【同步訓(xùn)練】2.1揭開(kāi)情緒的面紗核心知識(shí)基礎(chǔ)核心知識(shí)基礎(chǔ)情緒的特點(diǎn)人的情緒是的。2.人有哪些情緒？①常見(jiàn)情緒:喜、怒、、懼。②復(fù)雜情緒:害羞、、厭惡、內(nèi)疚等。3.情緒和內(nèi)心世界的關(guān)系?(1)情緒是人的的重要組成部分，是我們的主觀體驗(yàn)，常常伴隨著生理感受，并通過(guò)語(yǔ)言、表情和等表現(xiàn)出來(lái)。情緒能反映人的內(nèi)心狀態(tài)，可以說(shuō)是人的內(nèi)心世界的。4.青少年的情緒特點(diǎn)青少年的情緒越發(fā)細(xì)膩且反應(yīng)強(qiáng)烈波動(dòng)大，具有半成熟半幼稚的特點(diǎn)5..情緒對(duì)人有什么影響?情緒影響人的觀念和?？鞓?lè)、自豪、滿足等情緒通常伴隨愉悅的體驗(yàn)，可以提高人的積極性和活動(dòng)能力;憤怒、焦慮、恐懼等情緒通常給人帶來(lái)不良體驗(yàn)，會(huì)產(chǎn)生影響。(2)在一定條件下，消極情緒也會(huì)有作用，如適度的焦慮情緒可以把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，從而有助于我們提升思考能力、加快反應(yīng)速度、提高學(xué)習(xí)效率。6.影響情緒的因素有哪些?外部環(huán)境、、個(gè)人的性格特點(diǎn)、等都會(huì)影響人的情緒?；A(chǔ)過(guò)關(guān)在每一天的具體行動(dòng)中?；A(chǔ)過(guò)關(guān)一、單項(xiàng)選擇題1."我的新書(shū)包真漂亮!“我要是能長(zhǎng)漂亮點(diǎn)兒,那該多好啊!”“老師讓我爸爸明天來(lái)一趟學(xué)校?”“你真討厭?“你認(rèn)為主人公說(shuō)這些話時(shí)的情緒狀態(tài)依次是()A高興憂郁興奮憤怒B.高興憂愁恐懼憤怒C.愉快煩惱憤怒恐懼D.愉快憂郁興奮恐懼2小梅同學(xué)在閱讀(駱駝祥子)時(shí),為文中20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時(shí)期人力車(chē)大祥子的命運(yùn)多舛而嘆息,心生悲憐,甚至暗自神傷。這反映了小梅同學(xué)的情緒特點(diǎn)是 ()A.情緒閉鎖 B.請(qǐng)緒波動(dòng)大 C.情緒細(xì)膩 D.情緒反應(yīng)強(qiáng)烈 3.我國(guó)民間流傳著許多諺語(yǔ)和俗語(yǔ),笑口常開(kāi),青春常在;要活好,心別小;善制怒,壽無(wú)數(shù);情急百病生,情舒百病除…這些諺請(qǐng)和俗語(yǔ)給我們帶來(lái)的啟示是()①各種各樣的情緒豐富了我們的生活②情緒與我們每個(gè)人的身心健康息息相關(guān)③生活中負(fù)面的情緒體驗(yàn)無(wú)益于成長(zhǎng)④要積極調(diào)控情緒,做情緒的主人A.①②D.③④C.①③D.②④4.小田的家在南通植物園附近,每個(gè)周末她都去植物園散步?？吹街参飯@內(nèi)春意盎然,小田的心情就會(huì)特別美好。令小田心情特別美好的因素是() A.心理預(yù)期 B.生理周期 C.外部環(huán)境 D.輿論氛圍5.當(dāng)我們快樂(lè)的時(shí)候,可能笑容滿面,可能對(duì)新鮮事物充滿好奇:當(dāng)我悲傷的時(shí)候,可能會(huì)覺(jué)得沮喪,泄氣,甚至想死這說(shuō)明()A.我們的情緒受多方面因素影響B(tài).多樣的情緒豐富了我們的生活C.人與人之間的情緒會(huì)相互感染D.情緒影響著我們的觀念和行動(dòng)6.當(dāng)讀到李白的詩(shī)句“人生在世不稱(chēng)意,明朝散發(fā)弄扁舟”時(shí),我的情緒低落;當(dāng)讀到孟郊句“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花"時(shí)，我感到愉悅…這表明()①人的情緒復(fù)雜多樣②人的情緒是會(huì)受到感染的③人的情緒相對(duì)穩(wěn)定④人的情緒受自然環(huán)境影響A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.關(guān)于情緒,四位同學(xué)分別闡述了自己的觀點(diǎn),其中不正確的是()A.對(duì)處于青春期的人而言,他們的情緒有著自己的特點(diǎn)B.情緒可以通過(guò)表情、聲調(diào)和動(dòng)作來(lái)表達(dá)C.青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春的活力,它給我們不同的感受D.人的情緒只有喜、怒、哀、懼四種類(lèi)型8.下到詩(shī)句中描寫(xiě)心情喜悅的是()A.統(tǒng)維寒燈獨(dú)不眠,客心回事轉(zhuǎn)凄然B.兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山 C.放園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干D.山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍9.以下情境與影響情緒的因素對(duì)應(yīng)正確的是() 情境影響情緒的因素 ①有人會(huì)因?yàn)榫煤捣旮柿囟矏偼獠凯h(huán)境②小晴因?yàn)橥瑢W(xué)說(shuō)她發(fā)卡不好看,難過(guò)了一整天對(duì)事件的觀念和看法 ③小京因?yàn)槎萝?chē)上學(xué)遲到，一早上都在生氣生活事件④小紅有點(diǎn)感冒了，一整天都沒(méi)精打采的個(gè)人的性格特點(diǎn) A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④10.有一位中學(xué)生這樣描述自己:“情緒高漲起來(lái)像火山爆發(fā)一樣,情緒低落時(shí)像泄氣的皮球;上午還興高采烈,下午卻悶悶不樂(lè)?！边@告訴我們青春期的情緒()A.反應(yīng)強(qiáng)烈,我們常常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事而沖動(dòng)B.具有閉鎖性,我們會(huì)掩飾自己的感受,不愿意表露C.具有細(xì)膩性,情緒越發(fā)豐富和細(xì)膩D.波動(dòng)大,容易從一個(gè)極端到另一個(gè)極端答案：能力提升能力提升二、材料分析題下面是一段關(guān)于青少年小宇的生活片段，請(qǐng)閱讀后回答問(wèn)題。15歲的小宇最近情緒波動(dòng)很大。在學(xué)校里，一次數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好，他就陷入極度沮喪之中，覺(jué)得自己特別笨，對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，上課也開(kāi)始走神。當(dāng)同桌和他開(kāi)玩笑時(shí)，他突然大發(fā)雷霆，沖同桌吼道：“別煩我！”回到家后，小宇常常把自己關(guān)在房間里，父母跟他說(shuō)話，他要么愛(ài)答不理，要么就很不耐煩。周末