第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE敘事作文有趣的實驗課600字10篇范文敘事作文有趣的實驗課600字第（1）篇陽光透過窗戶灑在教室里，那一種預示著新知識即將降臨的寧靜。今天，我們迎來一堂別開生面的實驗課，一堂讓我至今難以忘懷的課。實驗課開始，老師笑容滿面地站在講臺上，手中的試管和試劑瓶閃爍著神秘的色彩。他告訴我們，今天的實驗將一次有趣的摸索，一次關(guān)于化學反應的奇妙之旅。我坐在座位上，心跳加速，期待著即將發(fā)生的一切。實驗開始，老師先將一種無色的液體滴入試管中，然后小心翼翼地加入另一種試劑。瞬間，試管中的液體發(fā)生變化，原本無色的液體變成鮮艷的紫色。同學們都瞪大眼睛，驚嘆不已。緊接著，老師又進行一系列的實驗，有的液體在加入試劑后變成綠色，有的則變成紅色。我們仿佛置身于一個五彩斑斕的世界，每一個變化都我們充滿好奇。在實驗過程中，老師還向我們解釋這些顏色變化背后的科學原理。他告訴我們，顏色的變化由于化學反應產(chǎn)生新的物質(zhì)，而這些新的物質(zhì)具有不同的顏色。聽到這里，我不禁對化學產(chǎn)生濃厚的興趣。實驗結(jié)束后，老師我們自己動手嘗試。我小心翼翼地按照老師的指導，將試劑滴入試管中。當我看到試管中的液體變成紫色時，我興奮地跳起來。那一刻，我感受到科學的魅力，也體會到實驗的樂趣。這堂實驗課讓我深刻地認識到，科學并不遙遠，它就存在于我們的日常生活中。只要我們用心去觀察，去摸索，就能發(fā)覺科學的奇妙。同時我也明白實驗的重要性，它不僅能我們學到知識，還能培養(yǎng)我們的動手能力和觀察能力。這堂有趣的實驗課讓我受益匪淺。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)摸索科學的奧秘，用實驗去發(fā)覺生活中的美好。敘事作文有趣的實驗課600字第（2）篇陽光明媚的下午，教室里彌漫著期待與好奇的氣息。同學們紛紛圍坐在一起，準備開啟一場別開生面的實驗課。老師微笑著走進教室，手中拿著一盒五彩斑斕的顏料。她拿起一支筆，在黑板上寫下一個神秘的字：“魔法”?！敖裉?，我們要進行一場有趣的實驗，揭開魔法的神秘面紗?！崩蠋煹脑捯魟偮洌瑢W們的臉上立刻露出興奮的表情。實驗開始。老師將顏料分發(fā)給每個同學，并告訴我們要用顏料在紙上畫出自己心中的魔法。同學們紛紛拿起筆，開始在紙上揮灑自己的想象力。我閉上眼睛，用心感受著魔法的力量。當我睜開眼睛時，我驚訝地發(fā)覺，我畫出的魔法竟然真的動起來！我畫的小精靈在紙上跳躍，魔法棒在空中旋轉(zhuǎn)，仿佛真的變成一個神奇的世界。同學們也紛紛驚嘆不已，他們畫出的魔法各具特色，有會飛的龍，有會說話的樹，還有會唱歌的星星。在這個神奇的世界里，我們仿佛成小小魔法師，擁有著無窮的創(chuàng)造力。實驗結(jié)束后，老師我們分享自己的創(chuàng)作心得。同學們紛紛發(fā)表自己的看法，有的說：“我覺得魔法一種美好的力量，它能我們實現(xiàn)心中的夢想?！庇械恼f：“魔法讓我感受到無限的可能，我覺得只要敢想，就能把不可能變成可能?！边@次實驗課讓我明白，魔法其實并不神秘，它就存在于我們的心中。只要我們用心去感受，用愛去創(chuàng)造，就能擁有屬于自己的魔法。這堂有趣的實驗課讓我收獲頗豐。它不僅讓我學會如何用想象力去創(chuàng)造，更讓我明白，生活中的美好就在我們的心中，只要用心去發(fā)覺，就能感受到魔法的存在。敘事作文有趣的實驗課600字第（3）篇“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！边@句話道出實踐的重要性。在我的記憶中，有一堂有趣的實驗課讓我深刻體會到這一點。那天，我們進行一項關(guān)于化學反應的實驗。老師將我們分成小組，每組發(fā)一瓶氫氧化鈉溶液和一瓶鹽酸。實驗開始前，老師詳細講解實驗步驟和注意事項。我們按照步驟，將氫氧化鈉溶液和鹽酸混合，瞬間，瓶子內(nèi)產(chǎn)生大量的氣泡。這為什么呢？通過查閱資料，我知曉到，氫氧化鈉溶液和鹽酸混合后，會發(fā)生中和反應，產(chǎn)生氯化鈉和水。氣泡的產(chǎn)生因為反應過程中釋放大量的熱，使得溶液中的氣體逸出。這個實驗讓我對化學反應有更直觀的認識。在我國，有一位著名的化學家——張青蓮。他在年輕時就熱愛化學實驗，通過自己的實踐，發(fā)覺許多重要的化學規(guī)律。正因為他的不懈努力，我國在化學領(lǐng)域取得舉世矚目的成就。這次實驗課讓我明白，理論知識固然重要，但實踐才檢驗真理的唯一標準。作為青少年，我們不僅要學習書本知識，還要積極參與實踐，將所學知識運用到實際生活中?！皩嵺`出真知，行動鑄輝煌?！蔽覀冊趯嵺`中不斷摸索，不斷成長，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。敘事作文有趣的實驗課600字第（4）篇今天，我們的實驗課超級有趣！老師帶我們做個“會跳舞的紙杯”。老師發(fā)給我們每人一個紙杯和一支筆。我們跟著老師的步驟，在紙杯上畫三角形、圓形和直線。畫完之后，我們用剪刀沿著線條剪出一個個小洞洞。我好奇地問：“老師，這怎么回事呀？”老師笑著回答：“這因為紙杯上的洞洞讓空氣可以自由流動，當空氣流動時，紙杯就會跟著空氣的流動而搖擺?！蔽覀冃〗M還嘗試不同的形狀，發(fā)覺三角形和圓形的紙杯更容易跳舞。我們開心地玩得不亦樂乎，不知不覺就下課。這個實驗課真有趣，我們學到很多知識，還我們體驗到科學的樂趣！以后，我還要參加更多有趣的實驗課呢！敘事作文有趣的實驗課600字第（5）篇那天，我們班上的實驗課特別有趣。老師帶我們做的個簡單的化學實驗，就用醋和小蘇打反應，看能不能產(chǎn)生氣泡。一開始，我有點不相信這個實驗能成功，心想：“這醋和小蘇打有什么不起的，能有什么反應？”結(jié)果，當我把小蘇打倒進醋瓶里的時候，哇！氣泡真的冒出來，像一群小精靈一樣在瓶子里跳來跳去。看著這些氣泡，我忍不住笑起來。突然，一個氣泡從瓶口跳出來，落在我的手上。好癢??！我忍不住哈哈大笑。旁邊的同學也跟著笑起來，整個教室都充滿歡聲笑語。這個實驗不僅讓我知道醋和小蘇打能反應，還讓我感受到科學的神奇。原來，生活中處處都有科學，只要我們用心去觀察，就能發(fā)覺很多有趣的現(xiàn)象。從那以后，我對科學產(chǎn)生濃厚的興趣。每當上實驗課，我都會認真聽講，積極參與。我相信，只要我努力，總有一天，我也能成為一個小小的科學家。敘事作文有趣的實驗課600字第（6）篇陽光透過教室的窗戶灑在實驗桌上，一群孩子圍坐在一起，興奮地討論著。今天，他們要上一堂有趣的實驗課?！翱矗@鹽酸和鋅粒的反應。”老師拿起試管，將鹽酸慢慢倒入裝有鋅粒的試管中，瞬間，氣泡冒出來，發(fā)出“嘶嘶”的聲音?！巴?！好神奇！”孩子們驚嘆道?！斑@因為鋅與鹽酸反應氫氣?！崩蠋熃忉尩?。在實驗過程中，孩子們不僅學到科學知識，還培養(yǎng)動手能力和觀察能力。他們學會如何正確使用實驗器材，如何觀察實驗現(xiàn)象，如何分析實驗結(jié)果。“這個實驗真有趣，我從來沒有想過酸和堿能發(fā)生這樣的反應?！币粋€孩子興奮地說?！暗?，科學就這樣的，充滿神奇和未知?！崩蠋熚⑿χ卮稹＝?jīng)過一上午的實驗，孩子們滿載而歸。他們不僅收獲知識，更收獲快樂和成長。這堂有趣的實驗課，讓孩子們對科學產(chǎn)生濃厚的興趣，也讓他們明白：生活中處處都有科學，只要我們用心去發(fā)覺，就能找到科學的樂趣。敘事作文有趣的實驗課600字第（7）篇那天，我們班上的實驗課真讓人印象深刻。老師帶我們做一個超級有趣的實驗，我到現(xiàn)在都記得清清楚楚。我們坐在實驗室里，老師把一瓶藍色的液體和一瓶黃色的液體分別放在兩個燒杯里。她拿起一根透明的玻璃棒，沾沾藍色液體，又沾沾黃色液體，把它們混合在一起。神奇的事情發(fā)生，兩種液體一混合，竟然變成綠色！我們大家都瞪大眼睛，不敢相信自己的眼睛。老師見我們這么好奇，就解釋說：“這因為藍色和黃色互補色，混合在一起就變成綠色?！蔽覀兟牭靡汇兑汇兜?，原來顏色之間還有這樣的秘密呢！實驗結(jié)束后，我們還一起討論哪些顏色可以混合出哪些顏色。大家你一言我一語，課堂氣氛超級活躍。我突然發(fā)覺，原來學習也可以這么有趣！那個實驗課讓我感受到科學的魅力，也讓我明白學習不一定要枯燥乏味。只要我們用心去發(fā)覺，生活中的每一個角落都充滿驚喜。從那以后，我對科學充滿好奇，也愛上實驗課。敘事作文有趣的實驗課600字第（8）篇敘事作文有趣的實驗課記得那次實驗課，簡直太有意思！我們班在科學老師的帶領(lǐng)下，做個“水變冰”的實驗。我那時候小，對科學充滿好奇，心里想著，水不都液態(tài)的嗎？怎么會變成冰呢？實驗開始，老師先給我們每個人發(fā)一個小瓶子，里面裝滿水。老師拿出一個冰塊，放在我們面前，我們仔細觀察。我看著冰塊，覺得它冷冰冰的，滑滑的，真好玩。過一會兒，我忍不住去看看。哇！真的變成冰！我用手摸摸，冰涼冰涼的，就像老師說的那樣，水變成冰。我高興地跳起來，同學們也圍過來，一起欣賞我們的“杰作”。那時候，我明白，原來科學這么神奇，小小的實驗就能我們學到這么多知識。從那以后，我對科學產(chǎn)生濃厚的興趣，每次實驗課都特別期待。記得有一次，我們做個“植物生長”的實驗。我們把種子種在土里，每天給它澆水、曬太陽?？粗N子一天天長大，心里別提有多開心。終于有一天，我們的小苗苗長出嫩綠的葉子，我們都興奮地圍著它拍照留念。這些有趣的實驗課，讓我明白，科學其實就在我們身邊，只要我們用心去觀察，去摸索，就能發(fā)覺科學的奧秘。這些美好的回憶，讓我覺得學習其實一件很快樂的事情。敘事作文有趣的實驗課600字第（9）篇今天，我們班來一節(jié)有趣的實驗課。老師神秘兮兮地拿出一堆五顏六色的顏料和各種各樣的畫筆，說我們要畫一幅“會呼吸”的畫。老師先教我們調(diào)色，我小心翼翼地拿一支小畫筆，沾點紅色，然后輕輕地在畫紙上掃幾下，哇，畫面上出現(xiàn)一個小小的太陽。接著，我用綠色和藍色混合，畫出一片天空和云朵。同學們也紛紛動起手來，畫出各種各樣的東西。終于，到最激動人心的時刻。老師把一些透明的小瓶子倒扣在畫紙上，然后我們用嘴輕輕吹氣。神奇的事情發(fā)生，那些小瓶子里的顏料開始流動，像小溪一樣蜿蜒曲折，還發(fā)出“沙沙”的聲音。同學們都瞪大眼睛，看著自己的作品，臉上洋溢著快樂的笑容。我看著自己的畫，心里美滋滋的。雖然畫得不很好，但我覺得這一幅有生命的畫，它讓我感受到創(chuàng)作的樂趣。這節(jié)課真有趣，我希望能多上幾次這樣的實驗課！敘事作文有趣的實驗課600字第（10）篇實驗課可我最喜歡的課！記得有一次，我們班上的“科學小達人”小王同學帶一個超級有趣的實驗，我們都興奮得不得。那天，小王同學拿一個透明的大瓶子，里面裝滿五彩斑斕的液體。他神秘兮兮地說：“今天我們要做一個有趣的實驗，看看這個液體會發(fā)生什么奇妙的變化。”我們圍成一圈，眼睛都瞪得大大的，迫不及待地想知道答案。小王同學拿出幾個不同顏色的液體，小心翼翼地滴進瓶子里。一開始，液體還五顏六色的，但時間的推移，顏色開始慢慢混合，變得越來越淡。我們看著這個變化，都驚訝得張