1.2.2細(xì)胞通過(guò)分裂和分化形成不同的組織（導(dǎo)學(xué)案）1.通過(guò)觀察根尖細(xì)胞分裂的切片，描述細(xì)胞分裂的基本過(guò)程。2.通過(guò)通過(guò)觀察人體和植物體的組織，識(shí)別人體和植物體的主要組織，說(shuō)明細(xì)胞通過(guò)分裂分化形成不同的組織。3.通過(guò)對(duì)動(dòng)物體和植物體基本組織的探究，獲得一定的觀察能力、動(dòng)手操作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過(guò)觀察根尖細(xì)胞分裂的切片，描述細(xì)胞分裂的基本過(guò)程。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：通過(guò)通過(guò)觀察人體和植物體的組織，識(shí)別人體和植物體的主要組織，說(shuō)明細(xì)胞通過(guò)分裂分化形成不同的組織。一、溫故知新（填空）1.線粒體是細(xì)胞進(jìn)行_______的主要場(chǎng)所；細(xì)胞膜具有_______細(xì)胞和控制物質(zhì)進(jìn)出的功能。2.細(xì)胞核內(nèi)含有_______，是細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)；細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞進(jìn)行_______的主要場(chǎng)所。3.植物細(xì)胞特有的、起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是_______；能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是_______；液泡是植物細(xì)胞貯存_______的主要場(chǎng)所。二、教材預(yù)讀（填空）4.細(xì)胞生長(zhǎng)是指細(xì)胞不斷從周圍環(huán)境中吸收_______，并將其轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積由_______變_______的過(guò)程。5.細(xì)胞分裂是指一個(gè)細(xì)胞分裂為_(kāi)______個(gè)子細(xì)胞的過(guò)程；生物體的生長(zhǎng)主要依靠細(xì)胞_______的增多，這是通過(guò)細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)的。6.細(xì)胞核內(nèi)有一些容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，這些物質(zhì)在細(xì)胞分裂時(shí)螺旋變粗，形成_______，它是_______的載體。7.在細(xì)胞分裂過(guò)程中，的變化最明顯，它先，再平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，這保證了遺傳物質(zhì)的_______。8.細(xì)胞分化是指在_______的作用下，細(xì)胞的_______、和_______出現(xiàn)差異的過(guò)程；細(xì)胞分化的結(jié)果是形成。9.組織是由_______相似、_______與_______相同的細(xì)胞組成的細(xì)胞群。10.人體的四種基本組織包括_______組織、_______組織、_______組織和_______組織。11.植物體的主要組織有_______組織（持續(xù)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞）、_______組織（保護(hù)作用）、_______組織（運(yùn)輸物質(zhì)）和_______組織（合成或貯藏物質(zhì)）。探究一：細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞觀察根尖細(xì)胞分裂切片后，描述分生區(qū)細(xì)胞的形態(tài)和排列特點(diǎn)，并分析這些特點(diǎn)與細(xì)胞功能的關(guān)系。結(jié)合觀察到的細(xì)胞分裂圖像，嘗試用自己的語(yǔ)言描述細(xì)胞分裂的完整過(guò)程，重點(diǎn)說(shuō)明細(xì)胞核和染色體的變化。對(duì)比動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的分裂過(guò)程，找出兩者的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，填寫在下面的表格中：比較項(xiàng)目動(dòng)物細(xì)胞分裂植物細(xì)胞分裂相同點(diǎn)不同點(diǎn)（末期）1.思考：細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體“先復(fù)制再平均分配”對(duì)生物體有什么重要意義？探究二：細(xì)胞分化形成組織觀察人體四種基本組織的裝片，分別描述每種組織的細(xì)胞形態(tài)特點(diǎn)，并推測(cè)這些特點(diǎn)與該組織功能的適應(yīng)性（可舉例說(shuō)明）。制作并觀察番茄表皮和果肉的臨時(shí)裝片后，回答：1.番茄表皮細(xì)胞和果肉細(xì)胞的形態(tài)、排列方式有什么差異？2.這些差異與它們的功能有什么關(guān)系？結(jié)合細(xì)胞分裂和分化的概念，分析兩者的本質(zhì)區(qū)別：1.細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能是否發(fā)生改變？細(xì)胞的數(shù)量如何變化？2.細(xì)胞分化過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能是否發(fā)生改變？細(xì)胞的數(shù)量如何變化？舉例說(shuō)明：生活中哪些現(xiàn)象與細(xì)胞分裂或分化有關(guān)？（如壁虎斷尾再生、植物扦插成活等）課堂小結(jié)細(xì)胞分裂：通過(guò)“→→”，實(shí)現(xiàn)細(xì)胞數(shù)目增多，保證遺傳物質(zhì)穩(wěn)定。細(xì)胞分化：在遺傳物質(zhì)控制下，細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能特化，形成組織（形態(tài)相似、功能相同的細(xì)胞群）。組織類型：人體：。植物：。核心邏輯：細(xì)胞→細(xì)胞→形成，是生物體生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)。一、選擇題1．美國(guó)生物學(xué)家海弗里克發(fā)現(xiàn)正常體細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)，在分裂一定的次數(shù)后便會(huì)處于靜止?fàn)顟B(tài)，這個(gè)次數(shù)被稱為海弗里克極限。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（

）A．海弗里克極限受細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)控制 B．分裂后，新細(xì)胞的功能未發(fā)生變化C．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞不可能無(wú)限制分裂 D．細(xì)胞分裂一定的次數(shù)后形成不同組織2．下列關(guān)于生物體組織的敘述不正確的是（）A．根冠是保護(hù)組織 B．支氣管軟骨是神經(jīng)組織C．樹(shù)皮中的篩管是輸導(dǎo)組織 D．心肌是肌肉組織3．國(guó)家一級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物?中華白海豚被譽(yù)為“海上大熊貓”，它的一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂三次，形成的細(xì)胞個(gè)數(shù)是（）A．10個(gè) B．8個(gè) C．6個(gè) D．2個(gè)4．葉芽能發(fā)育成莖和葉，主要是因?yàn)槿~芽具有（）A．分裂組織 B．分生組織 C．分化組織 D．薄壁組織5．下圖所示為人的胚胎干細(xì)胞產(chǎn)生不同類型細(xì)胞的過(guò)程，這一過(guò)程稱為（

）A．細(xì)胞分裂 B．細(xì)胞分化C．細(xì)胞生長(zhǎng) D．細(xì)胞死亡二、綜合題6．生物圈中的生物體，大小相差懸殊，外部形態(tài)千姿百態(tài)；內(nèi)部結(jié)構(gòu)繁簡(jiǎn)不一，生活環(huán)境也紛繁復(fù)雜，但絕大部分生物都是由細(xì)胞構(gòu)成，因此對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)的研究有助于大們深入了解生物。請(qǐng)依據(jù)所學(xué)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)環(huán)保研究小組的同學(xué)在對(duì)輕度污染的水域進(jìn)行檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，蒲草細(xì)胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中的含量，是由于圖一中具有的作用。(2)不同人的指紋具有較為明顯的特異性，目前在我國(guó)的身份證登記項(xiàng)目中登記了公民的指紋信息，控制指紋信息的遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存在圖一的【】中。(3)由圖二可以看出，細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞。細(xì)胞在分裂之前，首先要完成的復(fù)制，該物質(zhì)是的載體。圖三表示的過(guò)程為。(4)動(dòng)物體結(jié)構(gòu)中，與番茄果皮功能相近的組織稱為組織?？茖W(xué)探究：1.查閱資料，了解癌細(xì)胞的分裂特點(diǎn)（與正常細(xì)胞分裂相比有何不同），并分析癌細(xì)胞