yè)領域中高端服務的能力，具有完成畜禽良種繁育、畜禽飼養(yǎng)管理、飼料生產(chǎn)、養(yǎng)殖環(huán)境檢測與控制等崗位工作任務的能力，具有從事現(xiàn)代畜牧行業(yè)新產(chǎn)品、新工藝設計/方案設計、養(yǎng)殖過程監(jiān)控、解決現(xiàn)場技術問題和現(xiàn)場創(chuàng)新的能力，具有解決崗位現(xiàn)場較復雜問題的能力，具有實施現(xiàn)場管理的能力；（11）具有參與制定技術規(guī)程與技術方案的能力，能夠從事技術研發(fā)、科技成果或實驗成（12）具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力，能夠適應新技術、新崗位的要求；具有批判性思維、創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)意識，具有較強的分析問題和解決問題的能力；（13）掌握身體運動的基本知識和至少1項運動技能，達到國家大學生體質健康測試合格標準，養(yǎng)成良好的運動習慣、衛(wèi)生習慣和行為習慣；具備一定的心理調適能力；（14）掌握必備的美育知識，具有一定的文化修養(yǎng)、審美能力，形成至少1項藝術特長或（15）樹立正確的勞動觀，尊重勞動，熱愛勞動，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應的勞動素養(yǎng)，弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚。8課程設置及學時安排8.1課程設置主要包括公共基礎課程和專業(yè)課程。8.1.1公共基礎課程按照國家有關規(guī)定開齊開足公共基礎課程。應將思想政治理論、體育、軍事理論與軍訓、心理健康教育、勞動教育等列為公共基礎必修課程。將馬克思主義理論類課程、黨史國史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義先進文化、憲法法律、語文、數(shù)學、物理、化學、外語、國家安全教育、信息技術、藝術、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、科學探索等列為必修或限定選修的課程內(nèi)容。學校根據(jù)實際情況可開設具有地方特色的校本課程。8.1.2專業(yè)課程一般包括專業(yè)基礎課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程。專業(yè)基礎課程是需要前置學習的基礎性理論知識和技能構成的課程，是為專業(yè)核心課程提供理論和技能支撐的基礎課程；專業(yè)核心課程是根據(jù)崗位工作內(nèi)容、典型工作任務設置的課程，是培養(yǎng)核心職業(yè)能力的主干課程；專業(yè)拓展課程是根據(jù)學生發(fā)展需求橫向拓展和縱向深化的課程，是提升綜合職業(yè)能力的延展課程。學校應結合區(qū)域/行業(yè)實際、辦學定位和人才培養(yǎng)需要自主確定課程，進行模塊化課程設計，依托體現(xiàn)新方法、新技術、新工藝、新標準的真實生產(chǎn)項目和典型工作任務等，開展項目式、情境式教學，結合人工智能等技術實施課程教學的數(shù)字化轉型。有條件的專業(yè)，可結合教學實際，探索創(chuàng)新課程體系。（1）專業(yè)基礎課程主要包括：動物生物化學、動物解剖與組織胚胎、動物生理、動物遺傳育種、動物營養(yǎng)、4生物統(tǒng)計與試驗設計、物聯(lián)網(wǎng)應用技術、畜牧微生物、動物防疫技術、畜牧法律法規(guī)等領域（2）專業(yè)核心課程主要包括：豬生產(chǎn)技術、禽生產(chǎn)技術、牛生產(chǎn)技術、羊生產(chǎn)技術、動物繁殖技術、配合飼料生產(chǎn)技術、現(xiàn)代牧場規(guī)劃與環(huán)境控制、畜禽養(yǎng)殖場裝備使用與維護、畜禽廢棄物處理及利用、畜禽養(yǎng)殖場生物安全防控、畜禽養(yǎng)殖場經(jīng)營與管理等領域的內(nèi)容，具體課程由學校根據(jù)實際情況，按國家有關要求自主設置。專業(yè)核心課程主要教學內(nèi)容與要求課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內(nèi)容與要求1豬生產(chǎn)技術①豬品種的選育。②種豬生產(chǎn)與管理。③仔豬生產(chǎn)與管理。④生長育肥豬生產(chǎn)與管理。①熟悉豬的品種及外貌特征，掌握豬的選種②具有豬的發(fā)情鑒定及人工授精技術。③具有豬的妊娠管理和接產(chǎn)助產(chǎn)能力。⑤能熟練使用智能飼養(yǎng)設備并會維護。⑥能夠熟練掌握豬場信息管理軟件的使用、數(shù)據(jù)采集與分析利用2禽生產(chǎn)技術①禽品種識別及利用。⑦禽場數(shù)據(jù)信息采集與分析利用①熟悉禽的品種。雞（鴨鵝）和肉雞（鴨鵝）的生理特點及飼養(yǎng)③會雞的人工強制換羽。④具備禽的人工授精能力。⑤能熟練使用智能養(yǎng)殖設施設備并會維護。⑥能熟練掌握禽場信息管理軟件的使用、數(shù)據(jù)采集與分析利用3牛生產(chǎn)技術①牛的品種識別及利用。④擠奶及奶廳管理。⑤牛場數(shù)據(jù)信息采集與分析利用①會牛的品種測定。②掌握牛的選種選配。③熟練掌握青貯飼料加工及使用。⑤能熟練使用智能養(yǎng)殖設施設備并會維護。⑥會擠奶技術和擠奶廳管理。⑦熟悉肉牛育肥和高檔牛肉生產(chǎn)。⑧熟練使用牛場信息管理軟件的使用、數(shù)據(jù)采集與分析利用5課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內(nèi)容與要求4羊生產(chǎn)技術①羊的品種識別及利用。②奶山羊生產(chǎn)。④絨、毛、皮用羊生產(chǎn)。①熟悉綿羊、山羊的品種測定。②掌握羊的選種選配。③掌握羔羊培育及肉羊育肥的方法。④能熟練使用智能養(yǎng)殖設施設備并會維護。⑤掌握奶山羊飼養(yǎng)管理及擠奶方法。⑥掌握羊絨、羊毛、羊皮生產(chǎn)等。⑦熟練掌握羊場信息管理軟件的使用、數(shù)據(jù)采集與分析利用5動物繁殖技術①生殖激素應用。②家畜發(fā)情鑒定。③家畜妊娠診斷。⑤家畜分娩護理。⑥畜禽繁殖控制①掌握畜禽生殖器官的構成及功能。②掌握生殖激素的作用與應用。③掌握家畜發(fā)情鑒定。④掌握畜禽人工授精、妊娠診斷及管理。⑤熟練掌握家畜的接產(chǎn)助產(chǎn)及家禽的孵化。⑥能夠熟練掌握畜禽同期發(fā)情、胚胎移植、胚胎分割等繁殖新技術6配合飼料生產(chǎn)②飼料配方設計。③配合飼料加工。④飼料生產(chǎn)中央控制。⑤飼料配方軟件使用①能夠對飼料廠進行規(guī)劃布局。②熟悉飼料原料接收與儲存。④掌握飼料加工工藝。⑤能熟練使用飼料生產(chǎn)智能化設施設備并⑥熟悉飼料廠生產(chǎn)管理7現(xiàn)代牧場規(guī)劃與環(huán)境控制①牧場場址選擇。②牧場工藝設計。③牧場分區(qū)規(guī)劃布局。④牧場配套設施設置。⑤牧場建筑設計。⑥牧場溫度、濕度、氣流、⑦畜牧場空氣質量調控。⑧畜牧場糞污無害化處理①掌握牧場場址選擇與規(guī)劃布局。②掌握牧場建筑設計和設施設備。③掌握牧場生產(chǎn)工藝和環(huán)境控制。④熟悉牧場道路規(guī)劃、運動場設計和綠化。⑤掌握畜禽舍設施設備的配置。⑥能夠對畜禽場進行防暑降溫設計、通風設計、光照設計等。⑦熟悉牧場空氣質量控制。⑧掌握牧場廢棄物治理與資源化利用及環(huán)境監(jiān)測與預警6課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內(nèi)容與要求8畜禽養(yǎng)殖場裝備使用與維護②通風照明設施設備使用③噴淋降溫等設施設備使④智能分群、自動擠奶等設施設備使用與維護。⑤廢棄物無害化處理設施設備使用與維護。①掌握牧場用電常識。②了解電動機及其控制電路。④能夠熟練使用養(yǎng)殖場智能投料、飲水設施設備并會維護。⑥能夠熟練使用控溫控濕、噴淋降溫設施設⑦能夠熟練使用智能分群、自動擠奶設施設⑨能熟練使用養(yǎng)殖場檢測儀器并會維護9畜禽廢棄物處理及利用①養(yǎng)殖場廢棄物源頭控制②養(yǎng)殖糞便的處理與利用。③養(yǎng)殖污水的處理與利用。④病畜尸體的處理。⑤養(yǎng)殖場的除臭①掌握養(yǎng)殖場廢棄物的組成、影響因素以及②能對養(yǎng)殖場廢棄物源頭進行調整結構、采取營養(yǎng)性環(huán)保措施。③能對各種畜禽糞便進行處理。⑤掌握病死畜禽尸體處理的手續(xù)和流程。⑥會對現(xiàn)代牧場進行除臭、消毒、殺蟲、滅畜禽養(yǎng)殖場生物安全防控①牧場消毒防疫。②車流、豬流、人流和物流④疾病清除與凈化。⑤畜禽群體健康管理①掌握牧場大門口消毒防疫設置。②能正確對場區(qū)圈舍進行消毒防疫。③熟悉運動場、糞污隔離區(qū)消毒防疫等。⑤掌握蒼蠅、蚊子等的捕殺技術，鳥類、老鼠和昆蟲等的控制技術。⑦熟悉畜禽群體健康管理畜禽養(yǎng)殖場經(jīng)營與管理①畜禽結構調控與管理。②飼料生產(chǎn)計劃制定。③繁殖計劃制定與管理。④畜產(chǎn)品生產(chǎn)、銷售管理。⑤信息化軟件使用與維護。⑥牧場經(jīng)濟效益分析①能夠根據(jù)牧場經(jīng)營現(xiàn)狀，合理調整幼齡、生長及成年畜禽比例結構，保證牧場健康發(fā)展。②會制定牧場飼料生產(chǎn)、加工和儲備計劃。③會制定牧場繁殖計劃。④熟悉牧場畜產(chǎn)品生產(chǎn)及銷售管理。⑤能熟練使用牧場信息化軟件統(tǒng)計。⑥利用軟件分析牧場經(jīng)營狀況，并指導生產(chǎn)7（3）專業(yè)拓展課程主要包括：特種經(jīng)濟動物生產(chǎn)、動物福利、馬馴養(yǎng)技術、畜產(chǎn)品質量與安全、飼草生產(chǎn)、畜牧場環(huán)境評價、動物疫病防控等領域的內(nèi)容。8.1.3實踐性教學環(huán)節(jié)實踐性教學應貫穿于人才培養(yǎng)全過程。實踐性教學主要包括實驗、實習實訓、畢業(yè)設計、社會實踐活動等形式，公共基礎課程和專業(yè)課程等都要加強實踐性教學。在校內(nèi)外進行畜禽繁殖、畜禽飼養(yǎng)、畜禽疫病防控、飼料配制與加工、飼料品質檢測、畜禽舍環(huán)境控制等實訓，包括單項技能實訓、綜合能力實訓、生產(chǎn)性實訓等。等單位進行畜禽飼養(yǎng)管理、畜禽繁殖、飼料生產(chǎn)、畜牧場環(huán)境控制、養(yǎng)殖場生物安全防控等實習，包括認識實習和崗位實習。學校應建立穩(wěn)定、夠用的實習基地，選派專門的實習指導教師和人員，組織開展專業(yè)對口實習，加強對學生實習的指導、管理和考核。實習實訓既是實踐性教學，也是專業(yè)課教學的重要內(nèi)容，應注重理論與實踐一體化教學。學?？筛鶕?jù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，結合企業(yè)生產(chǎn)周期，優(yōu)化學期安排，靈活開展實踐性教學。應嚴格執(zhí)行《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》和相關專業(yè)崗位實習標準要求。學校應充分發(fā)揮思政課程和各類課程的育人功能。發(fā)揮思政課程政治引領和價值引領作用，在思政課程中有機融入黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等相關內(nèi)容；結課程教學中；自主開設其他特色課程；組織開展德育活動、志愿服務活動和其他實踐活動?？倢W時不少于3200學時，每16～18學時折算1學分，其中，公共基礎課總學時一般不少于總學時的25%。實踐性教學學時原則上不少于總學時的60%，其中，實習時間累計一般不少于6個月，可根據(jù)實際情況集中或分階段安排實習時間。各類選修課程的學時累計不少于總學時的10%。軍訓、社會實踐、入學教育、畢業(yè)教育等活動按1周為1學分。9師資隊伍按照“四有好老師”“四個相統(tǒng)一”“四個引路人”的要求建設專業(yè)教師隊伍，將師德師風作為教師隊伍建設的第一標準。稱專任教師的比例不低于30%，具有研究生學位專任教師的比例不低于50%，具有博士研究生學位專任教師的比例按照教育部有關規(guī)定執(zhí)行，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡、工作經(jīng)8驗，形成合理的梯隊結構。能夠整合校內(nèi)外優(yōu)質人才資源，選聘企業(yè)高級技術人員擔任行業(yè)導師，組建校企合作、專兼結合的教師團隊，建立定期開展專業(yè)（學科）教研機制。9.2專業(yè)帶頭人具有本專業(yè)及相關專業(yè)副高及以上職稱和較強的實踐能力；原則上應是省級及以上教育行政部門等認定的高水平教師教學（科研）創(chuàng)新團隊帶頭人、省級及以上教學名師、高技能人才、技術技能大師，或主持獲省級及以上教學領域有關獎勵兩項以上，能夠較好地把握國內(nèi)外牲畜飼養(yǎng)等行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際，主持專業(yè)建設、教學改革，教科研工作和社會服務能力強，在本區(qū)域或本領域具有一定的專業(yè)影響力。9.3專任教師具有高校教師資格；具有動物科學、經(jīng)濟動物學、馬業(yè)科學、動物遺傳育種與繁殖、動物營養(yǎng)與飼料科學等相關專業(yè)本科及以上學歷；具有一定年限的相應工作經(jīng)歷或者實踐經(jīng)驗，達到相應的技術技能水平；具有本專業(yè)理論和實踐能力；能夠落實課程思政要求，挖掘專業(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運用信息技術開展混合式教學等教法改革；能夠跟蹤新經(jīng)濟、新技術發(fā)展前沿，開展技術研發(fā)與社會服務；專業(yè)教師每年至少1個月在企業(yè)或生產(chǎn)性實訓基地鍛煉，每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。9.4兼職教師主要從本專業(yè)相關行業(yè)企業(yè)的高技能人才中聘任，應具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，一般應具有中級及以上專業(yè)技術職務（職稱）或高級工及以上職業(yè)技能等級，了解教育教學規(guī)律，能承擔專業(yè)課程教學、實習實訓指導和學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導等專業(yè)教學任務。本專業(yè)所有兼職教師所承擔的本專業(yè)教學任務授課課時一般不少于專業(yè)課總課時的20%。根據(jù)需要聘請技能大師、勞動模范、能工巧匠等高技能人才，根據(jù)國家有關要求制定針對兼職教師聘任與管理的具體實施辦法。10教學條件主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業(yè)教室、實驗室、實訓室和實習實訓基地。生均教學科研儀器設備值原則上不低于1萬元。10.1.1專業(yè)教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設備、音響設備，具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)絡環(huán)境及網(wǎng)絡安全防護措施。安裝應急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標志明顯，保持逃生通道暢通無阻。10.1.2校內(nèi)外實驗、實訓場所基本要求實驗、實訓場所面積、設備設施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關標準（規(guī)定、辦法實驗、實訓環(huán)境與設備設施對接真實職業(yè)場景或工作情境，實訓項目注重工學結合、理實一體化，實驗、實訓指導教師配備合理，實驗、實訓管理及實施規(guī)章制度齊全，確保能夠9順利開展畜禽解剖、畜禽人工授精、精液品質鑒定、種蛋孵化、雞的斷喙、奶牛擠奶、羊的剪毛、奶牛DHI測定、TMR飼料品質鑒定等實驗、實訓活動。鼓勵在實訓中運用大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術。（1）動物解剖生理實驗室配備動物解剖臺及解剖器械、生物顯微鏡、雙目解剖鏡、壓力蒸汽滅菌器、電子天平、干燥箱、恒溫箱、高速離心機、組織切片機、無線顯微互動系統(tǒng)、BL-422I集成化機能實驗系統(tǒng)、多道生理記錄儀等設備設施，用于動物解剖、動物生理、動物組織胚胎等實驗教學。（2）生物化學實驗室配備高效液相色譜儀、超微量分光光度計、冷凍研磨器、實時定量PCR儀、全自動核酸提取儀、化學發(fā)光成像系統(tǒng)、基因槍等設備設施，用于動物生物化學等實驗教學。（3）動物微生物實驗室配備超凈工作臺、生物顯微鏡、分析天平、pH計、壓力蒸汽滅菌器、生化培養(yǎng)箱、CO2培養(yǎng)箱、恒溫振蕩培養(yǎng)箱、消煮爐、超低溫冰箱、酶標儀、核酸分析系統(tǒng)、超低溫冰柜、蛋白質純化儀、流式細胞儀等設備設施，用于動物微生物等實驗教學。（4）動物遺傳繁育實訓室配備生物顯微鏡、恒溫載物臺、鼓風干燥箱、電子天平、精液分裝機、17℃恒溫數(shù)顯冰箱、pH計、精子密度儀、動物B超儀、液氮罐、純水處理器、恒溫培養(yǎng)箱、可視輸精槍、恒溫顯微鏡、發(fā)情鑒定儀、手持式B超診斷儀等設備設施，用于動物遺傳育種等實訓教學。（5）飼料檢測與分析實訓室配備樣品粉碎機、鼓風干燥箱、高溫電爐、凱氏定氮裝置、真空抽濾裝置、電子天平、分光光度計、谷物分樣器、谷物水分快速測定儀、谷物容重計、電腦配方軟件、原子吸收分光光度計、液相色譜儀、近紅外分析儀、蛋白質自動分析儀等設備設施，用于動物營養(yǎng)等實（6）養(yǎng)豬實訓室配備純水處理器、生物顯微鏡、精液分裝機、17℃恒溫數(shù)顯冰箱、pH計、精子密度儀、恒溫顯微鏡、發(fā)情鑒定儀、手持式B超診斷儀、假母豬臺等設備設施，用于豬生產(chǎn)等實訓教學。（7）養(yǎng)禽實訓室配備生物顯微鏡、蛋質檢測儀、斷喙器、氣霧免疫機、孵化器、連續(xù)注射器等設備設施，用于禽生產(chǎn)等實訓教學。（8）養(yǎng)牛實訓室配備可視輸精槍、TMR飼料分析篩、便攜式擠奶機、簡易巴氏消毒機、獸用B超、牛用背膘測定儀、原奶體細胞細菌快速分析儀等設備設施，用于牛生產(chǎn)等實訓教學。（9）養(yǎng)羊實訓室配備剪毛機、多功能乳品檢測儀、全自動纖維細度分析儀等設備設施，用于羊生產(chǎn)等實（10）環(huán)境監(jiān)測實訓室配備pH計、實驗室廢水處理器、便攜式硫化氫檢測儀、數(shù)字照度計、風速報警儀、便攜式風向風速儀、二氧化碳檢測儀、COD快速檢測儀、氨氣檢測儀、氣體檢測儀、大氣采樣器、原子熒光光度計、甲醛檢測器、VOC檢測儀等設備設施，用于畜牧場設計與環(huán)境控制等實訓（11）現(xiàn)代養(yǎng)殖實訓基地配備豬、禽、牛、羊等各種現(xiàn)代化場舍及畜禽自動飼喂系統(tǒng)、畜禽環(huán)境自動控制系統(tǒng)等智能化設備，用于開展畜禽養(yǎng)殖過程中的豬人工授精、產(chǎn)房接產(chǎn)，家禽孵化、肉雞生產(chǎn)，犢牛去角、牛人工授精，羔羊育肥、羊精準飼養(yǎng)、胚胎移植等實訓教學。（12）飼料生產(chǎn)實訓基地配備添加劑預混合飼料、配合飼料生產(chǎn)用機組等設施，用于開展飼料生產(chǎn)過程中等實訓可結合實際建設綜合性實訓場所。10.1.3實習場所基本要求符合《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》《職業(yè)學校校企合作促進辦法》等對實習單位的有關要求，經(jīng)實地考察后，確定合法經(jīng)營、管理規(guī)范，實習條件完備且符合行業(yè)發(fā)展實際、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求，與學校建立穩(wěn)定合作關系的單位成為實習基地，并簽署學校、學生、實習單位三方協(xié)議。根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來就業(yè)需求，實習基地應能提供畜禽良種繁育、配合飼料生產(chǎn)與管理、畜禽生產(chǎn)與管理、生物安全防控、養(yǎng)殖環(huán)境檢測與控制、現(xiàn)代化設施設備使用與維護、技術創(chuàng)新及產(chǎn)品研發(fā)等與專業(yè)對口的相關實習崗位，能涵蓋當前相關行業(yè)發(fā)展的主流技術，可接納一定規(guī)模的學生實習；學校和實習單位雙方共同制訂實習計劃，能夠配備相應數(shù)量的指導教師對學生實習進行指導和管理，實習單位安排有經(jīng)驗的技術或管理人員擔任實習指導教師，開展專業(yè)教學和職業(yè)技能訓練，完成實習質量評價，做好學生實習服務和管理工作，有保證實習學生日常工作、學習、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障，依法依規(guī)保障學生的基本權益。主要包括能夠滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學研究和教學實施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。10.2.1教材選用基本要求按照國家規(guī)定，經(jīng)過規(guī)范程序選用教材，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材和國家優(yōu)秀教材。專業(yè)課程教材應體現(xiàn)本行業(yè)新技術、新規(guī)范、新標準、新形態(tài)，并通過數(shù)字教材、活頁式教材等多種方式進行動態(tài)更新。10.2.2圖書文獻配備基本要求圖書文獻配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設、教科研等工作的需要。專業(yè)類圖