班級管理制度及班規(guī)制定范本一、引言班級是學(xué)校教育的基本單元，其管理效能直接影響學(xué)生的成長體驗(yàn)與教育質(zhì)量。本制度及班規(guī)以“立德樹人”為根本目標(biāo)，遵循民主性（學(xué)生主體參與）、科學(xué)性（符合成長規(guī)律）、可操作性（條款具體明確）、激勵性（導(dǎo)向積極進(jìn)步）四大原則，旨在構(gòu)建“自主管理、協(xié)同共育”的班級治理體系，實(shí)現(xiàn)“規(guī)范行為、培養(yǎng)習(xí)慣、塑造品格”的教育功能。二、班級管理制度核心模塊（一）組織架構(gòu)：建立分層責(zé)任體系班級管理采用“班主任-班委會-小組”三級架構(gòu)，明確各層級職責(zé)，推動權(quán)力下放與責(zé)任落實(shí)。1.班委會設(shè)置與職責(zé)班委會由班長、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、生活委員、文體委員5個核心職位組成，通過全班民主選舉產(chǎn)生（每學(xué)期改選1次，可連選連任），職責(zé)如下：班長：統(tǒng)籌班級日常事務(wù)，協(xié)調(diào)各委員工作；主持班會、班級會議；向班主任反饋班級情況。學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)作業(yè)收交與統(tǒng)計；協(xié)調(diào)學(xué)科代表工作；組織學(xué)習(xí)互助小組；反饋學(xué)生學(xué)習(xí)需求。紀(jì)律委員：記錄考勤（遲到、早退、曠課）；監(jiān)督課堂紀(jì)律（說話、玩手機(jī)等行為）；協(xié)助班主任處理紀(jì)律問題。生活委員：管理班級物資（粉筆、清潔工具等）；安排衛(wèi)生值日；統(tǒng)計學(xué)生生活需求（如飲用水、體溫監(jiān)測）。文體委員：組織課間操、運(yùn)動會等體育活動；策劃主題班會、文藝匯演等文化活動；維護(hù)活動秩序。2.小組制設(shè)計將班級分為4-6個小組（每組6-8人），由組員民主選舉組長1名，副組長1名。小組職責(zé)：組內(nèi)學(xué)習(xí)互助（如結(jié)對輔導(dǎo)、共享筆記）；維護(hù)組內(nèi)紀(jì)律（提醒遲到、制止課堂違紀(jì)）；完成衛(wèi)生任務(wù)（按區(qū)域分工，如掃地、擦窗戶）；參與班級活動（如小組辯論賽、創(chuàng)意展示）。（二）常規(guī)管理：明確行為邊界與流程1.考勤管理遲到/早退：上課鈴響后5分鐘內(nèi)未進(jìn)入教室視為遲到；下課鈴響前離開教室視為早退。遲到/早退者需向紀(jì)律委員說明原因，記錄在《班級考勤表》中；每月累計3次及以上，需提交100字反思筆記（家長簽字）。曠課：未請假擅自缺課視為曠課。曠課1節(jié)，由班主任電話通知家長；累計2節(jié)及以上，需家長到校溝通，共同制定改進(jìn)計劃。2.課堂紀(jì)律禁止行為：說話、打鬧、玩手機(jī)、吃零食、睡覺。處理流程：首次違紀(jì)，由紀(jì)律委員提醒；再次違紀(jì)，課后到班主任辦公室反思10分鐘；累計3次，需在班會課上作公開檢討。3.作業(yè)管理提交要求：按時（早讀前交齊）、按量（完成所有題目）、按質(zhì)（書寫工整、步驟完整）。未完成處理：當(dāng)天中午留校補(bǔ)作業(yè)（由學(xué)習(xí)委員監(jiān)督）；累計3次，需家長簽字確認(rèn)作業(yè)完成情況。4.衛(wèi)生管理值日分工：按小組輪流，每天安排4人（掃地、擦桌子、倒垃圾、擺椅子）。檢查標(biāo)準(zhǔn)：地面無紙屑、桌子對齊、垃圾簍清空、黑板擦干凈。獎懲：值日優(yōu)秀的小組加2分（積分制）；未完成值日的小組，需額外打掃1次。5.集會與活動集會（如升旗儀式、家長會）：整隊(duì)快速、安靜有序；不得說話、打鬧、隨意走動?；顒樱ㄈ邕\(yùn)動會、社會實(shí)踐）：遵守活動規(guī)則；愛護(hù)公物（如器材、場地）；服從老師與組長安排。（三）評價機(jī)制：構(gòu)建多元激勵體系采用“積分+星級”雙軌評價模式，將過程性表現(xiàn)與結(jié)果性獎勵結(jié)合，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動力。1.積分規(guī)則加分項(xiàng)（正向激勵）：學(xué)習(xí)：作業(yè)優(yōu)秀（+1分/次）、課堂發(fā)言積極（+1分/次）、考試進(jìn)步（+2分/次）；紀(jì)律：全月無遲到/早退（+3分）、幫助同學(xué)（+2分/次）；活動：參與班級活動（+1分/次）、獲得獎項(xiàng)（+3分/次）；衛(wèi)生：值日優(yōu)秀（+2分/組）、主動打掃（+1分/次）。減分項(xiàng)（負(fù)向約束）：紀(jì)律：遲到/早退（-1分/次）、課堂違紀(jì)（-1分/次）、打架罵人（-3分/次）；學(xué)習(xí)：未完成作業(yè)（-2分/次）、考試作弊（-5分/次）；衛(wèi)生：未值日（-2分/人）、隨地吐痰（-1分/次）。2.星級評定每月根據(jù)積分排名，評選“星級學(xué)生”：10-19分：一星（“進(jìn)步之星”）；20-29分：二星（“守紀(jì)之星”）；30分及以上：三星（“全能之星”）。獎勵：三星學(xué)生可獲得“優(yōu)先選座位”“免作業(yè)券（1次）”等特權(quán)；每月星級學(xué)生名單在教室公示，并通知家長。（四）應(yīng)急處理：規(guī)范突發(fā)事件流程1.學(xué)生受傷輕微受傷（如擦傷）：由生活委員帶往校醫(yī)室處理；嚴(yán)重受傷（如骨折）：立即撥打120，同時通知班主任與家長；后續(xù)：班主任填寫《學(xué)生受傷情況記錄表》，向?qū)W校匯報。2.沖突事件立即制止：班主任或班委會成員及時分開沖突雙方；調(diào)查情況：分別詢問當(dāng)事人與目擊者，了解沖突原因；調(diào)解處理：讓雙方道歉，達(dá)成和解；情節(jié)嚴(yán)重者，通知家長到校溝通。3.物品丟失上報：學(xué)生向班長或班主任報告丟失物品（時間、地點(diǎn)、特征）；排查：班委會協(xié)助查找（如檢查書包、詢問同學(xué)）；處理：無法找到時，提醒學(xué)生保管好個人物品，必要時聯(lián)系家長。三、班規(guī)具體內(nèi)容（示例）（一）學(xué)習(xí)規(guī)范1.按時完成作業(yè)，不抄襲、不拖延；2.上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，不做與課堂無關(guān)的事；3.主動預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，整理錯題本；4.尊重老師勞動，不打斷講課，認(rèn)真完成課堂任務(wù)。（二）紀(jì)律規(guī)范1.不遲到、不早退、不曠課；2.不打架、不罵人、不欺負(fù)同學(xué)；3.不在教室追逐打鬧，保持安靜；4.不攜帶違禁物品（如手機(jī)、零食、玩具）到校。（三）衛(wèi)生規(guī)范1.保持座位周圍干凈，不隨地吐痰、扔紙屑；2.按時完成值日任務(wù)，認(rèn)真打掃；3.愛護(hù)教室公物（如桌子、椅子、黑板）；4.節(jié)約水電，離開教室時關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇。（四）人際規(guī)范1.尊重老師，見面主動問好；2.團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，不歧視他人；3.學(xué)會傾聽，不打斷別人說話；4.誠實(shí)守信，不說謊、不騙人。（五）活動規(guī)范1.積極參加班級活動，服從安排；2.遵守活動規(guī)則，不擅自離開隊(duì)伍；3.愛護(hù)活動器材，用完放回原位；4.活動中注意安全，不做危險動作。四、班規(guī)制定與執(zhí)行流程（一）制定流程1.需求調(diào)研：通過班會、問卷（學(xué)生+家長）了解班級存在的問題（如紀(jì)律松散、衛(wèi)生差）與學(xué)生需求；2.草案起草：班委會根據(jù)調(diào)研結(jié)果，起草班規(guī)初稿；3.討論修改：召開班會，全班同學(xué)討論初稿，提出修改意見（如調(diào)整積分規(guī)則、增加獎勵項(xiàng)目）；4.表決通過：采用無記名投票，三分之二以上同學(xué)同意，班規(guī)生效；5.公示實(shí)施：將班規(guī)張貼在教室顯眼位置（如黑板旁），并通過家長群通知家長。（二）執(zhí)行保障1.監(jiān)督機(jī)制：班委會每天記錄學(xué)生表現(xiàn)（積分、違紀(jì)情況），每周在班會課上公布；2.反饋機(jī)制：每月召開“班規(guī)執(zhí)行座談會”，學(xué)生可提出意見與建議；3.動態(tài)調(diào)整：每學(xué)期末評估班規(guī)執(zhí)行情況，根據(jù)實(shí)際需要修改（如增加新的違紀(jì)條款、調(diào)整積分標(biāo)準(zhǔn)）；4.家長配合：家長需了解班規(guī)內(nèi)容，支持班級管理（如監(jiān)督孩子完成作業(yè)、配合處理紀(jì)律問題）。五、附則1.本制度及班規(guī)自202X-202X學(xué)年第一學(xué)期起生效；2.解釋權(quán)歸班委會與班主任共同所有；3.修改需經(jīng)全