工程地質(zhì)實習目的和意義工程地質(zhì)實習目的和意義「篇一」實地實習是很有必要的，但短暫的幾天的實習時間很快就過去了，由于各方面的原因我們只能到此為止，我們希望學校學院能夠盡量提供更多的鍛煉平臺，真正意義上達到更好的學習目的！每位大學生首先最主要的是學習課本上的知識，然而光從理論上認識只能讓大學生紙上談兵，因而實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上學不到的知識，使我們開拓了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下了堅實的基礎(chǔ)。同時，通過親身體驗社會實踐，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的知識能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認，同時，這也是給我們一個找出自身知識的不足與缺陷的實踐機會在今年的十一月份，根據(jù)學校的教學安排，在學院老師的帶領(lǐng)下，我們礦資班到廣西XX市XX縣大廠鎮(zhèn)銅坑礦區(qū)進行了認識實習。工程地質(zhì)實習目的和意義「篇二」篇一：地質(zhì)生產(chǎn)實習目的與任務(wù)(一)、教學實習的目的1、通過實習，加深學生對已學專業(yè)課程的理解，通過實踐教學，彌補了課堂教學的不足，并為后續(xù)課程做準備。2、通過實習使學生初步了解野外地質(zhì)工作的基本方法和程序。初步掌握1：5萬水文地質(zhì)填圖的整個工作程序和方法，了解各階段之間的任務(wù)和相互關(guān)系。分析各種地質(zhì)和水文地質(zhì)現(xiàn)象。培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。3、通過各種圖件的編制和水文地質(zhì)報告的編寫，使學生初步學會野外水文地質(zhì)資料的收集、整理。綜合分析研究和編寫水文地質(zhì)調(diào)查報告的基本工作方法。(二)、任務(wù)及要求1、通過野外調(diào)查，搜集有關(guān)資料，初步查明：(1)各類含水層的分布規(guī)律、埋藏條件，包括含水層的產(chǎn)狀、層為、巖性、厚度、分布范圍、埋藏深度、水位、涌水量、水的化學成分，以及各含水層之間的水力聯(lián)系。(2)地下水的補給、徑流、排泄條件，以及地下水動態(tài)及均衡的一般規(guī)律。(3)各類水點和巖溶點的類型及其分布，包括礦泉的調(diào)查，初步確定其價值與開發(fā)前景。(4)區(qū)域供水水文地質(zhì)條件(包括工業(yè)和農(nóng)業(yè)用水)，對地下水資源及其開發(fā)前景作出評價。2、通過野外實測，編制各種圖件。并在實習結(jié)束后提交以下成果：(1).實習區(qū)水文地質(zhì)實習報告一份：(2).實習區(qū)1：25000綜合水文地質(zhì)圖一份;(3).1:2000實測剖面圖(測區(qū)完整地層剖面);(4).原始資料：包括野外記錄本、剖面記錄表、厚度計算表、標本記錄本;(5).化石標本一套(以小組提交);(6).巖石標本一套(以小組提交)。篇二：地質(zhì)生產(chǎn)實習目的與任務(wù)1)實習目的20XX年6月11日—6月22日，我們資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)進行了為期兩周的自然地理學實習。分別在桂林市區(qū)及其周邊區(qū)域的十四個地點進行。本次實習是一次自然地理認識性實習，是在完成了《自然地理學》和《普通地質(zhì)學》課程的學習后進行的。旨在通過本次實習各個抽象知識的訓練，使我們鞏固掌握課堂的理論知識，同時豐富了我們的學習生活。認識內(nèi)地質(zhì)作用和外地質(zhì)所形成的各種地貌;了解部分植被的相關(guān)知識;認識土壤剖面分層和劃分標志;掌握各種地質(zhì)構(gòu)造的觀察描述等基本工作方法;提高學生的實際動手能力和一定的綜合分析能力。2)實習任務(wù)(1)觀察點的記錄格式和記錄內(nèi)容;(2)實習區(qū)及區(qū)域地質(zhì)概況;(3)湖泊的地質(zhì)作用及其污染防治;(4)學習巖溶地貌的特征及相關(guān)知識;(5)學習各類植被種類、組成、分布、類型特征及其作用;(6)學會正確使用羅盤測量產(chǎn)狀;(7)了解氣象氣候特征和基本氣象氣候要素的觀測方法;(8)觀察河流地質(zhì)作用、產(chǎn)物巖性、特征及其現(xiàn)象;(9)觀察認識小型及大型褶皺、斷層節(jié)理和劈理等構(gòu)造的特征及識別標志;(10)觀察地下水的溶蝕作用;(11)觀察土壤的分層和植物的分帶性。篇三：地質(zhì)生產(chǎn)實習目的與任務(wù)野外實習是《地質(zhì)學與地貌學》課程教學的重要組成部分。而長途野外實習則是在短途野外實習的基礎(chǔ)上進行的，要求對野外現(xiàn)象和課堂教學內(nèi)容有一個比較系統(tǒng)的認識，并在此認識上進行綜合分析，在培養(yǎng)野外工作能力的基礎(chǔ)上初步學會地學的一些基本思路和基本方法，提高學生的綜合分析能力。本次野外實習要求達到以下幾個方面的目的：1.繼續(xù)學會利用地形圖進行野外定點;學會野外讀地質(zhì)圖、地形圖;進一步掌握野外利用羅盤測量方位、產(chǎn)狀、地形坡度以及野外定點的技能。2.學會掌握野外地質(zhì)和地貌剖面的觀察、記錄和分析方法;能夠識別基本的巖石類型，對地層進行分層劃代;觀測褶皺、斷層等基本地質(zhì)構(gòu)造，并學會進行定量半定量的量計工作;能識別基本的地貌類型，并根據(jù)地形圖和野外測量對地貌體進行定量量計。在此過程中應(yīng)將野外實習內(nèi)容和課堂知識有機地結(jié)合起來，既達到加深和鞏固的目的，又達到延伸和擴大的效果。3.在野外觀測的基礎(chǔ)上進行綜合分析：根據(jù)地層層序、接觸關(guān)系、構(gòu)造特征等分析區(qū)域地質(zhì)演化歷史;根據(jù)地貌形態(tài)、沉積物特征、侵蝕與切割的關(guān)系等分析地貌的成因及其演化歷史。4.掌握基本的野外工作方法;掌握根據(jù)野外觀測資料和收集的前人資料進行綜合分析和思考的能力;培養(yǎng)嚴謹認真的科學研究精神。工程地質(zhì)實習目的和意義「篇三」工程地質(zhì)畢業(yè)生實習目的一、實習目的和任務(wù)1.通過實習加深對書本上理論知識的理解，并將理論升華為實踐，用實踐來檢驗理論，并在實踐過程中，用理論指導(dǎo)實踐。2.通過現(xiàn)場參觀，親身了解和學習基坑邊坡的穩(wěn)定及支護問題，地下水的控制問題和地下水滲透變形和侵蝕性等問題。3.通過與現(xiàn)場人員的交流溝通，去親身了解現(xiàn)場的施工方法與組織管理。4.通過本次參觀，親身到施工現(xiàn)場體驗，為今后的學習和工作奠定基礎(chǔ)。二、對專業(yè)知識的提高我是學物探專業(yè)，也就是地球物理勘探。在學校只學習了一些理論知識，實踐的機會很少，工地是我學習和實踐的好地方。到工地后發(fā)現(xiàn)以前在學校學的理論知識太膚淺，實踐起來十分困難，在工地我就向師傅虛心的請教，有不明白的地方我就問，經(jīng)過一年的工作實踐，增加了自己的專業(yè)知識，提高了自己的實踐能力，把理論和實踐很好的結(jié)合起來。充分利用業(yè)余時間先后系統(tǒng)地學習了磁法、激電、充電、土壤地球化學測量等方面的理論知識，虛心向老師傅學習，注重在實踐中積累經(jīng)驗和吸收教訓，很快就適應(yīng)了工作，努力完成自己的工作。三、參加工作的體會以前聽說物化探干活累，工人十分辛苦，來到地勘院后感受到了工人們的辛苦，物化探師傅們就用四個特別來形容，特別能吃苦、特別能干活、特別能奉獻、特別能忍耐。前輩們一年四季在外施工，照顧不了自己的父母、妻子和孩子，他們?nèi)蝿谌卧沟毓ぷ?，從來沒有一句怨言，這種無私奉獻的精神是我必須學習的。在和前輩的交流中我學會了怎樣面對困難，怎樣做人，樹立了正確的人生觀、價值觀。通過一年的工作和學習我感到作為一名技術(shù)人員必須要細心、認真，作好每一步工作，對野外數(shù)據(jù)采集以及處理等流程要熟悉，對圖紙要熟悉，對規(guī)范更要熟悉，還要繼續(xù)學習和工程相關(guān)、和專業(yè)相關(guān)的知識，用知識武裝自己。工程地質(zhì)實習目的和意義「篇四」1、通過學習，對一般工業(yè)與民用建筑施工前的準備工作、整個施工過程和監(jiān)理的基本知識體系有較清晰的了解，鞏固課本上的知識。2、理論聯(lián)系實際，鞏固和深入理解已學的理論知識，并為以后課程的學習積累感性知識，積累經(jīng)驗。3、通過親身參加施工實踐，培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨立工作能力，用理論聯(lián)系實際，為將來參加工作作好準備。4、通過實習和勞動，了解施工的基本生產(chǎn)工藝過程中的生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范的監(jiān)理細則。5、了解目前我國過施工技術(shù)與施工組織管理與監(jiān)理的實際水平，聯(lián)系