篇首寄語我們每位老師都希望把最好的教學(xué)資料留給學(xué)生，但面對(duì)琳瑯滿目的資料時(shí)，總是費(fèi)時(shí)費(fèi)力才能找到自己心儀的那份，編者也常常為此苦惱。于是，編者就常想，如果是自己來創(chuàng)作一份資料又該怎樣？再結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)際情況后，最終創(chuàng)作出了一個(gè)既適宜課堂教學(xué)講解，又適宜課后作業(yè)練習(xí)，還適宜階段復(fù)習(xí)的大綜合系列?！?0232024學(xué)年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)典型例題系列》是基于教材知識(shí)點(diǎn)和常年考點(diǎn)真題總結(jié)與編輯而成的，該系列主要分為典型例題篇、專項(xiàng)練習(xí)篇、單元復(fù)習(xí)篇、分層試卷篇等四個(gè)部分。1.典型例題篇，按照單元順序進(jìn)行編輯，主要分為計(jì)算和應(yīng)用兩大部分，其優(yōu)點(diǎn)在于考題典型，考點(diǎn)豐富，變式多樣。2.專項(xiàng)練習(xí)篇，從高頻考題和期末真題中選取專項(xiàng)練習(xí)，其優(yōu)點(diǎn)在于選題經(jīng)典，題型多樣，題量適中。3.單元復(fù)習(xí)篇，匯集系列精華，高效助力單元復(fù)習(xí)，其優(yōu)點(diǎn)在于綜合全面，精煉高效，實(shí)用性強(qiáng)。4.分層試卷篇，根據(jù)試題難度和不同水平，主要分為基礎(chǔ)卷、提高卷、拓展卷三大部分，其優(yōu)點(diǎn)在于考點(diǎn)廣泛，分層明顯，適應(yīng)性廣。無足色，白璧有微瑕，如果您在使用資料的過程中有任何寶貴意見，請(qǐng)留言于我改進(jìn)，歡迎您的使用，謝謝！101數(shù)學(xué)工作室2023年11月1日20232024學(xué)年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)典型例題系列第五單元基礎(chǔ)篇·用字母表示數(shù)【八大考點(diǎn)】專題解讀本專題是第五單元基礎(chǔ)篇·用字母表示數(shù)。本部分內(nèi)容考察用字母表示數(shù)與式子，初次接觸代數(shù)式，難度不大，但較為抽象，部分同學(xué)理解起來會(huì)稍顯吃力，建議作為本章基礎(chǔ)內(nèi)容進(jìn)行講解，一共劃分為八個(gè)考點(diǎn)，歡迎使用。目錄導(dǎo)航TOC\o"11"\h\u【考點(diǎn)一】代數(shù)式的書寫格式 3【考點(diǎn)二】代數(shù)式的簡(jiǎn)單計(jì)算 4【考點(diǎn)三】用字母表示數(shù)或數(shù)量關(guān)系 6【考點(diǎn)四】用字母表示運(yùn)算律 9【考點(diǎn)五】用字母表示常見易錯(cuò)的數(shù)量關(guān)系 10【考點(diǎn)六】用字母表示面積和周長(zhǎng)關(guān)系 11【考點(diǎn)七】用含字母的式子表示數(shù)形規(guī)律 12【考點(diǎn)八】含有字母的式子求值 13典型例題【考點(diǎn)一】代數(shù)式的書寫格式?！痉椒c(diǎn)撥】1.字母與字母相乘：中間的乘號(hào)可用“.”表示或省略不寫，例如：A×B可寫成A·B或AB。2.數(shù)字與字母相乘：把數(shù)字放到字母前，中間的乘號(hào)可用“.”表示或省略不寫，例如：3×B可寫成3·B或3B。注意：乘1的字母就等于這個(gè)字母的本身。3.兩個(gè)相同字母相乘：需要寫成平方的形式，例如：B×B可寫成B2。【典型例題】2×a×b可簡(jiǎn)寫成()，c×c×5可簡(jiǎn)寫成()?！敬鸢浮?ab5c2【分析】用字母表示表示數(shù)時(shí)，數(shù)字與字母，字母與字母之間的乘號(hào)可以省略，也可以用小圓點(diǎn)“·”表示。字母與數(shù)字相乘時(shí)，省略乘號(hào)，并且把數(shù)字放在字母的前面。多個(gè)字母相乘時(shí)，一般按字母順序書寫。兩個(gè)相同的字母相乘，可以寫成這個(gè)字母的平方?！驹斀狻客ㄟ^分析，2×a×b可簡(jiǎn)寫成2ab，c×c×5可簡(jiǎn)寫成5c2?！军c(diǎn)睛】掌握含有字母的乘法式子的簡(jiǎn)寫方法是解題的關(guān)鍵?！緦?duì)應(yīng)練習(xí)1】省略乘號(hào)，寫出下面各式。c×b＝()

n×5.6＝()

a×a＝()

1×x＝()【答案】bc/cb5.6na2x【分析】字母和字母相乘，乘號(hào)可以省略。兩個(gè)相同的字母相乘，可以寫成這個(gè)字母的平方；字母和數(shù)字相乘，乘號(hào)省略后，數(shù)字在前字母在后。數(shù)字是1時(shí)，省略乘號(hào)后1省略不寫?！驹斀狻渴÷猿颂?hào)，寫出下面各式。c×b＝bc

n×5.6＝5.6n

a×a＝a2

1×x＝x【點(diǎn)睛】本題考查了用字母表示數(shù)，掌握省略乘號(hào)的規(guī)則是解題的關(guān)鍵。【對(duì)應(yīng)練習(xí)2】省略乘號(hào)寫出下面各式。

【答案】；；；【分析】用字母表示表示數(shù)時(shí)，數(shù)字與字母，字母與字母之間的乘號(hào)可以省略，也可以用小圓點(diǎn)“·”表示。字母與數(shù)字相乘時(shí)，省略乘號(hào)，并且把數(shù)字放在字母的前面。當(dāng)數(shù)字是“1”時(shí)，“1”常常省略不寫。多個(gè)字母相乘時(shí)，一般按字母順序書寫?！驹斀狻浚?；；【對(duì)應(yīng)練習(xí)3】省略乘號(hào)，寫出下面各式。

【答案】bx；b2；5x；12a；ab；5xa；3a；35m；30b；7xy；2c2【詳解】略【考點(diǎn)二】代數(shù)式的簡(jiǎn)單計(jì)算?！痉椒c(diǎn)撥】代數(shù)式的簡(jiǎn)單計(jì)算，把字母前的數(shù)字相加減，字母不變?！镜湫屠}】計(jì)算下面各題。1.1a＋3.4a＝

5.8x－x＝6c－5c＝

0.8a＋a＝11y－4.5y＝

5b＋4b－9b＝【答案】4.5a

4.8xc1.8a6.5y0【解析】略【對(duì)應(yīng)練習(xí)1】計(jì)算下面各題。3m＋6m＝

4.5b＋2.5b＝24x－6x＝

4.5b－0.5b＝3b×2b＝

45b÷0.9＝【答案】9m；7b18x；4b6b2；50b【解析】略【對(duì)應(yīng)練習(xí)2】直接寫出運(yùn)算結(jié)果。

【答案】；；；；；0【詳解】略【對(duì)應(yīng)練習(xí)3】計(jì)算下面各題。

【答案】；；；；；；；【分析】含有字母的式子進(jìn)行計(jì)算時(shí)，同樣可以利用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)算。注意相同的兩個(gè)字母相乘，如，可以寫作，而不可以寫作?！驹斀狻?7x

4b

4k16m

7n

8y－3

0.2t【考點(diǎn)三】用字母表示數(shù)或數(shù)量關(guān)系。【方法點(diǎn)撥】用字母或者含字母的式子表示數(shù)或數(shù)量關(guān)系時(shí)，先分析關(guān)系再列式子?！镜湫屠}1】含字母式子的意義。甲、乙兩支施工隊(duì)一起修路。甲施工隊(duì)修了4天，平均每天修千米；乙施工隊(duì)修了9天，平均每天修0.3千米。一共修了4.3千米。4表示()，4＋9×0.3表示()?！敬鸢浮考资┕り?duì)4天修路的長(zhǎng)度甲乙兩個(gè)施工隊(duì)一共修路的長(zhǎng)度【分析】已知甲施工隊(duì)修了4天，平均每天修千米，根據(jù)“工作效率×工作時(shí)間＝工作量”可知，4表示甲施工隊(duì)4天修路的長(zhǎng)度；已知乙施工隊(duì)修了9天，平均每天修0.3千米，則9×0.3表示乙施工隊(duì)9天修路的長(zhǎng)度；那么4＋9×0.3表示甲乙兩個(gè)施工隊(duì)一共修路的長(zhǎng)度?！驹斀狻?表示甲施工隊(duì)4天修路的長(zhǎng)度；4＋9×0.3表示甲乙兩個(gè)施工隊(duì)一共修路的長(zhǎng)度?！军c(diǎn)睛】本題考查用字母表示式子的含義，掌握工作效率、工作時(shí)間、工作量之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。【典型例題2】用字母表示數(shù)量關(guān)系。在括號(hào)里填上含有字母的式子。(1)一輛卡車運(yùn)x噸煤，共運(yùn)了3次，平均每次運(yùn)煤()噸。(2)五年級(jí)學(xué)生小麗和爸爸媽媽一起去公園，公園的成人門票是每張a元，學(xué)生門票是每張b元。小麗一家三口共需付()元購買門票。【答案】(1)x÷3(2)2a＋b/b＋2a【分析】（1）將煤的總量x噸除以3次，表示出平均每次運(yùn)煤多少噸；（2）將2張成人票票價(jià)加上1張兒童票票價(jià)，表示出購買門票一共需要付多少元?！驹斀狻浚?）一輛卡車運(yùn)x噸煤，共運(yùn)了3次，平均每次運(yùn)煤（x÷3）噸。（2）小麗一家三口共需付（2a＋b）元購買門票。【點(diǎn)睛】本題考查了用字母表示數(shù)，有一定抽象概括能力是解題的關(guān)鍵，同時(shí)要注意數(shù)字和字母相乘，中間的乘號(hào)省略，數(shù)字在前，字母在后?！緦?duì)應(yīng)練習(xí)1】客車每小時(shí)行55千米，比貨車每小時(shí)快m千米。貨車行駛了a小時(shí)，客車行駛了b小時(shí)。請(qǐng)寫出下面式子表示的含義。(1)55－m表示()。(2)55b表示()?！敬鸢浮?1)貨車速度(2)客車b小時(shí)行駛的路程【分析】（1）客車速度－客車比貨車快的速度＝貨車速度，據(jù)此分析；（2）速度×?xí)r間＝路程，客車速度×客車行駛時(shí)間＝客車行駛路程，據(jù)此分析?！驹斀狻浚?）55－m表示貨車速度。（2）55b表示客車b小時(shí)行駛的路程?！军c(diǎn)睛】關(guān)鍵是理解速度、時(shí)間、路程之間的關(guān)系，理解字母可以表示任意數(shù)?！緦?duì)應(yīng)練習(xí)2】小轎車的速度是a千米/時(shí)，它從黃山市開往杭州市，行了3小時(shí)后，距離杭州市還有35千米。(1)3a表示()。(2)杭州市距離黃山市有()千米?！敬鸢浮?1)小轎車3小時(shí)行駛的路程(2)3a＋35【分析】（1）根據(jù)速度×?xí)r間＝路程，已知小轎車的速度是a千米/時(shí)，行駛時(shí)間是3小時(shí)，所以3×a表示小轎車3小時(shí)行駛的路程。（2）通過（1）求出小轎車3小時(shí)行駛的路程，再加上距離杭州市的距離，即可表示出杭州市距離黃山市的路程?！驹斀狻浚?）根據(jù)分析得，3a表示小轎車3小時(shí)行駛的路程。（2）3×a＋35＝（3a＋35）千米杭州市距離黃山市有（3a＋35）千米?！军c(diǎn)睛】此題主要考查用字母表示數(shù)，字母可以表示任意的數(shù)，也可以表示特定含義的公式，還可以用字母將數(shù)量關(guān)系表示出來。【對(duì)應(yīng)練習(xí)3】一桶乒乓球有a個(gè)。2.7g/個(gè)，3元/個(gè)。(1)體育老師又買來了3個(gè)，現(xiàn)在有()個(gè)乒乓球；(2)塑料桶重100g，原來這一桶乒乓球連瓶共重()g；(3)如果這一桶乒乓球連瓶共重154g，買來的時(shí)候是整桶購買的，花費(fèi)50元，那么每個(gè)便宜了()元。【答案】(1)（a＋3）(2)（100＋2.7a）(3)（3－50÷a）【分析】（1）現(xiàn)在有乒乓球的個(gè)數(shù)＝原來一桶乒乓球的個(gè)數(shù)＋體育老師又買來的個(gè)數(shù)；（2）原來這一桶乒乓球連瓶一共的質(zhì)量＝塑料桶的質(zhì)量＋平均每個(gè)乒乓的質(zhì)量×原來的個(gè)數(shù)；（3）每個(gè)便宜的錢數(shù)＝零售價(jià)－整桶買的單價(jià)；其中，整桶買的單價(jià)＝總價(jià)÷整桶的個(gè)數(shù)?！驹斀狻浚?）（a＋3）個(gè)體育老師又買來了3個(gè)，現(xiàn)在有（a＋3）個(gè)乒乓球。（2）100＋2.7×a＝（100＋2.7a）g塑料桶重100g，原來這一桶乒乓球連瓶共重（100＋2.7）g。（3）（3－50÷a）元如果這一桶乒乓球連瓶共重154g，買來的時(shí)候是整桶購買的，花費(fèi)50元，那么每個(gè)便宜了（3－50÷a）元?！军c(diǎn)睛】本題考查用字母表示數(shù)，關(guān)鍵是弄清楚它們之間的關(guān)系?！究键c(diǎn)四】用字母表示運(yùn)算律?！痉椒c(diǎn)撥】用字母或者含字母的式子表示運(yùn)算律時(shí)，關(guān)鍵在于熟練掌握運(yùn)算律公式。【典型例題】（a＋b）×c＝()·()＋()·()，這是應(yīng)用了()?！敬鸢浮縜cbc乘法分配律【分析】乘法分配律是指兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，可以先把它們分別與這個(gè)數(shù)相乘，再相加。用字母表示為：（a＋b）×c＝a×c＋b×c。據(jù)此解答?！驹斀狻坑煞治隹芍海╝＋b）×c＝a·b＋a·b，這是應(yīng)用了乘法分配律?！军c(diǎn)睛】掌握乘法分配律的意義是解答此題的關(guān)鍵。字母與字母相乘時(shí)，乘號(hào)可以省略不寫或?qū)懗伞啊ぁ薄！緦?duì)應(yīng)練習(xí)1】在橫線上填上適當(dāng)?shù)臄?shù)或字母。5.3×3.4＋3.4×4.7＝×（＋）（a－b）×c＝×－×【答案】3.45.34.7acbc【分析】根據(jù)乘法分配律，兩個(gè)數(shù)的和或差乘一個(gè)數(shù)，可以把它們與這個(gè)數(shù)分別相乘，再相加或相減即可?！驹斀狻坑煞治隹傻茫?.3×3.4＋3.4×4.7＝3.4×（5.3＋4.7）（a－b）×c＝a×c－b×c【點(diǎn)睛】本題考查簡(jiǎn)便運(yùn)算，熟記乘法運(yùn)算定律是解題的關(guān)鍵?！緦?duì)應(yīng)練習(xí)2】在橫線上填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。600÷25÷4＝600÷（×）a×8＋8×15＝×（＋）【答案】2548a15【分析】（1）運(yùn)用除法的性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算即可；（2）運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行計(jì)算即可。【詳解】600÷25÷4＝600÷（25×4）a×8＋8×15＝8×（a＋15）【點(diǎn)睛】本題考查簡(jiǎn)便運(yùn)算，熟記乘法運(yùn)算定律是解題的關(guān)鍵?！緦?duì)應(yīng)練習(xí)3】根據(jù)運(yùn)算定律在橫線上填上適當(dāng)?shù)臄?shù)或字母。a＋b＋c＝＋（＋）5.3×a×b＝5.3×（×）34×（x－y）＝×－×【答案】abcab34x34y【分析】加法結(jié)合律：三個(gè)數(shù)相加，先把前兩個(gè)數(shù)相加，或者先把后兩個(gè)數(shù)相加，和不變。乘法結(jié)合律：三個(gè)數(shù)相乘，先乘前兩個(gè)數(shù)，或者先乘后兩個(gè)數(shù)，積不變。乘法分配律：兩個(gè)數(shù)的和（或差）與一個(gè)數(shù)相乘，可以先把它們與這個(gè)數(shù)分別相乘，再相加（或相減）?！驹斀狻縜＋b＋c＝a＋（b＋c）5.3×a×b＝5.3×（a×b）34×（x－y）＝34×x－34×y【點(diǎn)睛】關(guān)鍵是掌握并靈活運(yùn)用運(yùn)算定律，理解字母可以表示任意數(shù)?！究键c(diǎn)五】用字母表示常見易錯(cuò)的數(shù)量關(guān)系?！痉椒c(diǎn)撥】有倍數(shù)關(guān)系存在時(shí)，往往涉及到含字母的式子的計(jì)算，注意每個(gè)含字母的式子的含義。【典型例題】公雞有m只，母雞的只數(shù)比公雞的2倍多15只，母雞和公雞一共有多少只?母雞比公雞多多少只?解析：（3x+15）只；（x+15）只【對(duì)應(yīng)練習(xí)1】足球有a個(gè)，籃球的個(gè)數(shù)是足球的3倍，籃球和足球一共有多少個(gè)？足球比籃球少多少個(gè)？解析：4a；2a【對(duì)應(yīng)練習(xí)2】小明今年a歲，爸爸的年齡比他的4倍大b歲數(shù)，爸爸今年()歲。解析：4a＋b【對(duì)應(yīng)練習(xí)3】文文今a歲，爸爸的年齡是她的6倍，爸爸比文文大()歲。解析：5a【考點(diǎn)六】用字母表示面積和周長(zhǎng)關(guān)系。【方法點(diǎn)撥】與多邊形相關(guān)的用字母表示面積和周長(zhǎng)時(shí)，可以利用畫圖的方法求解?！镜湫屠}1】基礎(chǔ)。用字母表示長(zhǎng)方形和正方形的面積和周長(zhǎng)公式。正方形的面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)解析：S=a·a=a2正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×4解析：C=a·4=4a長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬解析：S=a·b=ab長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=（長(zhǎng)+寬）×2解析：C=(a+b)×2=2(a+b)【典型例題2】提高。一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是b厘米，寬是a厘米，如果把寬邊增加3厘米，則面積增加多少平方厘米？如果把長(zhǎng)邊增加5厘米，則面積增加多少平方厘米？解析：3b；5a【對(duì)應(yīng)練習(xí)1】一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是a厘米，寬是厘米，如果把長(zhǎng)增加3厘米，則面積增加多少平方厘米？如果把寬增加5厘米，則面積增加多少平方厘米？解析：3b；5a【對(duì)應(yīng)練習(xí)2】一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是6厘米，把這個(gè)正方形的上下兩條邊均增加x厘米變成長(zhǎng)方形，那么面積會(huì)增加多少平方厘米？解析：6x【對(duì)應(yīng)練習(xí)3】（1）如圖，請(qǐng)用含有字母的式子，表示出甲長(zhǎng)方形的面積比乙長(zhǎng)方形的面積大多少？（2）當(dāng)，，時(shí)，甲圖形比乙圖形大多少？解析：（1）（b－c）a；（2）6【考點(diǎn)七】用含字母的式子表示數(shù)形規(guī)律?！痉椒c(diǎn)撥】表示數(shù)形規(guī)律時(shí)，首先要把圖形規(guī)律轉(zhuǎn)化為數(shù)字規(guī)律，再根據(jù)數(shù)字規(guī)律用含字母的式子進(jìn)行表示?！镜湫屠}】如下圖，用小棒擺正方形。擺1個(gè)正方形要4根小棒，擺2個(gè)正方形要7根小棒，擺3個(gè)正方形要10根小棒。繼續(xù)這樣擺，擺10個(gè)正方形要()根小棒；擺n個(gè)正方形需要的小棒根數(shù)是()。解析：31

3n＋1【對(duì)應(yīng)練習(xí)1】用小棒擺圖形?！?個(gè)

第2個(gè)

第3個(gè)

第4個(gè)擺第1個(gè)圖形需要3根小棒，第2個(gè)圖形需要5根小棒……照這樣，擺第n個(gè)圖形需要()根小棒。解析：2n＋1【對(duì)應(yīng)練習(xí)2】用同樣長(zhǎng)的小棒擺出如下的圖形。照這樣繼續(xù)擺，第4個(gè)圖形用了()根小棒，第n個(gè)圖形用了()根小棒。解析：17

4n＋1【對(duì)應(yīng)練習(xí)3】一些小三角形按下面的方式擺放，用含有字母的式子表示第n幅圖有()個(gè)小三角形。解析：n2【考點(diǎn)八】含有字母的式子求值?！痉椒c(diǎn)撥】1.用字母可以表示數(shù)，用含有字母的式子可以表示數(shù)量關(guān)系。2.當(dāng)字母的值確定時(shí)，含有字母的式子的值也就隨之確定，把字母的值代入含有字母的式子里，通過計(jì)算就可以求出含有字母的式子的值?！镜湫屠}1】當(dāng)a＝2.6，b＝1.8時(shí)，5a＋4b＝()，3a－4b＝()?！敬鸢浮?0.20.6【分析】把a(bǔ)＝2.6，b＝1.8代入5a＋4b和3a－4b，求值即可?！驹斀狻堪補(bǔ)＝2.6，b＝1.8代入5a＋4b和3a－4b。5a＋4b＝2.6×5＋1.8×4＝13＋7.2＝20.23a－4b＝2.6×3－1.8×4＝7.8－7.2＝0.6當(dāng)a＝2.6，b＝1.8時(shí)，5a＋4b＝20.2，3a－4b＝0.6?！军c(diǎn)睛】本題主要考查了含未知數(shù)式子的求值，代入數(shù)據(jù)計(jì)算是解答本題的關(guān)鍵。【對(duì)應(yīng)練習(xí)】若x2＝2x，則x＝()。當(dāng)x＝8時(shí)，x2＝()，2x＝()?！敬鸢浮?6416【分析】x2＝x×x，2x＝2×x＝x＋x，據(jù)此分析?！驹斀狻縳2＝x×x＝2×x，則x＝2；當(dāng)x＝8時(shí)，x2＝8×8＝64；2x＝2×8＝16【點(diǎn)睛】此題考查含有字母的式子的求值，區(qū)分平方和2倍的區(qū)別是解題的關(guān)鍵。【典型例題2】一個(gè)文具盒的單價(jià)是元，李老師買了8個(gè)，王阿姨買了5個(gè)。（1）用含有字母的式子表示李老師比王阿姨多用了多少元。（2）當(dāng)＝15時(shí)，李老師比王阿姨多用了多少元？【答案】（1）3元（2）45元【分析】（1）根據(jù)“單價(jià)×數(shù)量＝總價(jià)”，先分別求出李老師和王阿姨買文具盒的花費(fèi)，再相減，即是李老師比王阿姨多用的錢數(shù)。（2）把＝15代入式子中，計(jì)算出結(jié)果即可?！驹斀狻浚?）8－5＝3（元）答：李老師比王阿姨多用了3元。（2））當(dāng)＝15時(shí)，3＝3×15＝45（元）答：當(dāng)＝15時(shí)，李老師比王阿姨多用了45元。【點(diǎn)睛】本題考查用字母表示式子以及含有字母式子的求值，從題目中找到數(shù)量關(guān)系式，按數(shù)量關(guān)系式寫出含字母的式子，把未知數(shù)的值代入式子中，求出得數(shù)。【對(duì)應(yīng)練習(xí)1】學(xué)校演播廳樓下有a排座位，每排有20個(gè)位置；樓上有b個(gè)位置。（1）用含有字母的式子表示演播廳的座位數(shù)。（2）當(dāng)a＝15，b＝110時(shí)，演播廳共有多少個(gè)座位？【答案】（1）（20a＋b）個(gè)；（2）410個(gè)【分析】（1）用每排有座位的個(gè)數(shù)乘排數(shù)，求出樓下共有座位的個(gè)數(shù)，再加上樓上有座位的個(gè)數(shù)即可。（2）當(dāng)a＝15，b＝110時(shí)，把數(shù)