小學(xué)教學(xué)副校長年度工作述職報告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：大家好！本學(xué)年，我擔(dān)任小學(xué)教學(xué)副校長一職，主要負責(zé)教學(xué)管理、教師發(fā)展、課程建設(shè)及質(zhì)量提升等工作。一年來，我始終以“辦有溫度的教育，育有素養(yǎng)的學(xué)生”為目標(biāo)，緊扣“雙減”政策要求，聚焦新課標(biāo)落地，推動教學(xué)改革向深水區(qū)邁進?，F(xiàn)將本年度工作情況述職如下：一、履職概況與目標(biāo)定位作為教學(xué)副校長，我的核心職責(zé)是“引領(lǐng)方向、搭建平臺、保障質(zhì)量”。本學(xué)年，我圍繞“1個中心（學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)）、2條主線（教師專業(yè)成長、教學(xué)質(zhì)量提升）、3項重點（課程優(yōu)化、作業(yè)改革、評價創(chuàng)新）”的工作框架，制定了《202X學(xué)年教學(xué)工作計劃》，明確了“課程有特色、教師有活力、學(xué)生有發(fā)展、質(zhì)量有提升”的年度目標(biāo)，確保教學(xué)工作有序推進。二、主要工作舉措與成效（一）構(gòu)建“三維度”教學(xué)管理體系，夯實質(zhì)量基礎(chǔ)1.制度保障：完善教學(xué)常規(guī)管理修訂《教學(xué)常規(guī)考核細則》，將備課、上課、作業(yè)批改、課后服務(wù)等環(huán)節(jié)納入量化評價，推行“每日巡課+每周檢查+每月通報”機制，全年累計巡課120節(jié)次，覆蓋所有學(xué)科，教學(xué)常規(guī)達標(biāo)率達100%。針對“雙減”要求，制定《作業(yè)管理辦法》，明確“作業(yè)總量控制”“分層設(shè)計”“公示制度”，推行“教師試做作業(yè)”機制，確保作業(yè)難度適中、類型多樣。2.課程優(yōu)化：打造“基礎(chǔ)+特色”課程體系落實國家課程校本化實施，圍繞“德智體美勞”五育融合，開發(fā)了《傳統(tǒng)節(jié)日》《小小種植園》《創(chuàng)意美術(shù)》等15門校本課程，覆蓋3-6年級，學(xué)生參與率達95%以上。其中，《傳統(tǒng)節(jié)日》課程被評為“市級特色校本課程”，學(xué)生作品在區(qū)“傳統(tǒng)文化展”中獲獎。3.評價創(chuàng)新：建立“過程+結(jié)果”評價機制推行“學(xué)生成長檔案袋”評價，將課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、實踐活動、特長發(fā)展等納入評價內(nèi)容，采用“教師評價+學(xué)生自評+家長評價”多元主體評價方式，全年共收集學(xué)生成長記錄2000余份，形成了“關(guān)注過程、重視發(fā)展”的評價導(dǎo)向。（二）實施“階梯式”教師培養(yǎng)計劃，激活隊伍活力1.青年教師：搭建“青藍工程”成長平臺針對青年教師經(jīng)驗不足的問題，實施“青藍工程”，結(jié)對幫扶12對師徒，制定《師徒結(jié)對考核辦法》，要求師傅每周聽徒弟課1節(jié)，徒弟每月上匯報課1節(jié)，全年開展“青年教師基本功大賽”“師徒同課異構(gòu)”等活動8次，青年教師課堂教學(xué)達標(biāo)率提升至90%以上，2名青年教師在區(qū)“新秀課”比賽中獲獎。2.骨干教師：打造“名師工作室”引領(lǐng)品牌成立“語文”“數(shù)學(xué)”2個名師工作室，選拔6名市級骨干教師擔(dān)任主持人，制定《名師工作室管理辦法》，要求工作室每學(xué)期開展“專題研修”“送教下鄉(xiāng)”“課題研究”等活動4次，全年完成市級課題1項，區(qū)級課題2項，發(fā)表論文5篇，發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)輻射作用。3.全體教師：開展“新課標(biāo)”專題研修針對新課標(biāo)實施，組織“新課標(biāo)解讀”系列培訓(xùn)，邀請市教育研究院專家作專題講座3次，開展“新課標(biāo)進課堂”課例研討活動10次，覆蓋所有學(xué)科，教師對新課標(biāo)的理解率達100%，課堂教學(xué)中“核心素養(yǎng)”落實率提升至85%以上。（三）聚焦“素養(yǎng)導(dǎo)向”學(xué)生培養(yǎng)，促進全面發(fā)展1.課堂教學(xué)：推行“探究式”學(xué)習(xí)模式引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，推行“問題導(dǎo)向+合作探究”課堂模式，要求每節(jié)課設(shè)計1-2個探究問題，組織學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí)，全年開展“探究式課堂”展示活動12次，學(xué)生參與度達90%以上，課堂教學(xué)效率明顯提升。2.實踐活動：開展“跨學(xué)科”項目化學(xué)習(xí)圍繞“生活中的數(shù)學(xué)”“家鄉(xiāng)的變化”等主題，開展跨學(xué)科項目化學(xué)習(xí)活動6次，例如“小小設(shè)計師”項目，學(xué)生結(jié)合數(shù)學(xué)測量、美術(shù)設(shè)計、語文寫作等知識，設(shè)計校園文化墻，作品被學(xué)校采用，學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力得到了鍛煉。3.特長發(fā)展：搭建“個性化”展示平臺開設(shè)“籃球”“舞蹈”“書法”等10個興趣社團，每周開展活動2次，全年舉辦“校園文化藝術(shù)節(jié)”“體育運動會”“書法作品展”等活動5次，學(xué)生參與率達100%，10名學(xué)生在區(qū)“藝術(shù)展演”中獲獎，5名學(xué)生在市“籃球聯(lián)賽”中取得佳績。（四）建立“協(xié)同化”家校共育機制，形成教育合力1.搭建溝通平臺：完善“家校聯(lián)系”制度建立“家長委員會”，每學(xué)期召開2次家長會，開展“家長開放日”活動4次，邀請家長參與課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后服務(wù)等環(huán)節(jié)，參與率達85%以上。開通“家校微信公眾號”，定期推送教育資訊、學(xué)生動態(tài)，全年發(fā)布信息120條，家長關(guān)注度達90%以上。2.提升家長素養(yǎng)：開展“家長課堂”培訓(xùn)針對家長教育理念滯后的問題，開展“家長課堂”專題講座4次，主題包括“如何陪伴孩子寫作業(yè)”“雙減背景下的家庭教育”等，發(fā)放《家長教育指南》200份，家長教育理念轉(zhuǎn)變率達80%以上。3.拓展共育渠道：組織“親子實踐”活動開展“親子種植”“親子閱讀”“親子志愿者”等活動6次，例如“親子種植園”活動，家長和孩子一起種植蔬菜，觀察生長過程，撰寫種植日記，增進了親子感情，也讓孩子在實踐中學(xué)習(xí)了知識。三、存在問題與反思盡管本學(xué)年工作取得了一定成效，但也存在一些不足：1.教學(xué)創(chuàng)新深度不夠：部分教師對新課標(biāo)，的理解還停留在表面，教學(xué)實踐中“核心素養(yǎng)”的落實還不夠深入，探究式學(xué)習(xí)的有效性有待提高。2.青年教師引領(lǐng)不足：青年教師的科研能力有待提升，缺乏市級以上課題立項，課堂教學(xué)的創(chuàng)新性不夠。3.家校協(xié)同有效性有待提升：部分家長的教育理念還需引導(dǎo)，家校協(xié)同的深度和廣度不夠，缺乏有效的互動機制。四、未來工作思路與計劃針對以上問題，未來我將重點做好以下工作：1.深化教學(xué)改革：開展“新課標(biāo)”落地專項行動，組織“核心素養(yǎng)”課例研討活動，建立“創(chuàng)新教學(xué)激勵機制”，鼓勵教師開展教學(xué)創(chuàng)新，提升課堂教學(xué)的有效性。2.加強青年教師培養(yǎng)：完善“青年教師成長檔案”，建立“科研導(dǎo)師制”，鼓勵青年教師申報市級課題，提供科研培訓(xùn)和指導(dǎo)，提升青年教師的科研能力。3.提升家校協(xié)同水平：開展“家長教育沙龍”，編寫《家長教育案例集》，豐富家校互動形式，建立“家校協(xié)同評價機制”，提高家長的參與度和滿意度。4.優(yōu)化課程體系：打造“特色課程集群”，開發(fā)“勞動教育”“科技教育”等特色課程，申報市級“特色課程基地”，提升學(xué)校課程的影響力。結(jié)語本學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和同仁的配合下，教學(xué)工作