自考專業(yè)(學(xué)前教育)試卷考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（15小題，每小題1分，共計(jì)15分）1、（單選題）書(shū)寫(xiě)數(shù)字是結(jié)合（）教學(xué)進(jìn)行

A.數(shù)的組成

B.加減法

C.基數(shù)

D.相鄰數(shù)

正確答案：C

2、（單選題）調(diào)查研究作為一種研究過(guò)程,其基本研究步驟是()。

A.具體經(jīng)驗(yàn)總結(jié)———一般經(jīng)驗(yàn)總結(jié)———科學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

B.界定研究問(wèn)題———選擇研究場(chǎng)地———進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)并維持關(guān)系———資料搜集與檢核———資料分析與整理———撰寫(xiě)并提出研究報(bào)告

C.確定調(diào)查研究的課題———判斷研究類型———提出調(diào)查研究方案———安排并實(shí)施調(diào)查方案———統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果———撰寫(xiě)調(diào)查研究報(bào)告

D.專題情報(bào)的收集———專題情報(bào)的分析與研究———形成情報(bào)研究的成果

正確答案：C

3、（單選題）園所各種物質(zhì)設(shè)施和條件及其管理過(guò)程中所隱含的文化理念及其特征即（）

A.形象文化

B.精神文化

C.行為文化

D.物質(zhì)文化

正確答案：D

4、（單選題）下列說(shuō)法正確的是（）

A.教育基本法律的制定機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)

B.教育單行法律的制定機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)

C.教育行政法規(guī)的制定機(jī)關(guān)是國(guó)務(wù)院

D.政府教育規(guī)章的制定機(jī)關(guān)似乎教育部及國(guó)務(wù)院部委

正確答案：C

5、（單選題）在有關(guān)鄰居關(guān)系的故事中，某教師讓兒童對(duì)鄰居王阿姨的心理狀態(tài)進(jìn)行分析，問(wèn)："王阿姨心里怎么想的?有什么感覺(jué)?"該教師運(yùn)用了移情法中的()訓(xùn)練技術(shù)。

A.認(rèn)知提示

B.情緒追憶

C.鞏固深化

D.情境表演

正確答案：A

6、（單選題）學(xué)前教育啟蒙性的完整含義是()。

A.傳授知識(shí)的淺顯性

B.品德教育的啟蒙性

C.學(xué)前教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法的啟蒙性

D.個(gè)性發(fā)展的啟蒙性

正確答案：C

7、（單選題）以一個(gè)街道、一個(gè)鄉(xiāng)或一個(gè)區(qū)為范圍,將這個(gè)社區(qū)里的機(jī)關(guān)、企業(yè)、學(xué)校等組織起來(lái),共同關(guān)心這個(gè)社會(huì)內(nèi)的年輕一代的教育是()。

A.社會(huì)教育

B.家庭教育

C.社區(qū)教育

D.學(xué)校教育

正確答案：C

8、（單選題）()是幼兒期最高的構(gòu)圖形式，以這種方式構(gòu)圖的畫(huà)面有了清晰明確的前后關(guān)系。

A.遮擋式

B.并列式

C.多層并列式

正確答案：A

9、（單選題）首次創(chuàng)立問(wèn)卷調(diào)查法的心理學(xué)家為（）

A.達(dá)爾文

B.高爾頓

C.艾賓浩斯

D.馮特

正確答案：B

10、（單選題）實(shí)現(xiàn)保教合一的前提是()。

A.良好的工作伙伴與師生關(guān)系

B.教師的保育意識(shí)

C.保育員的工作態(tài)度

D.幼兒的自理能力

正確答案：A

11、（單選題）音樂(lè)教育和諧的第一基礎(chǔ)是()。

A.過(guò)程和諧

B.目標(biāo)和諧

C.評(píng)價(jià)和諧

D.內(nèi)容和諧

正確答案：B

12、（單選題）兒童學(xué)科學(xué)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)和原動(dòng)力是()。

A.受表?yè)P(yáng)

B.好奇心

C.學(xué)本領(lǐng)

D.活動(dòng)身體

正確答案：B

13、（單選題）兒童文學(xué)的根本意義在于（）

A.培養(yǎng)兒童的閱讀能力

B.傳播文學(xué)作品

C.促進(jìn)兒童智力發(fā)展

D.培養(yǎng)身心健全的人

正確答案：D

14、（單選題）學(xué)前兒童是指（）兒童。

A.0-6；7周歲

B.0-6歲

C.0-3歲

D.0-5歲

正確答案：B

15、（單選題）（）“最近發(fā)展區(qū)”理論是前聯(lián)的心理學(xué)家提出來(lái)的。

A.維果斯基

B.斯賓賽

C.杜威

D.皮亞杰

正確答案：A

二、多選題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（多選題）幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)的主要內(nèi)容包括()等三種類型的活動(dòng)。

A.體育表演

B.遠(yuǎn)足活動(dòng)

C.體育競(jìng)賽

D.體育娛樂(lè)

正確答案：ACD

2、（多選題）自制玩具主要是指（）

A.兒童在教師指導(dǎo)下利用原料制作自己喜愛(ài)的玩具

B.教師根據(jù)教育活動(dòng)的需要，有目的地制作玩教具，以補(bǔ)充現(xiàn)成玩教具的不足或缺陷

C.從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，就地取材，充分利用自然物及無(wú)毒無(wú)害的廢舊物品制作玩具

D.利用土坡、大樹(shù)等自然條件為幼兒提供運(yùn)動(dòng)設(shè)備

正確答案：B

3、（多選題）幼兒體育活動(dòng)中常用的練習(xí)法有（）

A.重復(fù)練習(xí)法

B.條件練習(xí)法

C.完整練習(xí)法

D.分解練習(xí)法

E.循環(huán)練習(xí)法

正確答案：ABCDE

4、（多選題）《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中的“教育目標(biāo)和要求”包括（）。

A.健康

B.語(yǔ)言

C.社會(huì)

D.科學(xué)和藝術(shù)

正確答案：ABCD

5、（多選題）從決策的主體來(lái)劃分,可以將決策分為()。

A.過(guò)程決策

B.組織決策

C.價(jià)值決策

D.個(gè)人決策

E.階段決策

正確答案：BD

第Ⅱ卷（非選擇題80分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（填空題）由于整體心理水平的有意性較低，幼兒的記憶以()為主。

正確答案：無(wú)意識(shí)記

2、（填空題）幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則主要有_____________、科學(xué)發(fā)展性原則、趣味直觀性原則、啟發(fā)探索性原則、全面滲透性原則、______________、藝術(shù)創(chuàng)造性原則等。

正確答案：思想教育性、主體活動(dòng)性

3、（填空題）陳鶴琴把兒童繪畫(huà)的發(fā)展分為四個(gè)時(shí)期分別是涂鴉期、象征期、__________、寫(xiě)實(shí)期。

正確答案：定型期

4、（填空題）體態(tài)律動(dòng)學(xué)說(shuō)及其音樂(lè)教育體系的創(chuàng)始人是_____。

正確答案：達(dá)爾克羅茲

5、（填空題）幼兒園教師要具備豐富的專業(yè)知識(shí)和_________。

正確答案：相關(guān)學(xué)科的知識(shí)

四、判斷題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（判斷題）創(chuàng)造性身體活動(dòng)是指利用身體進(jìn)行的自我表現(xiàn)活動(dòng)，屬于幼兒園體育活動(dòng)的基本內(nèi)容。

正確答案：

正確

2、（判斷題）學(xué)前兒童的勞動(dòng)帶有游戲性和娛樂(lè)性的特點(diǎn)。

正確答案：

正確

3、（判斷題）線條是中小班兒童畫(huà)中最基本的成分。

正確答案：

正確

4、（判斷題）《民辦教育促進(jìn)法》的頒布實(shí)施標(biāo)志著中國(guó)民辦教育的發(fā)展開(kāi)始進(jìn)入法制化軌道。

正確答案：

正確

5、（判斷題）學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)是兒童發(fā)展心理學(xué)的分支學(xué)科。（）

正確答案：

正確

五、解答題（10小題，每小題7分，共計(jì)70分）1、（問(wèn)答題）簡(jiǎn)述兒歌的功能。

正確答案：(1)滿足幼兒的精神需求，增添幼兒生活的樂(lè)趣。

(2)陶治幼兒性情，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

(3)開(kāi)啟幼兒的心智，培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的思維和想象力，引導(dǎo)幼兒從“自然人”向“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)化。

(4)訓(xùn)練幼兒的語(yǔ)言。

2、（問(wèn)答題）簡(jiǎn)述游戲活動(dòng)中因人施教的基本要求。

正確答案：游戲是幼兒的主要活動(dòng)，教師若想因人而異地指導(dǎo)幼兒的游戲，就要體現(xiàn)“五自”精神。

(1)指導(dǎo)幼兒自己分配游戲角色

(2)指導(dǎo)幼兒自己組織游戲

(3)指導(dǎo)幼兒自己準(zhǔn)備或自制游戲用的玩具或材料。

(4)指導(dǎo)幼兒自己評(píng)價(jià)游戲

3、（問(wèn)答題）名詞解釋：個(gè)案研究報(bào)告

正確答案：個(gè)案研究報(bào)告是研究者用以總結(jié)和呈現(xiàn)研究?jī)?nèi)容、研究方法、研究過(guò)程以及研究結(jié)論的綜合性研究文獻(xiàn)。

4、（問(wèn)答題）內(nèi)容效度正確答案：是指測(cè)驗(yàn)題目對(duì)所要測(cè)的內(nèi)容的置蓋程度。即測(cè)驗(yàn)題目對(duì)有關(guān)內(nèi)容或行為范圍取樣的適當(dāng)性和代表性，.5、（問(wèn)答題）名詞解釋：生活教學(xué)活動(dòng)

正確答案：生活教學(xué)活動(dòng)是有計(jì)劃、有目的、有組織開(kāi)展的生活教育活動(dòng)。是通過(guò)生活、健康、社會(huì)等教學(xué)活動(dòng)戶外活動(dòng)和勞動(dòng)等途徑，采用游戲、實(shí)驗(yàn)、討論、參觀、訪問(wèn)等方法，對(duì)幼兒進(jìn)行生活教育的形式。

6、（問(wèn)答題）試述作為一名幼兒園教師必須具備的專業(yè)素質(zhì)。

正確答案：答：(1)愛(ài)心。愛(ài)心是教育幼兒的前提。

(2)觀察力。幼兒教育家蒙臺(tái)梭利認(rèn)為每位教師都要將自己的眼睛訓(xùn)練得如同鷹般的敏銳，能觀察到幼兒最細(xì)微的動(dòng)作，能探知到幼兒最殷切的需要。

(3)溝通能力。溝通是指人際之間信息的給予和接受。幼兒教師的溝通對(duì)象不僅包括與幼兒之間的溝通，也包含與家長(zhǎng)的溝通，與其他教師之間的溝通等。溝通能力是教師的基本功。

(4)組織教育活動(dòng)的能力;(5)科研能力;(6)寫(xiě)作能力;(7)自學(xué)能力;(8)以外事故的急救和處理能力(每一個(gè)要點(diǎn)適當(dāng)展開(kāi)說(shuō)明)

7、（問(wèn)答題）為什么說(shuō)實(shí)行依法治教是客觀形勢(shì)發(fā)展的必然要求？

正確答案：首先，從總體上看，實(shí)行依法治教是社會(huì)主義法制建設(shè)的必然要求，是依法治國(guó)方略在教育領(lǐng)域的體現(xiàn)。其次，實(shí)行依法治教是教育的地位和自身發(fā)展的客觀要求。隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展。教育在社會(huì)生活中的地位越來(lái)越重要，它是綜合國(guó)力的重要標(biāo)志，關(guān)系到一個(gè)國(guó)家、民族的前途和命運(yùn)，已成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)。第三，實(shí)行依法治教，是教育適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必然要求。

8、（問(wèn)答題）簡(jiǎn)述良好的幼兒園環(huán)境的設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)。

正確答案：(答案解析)符合以下七個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境為良好的幼兒園環(huán)境：

(1)安全和健康;

(2)滿足學(xué)前兒童身心發(fā)展的需要;

(3)重視發(fā)展學(xué)前兒童的潛力;

(4)充實(shí)學(xué)前兒童的生活經(jīng)驗(yàn);

(5)培養(yǎng)學(xué)前兒童的溝通和交往的能力;

(6)有利于教師的管理;

(7)有利于教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

9、（問(wèn)答題）簡(jiǎn)述皮亞杰游戲理論的主要觀點(diǎn)。

正確答案：認(rèn)知發(fā)展的心理學(xué)派的代表人是皮亞杰是在研究象征性功能的形成和發(fā)展的問(wèn)題時(shí)，注意到兒童的游戲。他試圖通過(guò)研究?jī)和挠螒蚝湍７?，找到溝通感知運(yùn)動(dòng)與運(yùn)算思維活動(dòng)之間的橋梁。因此，他的游戲理論，與他的認(rèn)知發(fā)展理論有著密切的聯(lián)系，可以說(shuō)就是他的認(rèn)知發(fā)展理論的組成部分。他的主要論點(diǎn)是，認(rèn)為游戲是一種在已有經(jīng)驗(yàn)范圍里的活動(dòng)，是對(duì)原有知識(shí)技能的練習(xí)和鞏固，是智力（認(rèn)知）活動(dòng)的一個(gè)方面或表現(xiàn)形式，兒童游戲的動(dòng)力基礎(chǔ)在于智慧的發(fā)展形式，即用認(rèn)知發(fā)展理論的術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，游戲是同化超過(guò)了順應(yīng)。另外，游戲的發(fā)展水平與兒童智力（認(rèn)知）的發(fā)展水平相適應(yīng)；在智力發(fā)展的不同階段，游戲的類型不同。兒童之所以游戲，特別是象征性游戲，是因?yàn)閮和y以適應(yīng)周圍現(xiàn)實(shí)世界，為達(dá)到必要的智力（認(rèn)知）上的平衡和情感上的滿足，而不是本能。

10、（問(wèn)答題）請(qǐng)用“知覺(jué)分化”理論解釋幼兒的蝌蚪人形象

正確答案：“人”是兒童美術(shù)作品中最為常見(jiàn)的題材之一。兒童早期畫(huà)的“人”使人聯(lián)想到蝌蚪，光光的腦袋上長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，于是，人們將這一類的圖像統(tǒng)稱之為蝌蚪人。

阿恩海姆從他的“知覺(jué)分化”理論出發(fā)，解釋兒童畫(huà)蝌蚪人的理由有其合理之處。根據(jù)阿恩海姆的理論，早期兒童由于知覺(jué)尚未分化，其繪畫(huà)樣式十分簡(jiǎn)略。隨著兒童的成長(zhǎng)，其知覺(jué)能力不斷分化，繪畫(huà)樣式也越趨復(fù)雜。在早期階段，兒童用圓