第1章探索自然的科學(xué)（復(fù)習(xí)講義）掌握刻度尺的正確使用；（特殊）長(zhǎng)度的各種測(cè)量方法；長(zhǎng)度測(cè)量時(shí)的估讀與誤差分析。會(huì)熟練解答體積單位的換算問題；學(xué)會(huì)用量筒或量杯測(cè)量液體體積。掌握形狀不規(guī)則固體體積的測(cè)量。熟悉溫度計(jì)的原理和構(gòu)造。區(qū)分體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)的異同，明確溫度計(jì)的使用方法。認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)室常用儀器，了解實(shí)驗(yàn)室安全守則。理解并會(huì)運(yùn)用科學(xué)家探究的方法知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)歸納常見易錯(cuò)點(diǎn)長(zhǎng)度的測(cè)量長(zhǎng)度單位換算刻度尺的正確使用方法（①放正確：刻度尺貼近并平行于被測(cè)長(zhǎng)度②使用方法看正確：③讀數(shù)時(shí)，視線垂直于刻度尺讀正確：④讀數(shù)要注意最小刻度，估讀一位記正確：⑤記錄結(jié)果要有單位）測(cè)量長(zhǎng)度的特殊方法在估讀的時(shí)候，被測(cè)物體的末端恰好落在刻度尺的某條長(zhǎng)刻度線上，對(duì)應(yīng)整數(shù)值刻度線的估計(jì)值為0,記錄結(jié)果中有兩個(gè)零。體積的測(cè)量固體體積和液體體積的單位以及換算不規(guī)則物體的測(cè)量方法（排水法）浮在水面的不規(guī)則物體體積的測(cè)量方法。（針壓法和沉墜法）在使用量筒測(cè)量體積時(shí)，錯(cuò)誤的讀數(shù)方法會(huì)導(dǎo)致結(jié)果發(fā)生偏差。俯視量筒讀數(shù)，看到的讀數(shù)偏大，但量取的實(shí)際體積偏小；而量取水時(shí)仰視量簡(jiǎn)讀數(shù)，看到的讀數(shù)偏小，但量取的實(shí)際體積偏大。溫度的測(cè)量溫度的單位和原理溫度計(jì)的使用方法體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)的區(qū)別體溫計(jì)測(cè)量人體溫度時(shí)，不甩一下就直接測(cè)量，由于體溫計(jì)結(jié)構(gòu)的特殊性，會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤。若下一位測(cè)量者體溫低于上一位測(cè)量者，則測(cè)量結(jié)果會(huì)偏大。科學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)室常見儀器的使用方法和注意事項(xiàng)常見的實(shí)驗(yàn)室安全事故處理較多液體傾倒時(shí)，應(yīng)注意瓶塞倒放（防止污染環(huán)境）；標(biāo)簽面向手心（防止標(biāo)簽被腐蝕）；試管口緊挨瓶口；倒完液體，立即蓋緊瓶塞（防止試劑被污染或變質(zhì)）科學(xué)探究科學(xué)探究的過程：提出科學(xué)問題→建立假設(shè)→制訂計(jì)劃，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→分析證據(jù)，得出結(jié)論→解釋、表達(dá)與交流。在實(shí)驗(yàn)探究題中，明確什么是控制變量法，只改變要研究的一個(gè)變量，而其他的變量保持不變。題型一題型一長(zhǎng)度的測(cè)量例1.科學(xué)測(cè)量中正確的操作和讀數(shù)是準(zhǔn)確測(cè)量的前提。(1)圖11甲中鋼尺的分度值為______，木塊的長(zhǎng)度是______cm。若將這把鋼尺在冰箱中放置一晝夜后取出立即測(cè)量，則測(cè)得的數(shù)據(jù)與實(shí)際相比，會(huì)______(填“偏大”“偏小”或“不影響”)。(2)如圖乙所示，將銅絲在鉛筆上緊密排繞12圈，銅絲的直徑是______mm?！窘忸}思路】刻度尺的讀數(shù)方法；特殊長(zhǎng)度的測(cè)量方法【易錯(cuò)點(diǎn)】分度值的讀數(shù)【答案】1mm3.15偏大1.1【解析】(1)圖甲中鋼尺的分度值為1mm,木塊的長(zhǎng)度是3.15cm。若將這把鋼尺從冰箱中取出立即測(cè)量，由于鋼尺受冷收縮，但物體不變，則測(cè)得的數(shù)據(jù)與實(shí)際相比，會(huì)偏大。(2)圖乙中刻度尺的分度值為1mm,線圈左端與0.50cm對(duì)齊，右端與1.85cm對(duì)齊，所以線圈的長(zhǎng)度L=1.85cm—0.50cm=1.35cm,則鋼絲的直徑。d=1.35cm≈1.1mm?！咀兪?1】亞運(yùn)會(huì)前，政府對(duì)體育場(chǎng)館進(jìn)行了整修。工作人員在安裝玻璃時(shí)進(jìn)行了一系列的測(cè)量。(1)測(cè)量某塊玻璃的寬度，結(jié)果如圖乙所示，則玻璃的寬度為cm。(2)安裝玻璃時(shí)要用螺絲固定，若采用圖丙方法測(cè)量螺絲的橫截面直徑，則每一枚螺絲的直徑是cm?！敬鸢浮?4.500.75【解析】(1)圖乙中鋼尺的分度值為1mm,玻璃的寬度是94.50cm。(2)圖丙中刻度尺的分度值為1mm,螺絲左端與1.0cm對(duì)齊，右端與4.0cm對(duì)齊，所以4枚螺絲的長(zhǎng)度L=4.0cm－1.0cm=3.0cm,則一枚螺絲的直徑d=3÷4=0.75cm。題型二題型二體積的測(cè)量【例2】對(duì)于漂浮在水面上的蠟塊體積，小明想出了如圖1.22所示的測(cè)量方法。a.在量筒中倒入適量的水；b.將一枚鐵釘用繩系好；c.將鐵釘緩慢浸沒于水中，測(cè)出總體積；d.將蠟塊固定在鐵釘附近；e.使鐵釘和蠟塊一起浸沒于水中，再測(cè)出總體積。綜合以上步驟即可求出蠟塊的體積。請(qǐng)回答下列問題。(1)圖中a、c、e三個(gè)步驟中都有體積的測(cè)量，就測(cè)量蠟塊體積來講，其中不必要的是。(2)根據(jù)信息可得蠟塊的體積為。(3)步驟a中“適量”是指。(4)為提高實(shí)驗(yàn)的精確程度，可改進(jìn)的措施有(寫出一點(diǎn))?！敬鸢浮縜；23cm3；蠟塊要浸沒在水中，而且浸沒后要能讀出蠟塊、鐵釘和水的總體積；選擇分度值更小或更細(xì)的量筒【解題思路】漂浮物體的體積測(cè)量【易錯(cuò)點(diǎn)】對(duì)于懸重法測(cè)體積時(shí)無需單獨(dú)測(cè)出水的體積解析：(1)(2)由圖可知，水的體積V?=24mL,鐵釘和水的總體積V?=26mL,鐵釘、蠟塊和水的總體積V?=49mL,而蠟塊的體積V=V?—V?=49cm3—26cm3=23cm3,所以步驟a是不必要的。(3)根據(jù)排水法測(cè)體積的原理，蠟塊必須要浸沒在水中，而且浸沒后要能讀出蠟塊、鐵釘和水的總體積，才能計(jì)算出蠟塊的體積。(4)測(cè)量的精確度是由測(cè)量工具的分度值決定的，分度值越小，測(cè)量結(jié)果越精確?！咀兪?1】某科學(xué)興趣小組的同學(xué)們測(cè)量一種易溶于水且形狀不規(guī)則的固體小顆粒物質(zhì)的體積，測(cè)量的方法和結(jié)果如圖12所示。(1)因待測(cè)固體小顆粒物質(zhì)易溶于水，同學(xué)們采用圖示的方法測(cè)量體積，所測(cè)量的顆粒體積是____cm3。(2)在步驟C中，若搖動(dòng)不夠充分，則測(cè)出的體積與實(shí)際體積相比，會(huì)(填“偏大”“偏小”或“不變”)?！敬鸢浮?0；偏大解析：(1)由圖知，量筒中細(xì)鐵砂的體積V?=90cm3,顆粒和細(xì)鐵砂的總體積V?=160cm3,所以顆粒的體積V=V?V?=160cm390cm3=70cm3。(2)在步驟C的操作中，若搖動(dòng)不充分，會(huì)使顆粒之間存在較大空隙，導(dǎo)致測(cè)得的體積偏大。題型題型三溫度的測(cè)量【例3】某同學(xué)測(cè)量液體溫度時(shí)的方法如圖甲所示。(1)指出他操作時(shí)的錯(cuò)誤之處：。(2)這次錯(cuò)誤造成的后果是使測(cè)得的溫度偏______(填“高”或“低”)。(3)糾正錯(cuò)誤后，溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，則該液體的溫度是_____℃?！敬鸢浮繙囟扔?jì)的玻璃泡接觸燒杯底；高；69【解題思路】刻度尺的讀數(shù)方法；特殊長(zhǎng)度的測(cè)量方法【易錯(cuò)點(diǎn)】分度值的讀數(shù)【解析】(1)(2)圖甲中溫度計(jì)的玻璃泡接觸燒杯底部，這樣使得溫度計(jì)的液柱快速升高，測(cè)量溫度偏高。(3)根據(jù)圖乙中刻度尺刻度顯示，溫度計(jì)的示數(shù)為69℃【變式31】嚴(yán)冬，湖面上結(jié)了厚厚的冰，但冰面下魚兒仍在游動(dòng)，為了測(cè)出冰下水的溫度，小強(qiáng)在冰上打了個(gè)洞，拿來一支實(shí)驗(yàn)室用的溫度計(jì)，用下列四種方法測(cè)量水溫，最準(zhǔn)確的是()A.用線將溫度計(jì)拴牢從洞中放入水中，待較長(zhǎng)時(shí)間，估計(jì)溫度計(jì)示數(shù)已經(jīng)與周圍水溫一致后，再將溫度計(jì)從水中提出，讀出示數(shù)B.取一透明塑料瓶，將溫度計(jì)懸吊在瓶中，再將瓶拴住從洞中放入水里，水灌滿瓶后待較長(zhǎng)時(shí)間，然后將瓶取出，立即從瓶外觀察溫度計(jì)示數(shù)C.取一透明塑料瓶，將瓶拴住從洞中放入水里，水灌滿瓶后取出，再用溫度計(jì)測(cè)瓶中水溫D.手拿溫度計(jì)，從洞中將溫度計(jì)插入水中，待較長(zhǎng)時(shí)間后取出立即讀數(shù)【答案】B【解析】方法A和方法D,溫度計(jì)離開被測(cè)物體讀數(shù)，不符合溫度計(jì)的使用方法，故錯(cuò)誤；方法B能保證瓶取出后溫度計(jì)的示數(shù)不會(huì)變化，故正確；方法C,水灌滿瓶后取出，溫度會(huì)變化，不再是湖水的溫度，故錯(cuò)誤。題型題型四科學(xué)實(shí)驗(yàn)室【例4】在實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室安全守則和操作規(guī)范。下列操作或處理方法正確的是()【答案】D【解題思路】實(shí)驗(yàn)儀器的正確使用方法；實(shí)驗(yàn)室安全守則【易錯(cuò)點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室安全守則【解析】酒精燈只能用燈帽蓋滅，不能吹滅，故A錯(cuò)誤；將廢液直接倒入水池，易腐蝕下水管道，污染環(huán)境，故B錯(cuò)誤；使用量筒讀數(shù)時(shí)，視線要與凹液面最低處齊平或與凸液面最高處齊平，故C錯(cuò)誤；燙傷時(shí)用大量冷水沖洗，可迅速降溫，減少皮膚的損傷，故D正確?！咀兪?1】酒精燈是實(shí)驗(yàn)室中常用的加熱儀器。(1)如圖A、B、C所示為小科點(diǎn)燃與熄滅酒精燈的操作，其中錯(cuò)誤的是

(填字母)。(2)為了研究酒精燈火焰的溫度，小科取一根小木棒，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中(如圖D所示),1～2s后取出，他通過觀察判斷出酒精燈火焰各部分的溫度不同。(3)加熱前，如果沒有將試管外壁擦干，就直接在酒精燈火焰上加熱，可能會(huì)引起的后果是_____?！敬鸢浮緽；小木棒各部分顏色變化；試管破裂【解析】(1)絕對(duì)禁止用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一盞酒精燈，故B錯(cuò)誤。(2)火焰溫度越高，小木棒與火焰接觸部分的顏色越深，炭化程度越高，因此，可通過小木棒各部分顏色的變化或小木棒各部分的炭化程度來判斷火焰溫度的高低。(3)加熱玻璃儀器時(shí)如外壁有水，應(yīng)在加熱前擦干，以防因受熱不均勻造成試管破裂。題型題型五科學(xué)探究【例5】在學(xué)習(xí)了科學(xué)探究方法后，小科帶領(lǐng)學(xué)?？茖W(xué)興趣小組的同學(xué)們探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響。【提出問題】水分會(huì)影響種子的萌發(fā)嗎?【作出假設(shè)】?！局朴営?jì)劃】①將綠豆種子各10粒，分別放在墊有餐巾紙的甲、乙兩個(gè)培養(yǎng)皿中。②在培養(yǎng)皿甲中加入適量的水，培養(yǎng)皿乙中不加水，同時(shí)放入23℃的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng)?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)果】培養(yǎng)皿甲中有9粒種子萌發(fā)，1粒種子未萌發(fā)，培養(yǎng)皿乙中種子均未萌發(fā)。(1)培養(yǎng)皿甲和培養(yǎng)皿乙形成______,變量是_________(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是。(3)小科認(rèn)為，為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)材料，每組放1粒種子即可，你是否同意?請(qǐng)說明理由。(4)請(qǐng)根據(jù)培養(yǎng)皿甲的實(shí)驗(yàn)結(jié)果計(jì)算種子的發(fā)芽率是。【答案】水分會(huì)影響種子的萌發(fā)(或水分不會(huì)影響種子的萌發(fā)）；對(duì)照；水(或水分)；水分會(huì)影響種子的萌發(fā)(或種子的萌發(fā)需要一定的水分）；不同意，實(shí)驗(yàn)對(duì)象太少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能具有偶然性；90%【解題思路】科學(xué)探究的基本步驟【易錯(cuò)點(diǎn)】作出假設(shè)【解析】假設(shè)是對(duì)問題肯定或否定的解答，根據(jù)問題“水分會(huì)影響種子的萌發(fā)嗎?”作出的假設(shè)是水分會(huì)影響種子的萌發(fā)或水分不會(huì)影響種子的萌發(fā)。(1)在培養(yǎng)皿甲中加入適量的水，培養(yǎng)皿乙中不加水，除水不同外，其他條件如種子數(shù)量、溫度等都相同，因此培養(yǎng)皿甲和培養(yǎng)皿乙形成對(duì)照，變量是水(或水分)。(2)甲中有9粒種子萌發(fā)，1粒種子未萌發(fā)，乙中種子均未萌發(fā)，因此根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是水分會(huì)影響種子的萌發(fā)。(3)實(shí)驗(yàn)對(duì)象太少，會(huì)因?yàn)榭赡艽嬖谂既恍远鴮?dǎo)致實(shí)驗(yàn)不具有說服力。(4)種子的發(fā)芽率二種子總數(shù)×100%=9?！?00%=90%?！咀兪?1】小剛家里買了一個(gè)新的保溫瓶，他想探究保溫瓶的保溫性能與所裝開水多少的關(guān)系，于是進(jìn)行了猜測(cè)，為驗(yàn)證猜測(cè)，在相同溫度的環(huán)境中，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。①先在保溫瓶中裝入初溫為t℃的開水，開水的體積為保溫瓶容積的1/3塞上木塞，每隔半小時(shí)測(cè)一次水的溫度，共測(cè)3次。②第二次在保溫瓶中裝入初溫仍為t℃的開水，其體積為保溫瓶容積的2/3,塞上木塞，每隔半小時(shí)測(cè)一次水的溫度，共測(cè)3次。③第三次在保溫瓶?jī)?nèi)裝滿初溫為t℃的開水，重復(fù)前面的做法。(1)請(qǐng)你寫出小剛的猜測(cè)：。(2)你從小剛的實(shí)驗(yàn)步驟可知，小剛改變的量是開水的,而其他的量保持相同，請(qǐng)你寫出他保持相同的兩個(gè)量：，?！敬鸢浮勘仄康谋匦阅芘c所裝開水的量有關(guān)；體積；初溫；測(cè)量時(shí)間【解析】(1)根據(jù)題干信息，小剛想探究保溫瓶的保溫性能與所裝開水多少的關(guān)系，因此猜測(cè)為保溫瓶的保溫性能與所裝開水的量有關(guān)(2)從題干中可以得出探究的是保溫瓶的保溫性能與水的多少的關(guān)系，根據(jù)控制變量法，應(yīng)控制開水的其他量都相同，體積不同。基礎(chǔ)鞏固通關(guān)測(cè)基礎(chǔ)鞏固通關(guān)測(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中要規(guī)范操作，注意實(shí)驗(yàn)安全，如果發(fā)生意外要冷靜處理。下列意外事故的處理方法中不正確的是()。選項(xiàng)意外事故AB取藥品時(shí)不慎灑落C酒精灑在桌面上燃燒起來D【答案】B【解析】A正確：燙傷后冷水沖洗可降溫止痛B錯(cuò)誤：灑落藥品可能被污染或變質(zhì)，不可放回原瓶（防止污染試劑）C正確：濕布隔絕氧氣滅火D正確：流水沖洗可稀釋化學(xué)試劑減輕傷害下列測(cè)量數(shù)據(jù)：0.3260m、7.59m、759mm、759dm,各自對(duì)應(yīng)的刻度尺的最小刻度分別是()。A.1dm、1mm、1cm、1mB.1cm、1dm、1mm、1mC.1mm、1dm、1dm、1mD.1mm、1dm、1cm、1m【答案】D【解析】0.3260m：精確到0.0001m（1mm）→1mm??7.59m：精確到0.01m（1cm），但單位是米，最小刻度為1dm（0.1m）→1dm?759mm：精確到1mm，但75.9cm（最小刻度1cm）→1cm??759dm：精確到1dm→1dm??解題技巧：最小刻度看倒數(shù)第二位單位（如7.59m的"9"在dm位）。有兩支溫度計(jì)，它們的玻璃泡一樣大，但玻璃管的內(nèi)徑不同。將它們插入同一杯熱水中，它們的水銀柱上升高度和溫度示數(shù)情況為()。A.內(nèi)徑細(xì)的升得高，它們的溫度示數(shù)相同B.內(nèi)徑細(xì)的升得高，它們的溫度示數(shù)不同C.上升高度一樣，它們的溫度示數(shù)相同D.內(nèi)徑粗的升得高，它們的溫度示數(shù)相同【答案】A【解析】玻璃泡相同，受熱時(shí)水銀膨脹體積相同；內(nèi)徑細(xì)的玻璃管，水銀柱上升高度更大溫度示數(shù)取決于標(biāo)準(zhǔn)刻度（100℃）。4.科學(xué)探究的過程一般包括“觀察現(xiàn)象→提出問題→作出假設(shè)→設(shè)計(jì)并實(shí)施實(shí)驗(yàn)→記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果→得出結(jié)論”等步驟。小明在研究“影響保溫杯保溫效果的因素”的實(shí)驗(yàn)中，列出了如表所示的甲、乙、丙、丁四個(gè)敘述。下列說法中正確的是()。甲乙丙改變保溫杯中的水量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，并測(cè)出杯中水的初始溫度丁水量的多少會(huì)影響保溫杯的保溫效果A.甲為提出問題，丙為觀察現(xiàn)象B.甲為作出假設(shè)，丁為記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果C.乙為提出問題，丙為設(shè)計(jì)并實(shí)施實(shí)驗(yàn)D.乙為作出假設(shè)，丁為得出結(jié)論【答案】D【解析】分析表中的內(nèi)容可知，甲是提出問題，乙是作出假設(shè)，丙是設(shè)計(jì)并實(shí)施實(shí)驗(yàn)，丁是得出結(jié)論。有一種特殊的游戲幣(一種塑料制品，放入水中會(huì)浮在水面上),其形狀類似于圓柱形，其表面凹凸不平、形狀不規(guī)則。學(xué)習(xí)了測(cè)量新知識(shí)的小明特別想知道一枚游戲幣的直徑與體積有多大，于是馬上進(jìn)行了測(cè)量。(1)①經(jīng)過思考，他設(shè)計(jì)了四種方法測(cè)量這種游戲幣的直徑，你認(rèn)為圖的方法是正確的。②采用了正確的方法后，小明進(jìn)行了五次測(cè)量，結(jié)果分別是3.20cm、3.21cm、3.95cm、3.20cm、3.21cm,你認(rèn)為他應(yīng)該記錄的結(jié)果是。小明進(jìn)行多次測(cè)量的意義是在測(cè)量體積時(shí)，他能選擇的實(shí)驗(yàn)器材有燒杯、足量的水、細(xì)線、鐵塊、游戲幣若干、不同規(guī)格的量筒(都能放入該游戲幣),其中量筒的參數(shù)如下表所示，則最適合的量筒為(填字母)。量筒編號(hào)ABC552實(shí)驗(yàn)步驟：①向量筒中倒入適量的水，記下水的體積V?；②用細(xì)線將鐵塊與n枚游戲幣相捆綁，并使其浸沒在水中，記下液面讀數(shù)為V?；③將裝有適量水的量筒放在水平的工作臺(tái)上；④將鐵塊用細(xì)線系好后浸沒在適量水中，記下液面讀數(shù)為V?。請(qǐng)你幫助小明選擇合適的實(shí)驗(yàn)步驟并排序：，則一枚游戲幣的體積V幣=。(3)下列有關(guān)測(cè)量的敘述中正確的是(填字母)。A.測(cè)量公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量不同，待測(cè)量的結(jié)果也不同B.當(dāng)量筒放置在較低的桌面上，不便于觀察讀數(shù)時(shí)，可以把量筒舉起，與視線平行后讀數(shù)C.由于測(cè)量工具和測(cè)量人的不同，誤差是難以避免的【答案】(1)①??；??②3.21cm；?減小誤差，排除異常值；(2)C；③④②；?V幣=?V2??V3【解析】(1)②先排除3.95cm的數(shù)值，再計(jì)算平均值得到3.205cm，四舍五入后得到2.21cm；(2)分度值越小，測(cè)量結(jié)果越精確；根據(jù)排水法測(cè)體積，由于游戲幣不易沉在水中，無需測(cè)量水的體積因此先③將裝有適量水的量筒放在水平的工作臺(tái)上，再②用細(xì)線將鐵塊與n枚游戲幣相捆綁，并使其浸沒在水中，記下液面讀數(shù)為V?；最后④將鐵塊用細(xì)線系好后浸沒在適量水中，記下液面讀數(shù)為V?。計(jì)算一枚游戲幣的體積V幣=?V(3)A錯(cuò)：標(biāo)準(zhǔn)量不影響結(jié)果（如1m=100cm）；B錯(cuò)：量筒不可舉起（導(dǎo)致傾斜誤差）能力提升進(jìn)階練能力提升進(jìn)階練有些科學(xué)實(shí)驗(yàn)室中配有通風(fēng)櫥，通風(fēng)櫥的原理與家里的抽油煙機(jī)差不多。下列宜放在通風(fēng)櫥中進(jìn)行操作的化學(xué)試劑是()。A.有毒且易潮解的藥品B.易揮發(fā)且易燃燒的液體C.易揮發(fā)且有毒性的試劑D.易腐蝕且易變質(zhì)的試劑【答案】C【解析】通風(fēng)櫥用于：有毒、易揮發(fā)、易燃的化學(xué)藥品。A：易潮解只需干燥器B：若無毒可通風(fēng)處理D：腐蝕變質(zhì)需密封儲(chǔ)存2.用一把刻度均勻但不標(biāo)準(zhǔn)的米尺量得一張桌子的邊長(zhǎng)為0.975m,用標(biāo)準(zhǔn)尺量得米尺的長(zhǎng)度為1.020m,則桌子實(shí)際的邊長(zhǎng)為()。A.0.995mB.1.000mC.0.975mD.0.985m【答案】A【解析】比例計(jì)算：實(shí)際長(zhǎng)度/測(cè)量長(zhǎng)度=標(biāo)準(zhǔn)尺長(zhǎng)/顯示尺長(zhǎng)實(shí)際邊長(zhǎng)=0.975×1.020=0.9945m≈0.995m3.航天員進(jìn)入空間站四個(gè)月后，發(fā)現(xiàn)無法穿上從地面帶去的航天服，原因是航天員在失重環(huán)境下長(zhǎng)高了，如圖所示，這四個(gè)月航天員長(zhǎng)高了()。A.5cmB.5.0cmC.5.00cmD.5.000cm【答案】B【解析】左尺（地面）：讀數(shù)準(zhǔn)確值：180.0cm??右尺（失重4月后）：估讀值：185.0cm??增長(zhǎng)：185.0180.0=5.0cm（刻度尺分度值1mm，結(jié)果保留一位小數(shù)）4.某學(xué)生用量筒量取溶液時(shí)，視線與量筒內(nèi)液體的凹形液面最低處保持水平，讀數(shù)為15mL;倒出部分液體后，俯視凹形液面的最低處，讀數(shù)為9mL,則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積()。A.小于6mLB.大于6mLC.等于6mLD.無法確定范圍【答案】B【解析】初次讀數(shù)15.0mL（準(zhǔn)確）；倒出后俯視讀數(shù)9.0mL（讀數(shù)偏大），實(shí)際剩余液體??少于9.0mL；倒出體積=15.0實(shí)際剩余>15.09.0=6.0mL5.小明為了探究鯽魚“浮頭”的原因，取來甲、乙兩只相同的魚缸，并設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案，其中最合理的方案是()。A.取大小、活力相當(dāng)?shù)膬蓷l鯽魚，分別放入盛有等量河水的甲、乙兩魚缸中，甲中泵入空氣，乙中不作處理，放置于相同的環(huán)境中觀察B.取一大一小、活力相當(dāng)?shù)膬蓷l鯽魚，分別放入盛有等量河水的甲、乙兩魚缸中，甲用玻璃密封，乙不作處理，放置于相同的環(huán)境中觀察C.取大小、活力相當(dāng)?shù)膬蓷l鯽魚，分別放入甲、乙兩魚缸中，甲中加入適量的河水，乙中加入等量煮沸后冷卻的河水，放置于相同的環(huán)境中觀察D.取大小、活力相當(dāng)?shù)牧鶙l鯽魚，平均放入甲、乙兩魚缸中，甲中加入