幼兒園安全衛(wèi)生工作標(biāo)準(zhǔn)流程一、引言幼兒園是兒童成長的重要場所，安全衛(wèi)生工作是保障兒童身心健康、維護(hù)教育秩序的核心基石。依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》等法規(guī)要求，結(jié)合兒童年齡特點(diǎn)與園所實(shí)際，制定標(biāo)準(zhǔn)化、可操作的安全衛(wèi)生工作流程，旨在構(gòu)建“預(yù)防為主、全程管控、責(zé)任到人”的管理體系，為兒童營造安全、清潔、健康的成長環(huán)境。二、安全工作標(biāo)準(zhǔn)流程安全工作遵循“事前預(yù)防、事中管控、事后處置”原則，覆蓋日常管理、活動(dòng)開展、設(shè)施維護(hù)、應(yīng)急處理全環(huán)節(jié)。（一）日常安全管理流程1.入園安全流程驗(yàn)證身份：家長送兒童至園門口，保安/值班教師核對接送卡（或電子接送系統(tǒng)）與兒童信息，禁止無關(guān)人員進(jìn)入。健康排查：保健醫(yī)生/班主任對兒童進(jìn)行初步檢查，包括：體溫（無發(fā)熱）、手部（無皰疹/傷口）、精神狀態(tài)（無萎靡/煩躁）、攜帶物品（無尖銳/危險(xiǎn)物品，如小刀、鞭炮）。交接確認(rèn)：家長簽字確認(rèn)兒童入園，班主任引領(lǐng)兒童進(jìn)入班級，再次核對人數(shù)與狀態(tài)（如是否有哭鬧、受傷），并記錄《入園登記表》。2.離園安全流程身份核實(shí)：接兒童人員需出示接送卡，班主任核對身份（如陌生人員需聯(lián)系家長確認(rèn)）。狀態(tài)交接：班主任向家長反饋兒童當(dāng)日狀態(tài)（如飲食、睡眠、活動(dòng)情況），確認(rèn)無異常后，兒童與家長簽字離園。收尾檢查：離園后，班主任清點(diǎn)班級人數(shù)，檢查是否有兒童滯留，關(guān)閉電器、門窗，鎖好班級門。（二）活動(dòng)安全管理流程1.戶外活動(dòng)安全流程前置檢查：活動(dòng)前10分鐘，教師檢查場地（無尖銳物、積水、碎玻璃）、器械（滑梯/秋千無松動(dòng)/破損）、周邊環(huán)境（無車輛/陌生人進(jìn)入）。人數(shù)清點(diǎn)：組織兒童排隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)（與班級在冊人數(shù)一致），強(qiáng)調(diào)活動(dòng)規(guī)則（如不推擠、不爬高、不離開隊(duì)伍）。全程監(jiān)護(hù)：活動(dòng)中，教師分工站位（如滑梯旁1人、場地中央1人），全程保持兒童在視線內(nèi)，避免追逐打鬧、單獨(dú)行動(dòng)。收尾流程：活動(dòng)結(jié)束后，再次清點(diǎn)人數(shù)，檢查兒童衣物/身體（如是否有擦傷、鞋子脫落），帶領(lǐng)兒童洗手、休息，記錄《戶外活動(dòng)記錄表》。2.室內(nèi)活動(dòng)安全流程環(huán)境排查：活動(dòng)前檢查玩具（無破損/小零件脫落）、電器（無漏電/電源線暴露）、家具（無尖銳邊角），移除危險(xiǎn)物品（如熱水杯、藥品）。內(nèi)容適配：選擇符合年齡特點(diǎn)的活動(dòng)（如小班搭積木、中班繪畫、大班手工），避免劇烈跑動(dòng)或碰撞。秩序維護(hù)：教師引導(dǎo)兒童有序參與，及時(shí)制止危險(xiǎn)行為（如扔玩具、爬桌子），關(guān)注內(nèi)向/體弱兒童的狀態(tài)。（三）設(shè)施設(shè)備安全管理流程1.定期檢查流程檢查頻率：每周1次全面檢查（由后勤主任牽頭，保健醫(yī)生、班主任參與）。檢查內(nèi)容：玩具/器械：塑料玩具無裂縫、金屬玩具無銹蝕、滑梯連接處無松動(dòng)；電器設(shè)備：空調(diào)/電扇無漏電、插座無松動(dòng)、電線無破損；消防設(shè)施：滅火器壓力正常（指針在綠色區(qū)域）、應(yīng)急燈能正常使用、安全通道無堵塞。記錄與整改：填寫《設(shè)施設(shè)備檢查記錄表》，標(biāo)注問題項(xiàng)（如“滑梯螺絲松動(dòng)”），由后勤人員24小時(shí)內(nèi)維修，無法修復(fù)的標(biāo)注“報(bào)廢”并移除。2.維護(hù)與報(bào)廢流程日常維護(hù)：教師每日使用后清潔玩具（如積木用消毒濕巾擦），避免積灰/細(xì)菌滋生；電器使用后關(guān)閉電源，收起電源線。報(bào)廢標(biāo)準(zhǔn)：符合以下任一情況需報(bào)廢：無法修復(fù)（如玩具主體斷裂）；存在安全隱患（如電器漏電）；超過使用年限（如塑料玩具使用2年以上）。報(bào)廢流程：填寫《設(shè)施設(shè)備報(bào)廢申請表》，經(jīng)園長審批后，統(tǒng)一回收處理（如聯(lián)系專業(yè)機(jī)構(gòu)拆解）。（四）應(yīng)急事件處理流程1.預(yù)案制定與演練預(yù)案覆蓋：制定《幼兒園應(yīng)急處置預(yù)案》，包括火災(zāi)、地震、食物中毒、兒童走失、突發(fā)疾病等場景，明確疏散路線、責(zé)任分工（如園長負(fù)責(zé)指揮、班主任負(fù)責(zé)帶兒童、后勤負(fù)責(zé)聯(lián)系家長）。演練頻率：每月1次專項(xiàng)演練（如火災(zāi)演練：用濕毛巾捂口鼻、彎腰低姿疏散至操場；地震演練：躲在桌子下、抱頭撤離），每學(xué)期1次綜合演練?？偨Y(jié)改進(jìn)：演練后召開會議，分析問題（如疏散速度慢、兒童哭鬧），調(diào)整預(yù)案（如增加安撫環(huán)節(jié)、優(yōu)化疏散路線）。2.突發(fā)事故處理流程輕微事故（如擦傷/碰腫）：立即停止活動(dòng)，帶兒童至保健室；用生理鹽水沖洗傷口，涂抹消毒藥膏（如碘伏），用紗布包扎；通知家長（說明情況：“孩子在戶外活動(dòng)時(shí)不小心擦傷膝蓋，已處理，無大礙”），記錄《事故記錄表》。嚴(yán)重事故（如骨折/昏迷）：立即撥打120，同時(shí)通知家長（語氣冷靜：“孩子摔倒后哭鬧不止，可能骨折，已聯(lián)系救護(hù)車，我們陪孩子去醫(yī)院”）；保持兒童受傷部位固定（如用木板托住骨折腿），避免移動(dòng)；配合醫(yī)生治療，后續(xù)跟進(jìn)兒童康復(fù)情況，提交《事故調(diào)查報(bào)告》（含經(jīng)過、原因、改進(jìn)措施）。三、衛(wèi)生工作標(biāo)準(zhǔn)流程衛(wèi)生工作遵循“清潔常態(tài)化、消毒規(guī)范化、防控精準(zhǔn)化”原則，覆蓋環(huán)境、個(gè)人、飲食、疾病全維度。（一）環(huán)境衛(wèi)生管理流程1.日常清潔流程清潔頻率：每日1次全面清潔（早入園前30分鐘），重點(diǎn)區(qū)域（如衛(wèi)生間、食堂）每日2次。清潔內(nèi)容：教室：地面用1:100稀釋的84消毒液拖擦（作用30分鐘后用清水沖凈），桌子/椅子用消毒濕巾擦拭；衛(wèi)生間：便池用消毒液沖洗（1:50稀釋），地面用消毒液拖擦，洗手池用消毒棉擦拭；公共區(qū)域：樓梯/走廊用清水拖擦，扶手用消毒濕巾擦拭（每日1次）。2.重點(diǎn)區(qū)域消毒流程食堂：每日餐后清潔，餐具用消毒柜消毒（120℃，30分鐘），灶臺/臺面用消毒液擦（1:100稀釋），冰箱每周清理1次（生熟分開存放）。隔離室：用于臨時(shí)安置生病兒童，每日用消毒液噴霧消毒（1:200稀釋），物品（如體溫計(jì)、水杯）用消毒液浸泡（30分鐘）后清洗。玩具/圖書：每周1次消毒（玩具用消毒液浸泡30分鐘，圖書用紫外線燈照射30分鐘）。（二）個(gè)人衛(wèi)生管理流程1.兒童個(gè)人衛(wèi)生流程洗手要求：每日至少6次（入園后、飯前便后、戶外活動(dòng)后、吃水果前、放學(xué)前），使用七步洗手法：1.濕手：用流動(dòng)水打濕雙手；2.打皂：取適量肥皂/洗手液；3.搓手心：雙手對搓（10秒）；4.搓手背：手心對手背，交替搓（10秒）；5.搓指縫：手指交叉，搓指縫（10秒）；6.搓指尖：指尖頂手心，搓揉（10秒）；7.搓手腕：雙手握住手腕，旋轉(zhuǎn)搓（10秒）；8.沖洗：用流動(dòng)水沖凈，用干凈毛巾擦干。儀容管理：每日檢查兒童指甲（無過長/污垢）、頭發(fā)（無打結(jié)/異味）、衣物（無尿濕/臟污），提醒家長每周給兒童剪指甲、換洗衣物。2.教職員工個(gè)人衛(wèi)生要求上崗規(guī)范：上班前洗手、戴口罩（食堂工作人員需戴帽子/手套），穿干凈工作服（無污漬/破損）；行為約束：不在班級內(nèi)吸煙、吃零食，不隨地吐痰，接觸兒童前洗手；健康管理：每日晨檢（如發(fā)熱/咳嗽需請假），每年1次健康體檢（持健康證上崗）。（三）飲食衛(wèi)生管理流程1.食材采購與驗(yàn)收流程采購渠道：從正規(guī)供應(yīng)商（有營業(yè)執(zhí)照、食品經(jīng)營許可證）采購，索證索票（保留1個(gè)月）。驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)：蔬菜：無腐爛/黃葉，根莖類無泥土；肉類：無異味/淤血，有檢疫合格章；水果：無破損/蟲洞，成熟度適中；干貨：無霉變/過期（如大米、面粉）。存放要求：驗(yàn)收后分類存放（生肉放冷凍柜、蔬菜放冷藏柜、干貨放儲物架），生熟分開（避免交叉污染）。2.食品加工操作流程預(yù)處理：蔬菜浸泡30分鐘（去除農(nóng)藥殘留），肉類解凍（用冷藏柜緩慢解凍，避免常溫放置）；烹飪要求：徹底加熱（如肉類中心溫度≥75℃，蔬菜炒至熟透），避免生拌/半生食（如沙拉、生魚片）；避免添加：不使用味精、色素、防腐劑，少鹽少糖（符合《兒童青少年飲食指南》）。3.分餐與留樣流程分餐規(guī)范：分餐時(shí)戴手套、口罩，用專用餐具（如湯勺、飯勺），避免用手直接接觸食物；留樣要求：每樣菜品留200克左右（如米飯、炒菜、湯），放入帶蓋的留樣盒（標(biāo)注日期、菜品名稱、留樣人），存放在專用留樣柜（溫度4℃以下），保存48小時(shí)；記錄流程：填寫《食品留樣記錄表》，包括日期、菜品、留樣量、留樣人、銷毀時(shí)間。（四）疾病防控管理流程1.晨午檢流程晨檢（入園時(shí)）：一問：問家長“孩子昨天有沒有發(fā)燒/嘔吐？”；二看：看兒童精神狀態(tài)（無萎靡）、面色（無蒼白/發(fā)紅）、口腔（無潰瘍/皰疹）；三摸：摸額頭（無發(fā)熱）、手心（無出汗/發(fā)涼）；四查：查攜帶物品（無藥品/零食）。異常處理：如發(fā)現(xiàn)發(fā)熱（體溫≥37.3℃）、嘔吐、皰疹等癥狀，通知家長帶兒童去醫(yī)院，填寫《晨檢異常記錄表》。午檢（午睡時(shí)）：檢查兒童睡眠狀態(tài)（如是否翻來覆去、出汗），摸額頭（無發(fā)熱），查看床單（無尿濕/嘔吐物）；異常處理：如發(fā)現(xiàn)發(fā)熱，立即通知保健醫(yī)生，帶至隔離室，聯(lián)系家長。2.因病缺勤追蹤流程追蹤頻率：兒童缺勤當(dāng)日，班主任上午10點(diǎn)前聯(lián)系家長，詢問原因（如“孩子今天沒來，是不是不舒服？”）；記錄內(nèi)容：填寫《因病缺勤記錄表》，包括缺勤日期、原因（如感冒、腹瀉）、就醫(yī)情況（如是否去醫(yī)院、診斷結(jié)果）；后續(xù)管理：如確診為傳染?。ㄈ缡肿憧诓?、流感），要求兒童痊愈后持醫(yī)院證明返園（需隔離至癥狀消失后7天）。3.傳染病隔離與消毒流程隔離措施：發(fā)現(xiàn)傳染病患兒，立即帶至隔離室（遠(yuǎn)離班級），通知家長接走，避免與其他兒童接觸；消毒處理：對患兒接觸過的物品（如玩具、椅子、餐具）進(jìn)行徹底消毒（用1:100稀釋的84消毒液浸泡30分鐘），班級環(huán)境用紫外線燈照射60分鐘（無人時(shí)）；通知家長：通過班級群告知其他家長（如“本班有1名兒童確診手足口病，請家長注意孩子的手部衛(wèi)生”），提醒做好預(yù)防（如勤洗手、少去人群密集處）。四、人員職責(zé)與考核（一）崗位職責(zé)分工崗位職責(zé)園長全面負(fù)責(zé)安全衛(wèi)生工作，審批預(yù)案/制度，監(jiān)督考核執(zhí)行情況后勤主任負(fù)責(zé)設(shè)施設(shè)備檢查、食材采購、衛(wèi)生消毒，協(xié)調(diào)維修/報(bào)廢流程保健醫(yī)生負(fù)責(zé)晨午檢、疾病防控、消毒指導(dǎo)，處理突發(fā)疾病/受傷事件班主任負(fù)責(zé)班級日常安全（入園/離園、活動(dòng)）、兒童個(gè)人衛(wèi)生，記錄相關(guān)表格食堂工作人員負(fù)責(zé)食材加工、分餐、留樣，保持食堂衛(wèi)生（二）考核與改進(jìn)機(jī)制考核頻率：每月1次（由園長牽頭，后勤主任、保健醫(yī)生參與）?？己藘?nèi)容：安全工作：《入園登記表》《設(shè)施設(shè)備檢查記錄表》填寫完整，無安全事故；衛(wèi)生工作：《消毒記錄表》《食品留樣記錄表》規(guī)范，班級環(huán)境清潔；職責(zé)履行：教師是否全程監(jiān)護(hù)、后勤是否及時(shí)維修、保健醫(yī)生是否按時(shí)晨檢。改進(jìn)措施：對考核不合格項(xiàng)（如“班級消毒記錄缺失”），下達(dá)《整改通知書》，要求3日內(nèi)整改，整改后復(fù)查；連續(xù)2次不合格的，扣減績效或調(diào)整崗位。五、檔案與記錄管理檔案分類：安全檔案（《事故記錄表》《應(yīng)急演練記錄表》）、衛(wèi)生檔案（《消毒記錄表》《食品留樣記錄表》）、疾病檔案（《晨午檢記錄表》《因病缺勤記錄表》）、設(shè)施檔案（《設(shè)施設(shè)備檢查記錄表》《報(bào)廢申請表》）。保存期限：安全/衛(wèi)生檔案保存3年，疾病/設(shè)施檔案保存2年。查閱流程：如需查閱檔