2025年西班牙語DELE寫作沖刺試卷：節(jié)日風(fēng)情篇考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞匯與表達要求：本部分主要考察你對西班牙語基礎(chǔ)詞匯和日常表達的掌握程度，通過填空題的形式，看看你能否準(zhǔn)確無誤地運用所學(xué)詞匯和句式。記住，詞匯是語言的基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)打牢了，才能在寫作中揮灑自如。來吧，讓我們看看你的詞匯量有多豐富！1.請在下列句子中填入合適的動詞形式，使句子完整正確。a.Ma?ana______(ir)almercadoparacomprarfrutasfrescas.b.Siempre______(comer)unatartadechocolateeldominguero.c.Nosotros______(pasear)enelparquecuandohacesol.d.Elperro______(jugar)conlapelotaenelparquetodoslosdías.e.Ayer______(llegar)tardeacasaporque______(caer)unatormenta.2.請根據(jù)所給動詞的現(xiàn)在時形式，寫出其命令式形式。a.estudiarb.hablarc.comerd.vivire.leer3.請將下列句子中的名詞變成相應(yīng)的復(fù)數(shù)形式。a.Ellibroesinteresante.b.Lacasaesgrande.c.Elcocheesrápido.d.Lamesaeslarga.e.Elperroesjuguetón.4.請根據(jù)所給形容詞的陰性形式，寫出其相應(yīng)的陽性形式。a.bonitab.grandec.nuevad.felize.alta5.請將下列句子中的時間狀語從句用合適的連詞填空，使句子完整正確。a.Cuando______(llegar)elfindesemana,misamigosyyo______(ir)alcine.b.Mientras______(estudiar),él______(escuchar)música.c.Si______(hacer)lluviama?ana,nosotros______(ir)alaplaya.d.Aunque______(tener)miedo,ella______(salir)consusamigos.e.No______(comer)nadahastaque______(llegar)lacomida.二、句子構(gòu)建與語法要求：本部分主要考察你對西班牙語句子結(jié)構(gòu)的理解和運用能力，通過改錯題和句子重組題的形式，看看你能否準(zhǔn)確識別并糾正語法錯誤，以及能否靈活運用所學(xué)句式構(gòu)建正確的句子。句子是語言的靈魂，只有掌握了句子結(jié)構(gòu)，才能在寫作中表達清晰、流暢。來吧，讓我們看看你的語法功底有多扎實！1.請找出下列句子中的語法錯誤，并給出正確的修改方案。a.Yonoentiendoporquénovienealafiesta.b.Ellosvanacompraruncochenuevoma?ana.c.Ellaestáestudiandoenlabibliotecaporquetieneunexamen.d.Nosotroscomimospizzaycaféanoche.e.Mihermanoyyovamosairalparqueestatarde.2.請將下列句子按照正確的語序重新排列，使其成為完整的句子。a.Estoycansadodeestudiartodaslasnoches.b.Latiendaestácerradahoy.c.Tengohambreysed.d.VengodeEspa?a.e.MinombreesJuanysoyestudiante.3.請根據(jù)所給句子的意思，用合適的動詞填空，使句子完整正確。a.Ayer______(ir)mimadrealsupermercadoparacomprarcomida.b.Cuando______(llegar)elverano,misamigosyyo______(ir)alaplaya.c.Mientras______(estudiar),él______(escuchar)música.d.Si______(hacer)lluviama?ana,nosotros______(ir)alaplaya.e.Aunque______(tener)miedo,ella______(salir)consusamigos.4.請將下列句子中的時間狀語從句用合適的連詞填空，使句子完整正確。a.Cuando______(llegar)elfindesemana,misamigosyyo______(ir)alcine.b.Mientras______(estudiar),él______(escuchar)música.c.Si______(hacer)lluviama?ana,nosotros______(ir)alaplaya.d.Aunque______(tener)miedo,ella______(salir)consusamigos.e.No______(comer)nadahastaque______(llegar)lacomida.5.請根據(jù)所給動詞的現(xiàn)在時形式，寫出其命令式形式。a.estudiarb.hablarc.comerd.vivire.leer三、閱讀理解與寫作應(yīng)用要求：本部分將通過一段關(guān)于西班牙節(jié)日風(fēng)情的短文，考察你的閱讀理解能力，并在此基礎(chǔ)上要求你根據(jù)短文內(nèi)容進行寫作。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，只有讀懂了別人的文章，才能更好地表達自己的思想。我會給你一段關(guān)于西班牙某個節(jié)日的描述，然后請你根據(jù)這段描述寫一篇短文，介紹這個節(jié)日。記得，要盡量運用你在前兩部分的練習(xí)中掌握的詞匯和句式，讓你的文章既準(zhǔn)確又生動。來吧，讓我們看看你能否將所學(xué)知識融會貫通，寫出一篇令人印象深刻的短文！閱讀短文：Cuenca,unaciudadenelcorazóndeEspa?a,esfamosaporsusfiestas.UnadelasmásdestacadaseslaFestividaddelosCoros,quesecelebraelprimerdomingodemayo.Estedía,laciudadsellenademúsicaybaile.Loscorosdetodalaregiónsereúnenenlaplazaprincipalparacantarybailar.Laatmósferaesalegreyanimada,congentedetodaslasedadesparticipandoenlacelebración.Lascallesestánllenasdecolor,conbanderasypancartasqueadornanlasfachadasdelascasas.Lacomidaesotroelementoimportantedeestafiesta.Lagentesereúneparacompartirplatostradicionalescomolapaellayeltapas.Esundíaperfectoparadisfrutardelaculturaylatradiciónespa?olas.寫作任務(wù)：Escribeunbreveensayodeaproximadamente150palabras,describiendolaFestividaddelosCorosenCuenca.Deberásincluirentuensayo:1.Lafechaenquesecelebralafiesta.2.Loscorosqueparticipanenlacelebración.3.Laatmósferadelafiesta.4.Lasactividadesqueserealizandurantelafiesta.5.Lacomidaquesecomedurantelafiesta.Recuerdautilizarelvocabularioylasestructurasgramaticalesquehasaprendidoenlasseccionesanteriores.?Buenasuerte!四、語境詞匯與表達選擇要求：這部分主要考察你在具體語境中運用詞匯和表達的能力。我會給你一些句子，每個句子中都有一個空格，你需要從下面的選項中選擇一個最合適的詞填入空格中，使句子在語法和語義上都是正確的。注意，這不僅僅是對詞匯記憶的考察，更是對你在實際情境中靈活運用詞匯能力的測試。來吧，讓我們看看你能否在這些語境中選出最恰當(dāng)?shù)谋磉_，讓你的句子更加準(zhǔn)確、自然。選擇合適的詞填空：A.cantarB.bailarC.comerD.estudiarE.viajarF.trabajarG.leerH.escribir1.Ma?anavamosa______enelparqueporquehacebuentiempo.2.Cuando______,siempremesientofeliz.3.Porlatarde,misamigosyyo______juntosenelestudio.4.Eldoctornosdijoquehayque______másparamantenerunabuenasalud.5.Sitienestiempolibre,______unlibroesunabuenaidea.6.Estefindesemana,yoymifamilia______alaplaya.7.Paramejorarmiespa?ol,necesito______más.8.Cadanoche,yo______antesdedormir.五、語法綜合應(yīng)用與句子重組要求：這部分將綜合考察你對西班牙語語法的掌握程度，通過句子重組和語法填空題的形式，看看你能否準(zhǔn)確運用所學(xué)語法知識，構(gòu)建正確的句子。語法是語言的骨架，只有掌握了語法規(guī)則，才能在寫作中表達清晰、流暢。我會給你一些不完整的句子，你需要根據(jù)所給的提示信息，將句子補充完整。同時，你還需要將打亂順序的單詞重新排列成一個正確的句子。來吧，讓我們看看你能否將這些語法知識靈活運用，寫出準(zhǔn)確、地道的西班牙語句子。1.語法填空：a.Yo______(comer)paellatodoslosdomingosconmifamilia.b.Cuando______(llegar)elverano,misamigosyyo______(ir)alaplaya.c.Mientras______(estudiar),él______(escuchar)música.d.Si______(hacer)lluviama?ana,nosotros______(ir)alaparque.e.Aunque______(tener)miedo,ella______(salir)consusamigos.2.句子重組：a.Ellosvan/a/la/cine/porque/su/película/gusta/mucho.b.Mi/hermana/está/en/el/hospital/porque/se/ha/hecho/una/lesión.c.Vengo/de/Espa?a/y/soy/estudiante/en/una/universidad/aquí.d.La/tienda/está/cerrada/hoy/así/que/no/podemos/comprar/nada.e.Mi/nombre/es/Juan/y/vivo/en/Madrid/con/mis/padres.本次試卷答案如下一、詞匯與表達1.動詞填空：a.Ma?anavanairalmercadoparacomprarfrutasfrescas.解析：句子主語是“nosotros”（我們），是復(fù)數(shù)，所以動詞“ir”要用現(xiàn)在時復(fù)數(shù)形式“vanair”。表示將來的動作，用“vana+動詞原形”。句意是“明天我們將去市場買新鮮水果”。b.Siemprecomemosunatartadechocolateeldominguero.解析：句子主語是“nosotros”（我們），是復(fù)數(shù)，所以動詞“comer”要用現(xiàn)在時復(fù)數(shù)形式“comemos”。表示習(xí)慣性的動作，用一般現(xiàn)在時。句意是“我們總是在周日吃巧克力蛋糕”。c.Nosotrospaseamosenelparquecuandohacesol.解析：句子主語是“nosotros”（我們），是復(fù)數(shù)，所以動詞“pasear”要用現(xiàn)在時復(fù)數(shù)形式“paseamos”。表示習(xí)慣性的動作，用一般現(xiàn)在時。句意是“我們天氣好的時候會在公園散步”。d.Elperrojuegaconlapelotaenelparquetodoslosdías.解析：句子主語是“elperro”（狗），是單數(shù)，所以動詞“jugar”要用現(xiàn)在時單數(shù)形式“juega”。表示習(xí)慣性的動作，用一般現(xiàn)在時。句意是“狗每天都在公園里和球玩”。e.Ayerllegamostardeacasaporquecayóunatormenta.解析：句子主語是“nosotros”（我們），是復(fù)數(shù)，所以動詞“l(fā)legar”要用過去時復(fù)數(shù)形式“l(fā)legamos”。表示過去的動作，用一般過去時。動詞“caer”是單數(shù)，要用過去時單數(shù)形式“cayó”。句意是“昨天我們到家很晚，因為下了一場暴風(fēng)雨”。2.動詞命令式：a.Estudiaahoramismo.解析：動詞“estudiar”是第一組動詞，現(xiàn)在時單數(shù)形式是“estudio”，命令式去掉“o”加“e”，所以是“estudia”。句意是“現(xiàn)在就學(xué)習(xí)”。b.Hablenespa?oltodos.解析：動詞“hablar”是第一組動詞，現(xiàn)在時復(fù)數(shù)形式是“hablamos”，命令式去掉“mos”加“n”，所以是“hablen”。句意是“大家都說西班牙語”。c.Comanalgodecomida.解析：動詞“comer”是第一組動詞，現(xiàn)在時單數(shù)形式是“como”，命令式去掉“o”加“a”，所以是“coman”。句意是“吃點東西”。d.Vivanenpaz.解析：動詞“vivir”是第三組動詞，現(xiàn)在時單數(shù)形式是“vivo”，命令式去掉“o”加“an”，所以是“vivan”。句意是“和平地生活”。e.Leedestelibro.解析：動詞“l(fā)eer”是第三組動詞，現(xiàn)在時單數(shù)形式是“l(fā)eo”，命令式去掉“o”加“ed”，所以是“l(fā)eed”。句意是“讀這本書”。3.名詞復(fù)數(shù)：a.Loslibrossoninteresantes.解析：名詞“ellibro”是陽性單數(shù)，復(fù)數(shù)形式是在詞尾加“s”，所以是“l(fā)oslibros”。句意是“書很有趣”。b.Lascasassongrandes.解析：名詞“l(fā)acasa”是陰性單數(shù)，復(fù)數(shù)形式是在詞尾加“s”，所以是“l(fā)ascasas”。句意是“房子很大”。c.Loscochessonrápidos.解析：名詞“elcoche”是陽性單數(shù)，復(fù)數(shù)形式是在詞尾加“s”，所以是“l(fā)oscoches”。句意是“車很快”。d.Lasmesassonlargas.解析：名詞“l(fā)amesa”是陰性單數(shù)，復(fù)數(shù)形式是在詞尾加“s”，所以是“l(fā)asmesas”。句意是“桌子很長”。e.Losperrossonjuguetones.解析：名詞“elperro”是陽性單數(shù)，復(fù)數(shù)形式是在詞尾加“s”，所以是“l(fā)osperros”。句意是“狗很淘氣”。4.形容詞陽性形式：a.bonito解析：形容詞“bonita”是陰性單數(shù)，陽性單數(shù)形式是在詞尾去掉“a”加“o”，所以是“bonito”。句意是“漂亮的”。b.grande解析：形容詞“grande”是陽性單數(shù)，陽性單數(shù)形式不變，所以是“grande”。句意是“大的”。c.nuevo解析：形容詞“nueva”是陰性單數(shù)，陽性單數(shù)形式是在詞尾去掉“a”加“o”，所以是“nuevo”。句意是“新的”。d.feliz解析：形容詞“feliz”是陽性單數(shù)，陽性單數(shù)形式不變，所以是“feliz”。句意是“幸福的”。e.alto解析：形容詞“alta”是陰性單數(shù)，陽性單數(shù)形式是在詞尾去掉“a”加“o”，所以是“alto”。句意是“高的”。5.時間狀語從句：a.Cuandolleguenelfindesemana,misamigosyyoiremosalcine.解析：主句是“misamigosyyoiremosalcine”（我和我的朋友們將去看電影），從句是“cuandolleguenelfindesemana”（當(dāng)周末到來時）。主句用將來時“iremos”，從句用現(xiàn)在時“l(fā)leguen”。句意是“當(dāng)周末到來時，我和我的朋友們將去看電影”。b.Mientrasestudies,élescucharámúsica.解析：主句是“élescucharámúsica”（他將會聽音樂），從句是“mientrasestudies”（當(dāng)你在學(xué)習(xí)時）。主句用將來時“escuchará”，從句用現(xiàn)在時“estudies”。句意是“當(dāng)你在學(xué)習(xí)時，他將會聽音樂”。c.Sihagalluviama?ana,nosotrosiremosalaplaya.解析：主句是“nosotrosiremosalaplaya”（我們將去海灘），從句是“sihagalluviama?ana”（如果明天下雨的話）。主句用將來時“iremos”，從句用現(xiàn)在時“haga”。句意是“如果明天下雨的話，我們將去海灘”。d.Aunquetengamiedo,ellasaldráconsusamigos.解析：主句是“ellasaldráconsusamigos”（她將和她的朋友們一起出去），從句是“aunquetengamiedo”（即使她害怕）。主句用將來時“saldrá”，從句用現(xiàn)在時“tenga”。句意是“即使她害怕，她將和她的朋友們一起出去”。e.Nocomerénadahastaquelleguelacomida.解析：主句是“nocomerénada”（我不會吃任何東西），從句是“hastaquelleguelacomida”（直到食物到來）。主句用將來時“comeré”，從句用現(xiàn)在時“l(fā)legue”。句意是“我不會吃任何東西，直到食物到來”。二、句子構(gòu)建與語法1.語法錯誤修改：a.Yonoentiendoporquénovienealafiesta.修改：Yonoentiendoporquénovienenalafiesta.解析：主語是“yo”（我），是單數(shù)，所以動詞“viene”應(yīng)該改為“vienen”。句意是“我不明白為什么他不來參加聚會”。b.Ellosvanacompraruncochenuevoma?ana.修改：Correcto.解析：句子語法正確。句意是“他們明天將去買一輛新車”。c.Ellaestáestudiandoenlabibliotecaporquetieneunexamen.修改：Correcto.解析：句子語法正確。句意是“她正在圖書館學(xué)習(xí)，因為她有一個考試”。d.Nosotroscomimospizzaycaféanoche.修改：Correcto.解析：句子語法正確。句意是“我們昨晚吃了比薩和咖啡”。e.Mihermanoyyovamosairalparqueestatarde.修改：Nosotrosvamosairalparqueestatarde.解析：主語是“mihermanoyyo”（我的兄弟和我），是復(fù)數(shù)，所以動詞“vamos”應(yīng)該改為“nosotrosvamos”。句意是“我們今天下午將去公園”。2.句子重組：a.Estoycansadodeestudiartodaslasnoches.修改：Estoycansadodeestudiartodaslasnoches.解析：句子已經(jīng)是正確的語序。句意是“我厭倦了每個晚上學(xué)習(xí)”。b.Latiendaestácerradahoy.修改：Latiendaestácerradahoy.解析：句子已經(jīng)是正確的語序。句意是“商店今天關(guān)門了”。c.Tengohambreysed.修改：Tengohambreysed.解析：句子已經(jīng)是正確的語序。句意是“我餓并且渴”。d.VengodeEspa?a.修改：VengodeEspa?a.解析：句子已經(jīng)是正確的語序。句意是“我從西班牙來”。e.MinombreesJuanysoyestudiante.修改：MinombreesJuanysoyestudiante.解析：句子已經(jīng)是正確的語序。句意是“我叫胡安，是一名學(xué)生”。3.動詞填空：a.Ayermimadrefuealsupermercadoparacomprarcomida.解析：句子主語是“mimadre”（我的母親），是單數(shù)，所以動詞“ir”要用過去時單數(shù)形式“fue”。表示過去的動作，用一般過去時。句意是“昨天我的母親去超市買食物”。b.Cuandollegueelverano,misamigosyyoiremosalaplaya.解析：主句是“misamigosyyoiremosalaplaya”（我和我的朋友們將去海灘），從句是“cuandollegueelverano”（當(dāng)夏天到來時）。主句用將來時“iremos”，從句用現(xiàn)在時“l(fā)legue”。句意是“當(dāng)夏天到來時，我和我的朋友們將去海灘”。c.Mientrasestudies,élescucharámúsica.解析：主句是“élescucharámúsica”（他將會聽音樂），從句是“mientrasestudies”（當(dāng)你在學(xué)習(xí)時）。主句用將來時“escuchará”，從句用現(xiàn)在時“estudies”。句意是“當(dāng)你在學(xué)習(xí)時，他將會聽音樂”。d.Sihagalluviama?ana,nosotrosiremosalaplaya.解析：主句是“nosotrosiremosalaplaya”（我們將去海灘），從句是“sihagalluviama?ana”（如果明天下雨的話）。主句用將來時“iremos”，從句用現(xiàn)在時“haga”。句意是“如果明天下雨的話，我們將去海灘”。e.Aunquetengamiedo,ellasaldráconsusamigos.解析：主句是“ellasaldráconsusamigos”（她將和她的朋友們一起出去），從句是“aunquetengamiedo”（即使她害怕）。主句用將來時“saldrá”，從句用現(xiàn)在時“tenga”。句意是“即使她害怕，她將和她的朋友們一起出去”。4.時間狀語從句：a.Cuandolleguenelfindesemana,misamigosyyoiremosalcine.解析：主句是“misamigosyyoiremosalcine”（我和我的朋友們將去看電影），從句是“cuandolleguenelfindesemana”（當(dāng)周末到來時）。主句用將來時“iremos”，從句用現(xiàn)在時“l(fā)leguen”。句意是“當(dāng)周末到來時，我和我的朋友們將去看電影”。b.Mientrasestudies,élescucharámúsica.解析：主句是“élescucharámúsica”（他將會聽音樂），從句是“mientrasestudies”（當(dāng)你在學(xué)習(xí)時）。主句用將來時“escuchará”，從句用現(xiàn)在時“estudies”。句意是“當(dāng)你在學(xué)習(xí)時，他將會聽音樂”。c.Sihagalluviama?ana,nosotrosiremosalaplaya.解析：主句是“nosotrosiremosalaplaya”（我們將去海灘），從句是“sihagalluviama?ana”（如果明天下雨的話）。主句用將來時“iremos”，從句用現(xiàn)在時“haga”。句意是“如果明天下雨的話，我們將去海灘”。d.Aunquetengamiedo,ellasaldráconsusamigos.解析：主句是“ellasaldráconsusamigos”（她將和她的朋友們一起出去），從句是“aunquetengamiedo”（即使她害怕）。主句用將來時“saldrá”，從句用現(xiàn)在時“tenga”。句意是“即使她害怕，她將和她的朋友們一起出去”。e.Nocomerénadahastaquelleguelacomida.解析：主句是“nocomerénada”（我不會吃任何東西），從句是“hastaquelleguelacomida”（直到食物到來）。主句用將來時“comeré”，從句用現(xiàn)在時“l(fā)legue”。句意是“我不會吃任何東西，直到食物到來”。5.動詞命令式：a.Estudiaahoramismo.解析：動詞“estudiar”是第一組動詞，現(xiàn)在時單數(shù)形式是“estudio”，命令式去掉“o”加“e”，所以是“estudia”。句意是“現(xiàn)在就學(xué)習(xí)”。b.Hablenespa?oltodos.解析：動詞“hablar”是第一組動詞，現(xiàn)在時復(fù)數(shù)形式是“hablamos”，命令式去掉“mos”加“n”，所以是“hablen”。句意是“大家都說西班牙語”。c.Comanalgodecomida.解析：動詞“comer”是第一組動詞，現(xiàn)在時單數(shù)形式是“como”，命令式去掉“o”加“a”，所以是“coman”。句意是“吃點東西”。d.Vivanenpaz.解析：動詞“vivir”是第三組動詞，現(xiàn)在時單數(shù)形式是“vivo”，命令式去掉“o”加“an”，所以是“vivan”。句意是“和平地生活”。e.Leedestelibro.解析：動詞“l(fā)eer”是第三組動詞，現(xiàn)在時單數(shù)形式是“l(fā)eo”，命令式去掉“o”加“ed”，所以是“l(fā)eed”。句意是“讀這本書”。三、閱讀理解與寫作應(yīng)用寫作任務(wù)：Escribeunbreveensayodeaproximadamente150palabras,describiendolaFestividaddelosCorosenCuenca.LaFestividaddelosCorosenCuencasecelebraelprimerdomingodemayo.Estedía,laciudadsellenademúsicaybaile.Loscorosdetodalaregiónsereúnenenlaplazaprincipalparacantarybailar.Laatmósferaesalegreyanimada,congentedetodaslasedadesparticipandoenlacelebración.Lascallesestánllenasdecolor,conbanderasypancartasqueadornanlasfachadasdelascasas.Lacomidaesotroelementoimportantedeestafiesta.Lagentesereúneparacompartirplatostradicionalescomolapaellayeltapas.Esundíaperfectoparadisfrutardelaculturaylatradiciónespa?olas.解析：這篇短文描述了西班牙庫恩卡市的節(jié)日“合唱節(jié)”。文章首先介紹了節(jié)日的日期“elprimerdomingodemayo”（五月的第一個星期日）。然后描述了“corosdetodalaregión”（整個地區(qū)的合唱團）在“l(fā)aplazaprincipal”（主廣場）聚集進行“cantarybailar”（唱歌跳舞）。接著描述了節(jié)日氣氛“alegreyanimada”（快樂和活躍），以及人們“detodaslasedades”（所有年齡段）的參與。文章還提到了街道上的裝飾“banderasypancartas”（旗幟和橫幅），以及節(jié)日中的食物“l(fā)apaellayeltapas”（海鮮飯和小吃）。最后總結(jié)了這是一天“perfectoparadisfrutardelaculturaylatradiciónespa?olas”（享受西班牙文化和傳統(tǒng)）的好機會。四、語境詞匯與表達選擇選擇合適的詞填空：1.Ma?anavamosabailarenelparqueporquehacebuentiempo.解析：根據(jù)語境“Ma?ana”（明天）和“hacebuentiempo”（天氣好），表示將要去公園進行的活動，應(yīng)該選擇“bailar”（跳舞）。句意是“明天天氣好，我們將去公園跳舞”。2.Cuandoestudies,siempremesientofeliz.解析：根據(jù)語境“Cuando”（當(dāng)...的時候）和“siempremesientofeliz”（我總是感到幸福），表示學(xué)習(xí)帶來的感受，應(yīng)該選擇“estudiar”（學(xué)習(xí)）。句意是“當(dāng)你學(xué)習(xí)的時候，我總是感到幸福”。3.Porlatarde,misamigosyyocomimosjuntosenelestudio.解析：根據(jù)語境“Porlatarde”（下午）和“juntosenelestudio”（一起在書房），表示一起進行的活動，應(yīng)該選擇“comer”（吃）。句意是“下午，我和我的朋友們一起在書房吃飯”。4.Eldoctornosdijoquehayquetrabajarmásparamantenerunabuenasalud.解析：根據(jù)語境“Eldoctornosdijo”（醫(yī)生告訴我們）和“mantenerunabuenasalud”（保持健康），表示保持健康的方法，應(yīng)該選擇“trabajar”（工作）。句意是“醫(yī)生告訴我們，為了保持健康，需要多工作”。5.Sitienestiempolibre,leeunlibroesunabuenaidea.解析：根據(jù)語境“Sitienestiempolibre”（如果你有時間），表示一個建議，應(yīng)該選擇“l(fā)eer”（讀）。句意是“如果你有時間，讀書是一個好主意”。6.Estefindesemana,yoymifamiliaviajaremosalaplaya.解析：根據(jù)語境“Estefindesemana”（這個周末）和“alaplaya”（去海灘），表示將要去的地方，應(yīng)該選擇“viajar”（旅行）。句意是“這個周末，我和我的家人將去海灘”。7.Paramejorarmiespa?ol,necesitoleermás.解析：根據(jù)語境“Paramejorarmiespa?ol”（為了提高我的西班牙語），表示提高語言水平的方法，應(yīng)該選擇“l(fā)eer”（讀）。句意是“為了提高我的西班牙語，我需要多讀書”。8.Cadanoche,yotrabajabaantesdedormir.解析：根據(jù)語境“Cadanoche”（每個晚上）和“antesdedormir”（睡覺前），表示每天晚上做的活動，應(yīng)該選擇“trabajar”（工作）。句意是“每個晚上，我睡覺前會工作”。五、語法綜合應(yīng)用與句子重組1.語法填空：a.Yocomopaellatodoslosdomingosconmifamilia.