高考英語主謂一致專項練習(xí)試題集一、引言主謂一致是高考英語語法體系的核心考點之一，直接影響學(xué)生對句子結(jié)構(gòu)的理解與表達(dá)的準(zhǔn)確性。其考查范圍涵蓋語法一致（形式匹配）、意義一致（邏輯匹配）、就近原則（位置匹配）及特殊結(jié)構(gòu)（固定規(guī)則）四大類，貫穿于聽力、閱讀、完形填空及書面表達(dá)等題型。掌握主謂一致規(guī)則，不僅能幫助學(xué)生規(guī)避語法錯誤，更能提升語篇理解的精準(zhǔn)度。本文結(jié)合高考真題及高頻易錯點，設(shè)計考點突破+專項練習(xí)+綜合提升的階梯式訓(xùn)練體系，助力學(xué)生系統(tǒng)掌握這一難點。二、考點突破與專項練習(xí)（一）語法一致（GrammaticalConcord）核心規(guī)則：謂語動詞的數(shù)完全由主語的語法形式?jīng)Q定（單數(shù)主語→單數(shù)謂語；復(fù)數(shù)主語→復(fù)數(shù)謂語）。常見情況：單數(shù)名詞（可數(shù)/不可數(shù)）、代詞（he/she/it/this/that）、動名詞（短語）、不定式（短語）作主語→單數(shù)謂語；復(fù)數(shù)名詞、代詞（they/we/these/those）作主語→復(fù)數(shù)謂語；“the+單數(shù)名詞”表一類人/物→單數(shù)謂語；“the+復(fù)數(shù)名詞”表一類人/物→復(fù)數(shù)謂語。專項練習(xí)1：語法一致選擇正確答案填空：1.Thenews______(is/are)veryexciting.2.Tomasteraforeignlanguage______(require/requires)consistentpractice.3.Thoseoldphotos______(bring/brings)backmanyhappymemories.4.Adogandacat______(is/are)playingintheyard.5.Swimminginthelake______(is/are)forbiddenforsafetyreasons.（二）意義一致（NotionalConcord）核心規(guī)則：謂語動詞的數(shù)由主語的實際意義決定（而非語法形式）。常見情況：集體名詞（family/team/class/group）：表“整體”→單數(shù)謂語；表“成員”→復(fù)數(shù)謂語；集合名詞（people/police/cattle）：始終表復(fù)數(shù)意義→復(fù)數(shù)謂語；單復(fù)數(shù)同形名詞（sheep/deer/fish）：根據(jù)上下文判斷單復(fù)數(shù)→對應(yīng)謂語；抽象名詞（happiness/knowledge）：表抽象概念→單數(shù)謂語；表具體事物（experiences“經(jīng)歷”）→復(fù)數(shù)謂語。專項練習(xí)2：意義一致選擇正確答案填空：1.Myfamily______(is/are)planningatriptoSanyanextmonth.（表成員）2.Thepolice______(is/are)searchingforthestolencar.3.Fivesheep______(is/are)grazingonthehillside.4.Theteam______(has/have)wonthreeconsecutivegames.（表整體）5.Hisexperienceinteaching______(is/are)veryvaluable.（三）就近原則（ProximityConcord）核心規(guī)則：謂語動詞的數(shù)由離它最近的主語決定。常見結(jié)構(gòu)：either...or.../neither...nor.../notonly...butalso...；therebe句型；or/nor/but/yet連接的兩個主語。專項練習(xí)3：就近原則選擇正確答案填空：1.Eitheryouorhe______(is/are)responsibleforthemistake.2.There______(is/are)apen,anotebookandaruleronthedesk.3.Notonlytheteachersbutalsothestudent______(likes/like)thenewlibrary.4.Neitherthecatnorthedogs______(is/are)inthehouse.5.OryouorI______(am/are)goingtopickupthekids.（四）特殊結(jié)構(gòu)中的主謂一致核心規(guī)則：部分固定結(jié)構(gòu)需遵循特定的主謂一致規(guī)則，是高考高頻考點。常見結(jié)構(gòu)：1.“with/togetherwith/alongwith/aswellas”連接主語→謂語與前面的主語一致（就前原則）；2.分?jǐn)?shù)/百分?jǐn)?shù)+名詞→謂語由名詞的數(shù)決定（不可數(shù)名詞→單數(shù)；可數(shù)名詞復(fù)數(shù)→復(fù)數(shù)）；3.定語從句→關(guān)系代詞（who/which/that）作主語→謂語由先行詞的數(shù)決定；4.“the+形容詞”（thepoor/therich）→表一類人→復(fù)數(shù)謂語；5.“thenumberof+復(fù)數(shù)名詞”→表“……的數(shù)量”→單數(shù)謂語；“anumberof+復(fù)數(shù)名詞”→表“許多……”→復(fù)數(shù)謂語；6.“eachof+復(fù)數(shù)名詞”→單數(shù)謂語；“each”作同位語→謂語與主語一致（復(fù)數(shù)）。專項練習(xí)4：特殊結(jié)構(gòu)中的主謂一致選擇正確答案填空：1.Tom,alongwithhisfriends,______(is/are)goingtotheconcert.2.Threequartersofthewater______(is/are)polluted.3.Thegirlwho______(lives/live)nextdoorismyclassmate.4.Thepoor______(needs/need)moresupportfromsociety.5.Thenumberofstudentsinourschool______(is/are)increasing.6.Anumberofbirds______(is/are)flyinginthesky.7.Eachoftheboys______(has/have)anewbike.8.Theboyseach______(has/have)anewbike.三、綜合提升練習(xí)（語篇填空）閱讀下面短文，用括號內(nèi)所給動詞的正確形式填空（注意時態(tài)與主謂一致的結(jié)合）：Everyweekend,we______(get)togethertocookmealsandwatchmovies.LastSaturday,we______(go)tothepark.Theweather______(be)sunny,andwe______(have)apicnicthere.Mysister______(draw)apictureofthelake,andmybrother______(play)frisbeewithme.Myfamily______(be)fulloflove.Ifeelluckytobepartofit.四、答案與詳細(xì)解析（一）專項練習(xí)1：語法一致1.is（news為不可數(shù)名詞，單數(shù)謂語）；2.requires（不定式短語作主語，單數(shù)謂語）；3.bring（thoseoldphotos為復(fù)數(shù)名詞，復(fù)數(shù)謂語）；4.are（adogandacat為復(fù)數(shù)主語，復(fù)數(shù)謂語）；5.is（動名詞短語作主語，單數(shù)謂語）。（二）專項練習(xí)2：意義一致1.are（family表“成員”，復(fù)數(shù)謂語）；2.are（police為集合名詞，復(fù)數(shù)謂語）；3.are（fivesheep為復(fù)數(shù)，復(fù)數(shù)謂語）；4.has（team表“整體”，單數(shù)謂語）；5.is（experience表“經(jīng)驗”，抽象名詞，單數(shù)謂語）。（三）專項練習(xí)3：就近原則1.is（either...or...連接主語，謂語與he一致，單數(shù)）；2.is（therebe句型，謂語與apen一致，單數(shù)）；3.likes（notonly...butalso...連接主語，謂語與thestudent一致，單數(shù)）；4.are（neither...nor...連接主語，謂語與thedogs一致，復(fù)數(shù)）；5.am（or連接主語，謂語與I一致，am）。（四）專項練習(xí)4：特殊結(jié)構(gòu)中的主謂一致1.is（alongwith連接主語，謂語與Tom一致，單數(shù)）；2.is（threequartersofthewater，water為不可數(shù)名詞，單數(shù)謂語）；3.lives（定語從句，先行詞thegirl為單數(shù)，單數(shù)謂語）；4.need（thepoor表“窮人”，一類人，復(fù)數(shù)謂語）；5.is（thenumberof表“數(shù)量”，單數(shù)謂語）；6.are（anumberof表“許多”，復(fù)數(shù)謂語）；7.has（eachof+復(fù)數(shù)名詞，單數(shù)謂語）；8.have（each作同位語，謂語與theboys一致，復(fù)數(shù)）。（五）綜合提升練習(xí)（語篇填空）1.is（family表“整體”，單數(shù)）；2.are（therebe句型，fivepeople為復(fù)數(shù)）；3.works（togetherwith連接主語，謂語與myfather一致，單數(shù)）；4.is（mybrother為單數(shù)）；5.studies（he為單數(shù)，一般現(xiàn)在時）；6.likes（mysister為單數(shù)，一般現(xiàn)在時）；7.spends（she為單數(shù)，一般現(xiàn)在時）；8.get（we為復(fù)數(shù)，everyweekend用一般現(xiàn)在時）；9.went（lastSaturday用一般過去時）；10.was（weather為不可數(shù)名詞，一般過去時）；11.had（一般過去時）；12.drew（一般過去時）；13.played（一般過去時）；14.is（family表“整體”，單數(shù)）。五、備考提醒1.優(yōu)先判斷原則：遇到主語復(fù)雜的句子，先確定主語的核心（如“with”結(jié)構(gòu)中，主語是前面的名詞）；2.集體名詞辨析：family/team等詞需根據(jù)上下文判斷“整體”或“成員”（如“familyisbig”表整體；“familyareeating”表成員）；3.就近原