專題08課外閱讀（教師版）小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)（閱讀）總目標(biāo):具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感；學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界；能借助工具書閱讀淺易文言文。（小學(xué)階段課外閱讀總量應(yīng)在145萬字）。一、階段目標(biāo)第一學(xué)段（1~2年級）1.喜歡閱讀，感受閱讀的興趣。2.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。3.學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。4.借助讀物中的圖畫閱讀。5.閱讀淺近的童話、寓言、故事,向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。6.閱讀兒歌、童謠和淺顯的古詩。展開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美。7.積累自己喜歡的名言和格言警句，能背誦優(yōu)秀詩文50篇（段），課外閱讀量不少于5萬字。二、銜接要點(diǎn)二年級的課外閱讀主要是對文章篇章主要內(nèi)容和中心的把握，比一年級對句子和段的閱讀方法的掌握難度要大一些。在掌握句段閱讀的一些基本方法的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)篇的閱讀，整體把握文章的內(nèi)容。三、題目類型1、標(biāo)小節(jié)號(hào)如：這篇短文一共有多少節(jié)？方法點(diǎn)撥：（這類題目通常在讀完第一遍的時(shí)候便可以直接答出，需要注意的是標(biāo)完小節(jié)號(hào)之后要立即檢查一次是否漏標(biāo)）2、數(shù)數(shù)一共一幾句話如：文中第2小節(jié)共有幾句話？方法點(diǎn)撥：（這類題目通常會(huì)指定在文中的位置，所以在答題時(shí)可以直接找到相關(guān)位置進(jìn)行解答，最好一邊數(shù)一邊做標(biāo)記，以免漏數(shù)或重復(fù)數(shù)）3、補(bǔ)充詞語如：填上合適的詞：一（）花一（）魚方法點(diǎn)撥：（這類題目通常通常要求按短文內(nèi)容填空）4、畫出相關(guān)的句子如：表示顏色的句子、表示心情的句子等等。方法點(diǎn)撥：（這類題目通常通常要求學(xué)生認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容）四、方法指導(dǎo)1.略讀略讀的“略”，不是“省略”的“略”，而是“粗略”的“略”。本來我以為，略讀就是粗略的讀，略知文章的大意即可。后來，在學(xué)習(xí)了兒童閱讀師資能力認(rèn)證課程后，我才知道不是這么回事。2.通讀通讀即從頭到尾通覽一遍，意在對文章做鳥瞰式感知，了解全貌，得到總體的印象。3.跳讀跳讀就是在閱讀過程中，有取有舍，跳躍前進(jìn)，有意識(shí)地跳過一些無關(guān)緊要的句段或者不那么精彩的章節(jié)，只抓住關(guān)鍵性材料的速讀方法。4.掃讀掃讀是一種面式閱讀法，它要求一眼要看幾整行文字，抓住所讀文章的系統(tǒng)和脈絡(luò)，尋求所需的內(nèi)容。我國古人說的“一目十行”，指的就是這種閱讀法。五、答題步驟1.要先通讀全文，初步了解全文講的是什么，然后再一個(gè)自然段一個(gè)自然段地仔細(xì)閱讀。2.對簡單的題目進(jìn)行解答：如標(biāo)小節(jié)號(hào)等。3.帶著問題讀文章，根據(jù)問題從易到難的答題步驟來進(jìn)行解答。4.根據(jù)題目對照文章內(nèi)容進(jìn)行檢查。一、課外閱讀理解1.快樂閱讀。荷葉傘風(fēng)來了，雨來了，青蛙都躲到荷葉下面去了。每只青蛙的頭上都有一把荷葉傘。小狐貍淋著雨從荷塘邊跑過，一只青蛙叫住了他：“小狐貍，這把傘借給你！”小狐貍打起了荷葉傘。雨點(diǎn)打在荷葉上，嗒嗒地響，像歡樂的鼓點(diǎn)。小狐貍在傘下好快活，和著歡快的節(jié)奏，跳起了歡樂的舞蹈。1．短文共有()個(gè)自然段，第一自然段共有()句話。2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。一()荷葉傘

()的鼓點(diǎn)一()青蛙

()的節(jié)奏3．風(fēng)來了，雨來了，()和()打起了荷葉傘。4．雨滴打在荷葉上是怎樣的情景？請?jiān)谖闹姓乙徽?，并用“”劃出來?．你喜歡短文中的荷葉傘嗎？為什么？【答案】1．3/三2/二2．把歡樂只歡快3．青蛙小狐貍4．雨點(diǎn)打在荷葉上，嗒嗒地響，像歡樂的鼓點(diǎn)。5．喜歡，因?yàn)楹扇~傘讓青蛙和小狐貍不會(huì)淋雨?！窘馕觥?．本題考查自然段與完整句的辨析。自然段是文章中表達(dá)意思的基本單位，它有明顯的標(biāo)志，就是“換行空格”，每個(gè)自然段的開頭都重新起一行，而且空兩格，即為一個(gè)自然段。一般確定一段話中有幾句話，應(yīng)該以句末停頓的標(biāo)點(diǎn)為依據(jù)。表示完整句的標(biāo)點(diǎn)有句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。結(jié)合文章可知，選段共有3個(gè)自然段，第一自然段有2個(gè)句號(hào)，由此可知，共有2句話。2．本題考查詞語的搭配。結(jié)合第①段中“每只青蛙的頭上都有一把荷葉傘”可知，“荷葉傘”前面搭配“一把”；結(jié)合第③段中“嗒嗒地響，像歡樂的鼓點(diǎn)。小狐貍在傘下好快活，和著歡快的節(jié)奏”可知，“鼓點(diǎn)”前面搭配“歡樂”；“節(jié)奏”前面搭配“歡快”；結(jié)合第②段中“一只青蛙叫住了他”可知，“青蛙”前面搭配“一只”。3．本題考查信息提取的能力。結(jié)合第①段中“風(fēng)來了，雨來了，青蛙都躲到荷葉下面去了。每只青蛙的頭上都有一把荷葉傘”第③段中“小狐貍打起了荷葉傘”可知，風(fēng)來了，雨來了，青蛙和小狐貍打起了荷葉傘。4．本題考查信息提取的能力。閱讀短文，結(jié)合第③段中“雨點(diǎn)打在荷葉上，嗒嗒地響，像歡樂的鼓點(diǎn)”可知這句話描寫了雨滴打在荷葉上的情景。5．本題考查思維的拓展。本題答案不唯一。需要根據(jù)文章內(nèi)容來作答，了解荷葉傘的作用來表達(dá)自己的想法，言之有理即可。示例：喜歡，因?yàn)楹扇~傘幫助了青蛙和小狐貍，讓它們不再淋雨。2.閱讀課外美文，完成練習(xí)。烏龜（guī）和水井（jǐng）一只烏龜在陸（lù）地上歡快地散（sàn）步。它路過一口水井，鄉(xiāng)道井邊喝水。牛伯伯對烏龜說：“請離得遠(yuǎn)一點(diǎn)，水井很危險(xiǎn)（wēixiǎn）的！”烏龜笑著說：“什么樣的江河湖海我沒見過，怎么會(huì)怕這小小的一口水井呢？”牛伯伯著急地說：“這兒的環(huán)境（huánjìng）與那兒不同，你無法上來！”“什么相同不相同，還不都是水，我下去給您看看?！闭f著，烏龜撲通一聲跳下了井。烏龜跳到了井里，一會(huì)兒就明白過來了。1．短文共有()個(gè)自然段。2．根據(jù)故事內(nèi)容，選擇正確答案的序號(hào)寫在“（

）”里。（1）牛伯伯說的“這兒”指的是()，“那兒”指的是()。①江河湖海

②水井（2）第4自然段中，牛伯伯非常著急，是因?yàn)?)①它不想和烏龜交朋友。

②它擔(dān)心烏龜跳到井里出不來。3．最后，烏龜明白了什么？請寫下來。最后，烏龜明白了：【答案】1．5/五2．②①②3．明白了水井與江河湖海確實(shí)不一樣，是自己太過驕傲，忽略了環(huán)境的變化，現(xiàn)在后悔也晚了。【解析】1．考查數(shù)段落。在每個(gè)自然段前都會(huì)空兩格再寫，本篇短文有5處空格的地方，即有5個(gè)自然段。2．本題考查內(nèi)容理解。（1）根據(jù)烏龜和牛伯伯的對話來找答案，根據(jù)第一自然段和第二自然段烏龜和牛伯伯的對話可知烏龜要去水井喝水，牛伯伯提醒烏龜水井和江河湖海的環(huán)境不同，比較危險(xiǎn)可知“這兒”指的是水井，“那兒”指的是江河湖海。（2）牛伯伯看到烏龜要去水井里喝水是擔(dān)心它的，怕它掉下去上不來了，好心提醒它，故選②。3．考查內(nèi)容理解。烏龜不相信牛伯伯說的水井很危險(xiǎn)，它覺得水井再危險(xiǎn)也沒有江河湖海危險(xiǎn)，到了水井里它上不來了，就反應(yīng)過來了，是自己太驕傲，覺得什么都見過，沒有思考到水井與江河湖海的環(huán)境區(qū)分。圍繞這個(gè)來回答，言之有理即可。3.閱讀下列短文，按要求回答問題。

一天，小白兔在森林里采蘑菇，迷了路，心里又急又怕，不小心摔（shuāi）了一跤（jiāo），腿扭（niǔ）傷了，坐在石頭上傷心地哭了起來。小花鹿看見了，連忙跑過去，拉著小白兔的手說：“小白兔，你為什么哭呀？”小白兔說：“我不小心扭傷了腿，不能回家了。”小花鹿安慰（wèi）小白兔說：“不要緊，你家住在哪兒？我送你回家好嗎？”小白兔說：“好，謝謝你。”小花鹿一邊替（tì）小白兔擦眼淚，一邊說：“快別哭了，看你把眼睛都哭紅了。”說著小花鹿背著小白兔，送她回了家。1．短文共有()個(gè)自然段。2．從文中找出下列詞語的近義詞。悲傷——()

急忙——()3．小白兔為什么會(huì)坐在石頭上傷心地哭呢？4．根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法的對錯(cuò)，對的打上“√”，錯(cuò)的打上“×”。（1）小白兔在河邊采蘑菇。()（2）小花鹿迷路了，她心里又急又怕。()（3）小花鹿送小白兔回了家。()5．讀了短文，你想分別對小白兔和小花鹿說些什么呢？小白兔：小花鹿：【答案】1．四/42．傷心連忙3．因?yàn)樾“淄妹月妨?，還摔了一跤，扭傷了腿。4．××√5．小白兔，你要勇敢。小花鹿，你安慰小白兔，還把它送回家，你真善良。【解析】1．本題考查數(shù)自然段。自然段就是作者行文時(shí)由于意思的表達(dá)需要轉(zhuǎn)換，或者一個(gè)意思需要多方面說明自然形成的段落。它的特點(diǎn)就是在行文時(shí)用開頭空下兩格的方式，來表示一個(gè)自然段的形成。據(jù)此判斷短文共有4個(gè)自然段。2．本題考查近義詞。悲傷：表示傷心難過之意。近義詞是“傷心”；急忙：心里著急，行動(dòng)加快。近義詞是“連忙”。3．本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合文章第①自然段句子“一天，小白兔在森林里采蘑菇，迷了路，心里又急又怕，不小心摔了一跤，腿扭傷了，坐在石頭上傷心地哭了起來?！笨芍“淄脗牡乜薜脑蚴窃谏掷锩粤寺?，還摔了一跤，腿扭傷了。4．本題考查文章內(nèi)容理解。（1）結(jié)合文章第①自然段句子“一天，小白兔在森林里采蘑菇”可知說法錯(cuò)誤；（2）結(jié)合文章第①自然段句子“一天，小白兔在森林里采蘑菇，迷了路，心里又急又怕”可知說法錯(cuò)誤；（3）結(jié)合文章第④自然段句子“說著小花鹿背著小白兔，送她回了家?！笨芍f法正確。5．本題考查語言表達(dá)。結(jié)合故事內(nèi)容，組織語言，對小白兔和小花鹿說出自己想說的話，如：我想對小白兔說：“小白兔，遇到困難不要害怕?！?，我想對小花鹿說：“小花鹿，你幫助了小白兔，你真棒！”4.閱讀課外美文，完成練習(xí)。好朋友①動(dòng)物園里有只小貓，長得很可愛。小動(dòng)物們都喜歡親近他，都想和他做朋友。②一天，小貓?jiān)诤舆叜嫯?。小兔子說：“小貓畫得真好，真是個(gè)大畫家?！雹坌『傉f：“這張畫太好了，都可以拿去參加比賽（sài）了?！雹苄」氛f：“不但（dàn）可以參加比賽，還可以得第一呢！”⑤小豬（zhū）卻說：“這張畫一點(diǎn)都不好，小雞怎么能在水里游？金錢也不能種上樹呀！”⑥小貓不好意思地笑了，他說：“謝謝你指（zhǐ）出我的錯(cuò)誤（cuòwù），你才是我的好朋友?！?．短文中寫了哪幾種小動(dòng)物在河邊說話？用“”畫出來。2．用“﹏﹏﹏”畫出小貓說的話。從小貓說的話中，我知道了（

）才是小貓的好朋友。3．想一想，對朋友應(yīng)該怎樣？()（填序號(hào)）①指出朋友的錯(cuò)誤。

②只說好聽的話。4．如果你是小貓的朋友，你會(huì)怎么說？（不會(huì)的字可用拼音）【答案】1．小兔子

小狐貍

小狗

小豬

小貓2．謝謝你指（zhǐ）出我的錯(cuò)誤（cuòwù），你才是我的好朋友。小豬3．①4．你說的真好，只有真正的朋友才會(huì)指出我們的錯(cuò)誤，讓我們以后不再犯錯(cuò)?！窘馕觥?．本題考查提取關(guān)鍵信息。文章的第②⑥段是每個(gè)小動(dòng)物都想和小貓親近，跟它說的話，找到“說”前面的主語劃線即可。2．本題考查找關(guān)鍵詞句。在第⑥段總，找到“他說”，這里的“他”指代的就是“小貓”，引號(hào)內(nèi)的話就是小貓說的話。根據(jù)小貓說的話可知，“謝謝你”中的“你”指代是就是前一段中的小動(dòng)物，到⑤段中找到即可。3．本題考查對文章內(nèi)容的理解。根據(jù)第⑥段小貓說的話可知，小貓對指出他錯(cuò)誤的動(dòng)物表示了感謝，故選①。4．本題考查綜合實(shí)踐能力。小貓認(rèn)為真正的朋友就是要指出錯(cuò)誤，作為小貓的朋友，可從這個(gè)角度表示贊同。如：小貓說的真好，真正的朋友是幫助我們進(jìn)步的，所以要明確地指出錯(cuò)誤，改正就好了。5.我會(huì)讀短文，完成練習(xí)。小兔蓋了座新房子，他把種子拌（bàn）在泥漿（jiāng）里，刷（shuā）在房子上。春天，小種子發(fā)芽了，綠油油的。綠房子藏在綠葉里，狐貍看不見。夏天，小苗開花了，紅彤彤的。紅房子藏在花叢中，大灰狼看不見。秋天，小樹結(jié)果了，金燦燦的。金房子藏在果子里，老虎看不見。小兔住在變色的房子里，日子過得很愉（yú）快。1．短文一共有()個(gè)自然段，第2自然段有()句話。2．小兔的新房子在春天、夏天、秋天分別變成什么顏色的？請?jiān)谖闹杏谩啊碑嫵鰜怼?．小兔躲過了哪些危險(xiǎn)的動(dòng)物？在文中用“”畫出來。4．小兔的新房子，冬天會(huì)變成什么顏色呢？【答案】1．3/三6/六2．綠

紅

金3．狐貍

大灰狼

老虎4．小兔的新房子，冬天會(huì)變成白色的?！窘馕觥?．本題考查數(shù)段落。每個(gè)自然段前空兩個(gè)字的格。由此可知，共有3個(gè)自然段。句號(hào)代表一句話的結(jié)束，第②自然段有6個(gè)句號(hào)，所以是6句話。2．本題考查提取關(guān)鍵信息。由第②自然段中“春天，小種子發(fā)芽了，綠油油的。綠房子藏在綠葉里，狐貍看不見。”可知，小兔的新房子在春天變成綠色。由第②自然段中“夏天，小苗開花了，紅彤彤的。紅房子藏在花叢中，大灰狼看不見?！笨芍?，小兔的新房子在夏天變成紅色。由第②自然段中“秋天，小樹結(jié)果了，金燦燦的。金房子藏在果子里，老虎看不見?！笨芍?，小兔的新房子在秋天變成金色。3．本題考查提取關(guān)鍵信息。由第②自然段中“綠房子藏在綠葉里，狐貍看不見。”“紅房子藏在花叢中，大灰狼看不見。”“金房子藏在果子里，老虎看不見?！笨芍?，小兔躲過了狐貍、大灰狼和老虎三個(gè)危險(xiǎn)的動(dòng)物。4．本題考查文化常識(shí)。閱讀短文可知，小兔的新房子在不同的季節(jié)的顏色，結(jié)合了每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。冬天會(huì)下雪，會(huì)變得白茫茫一片，所以小兔的新房子，冬天會(huì)變成白色。6.閱讀課外美文，完成練習(xí)。兩只羊一天，二只白羊從南面上了獨(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。它們同時(shí)來到橋中間。白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！”它們誰也不肯讓誰，就打起來。不一會(huì)兒，只聽到河里“撲通、撲通”的響聲，它們都掉到河里去了。1．短文一共有()個(gè)自然段。2．在文中找出下面詞語的反義詞，寫在括號(hào)里。黑——()

南——()3．白羊和黑羊分別說了什么？把白羊說的話用“”文中畫出來，把黑羊說的話用“﹏﹏﹏”畫出來。4．因?yàn)開_______，所以它們都掉到河里去了。（填序號(hào)）①白羊和黑羊太胖（pàng）了，橋太窄（zhǎi）了。②白羊和黑羊誰也不肯讓誰，就打了起來?！敬鸢浮?．二/22．白北3．白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！”4．②【解析】1．本題考查數(shù)自然段。每一個(gè)自然段前面都會(huì)空兩個(gè)格即兩個(gè)字的位置。不管這段話有幾句話。只要前面空兩個(gè)格就是一個(gè)自然段，所以說看這篇文章幾個(gè)自然段，就看有幾個(gè)空兩個(gè)格的段落就可以了。通讀全文可知，這篇短文共有2個(gè)自然段。2．本題考查反義詞。結(jié)合文章第①自然段句子“一天，二只白羊從南面上了獨(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。”可知“黑”的反義詞是“白”；南的反義詞是北。3．本題考查尋找關(guān)鍵句子。結(jié)合文章第①自然段句子“白羊說：‘你退回去，讓我先過橋！’”可知這是白羊說的話；結(jié)合文章第①自然段句子“黑羊說：‘你退回去，讓我先過橋！’”可知這是黑羊說的話。4．本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合文章第②自然段句子“它們誰也不肯讓誰，就打起來。不一會(huì)兒，只聽到河里“撲通、撲通”的響聲，它們都掉到河里去了?！笨芍?yàn)榘籽蚝秃谘蛘l也不肯讓誰，打了起來，所以它們都掉到河里去了。故選②。7.閱讀課外美文，完成練習(xí)。小熊播種①熊媽媽讓小熊兄弟學(xué)播種。哥哥隨隨便便，弟弟認(rèn)認(rèn)真真，他倆一起把種子播進(jìn)了泥土里。②過了幾天，弟弟的種子發(fā)芽了，冒出了地面，嫩嫩的，綠綠的。哥哥的種子卻一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。③哥哥急了，扒開泥土，看見一群螞蟻圍在那兒。哥哥生氣地說：“誰讓你們偷吃我的種子的？”螞蟻笑著說：“這是一顆甜甜的糖。”糖？哥哥突然想起，那天播種之后，他口袋里的糖不見了。摸摸口袋，那顆種子還安靜地躺在里面呢?、苄⌒芨绺缒樇t了。1．對待播種這件事，小熊兄弟的態(tài)度各不相同，弟弟_______________，哥哥_____________。2．弟弟的種子發(fā)生了什么變化？用“”在文中畫出來。3．根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯(cuò)，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）小螞蟻將小熊弟弟的種子吃掉了。()（2）小熊哥哥臉紅的原因是太生氣了。()（3）這個(gè)故事告訴我們：做事一定要有認(rèn)真的態(tài)度。()4．如果你是小熊哥哥，接下來你會(huì)怎么做呢？【答案】1．認(rèn)認(rèn)真真隨隨便便2．過了幾天，弟弟的種子發(fā)芽了，冒出了地面嫩嫩的，綠綠的。3．××√4．我會(huì)改掉以前的壞習(xí)慣，認(rèn)真播種?！窘馕觥?．考查找關(guān)鍵句子。根據(jù)文中第①段“哥哥隨隨便便，弟弟認(rèn)認(rèn)真真，他倆一起把種子播進(jìn)了泥土里。”可知對待播種這件事，小熊兄弟的態(tài)度各不相同，弟弟認(rèn)認(rèn)真真，哥哥隨隨便便。2．考查找關(guān)鍵句子。根據(jù)文中第②段“過了幾天，弟弟的種子發(fā)芽了，冒出了地面，嫩嫩的，綠綠的?！笨芍艿艿姆N子發(fā)芽了，冒出了地面，嫩嫩的，綠綠的。3．考查文章內(nèi)容的理解。（1）根據(jù)文中第③段“哥哥急了，扒開泥土，看見一群螞蟻圍在那兒。哥哥生氣地說：‘誰讓你們偷吃我的種子的？’”可知螞蟻吃掉的是哥哥的種子。說法錯(cuò)誤。（2）根據(jù)第③段“哥哥突然想起，那天播種之后，他口袋里的糖不見了。摸摸口袋，那顆種子還安靜地躺在里面呢！”可知哥哥不細(xì)心把糖和種子弄混了，這是羞愧的臉紅。說法錯(cuò)誤。（3）根據(jù)文中第①段“哥哥隨隨便便，弟弟認(rèn)認(rèn)真真，他倆一起把種子播進(jìn)了泥土里。”可知做事一定要認(rèn)真，不可以隨便。說法正確。4．考查開放性題。從做事要認(rèn)真，不能馬虎，否則將一事無成的角度作答即可。例：我一定要向弟弟學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真的播種，改掉隨便不認(rèn)真的習(xí)慣。8.閱讀課外美文，完成練習(xí)。可愛的小白兔我家養(yǎng)了一只小白兔，它長得非常可愛。小白兔的毛雪白雪白的，在燦爛的陽光下，真像一堆閃閃發(fā)光的雪花。它頭上豎著一對長長的耳朵，只要一有動(dòng)靜，就不停地?cái)[動(dòng)著。最好看的，還數(shù)它那對紅光閃閃的大眼睛，真像鑲在白玉里的紅寶石。我很喜歡小白兔，每天給它吃新鮮的青草。1．選文共有________個(gè)自然段。2．小白兔的________、________和________都很可愛。3．文中把小白兔的毛比作，把小白兔的大眼睛比作?！敬鸢浮?．3/三2．毛耳朵大眼睛3．一堆閃閃發(fā)光的雪花鑲在白玉里的紅寶石【解析】1．本題考查數(shù)自然段。自然段都是相對獨(dú)立的，標(biāo)志是每個(gè)自然段的開頭都重新起一行，而且空兩格。找到了空兩格，也就找到了一個(gè)自然段的標(biāo)志。由此可判斷出選文有3個(gè)自然段。2．本題考查內(nèi)容的理解。第二段，讀句子“小白兔的毛雪白雪白的”“它頭上豎著一對長長的耳朵”“最好看的，還數(shù)它那對紅光閃閃的大眼睛”可知，小白兔的“毛、耳朵、大眼睛”都可愛。3．本題考查修辭手法。第二段，讀句子“小白兔的毛雪白雪白的，在燦爛的陽光下，真像一堆閃閃發(fā)光的雪花?！薄白詈每吹?，還數(shù)它那對紅光閃閃的大眼睛，真像鑲在白玉里的紅寶石?！笨芍?，把小白兔的毛比作“閃閃發(fā)光的雪花”，把小白兔的眼睛比作“紅寶石”。9.閱讀課外美文，完成練習(xí)。小花貓的汗小花貓看見人會(huì)出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢？”它去問老牛，老牛指著自己汗淋淋的鼻子說：“汗？在鼻子上?！毙』ㄘ埫亲?，沒汗!小花貓去問小狗，小狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗？在舌頭上?！毙』ㄘ埧床灰娮约旱纳囝^，就跑去找小豬幫忙，小豬笑了；”你又不是小狗，汗怎么會(huì)在舌頭上？”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈!兩個(gè)都笑了：“原來，我們的汗藏在這里!”1．本文有()個(gè)自然段。2．小花貓為了知道自己的汗在哪里，都去問了誰？3．老牛的汗在__________，小狗的汗在_________，小豬的汗在__________，小花貓的汗在____________。4．小朋友的汗在哪里？你什么時(shí)候會(huì)出很多的汗呢？【答案】1．3/三2．老牛、小狗、小豬3．鼻子舌頭腳掌腳掌4．臉和背上，在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候會(huì)出很多的汗?！窘馕觥?．本題考查數(shù)自然段。每個(gè)自然段前面空兩格，據(jù)此可知文章共有3個(gè)自然段。2．本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合第②段“它去問老?！?、第③段“小花貓去問小狗”“小花貓看不見自己的舌頭，就跑去找小豬幫忙”可知答案。3．本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合第②段“汗？在鼻子上?！薄⒌冖鄱巍昂?？在舌頭上。”“小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈!兩個(gè)都笑了：‘原來，我們的汗藏在這里！’”可知答案。4．本題考查開放性作答。學(xué)生根據(jù)生活常識(shí)，結(jié)合自身情況，想一想自己的汗出在哪里，在什么時(shí)候會(huì)出很多的汗，然后寫下來即可。示例：我的汗在背上，上體育課的時(shí)候會(huì)出很多汗。10.閱讀課外美文，完成練習(xí)。小猴做衣服小猴打算為自己做一件新衣服。他向大象伯伯請教：“我做一件衣服需要多少布料？”大象伯伯說：“我看最少也得五丈?！毙『镉悬c(diǎn)兒不相信，又向松鼠叔叔請教。松鼠叔叔說：“我看五寸就夠了。”究竟誰說得對呢？小猴為難了，他決定向山羊請教。山羊阿姨拿皮尺在小猴身上量了量，說：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺?！毙『镔I了五尺布，請山羊阿姨幫他做衣服。新衣服做好了，小猴穿著新衣服來到湖邊一照：“??！正合適。”1．本文一共有()個(gè)自然段。2．小猴做衣服需要()。①五丈布

②五寸布

③五尺布3．根據(jù)短文內(nèi)容，填空。小猴買布料前分別請教了()、()和()，他們分別建議小猴買()()、和()，最后小猴聽取了()的意見。4．這篇故事告訴我們的道理是()。①不要隨便相信別人。②不能以自己的標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)別人，要根據(jù)實(shí)際情況，有根據(jù)地判斷。【答案】1．52．③3．大象松鼠山羊五丈五寸五尺山羊4．②【解析】1．本題考查的是數(shù)自然段。結(jié)合整段文字的內(nèi)容進(jìn)行分析，每一行另起一段空兩行為一個(gè)自然段，本段文字中可以得出總共有五段。2．本題考查對短文內(nèi)容的理解。結(jié)合原文的最后一段的內(nèi)容：小猴買了五尺布，請山羊阿姨幫他做衣服。新衣服做好了，小猴穿著新衣服來到湖邊一照：“?。≌线m。”可以得出短文中的小猴做一件正合適的新衣服，需要五尺布。故選③。3．本題考查文段內(nèi)容的理解。結(jié)合第②自然段中“他向大象伯伯請教”“大象伯伯說：“我看最少也得五丈?！?；結(jié)合第③自然段中“小猴有點(diǎn)兒不相信，又向松鼠叔叔請教”“松鼠叔叔說：“我看五寸就夠了?！保唤Y(jié)合第④自然段中“小猴為難了，他決定向山羊阿姨請教”“不是五丈，也不是五寸，而是五尺”；結(jié)合第⑤自然段中“小猴買了五尺布，請山羊阿姨幫他做衣服?！笨梢缘贸霰绢}的答案。4．本題考查對短文主旨的理解。通過讀短文可知，小猴找了很多人最后才確定自己做衣服的尺寸。所以這件事告訴我們的道理是不能以自己的標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)別人，要根據(jù)實(shí)際情況判斷。故選②。11.閱讀課外美文，完成練習(xí)。紅的不一定都甜一天，粗心的小猴子聽老師講道：“長得紅紅的，真甜……”小猴子沒有聽完，就溜出教室向野外跑去。啊□樹上的蘋果紅紅的□他摘了一個(gè)大口大口地吃起來□真甜呀□他又看見桃子又大又紅，就去摘桃子，桃子又甜又解渴，他想老師說得對，紅果子都是甜的。他走著走著，看見一片辣椒地，火紅的辣椒像一個(gè)個(gè)小燈籠，讓人喜愛。小猴子摘了一個(gè)又大又紅的放進(jìn)嘴里。?。±钡眯『镒又泵昂?，它跑回學(xué)校問老師：“這個(gè)紅果怎么不甜呀？”老師說：“紅的不一定都甜，我還沒有講完，你怎么就跑了呢？”小猴子聽了，不好意思地低下了頭。從此，小猴子學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，成了一個(gè)好學(xué)生。1．短文一共有______個(gè)自然段。2．在文中的□內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3．讀讀短文再填空。①_________紅紅的，_________紅紅的，_________也是紅紅的。②_________和_________是甜的，_________卻是辣的。4．讀了這篇短文，你明白了什么道理？【答案】1．4/四2．！，，！3．蘋果桃子辣椒蘋果桃子辣椒4．做什么事都要仔細(xì)、認(rèn)真，不然是要吃虧的?！窘馕觥?．本題考查數(shù)自然段。每個(gè)自然段前面空兩格，據(jù)此可知文章共有4個(gè)自然段。2．本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！鞍　北硎倔@嘆，后面用感嘆號(hào)；“樹上的蘋果紅紅的□他摘了一個(gè)大口大口地吃起來□”都是句子停頓，后用逗號(hào)；“真甜呀”感嘆蘋果的甜，后面用感嘆號(hào)。3．本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合第②段“樹上的蘋果紅紅的，他摘了一個(gè)大口大口地吃起來，真甜呀！他又看見桃子又大又紅，就去摘桃子，桃子又甜又解渴”、第③段“火紅的辣椒像一個(gè)個(gè)小燈籠”“?。±钡眯『镒又泵昂埂笨芍鸢?。4．本題考查文章內(nèi)容理解。短文講述一只粗心的小猴子聽老師說，果子長得紅紅的，真甜，話沒有聽完就溜去野外，吃火紅的辣椒，被辣得直冒汗后，回來問老師不甜的原因，老師教育小猴子，話沒有聽完怎么能跑呢。小猴子仔細(xì)聽完老師的話就不會(huì)吃紅辣椒，也不會(huì)被辣椒辣到，所以這篇短文告訴我們道理是無論做什么事都要仔細(xì)、認(rèn)真，踏踏實(shí)實(shí)，不能囫圇吞棗，不然是要吃虧的。12.閱讀課外美文，完成練習(xí)。小果樹請客田田在院子里種了一顆種子，種子長成了一棵小果樹。小果樹請小雨點(diǎn)兒做客。小雨點(diǎn)兒很高興，讓小果樹喝飽了水。小果樹的綠葉越長越多。它請小鳥做客。小鳥很高興，為小果樹捉蟲子。小果樹開花了，它請小蜜蜂做客。小蜜蜂很高興，幫小果樹傳花粉。小果樹結(jié)果了，它請?zhí)锾镒隹?。田田很高興，吃了香甜的果子，又把種子種到泥土里。1．給短文標(biāo)上自然段序號(hào)。2．從文中找出合適的量詞填空。一()種子

一()果樹3．小果樹請了_________、_________、________、_______來做客。4．根據(jù)短文連線。田田

傳花粉小鳥

吃果子小蜜蜂

捉蟲子【答案】1．①田田在院子里種了一顆種子，種子長成了一棵小果樹。小果樹請小雨點(diǎn)兒做客。②小雨點(diǎn)兒很高興，讓小果樹喝飽了水。小果樹的綠葉越長越多。它請小鳥做客。小鳥很高興，為小果樹捉蟲子。③小果樹開花了，它請小蜜蜂做客。小蜜蜂很高興，幫小果樹傳花粉。④小果樹結(jié)果了，它請?zhí)锾镒隹?。田田很高興，吃了香甜的果子，又把種子種到泥土里。2．顆棵3．小雨點(diǎn)兒小鳥小蜜蜂田田4．

【解析】1．本題考查數(shù)自然段。每一個(gè)自然段前面都會(huì)空兩個(gè)格，即兩個(gè)字的位置，不管這段話有幾句話，只要前面空兩個(gè)格就是一個(gè)自然段，然后繼續(xù)累積看總共有幾個(gè)自然段。本文一共有4個(gè)自然段。2．本題考查量詞填空。根據(jù)文中“田田在院子里種了一顆種子”可知一顆種子；根據(jù)文中“種子長成了一棵小果樹?！笨芍豢霉麡洹?．本題考查提取關(guān)鍵信息。根據(jù)文中“小果樹請小雨點(diǎn)兒做客?！薄八埿▲B做客?！薄靶」麡溟_花了，它請小蜜蜂做客。”“小果樹結(jié)果了，它請?zhí)锾镒隹??！笨芍」麡湔埿∮挈c(diǎn)兒、小鳥、小蜜蜂、田田來做客。4．本題考查提取關(guān)鍵信息。根據(jù)文中“田田很高興，吃了香甜的果子，又把種子種到泥土里。”可知田田吃果子；根據(jù)文中“小鳥很高興，為小果樹捉蟲子?！笨芍▲B捉蟲子；根據(jù)文中“小蜜蜂很高興，幫小果樹傳花粉?！笨芍∶鄯鋫骰ǚ?。13.閱讀課外美文，完成練習(xí)。春天是什么顏色春天來了。小鴨子走出家門，一眼看到了藍(lán)天，它高興地說：“我知道了，春天是藍(lán)色的?！毙∩窖蜃叱鲅蛉?，一眼就看到了小草，它高興地說：“我知道了，春天是綠色的?！毙∶鄯滹w到花園，一眼看到了桃花，它高興地說：“我知道了，春天是粉色的?！毙⊙嘧訌哪戏斤w回來了，它看到了好多的鮮花，它高興地說：“我知道了，春天是五顏六色的?！?．短文共用_____個(gè)自然段。2．短文中有________、________、________和________四種小動(dòng)物看到了春天。3．小動(dòng)物們分別說春天是_____色的、_____色的、_____色的和五顏六色的。4．根據(jù)短文內(nèi)容填空。小鴨子看到了_______，小山羊看到了_______，小蜜蜂看到了_______，小燕子看到了_______。5．我覺得春天是________色的，因?yàn)橛夯ㄊ屈S色的。【答案】1．5/五2．小鴨子小山羊小蜜蜂小燕子3．藍(lán)綠粉4．藍(lán)天小草桃花鮮花5．黃/金黃【解析】1．本題考查數(shù)自然段。自然段也就是我們平時(shí)說的“小節(jié)”，一般每一自然段的前面空兩格。據(jù)此判斷，短文共有5個(gè)自然段。2．本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合第②段“小鴨子走出家門”、第③段“小山羊走出羊圈”、第④段“小蜜蜂飛到花園”、第⑤段“小燕子從南方飛回來了”可知文中出現(xiàn)的小動(dòng)物有小鴨子、小山羊、小蜜蜂以及小燕子。3．本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合第②段“我知道了，春天是藍(lán)色的。”、第③段“我知道了，春天是綠色的?！薄⒌冖芏巍拔抑懒?，春天是粉色的?！?、第⑤段“我知道了，春天是五顏六色的?！笨芍?dòng)物們分別說春天是藍(lán)色的、綠色的、粉色的和五顏六色的。4．本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合第②段“小鴨子走出家門，一眼看到了藍(lán)天”、第③段“小山羊走出羊圈，一眼就看到了小草”、第④段“小蜜蜂飛到花園，一眼看到了桃花”、第⑤段“小燕子從南方飛回來了，它看到了好多的鮮花”可知小鴨子看到了藍(lán)天，小山羊看到了小草，小蜜蜂看到了桃花，小燕子看到了好多的鮮花。5．本題考查仿寫句子。迎春花的花冠為金黃色，花瓣通常為倒卵形或橢圓形，花期在2~4月。迎春花因在百花之中開花最早，花后即迎來百花齊放的春天而得名。從“因?yàn)橛夯ㄊ屈S色的”可以知道填空處應(yīng)填形容黃色的詞語，如黃、金黃、明黃。示例：我覺得春天是黃色的，因?yàn)橛夯ㄊ屈S色的。14.閱讀課外美文，完成練習(xí)。吃蘋果①小熊家的蘋果熟了，他請朋友們一起來吃蘋果。小熊爬到樹上輕輕地摘下一個(gè)又大又紅的蘋果。小熊說：“誰先吃呢？”②小鹿說：“我給蘋果樹澆過水，這個(gè)大蘋果給我吃吧?！毙『镎f：“我給蘋果樹穿過衣服，大蘋果給我吃吧。”小貓說：“我給蘋果樹殺過蟲，大蘋果給我吃吧?！雹墼趺崔k呢？小熊想了想，把蘋果切成了六塊，挑了兩塊最大的給了爸媽。④小動(dòng)物們知道了：吃東西要先想到長輩（bèi），還要大家一起分享（xiǎng）。1．短文共有______個(gè)自然段，講的是小熊請朋友們一起___________的故事。2．第________自然段寫了小熊的朋友們都想先吃大蘋果。3．仿寫：又大又紅

又________又________

又________又________4．小動(dòng)物們知道了吃東西要________，還要________________。5．《快樂讀書吧》知識(shí)測試（選正確的序號(hào)填在括號(hào)里）。（1）《小蝸?！分行∥伵Ｂ飞嫌龅降男?dòng)物是()A．小螞蟻

B．螢火蟲

C．小蜘蛛（2）兒歌《華華畫瓜》中，華華畫的是()A．南瓜

B．黃瓜

C．西瓜（3）《什么開花》這首兒歌中不開花的是()A．芝麻

B．百合

C．無花果【答案】1．4吃蘋果2．23．高大黒亮4．先想到長輩和大家一起分享5．ABC【解析】1．本題考查的是對短文內(nèi)容中主要信息的提取能力。自然段劃分規(guī)律：一個(gè)自然段就是指一段話，以開頭空兩格為標(biāo)志。根據(jù)自然段劃分規(guī)律，認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容可知，短文共有4個(gè)自然段，本文主要圍繞第①自然段中的“小熊家的蘋果熟了，他請朋友們一起來吃蘋果?！闭归_敘述，講的是小熊請大家吃蘋果的故事。2．本題考查的是對重點(diǎn)信息的抓取。根據(jù)認(rèn)真閱讀短文第②自然段，其中的“我給蘋果樹澆過水，這個(gè)大蘋果給我吃吧。”“我給蘋果樹穿過衣服，大蘋果給我吃吧?！薄拔医o蘋果樹殺過蟲，大蘋果給我吃吧?！笨芍?，小熊的小朋友小鹿、小猴、小貓都想吃大蘋果。3．本題考查的是詞語的仿寫能力。根據(jù)題干可知，“又大又紅”是ABAC式詞語，故可仿寫詞語為：又說又笑、又哭又鬧、又矮又胖、又苦又澀。4．本題考查的是對短文主要內(nèi)容的理解與辨析。根據(jù)認(rèn)真閱讀短文第④自然段，其中“小動(dòng)物們知道了：吃東西要先想到長輩，還要大家一起分享?！笨芍?，小動(dòng)物們主要學(xué)會(huì)的道理是：吃東西要先想到長輩，并且要學(xué)會(huì)和大家分享。5．本題考查的是課外知識(shí)積累。（1）根據(jù)知識(shí)積累可知，《小蝸?！分行∥伵Ｔ诼飞嫌龅降氖切∥浵仭９蔬xA。（2）根據(jù)知識(shí)積累可知，《華華畫瓜》中“小華華，學(xué)畫畫，瓜果架下畫黃瓜。”故選B。（3）根據(jù)知識(shí)積累可知，《什么開花》中“什么結(jié)子不開花？無花果結(jié)子不開花?！惫蔬xC。15.閱讀課外美文，完成練習(xí)?？鞓返墓?jié)日“六·一”兒童節(jié)來了，小朋友們可開心啦！今年“六·一”活動(dòng)可真豐富，有文藝表演、游園活動(dòng)，還有讀書分享會(huì)呢！我最開心的是我當(dāng)上了學(xué)?！傲ひ弧钡亩Y儀小天使，給和我們一起過節(jié)的市長伯伯獻(xiàn)上了紅領(lǐng)巾。市長伯伯親切地說：“謝謝你，小朋友，祝你節(jié)日快樂！”我聽了高興極了。“六·一”真快樂，我永遠(yuǎn)也忘不了！1．這篇短文共有()個(gè)自然段。第三自然段有()句話。2．今年“六·一”都有哪些活動(dòng)？用“——”在文章中畫出來。3．請你在文中找到與“開心”意思相近的兩個(gè)詞，寫在下面的橫線上?！伴_心”的近義詞：____________

____________4．文中的“我”最開心的是什么？請你用“﹏﹏”把句子畫出來?！敬鸢浮?．4/四3/三2．今年“六·一”活動(dòng)可真豐富，有文藝表演、游園活動(dòng)，還有讀書分享會(huì)呢！3．高興快樂4．我最開心的是我當(dāng)上了學(xué)?！傲ひ弧钡亩Y儀小天使，給和我們一起過節(jié)的市長伯伯獻(xiàn)上了紅領(lǐng)巾?！窘馕觥?．本題考查數(shù)自然段和句子。自然段都是相對獨(dú)立的，標(biāo)志是每個(gè)自然段的開頭都重新起一行，而且空兩格。找到了空兩格，也就找到了一個(gè)自然段的標(biāo)志。數(shù)句子，只要數(shù)出文中的句號(hào)、感嘆號(hào)、問號(hào)三種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的個(gè)數(shù)，也就找到了有幾句話。如果在省略號(hào)在段尾，也表示一句話。根據(jù)以上的方法可以數(shù)出自然段和句子。2．本題考查找關(guān)鍵信息。讀句子“今年‘六·一’活動(dòng)可真豐富，有文藝表演、游園活動(dòng)，還有讀書分享會(huì)呢！”可知，今年的活動(dòng)有文藝表演、游園和讀書分享會(huì)。3．本題考查詞語的意思。開心：心情快樂舒暢。“我聽了高興極了。”句意為：我聽了心情很快樂。故“高興”為“開心”的同義詞；“‘六·一’真快樂。”句意為：六·一節(jié)心情舒暢。故“快樂”為“開心”的同義詞。4．本題考查找關(guān)鍵信息。文中第三段“我最開心的是”后面的內(nèi)容就是我最開心的事，劃波浪線即可。16.閱讀課外美文，完成練習(xí)。第一個(gè)大蘋果小熊家的蘋果熟了，他請小伙伴們來一起品嘗。小熊爬到樹上輕輕地摘下一個(gè)又大又紅的蘋果，說：“誰先吃呢？”小鹿說：“我給蘋果樹澆過水，施過肥。這個(gè)大蘋果給我吃吧?！毙『镎f：“冬天，我給果樹穿過厚厚的稻草衣裳。這個(gè)大蘋果給我吃吧?！毙∝堈f：“果樹鬧蟲子的時(shí)候我給他噴農(nóng)藥水，把蟲子全殺死了。這個(gè)大蘋果就給我吃吧?！痹趺崔k呢？小熊眼珠一轉(zhuǎn)，把蘋果切成了六塊，挑了兩塊最大的遞給了爸爸、媽媽。哦！小伙伴們知道了：吃東西要先想到長輩，大家分享（xiǎng）快樂才是幸福的。1．照樣子，寫詞語。例：又大又紅

又______又______

又______又______2．短文共有()個(gè)自然段，第()自然段寫了小熊把蘋果切成()塊，挑了兩塊最大的遞給了爸爸、媽媽。3．短文共有（

）種小動(dòng)物。請你用“______”畫出來。4．文中的“長輩”指的是()①爸爸

媽媽

②爺爺

奶奶5．讀了短文，你明白了什么？在正確的說法后面畫“√”，錯(cuò)誤的后面畫“×”。①吃東西要先想到長輩，大家分享快樂才是幸福的。()②給蘋果樹澆過水的小動(dòng)物，就應(yīng)該先吃大蘋果。()③小熊把蘋果切成了六塊，挑了兩塊自己吃了。()【答案】1．紅甜美香2．6/六5/五兩3．4小熊

小鹿

小猴

小貓4．①5．√××【解析】1．本題考查仿寫詞語。根據(jù)事物的特點(diǎn)進(jìn)行仿寫即可。如：又香又脆、又大又圓2．本題考查數(shù)自然段和文章內(nèi)容的理解。每一個(gè)自然段前面都會(huì)空兩個(gè)格，即兩個(gè)字的位置，不管這段話有幾句話，只要前面空兩個(gè)格就是一個(gè)自然段，然后繼續(xù)累積看總共有幾個(gè)自然段。本文共有6個(gè)自然段。由第⑤段“小熊眼珠一轉(zhuǎn)，把蘋果切成了六塊，挑了兩塊最大的遞給了爸爸、媽媽”可知答案。3．本題考查找出關(guān)鍵詞。文章講述了小熊家蘋果熟了，他請小伙伴們來一起品嘗，有小鹿、小猴和小貓，共出現(xiàn)了四種動(dòng)物。4．本題考查文章內(nèi)容的理解?！伴L輩”的意思是輩分高的人。由第⑤段“小熊眼珠一轉(zhuǎn)，把蘋果切成了六塊，挑了兩塊最大的遞給了爸爸、媽媽”可知，文中的長輩指的是爸爸和媽媽。故選①。5．本題考查文章內(nèi)容的理解。（1）文中的小熊在蘋果成熟后，把蘋果切成了六塊，挑了兩塊最大的遞給了爸爸、媽媽。告訴我們：吃東西要先想到長輩，大家分享快樂才是幸福的。故該項(xiàng)說法正確。（2）短文沒有告訴我們給果樹澆水的小動(dòng)物，應(yīng)該先吃大蘋果。故該項(xiàng)說法錯(cuò)誤。（3）由第⑤段“小熊眼珠一轉(zhuǎn)，把蘋果切成了六塊，挑了兩塊最大的遞給了爸爸、媽媽”可知，小熊挑了兩塊給爸爸和媽媽，并沒有給自己吃。故該項(xiàng)說法錯(cuò)誤。17.閱讀課外美文，完成練習(xí)。

羊媽媽收菜①羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。②他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿ト的根最好吃?！雹鬯麄冏叩桨撞说乩?。羊媽媽拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”④他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。洋媽媽笑著說：“我們要吃西紅柿的果實(shí)?！?．短文共有____個(gè)自然段，第二自然段一共有____句話。2．短文寫了__________和__________去___________收菜。3．羊媽媽和小羊到了哪些地方去收菜？收的什么菜呢？請用線連一連吧！蘿卜地

收白菜白菜地

收西紅柿西紅柿地

收蘿卜4．讀了短文，我知道蘿卜的()最好吃，白菜的()最好吃，西紅柿的()最好吃。5．你還知道哪些蔬菜？至少寫兩種蔬菜名，不會(huì)寫的字用拼音代替。___________

__________【答案】1．442．羊媽媽小羊菜園3．4．根葉子果實(shí)5．青菜黃瓜【解析】1．本題考查數(shù)自然段和句子。段前空兩格為自然段的標(biāo)識(shí)，句號(hào)、感嘆號(hào)、問號(hào)等是句子的標(biāo)識(shí)。據(jù)此可知文章共有4個(gè)自然段；第二段共有3個(gè)句號(hào)，1個(gè)感嘆句，據(jù)此可知有4句話。2．本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合第①段“羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜”可知答案。3．本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合第②段“他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿”、第③段“他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵白菜”、第④段“他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子”可知答案。4．本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合第②段“蘿ト的根最好吃”、第③段“白菜的葉子才好吃呢！”、第④段“我們要吃西紅柿的果實(shí)?！笨芍鸢?。5．本題考查課外積累。學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，寫出兩種蔬菜名即可，答案不唯一。示例：黃瓜、絲瓜、冬瓜、空心菜等。18.閱讀課外美文，完成練習(xí)。①公雞在路上遇見了狼，狼暗暗高興，想吃掉公雞。②狼問：“好朋友，你上哪兒去？”

公雞說：“看朋友去?！雹劾怯终f：“咱們兩個(gè)一起走好嗎？”公雞說：“怎么是兩個(gè)呢？看！后面還有一只狗呢！”④狼一聽，趕快轉(zhuǎn)身逃走了。1．短文共有______個(gè)自然段，講了_____________和_______________的故事。2．選擇正確的答案填空。（填序號(hào)）（1）狼一聽，趕快轉(zhuǎn)身逃走了，是因?yàn)?)。①狼不想和狗做朋友。②狼怕狗。（2）“怎么是兩個(gè)呢？”的意思是()。①只有兩個(gè)。②不只兩個(gè)。3．狼見到公雞為什么會(huì)高興呢？用“”從文中找出答案?！敬鸢浮?．4狼公雞2．②②3．想吃掉公雞【解析】1．考查短文共幾個(gè)自然段。根據(jù)劃分自然段的標(biāo)準(zhǔn)，凡是看到句首空兩格的段落就是一小節(jié)，即一自然段，本文共有四小節(jié)，即共四個(gè)自然段。這篇童話故事寫了一只公雞和一只狼相遇了，公雞用智慧嚇跑了狼的故事。2．考查內(nèi)容的理解和和分析。（1）從第③段“公雞說：‘怎么是兩個(gè)呢？看！后面還有一只狗呢！’”可知，狼一聽，趕快轉(zhuǎn)身逃走了，是因?yàn)槔桥鹿?。故選②。（2）根據(jù)“怎么是兩個(gè)呢？”的意思是：不只兩個(gè)，有小狗、狼和公雞。故選②。3．考查內(nèi)容的理解與概括。從第①段“公雞在路上遇見了狼，狼暗暗高興，想吃掉公雞”可知，狼見到公雞會(huì)高興是因?yàn)樗氤缘艄u。19.閱讀下列短文，按要求回答問題?？鞓返男∏嗤芟奶欤恢恍∏嗤艿教幫?，他不小心掉到一口枯井里，他不急不慌，在井里唱起歌。一頭大象聽見井里傳出的歌聲，覺得很奇怪，就走過去一看，原來是只小青蛙。大象問：“你掉進(jìn)井里，為什么不哭？你怎么還有心思唱歌呢？”小青蛙說：“我唱歌是因?yàn)槲蚁嘈牛笥褌兟牭轿业母杪?，一定?huì)來救我的。如果遇到一點(diǎn)困難就哭鼻子，多沒出息呀！”“你真是個(gè)又聰明又勇敢的小家伙！”大象說著，就伸下長鼻子，把小青蛙救了上來。1．短文共有()個(gè)自然段。2．小青蛙掉進(jìn)枯井以后，他（

）（填序號(hào)）A．害怕得哭了 B．不急不慌 C．非常開心3．大象用（

）把小青蛙救了上來。（填序號(hào)）A．長鼻子 B．尾巴 C．嘴巴4．根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法的對錯(cuò)，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）冬天，小青蛙不小心掉到了一口枯井里。()（2）小青蛙在枯井里唱歌。()（3）“你怎么還有心思唱歌呢？”中的“你”指的是大象。()5．讀了短文，你想對小青蛙說些什么？【答案】1．4/四2．B3．A4．×√×5．你真是個(gè)又聰明又勇敢的小家伙，我要向你學(xué)習(xí)?！窘馕觥?．本題考查數(shù)自然段。每個(gè)自然段前面空兩格，據(jù)此可知文章共有4個(gè)自然段。2．本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合第①段“他不小心掉到一口枯井里，他不急不慌，在井里唱起歌”可知答案。故選B。3．本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合第④段“大象說著，就伸下長鼻子，把小青蛙救了上來?！笨芍鸢浮９蔬xA。4．本題考查文章內(nèi)容理解。（1）結(jié)合第①段“夏天，一只小青蛙到處玩”可知說法有誤。（2）結(jié)合第①段“他不小心掉到一口枯井里，他不急不慌，在井里唱起歌”可知說法正確。（3）結(jié)合第③段“大象問：‘你掉進(jìn)井里，為什么不哭？你怎么還有心思唱歌呢？’小青蛙說”可知“你”指的是小青蛙。說法有誤。5．本題考查語言表達(dá)。學(xué)生根據(jù)短文內(nèi)容，寫出想對小青蛙說的話即可，可從小青蛙的聰明勇敢、向它學(xué)習(xí)等方面作答。示例：小青蛙，你這么聰明勇敢，以后我也要向你學(xué)習(xí)，遇到困難也不害怕。20.閱讀課外美文，完成練習(xí)。勤勞的七星瓢蟲①田野里，住著七星瓢（piao）蟲一家。②當(dāng)溫暖的春天到來時(shí)，在田野里沉睡了一個(gè)冬天的七星瓢蟲們終于蘇醒了。他們穿著有七個(gè)小黑點(diǎn)的橙色披風(fēng)或紅色長裙，在田間辛勤地勞作，忙著為植物們消滅可惡的蚜蟲。③當(dāng)夏天快要結(jié)束時(shí)，瓢蟲媽媽選了一株碧綠的植物，在上面產(chǎn)下了一堆可愛的卵寶寶。④不久，瓢蟲寶寶們就出生了。剛出生的瓢蟲寶寶們特別愛吃蚜蟲。蚜蟲是綠色植物的天敵，有了瓢蟲寶寶們的幫助，植物就不容易生病了。⑤瓢蟲寶寶們吃了很多蚜蟲，蛻了很多次皮。最后一次蛻皮后，他們就變成了蛹。沒過幾天，蛹皮裂開，瓢蟲寶寶們終于長大了。⑥長大的瓢蟲們每天都很忙碌，他們飛來飛去幫植物們捕捉蚜蟲。1．短文一共______個(gè)自然段。2．用字典查“瓢”字，先找大寫字母_____，再找音節(jié)________。3．用“”畫出描寫七星瓢蟲外形特點(diǎn)的句子。4．照樣子，試著寫一寫。瓢蟲，飛來飛去。

蝸牛，__________。5．你覺得七星瓢蟲勤勞嗎？為什么？()（多選）①因?yàn)槠咝瞧跋x在田間辛勤地勞作，忙著為植物消滅可惡的蚜蟲。②因?yàn)殚L大的七星瓢蟲非常忙碌，飛來飛去地幫植物們捕捉蚜蟲。③因?yàn)閯偝錾钠跋x寶寶特別愛吃蚜蟲。6．勤勞的你在家里做過哪些家務(wù)活？用“√”畫出來。()

()

()

()【答案】1．6/六2．Ppiáo3．他們穿著有七個(gè)小黑點(diǎn)的橙色披風(fēng)或紅色長裙，4．爬來爬去5．①②6．√√√√【解析】1．本題考查對自然段的辨析。首行空兩格的段落或句子，就是自然段。自然段是文章中表達(dá)意思的基本單位，它有明顯的標(biāo)志，就是“換行空格”，每個(gè)自然段的開頭都重新起一行而且空兩格。所以以此判斷出，本文共有6個(gè)自然段。2．本題考查查字典?！捌啊弊?，讀“piáo”，用音序查字法先找打大寫字母“P”所在的頁碼，然后再找到音節(jié)“piao”。3．本題考查獲取關(guān)鍵信息的能力。仔細(xì)閱讀全文可知，文中第二自然段中“他們穿著有七個(gè)小黑點(diǎn)的橙色披風(fēng)或紅色長裙”可知描寫七星瓢蟲外形特點(diǎn)的句子。4．本題考查詞語的仿寫?！帮w來飛去”是表示動(dòng)作的四字詞語，是ABAC式的詞語，像這樣的詞語還有：跑來跑去、跳來跳去等，形容蝸牛用“爬來爬去”。5．本題考查對文章內(nèi)容的理解。閱讀全文，從文中的第二自然段“在田間辛勤地勞作，忙著為植物們消滅可惡的蚜蟲?！焙妥詈蟮淖匀欢沃小伴L大的瓢蟲們每天都很忙碌，他們飛來飛去幫植物們捕捉蚜蟲?！边@兩句話可知之所以說七星瓢蟲勤勞，是因?yàn)槠咝瞧跋x飛來飛去地幫植物們捉蚜蟲，而不是因?yàn)閯偝錾钠跋x寶寶特別愛吃蚜蟲，故選①②。6．本題考查生活實(shí)踐能力。根據(jù)圖片可知這些家務(wù)依次是擦桌子、拖地、洗碗和疊被子，結(jié)合自己在生活中的實(shí)踐去選擇即可。21.閱讀課外美文，完成練習(xí)。動(dòng)物氣象員①動(dòng)物氣象站站長大象貼出廣告，要招聘氣象預(yù)報(bào)員。②小蜜蜂飛來了，說：“我能預(yù)報(bào)晴雨。我晚出早歸，就表示要下雨了?！睘觚斉纴砹?，說：“如果我的背上出汗，不久就會(huì)下雨?！鼻嗤芤槐囊惶刳s來了，說：“夏天下雨前，我會(huì)呱呱地叫個(gè)不停。”小魚也游來了，說：“蜻蜓、杜鵑、蜘蛛、螞蟻、小狗……好多動(dòng)物都紛紛來找大象站長報(bào)名，他們都想當(dāng)氣象預(yù)報(bào)員?！雹鄞笙笳鹃L高興地說：“想不到你們都有預(yù)報(bào)氣象的本領(lǐng)，我全收下了！”1．短文一共有__________個(gè)自然段。2．動(dòng)物氣象站收下了__________、__________、__________等動(dòng)物當(dāng)氣象預(yù)報(bào)員。①大象

②蜜蜂

③烏龜

④青蛙3．他們是怎樣預(yù)報(bào)下雨天的呢？連一連。蜜蜂

烏龜

青蛙

呱呱地叫個(gè)不停

背上出汗

晚出早歸

4．我還知______________________________也表示要下雨?！敬鸢浮?．32．②③④3．4．螞蟻搬家【解析】1．考查了對自然段的認(rèn)識(shí)。每個(gè)自然段前空兩格，故本文有3個(gè)自然段。2．考查了學(xué)生對短文內(nèi)容的理解。從“小蜜蜂飛來了”“烏龜爬來了”“青蛙一蹦一跳地趕來了”可知，大象收了4個(gè)氣象預(yù)報(bào)員，分別是蜜蜂、烏龜、青蛙，故分別選②③④。3．本題主要考查對內(nèi)容的理解。從第②段“小蜜蜂飛來了，說：“我能預(yù)報(bào)晴雨。我晚出早歸，就表示要下雨了?！睘觚斉纴砹耍f：“如果我的背上出汗，不久就會(huì)下雨。”青蛙一蹦一跳地趕來了，說：“夏天下雨前，我會(huì)呱呱地叫個(gè)不停。”可知，蜜蜂晚出早歸預(yù)報(bào)天氣、烏龜背上出汗預(yù)報(bào)天氣、青蛙呱呱地叫個(gè)不停預(yù)報(bào)下雨天。4．考查學(xué)生的生活實(shí)踐。學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際回答即可。我還知道魚兒出水跳也表示要下雨。22.閱讀課外美文，完成練習(xí)。分月亮大大的月亮掛在天空，又圓又亮。小兔邊洗臉邊看月亮，他發(fā)現(xiàn)自己的臉盆里也有一個(gè)月亮！好朋友小狗來啦，他也想要一輪月亮。好朋友之間當(dāng)然要互相分享啊，于是小兔找來一個(gè)大碗，把水倒了一些進(jìn)去，碗里也有了一個(gè)月亮。后來，小兔又把月亮分給了好朋友小貓。三個(gè)好朋友都有月亮啦！1．短文一共有______個(gè)自然段，第一自然段有_________句話。2．小兔沒有把月亮分給誰？請用“√”選一選。①小狗（）

②小鴨（）

③小貓（）3．小兔是怎么分月亮的？請用“”在短文中畫出相關(guān)語句。4．小兔為什么要把月亮分給其他小動(dòng)物？_____5．你和好朋友分享過什么？請寫一寫。我和好朋友分享過【答案】1．三/3二/22．②小鴨

（√）3．于是小兔找來一個(gè)大碗，把水倒了一些進(jìn)去，碗里也有了一個(gè)月亮。4．因?yàn)楹门笥阎g要互相分享。5．好吃的食物【解析】1．本題考查的是自然段。按照題目要求數(shù)一數(shù)自然段和句子，答案填在正確位置即可。2．本題考查的是文章理解。由第二自然段“好朋友小狗來啦，他也想要一輪月亮”“小兔又把月亮分給了好朋友小貓”可知，小兔沒有把月亮給小鴨。3．本題考查的是對文章內(nèi)容的提取。讀短文可知，小兔分月亮的內(nèi)容在第二自然段。從第二自然段中畫出相關(guān)語句即可。4．本題考查的是對文章內(nèi)容的理解。讀文章第二自然段，由句子“好朋友之間當(dāng)然要互相分享”分析可知，小兔和好朋友分享月亮的原因。5．本題考查的是綜合實(shí)踐能力。聯(lián)系生活，回想自己和好朋友的分享經(jīng)歷，填在答題線上。23.閱讀課外美文，完成練習(xí)。勤勞的小時(shí)鐘嘀嗒，嘀嗒，時(shí)鐘日夜不停地走著，她最勤勞，從來也不休息。時(shí)鐘的鐘面上有三根針，兩根長，一根短。長針走得快，短針走得慢。不管長針還是短針，不管走得快還是走得慢，時(shí)間走過去就再也不會(huì)回來了。時(shí)鐘??！有了你，計(jì)算時(shí)間很容易。我們都要珍惜時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻都要努力，分分秒秒都不能浪費(fèi)。1．從短文中找出下面詞語的反義詞。短——()

慢——()2．短文一共有()個(gè)自然段，第()自然段寫的是時(shí)間過去就不會(huì)回來了。3．文中“時(shí)針日夜不停地走著”是說（

）A．時(shí)鐘走得快 B．時(shí)鐘走得慢 C．時(shí)鐘很勤勞4．讀完短文，你明白了什么道理呢？用“______”在文中畫出來。【答案】1．長快2．三/3二/23．C4．我們都要珍惜時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻都要努力，分分秒秒都不能浪費(fèi)?！窘馕觥?．本題考查反義詞。反義詞就是指意思相反或相對的一組詞，表現(xiàn)了事物之間明顯的對比關(guān)系，怎樣確定一個(gè)詞的反義詞呢？首先要搞清楚原詞素的意思，然后再抓詞素的反義，也可以對原詞素加以否定，然后找反義詞。短：1.指物體首尾兩端距離小（跟“長”相對）。2.時(shí)間不長（跟“長”相對）。3.缺少；不足。4.缺點(diǎn)；過失。5.拙劣；淺陋。慢：1.速度低；遲緩（跟“快”相對）。2.態(tài)度冷淡，沒有禮貌。短文中“時(shí)鐘的鐘面上有三根針，兩根長，一根短。長針走得快，短針走得慢?！倍獭L

慢——快2．本題考查數(shù)段落及概括段落意思。數(shù)段落看開頭，開頭空兩格就是一段話。一共有3段。第②段“時(shí)鐘的鐘面上有三根針，兩根長，一根短。長針走得快，短針走得慢。不管長針還是短針，不管走得快還是走得慢，時(shí)間走過去就再也不會(huì)回來了?！睂懙氖菚r(shí)間過去就不會(huì)回來了。3．本題考查理解詞語、句子意思。時(shí)針日夜不停地走著：“日夜不?！辈环謺円梗繒r(shí)每秒都在進(jìn)行。這句話是說時(shí)針不分晝夜，每時(shí)每秒都在進(jìn)行工作著。說明它勤勞。選C。4．本題考查文章內(nèi)容的理解。通過描寫時(shí)鐘的勤勞日夜不停，告訴我們時(shí)間過去不會(huì)回來，告誡我們要珍惜時(shí)間。原文第③段“我們都要珍惜時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻都要努力，分分秒秒都不能浪費(fèi)?！?4.閱讀課外美文，完成練習(xí)。啄木鳥醫(yī)生一棵老樹生了病，有些葉子黃了。一個(gè)醫(yī)生飛來，落在樹上。它用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄個(gè)洞。它伸出長舌頭，把一條條蟲子鉤出來吃，吃完蟲子，就張開翅膀飛走了。老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長出一片片新葉子來。這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥。1．短文共有()個(gè)自然段，第二自然段有()句話。2．短文寫的這個(gè)醫(yī)生是()。（填序號(hào)）①麻雀

②喜鵲

③烏鴉

④啄木鳥3．選擇合適的量詞填空。（填序號(hào)）①個(gè)

②棵

③片

④條一()醫(yī)生

一()蟲子一()樹

一()葉子4．醫(yī)生捉蟲子用的是()（填序號(hào)）①嘴

②爪子

③牙【答案】1．32．④3．①④②③4．①【解析】1．本題考查數(shù)自然段和數(shù)句子。自然段是文章中表達(dá)意思的基本單位，它有明顯的標(biāo)志，就是“換行空格”：每個(gè)自然段的開頭都重新起一行，而且空兩格?？芍恼鹿灿?個(gè)自然段。以句末的標(biāo)點(diǎn)為依據(jù)，句末是“。？！”，就算一句話；有幾個(gè)，就有幾句話。第二自然段有３個(gè)句號(hào)，共有３句話。2．本題考查對短文內(nèi)容的掌握。從第三段的句子“這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥?！笨芍苷_。3．本題考查量詞。通常用來表示人、事物或動(dòng)作的數(shù)量單位的詞，叫做量詞。個(gè)，量詞，用于沒有專用量詞的名詞。如：一個(gè)人，一個(gè)蘋果等；棵，量詞，多用于植物個(gè)體。如：一棵樹、一顆白菜等。片，量詞，用于呈片狀的扁平而薄的東西：一片瓦，一片樹葉等。條，量詞，用于計(jì)算條狀物的單位。如：一條蟲、兩條線、三條香煙等。因此，答案為：一個(gè)醫(yī)生，一條蟲子，一棵樹，一片葉子。