幼兒園春季健康安全活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景春季是幼兒生長發(fā)育的關(guān)鍵期，也是健康安全風(fēng)險(xiǎn)的高發(fā)期。一方面，氣溫波動(dòng)大、濕度增加，易引發(fā)感冒、支氣管炎等呼吸道疾??；手足口病、流行性感冒、諾如病毒感染等春季常見傳染病進(jìn)入高發(fā)期，幼兒園作為集體場所，交叉感染風(fēng)險(xiǎn)較高。另一方面，春季戶外活動(dòng)增多，幼兒好奇心強(qiáng)、自我保護(hù)能力弱，易發(fā)生跌倒、碰撞、異物入體等安全事故；此外，花粉、柳絮等過敏原增多，部分幼兒可能出現(xiàn)過敏反應(yīng)。為保障幼兒春季身心健康，預(yù)防傳染病和安全事故發(fā)生，結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中“健康領(lǐng)域”的要求，特制定本活動(dòng)方案。二、活動(dòng)目標(biāo)（一）健康目標(biāo)1.認(rèn)知層面：幼兒能說出3種春季常見傳染?。ㄈ缡肿憧诓　⒘鞲?、諾如病毒）的主要癥狀及預(yù)防方法；能識(shí)別2-3種春季常見過敏原（如花粉、柳絮）。2.行為層面：幼兒養(yǎng)成勤洗手、戴口罩、多喝水、規(guī)律作息的健康習(xí)慣；能主動(dòng)告知老師身體不適（如發(fā)燒、皮疹）。3.體能層面：通過春季運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高免疫力，減少呼吸道疾病發(fā)生。（二）安全目標(biāo)1.意識(shí)層面：幼兒能意識(shí)到戶外活動(dòng)、生活中的潛在危險(xiǎn)（如奔跑時(shí)推擠、玩玩具時(shí)咬零件）；能說出“不跟陌生人走”“不吃陌生人東西”等安全口訣。2.技能層面：幼兒掌握基本的自我保護(hù)技能（如摔倒時(shí)用手撐地、異物入鼻時(shí)不摳挖）；能配合老師完成應(yīng)急疏散（如消防演練時(shí)彎腰捂口鼻）。3.環(huán)境層面：通過班級(jí)和園區(qū)環(huán)境排查，消除春季安全隱患（如松動(dòng)的玩具零件、潮濕的地面）。三、活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)本方案以“健康防護(hù)+安全守護(hù)”為核心，分健康領(lǐng)域和安全領(lǐng)域，設(shè)計(jì)具體活動(dòng)如下：（一）健康領(lǐng)域：守護(hù)春季健康，遠(yuǎn)離傳染病1.春季傳染病防控主題系列活動(dòng)（1）主題班會(huì)：《小病菌不見了》活動(dòng)流程：①老師用繪本導(dǎo)入，講解手足口病（手心、腳心、口腔皮疹）、流感（發(fā)燒、咳嗽、乏力）的癥狀；②展示“七步洗手法”圖示，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)“搓手心、搓手背、手指縫”等步驟，配合“洗手歌”強(qiáng)化記憶；③游戲“找一找”：出示“小朋友戴口罩”“小朋友隨地吐痰”“教室通風(fēng)”等圖片，讓幼兒找出正確的預(yù)防方法。參與人員：班級(jí)老師、幼兒。時(shí)間：15-20分鐘/節(jié)，每周1節(jié)，共2節(jié)。（2）親子手工：《我的防病菌口罩》活動(dòng)流程：①家長與幼兒用彩色紙、棉線制作簡易口罩；②老師講解口罩正確佩戴方法（覆蓋口鼻、鼻梁條貼緊）；③展示作品，評(píng)選“最實(shí)用口罩”“最創(chuàng)意口罩”，增強(qiáng)幼兒防護(hù)意識(shí)。參與人員：幼兒、家長、班級(jí)老師。時(shí)間：30分鐘/次，1次/學(xué)期。（3）實(shí)踐活動(dòng)：《我是衛(wèi)生小衛(wèi)士》活動(dòng)流程：①保健醫(yī)生示范玩具消毒方法（消毒濕巾擦拭、陽光暴曬）；②幼兒分組負(fù)責(zé)班級(jí)玩具、圖書的消毒工作（老師協(xié)助）；③用圖畫記錄“消毒日記”（如“今天我消毒了積木”），培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。參與人員：保健醫(yī)生、班級(jí)老師、幼兒。時(shí)間：20分鐘/次，每周1次。2.營養(yǎng)與運(yùn)動(dòng)：吃出健康，動(dòng)出活力（1）春季食譜設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)流程：①保健醫(yī)生講解春季幼兒營養(yǎng)需求（補(bǔ)充維生素C、多喝水）；②家長與幼兒一起設(shè)計(jì)食譜（如菠菜雞蛋湯、草莓酸奶、清蒸魚）；③評(píng)選“最佳營養(yǎng)食譜”，在幼兒園食堂推廣，讓幼兒參與飲食選擇。參與人員：保健醫(yī)生、幼兒、家長、食堂工作人員。時(shí)間：1次/學(xué)期。（2）親子運(yùn)動(dòng)會(huì)：《春季趣味運(yùn)動(dòng)》活動(dòng)項(xiàng)目：①“小兔跳采蘑菇”（幼兒跳著采玩具蘑菇，家長接應(yīng)）；②“接力賽：運(yùn)花朵”（用勺子運(yùn)紙花，不讓掉落）；③“平衡挑戰(zhàn)：走獨(dú)木橋”（幼兒走平衡木，家長保護(hù)）。目標(biāo)：鍛煉平衡、協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)親子互動(dòng)。參與人員：幼兒、家長、班級(jí)老師。時(shí)間：1小時(shí)/次，1次/學(xué)期。3.心理健康：擁抱春天，快樂成長（1）情緒疏導(dǎo)游戲：《心情天氣瓶》活動(dòng)流程：①老師講解情緒種類（開心、難過、生氣）；②幼兒用彩色水、亮片制作“心情天氣瓶”（藍(lán)色代表難過，紅色代表生氣）；③分享“心情天氣”，引導(dǎo)幼兒用正確方式表達(dá)（如難過時(shí)找老師抱一抱，生氣時(shí)深呼吸）。參與人員：班級(jí)老師、幼兒。時(shí)間：20分鐘/次，每周1次。（2）親子溝通活動(dòng)：《春天的悄悄話》活動(dòng)流程：①家長與幼兒坐在戶外草坪，分享春天的發(fā)現(xiàn)（發(fā)芽的小草、盛開的花朵）；②家長用手機(jī)記錄幼兒的話，制作“春天的悄悄話”手冊；③班級(jí)展示手冊，讓幼兒感受到家長的關(guān)注。參與人員：幼兒、家長、班級(jí)老師。時(shí)間：30分鐘/次，1次/學(xué)期。（二）安全領(lǐng)域：筑牢安全防線，守護(hù)幼兒成長1.戶外活動(dòng)安全：快樂玩耍，安全第一（1）規(guī)則教育：《戶外活動(dòng)的安全密碼》活動(dòng)流程：①老師用圖片展示危險(xiǎn)行為（推擠、爬高、玩尖銳玩具）；②帶領(lǐng)幼兒制定“戶外活動(dòng)規(guī)則”（排隊(duì)玩滑梯、不推別人、玩玩具不咬）；③把規(guī)則做成圖畫，貼在主題墻，提醒幼兒遵守。參與人員：班級(jí)老師、幼兒。時(shí)間：15分鐘/節(jié)，每周1節(jié)，共2節(jié)。（2）體能訓(xùn)練：《提高自我保護(hù)能力》活動(dòng)項(xiàng)目：①平衡訓(xùn)練（走平衡木、踩高蹺）；②跳躍訓(xùn)練（跳房子、跳皮筋）；③反應(yīng)訓(xùn)練（“老鷹抓小雞”，鍛煉躲閃能力）。目標(biāo)：通過體能訓(xùn)練，減少跌倒、碰撞事故發(fā)生。參與人員：班級(jí)老師、幼兒。時(shí)間：20分鐘/次，每周2次。2.生活安全：遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己（1）防拐演練：《不跟陌生人走》活動(dòng)流程：①邀請家長志愿者扮演“拐騙者”，用玩具、零食引誘幼兒；②演練中觀察幼兒反應(yīng)（如有的跟著走，有的拒絕）；③總結(jié)問題，講解防拐方法（不跟陌生人走、不吃陌生人東西、喊“老師”）；④家長志愿者分享感受，讓幼兒直觀認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)。參與人員：班級(jí)老師、幼兒、家長志愿者。時(shí)間：30分鐘/次，1次/學(xué)期。（2）異物入體處理：《小異物，大危險(xiǎn)》活動(dòng)流程：①用繪本《小鼻子里的小種子》導(dǎo)入，講解異物入鼻、入耳、入喉的危險(xiǎn)；②演示正確處理方法（異物入鼻時(shí)按住另一側(cè)鼻孔擤鼻涕；異物入耳時(shí)不摳挖，找老師）；③幼兒用玩具娃娃模擬練習(xí)（給娃娃的擦傷部位涂碘伏、貼創(chuàng)可貼）。參與人員：班級(jí)老師、幼兒、保健醫(yī)生。時(shí)間：20分鐘/次，1次/學(xué)期。3.應(yīng)急處理：學(xué)會(huì)應(yīng)對，冷靜處理（1）消防演練：《火災(zāi)來了怎么辦》活動(dòng)流程：①講解演練流程（聽到警報(bào)聲彎腰捂口鼻、跟著老師走疏散路線）；②演練時(shí)帶領(lǐng)幼兒從班級(jí)出發(fā)，走到安全區(qū)域；③總結(jié)問題（如跑太快、沒捂口鼻），再次強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。參與人員：全體師生、保安人員。時(shí)間：20分鐘/次，1次/學(xué)期。（2）受傷處理模擬：《我是小醫(yī)生》活動(dòng)流程：①保健醫(yī)生講解常見受傷處理方法（擦傷用碘伏消毒、紅腫用冰袋敷）；②幼兒用玩具娃娃模擬處理（給娃娃貼創(chuàng)可貼）；③評(píng)選“最佳小醫(yī)生”，鼓勵(lì)幼兒勇敢面對受傷。參與人員：保健醫(yī)生、班級(jí)老師、幼兒。時(shí)間：20分鐘/次，1次/學(xué)期。四、實(shí)施流程（一）籌備階段（第1-2周）1.調(diào)研分析：通過家長問卷、班級(jí)觀察，了解幼兒春季健康狀況（過敏史、近期感冒情況）、家長需求（傳染病預(yù)防、安全知識(shí)）。2.方案制定：根據(jù)調(diào)研結(jié)果，明確活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容、流程、責(zé)任分工。3.物資準(zhǔn)備：采購繪本、消毒濕巾、平衡木、玩具娃娃等物資；準(zhǔn)備活動(dòng)場地（戶外草坪、班級(jí)教室）。4.人員培訓(xùn)：①保健醫(yī)生給老師培訓(xùn)傳染病識(shí)別與處理（手足口病癥狀、隔離流程）；②安全老師培訓(xùn)應(yīng)急處理技能（止血、骨折處理）；③召開家長動(dòng)員會(huì)，講解活動(dòng)內(nèi)容與參與方式。（二）實(shí)施階段（第3-6周）按周安排活動(dòng)，具體如下：第3周：健康領(lǐng)域（傳染病防控）+安全領(lǐng)域（戶外活動(dòng)安全）；第4周：健康領(lǐng)域（營養(yǎng)與運(yùn)動(dòng)）+安全領(lǐng)域（生活安全）；第5周：健康領(lǐng)域（心理健康）+安全領(lǐng)域（應(yīng)急處理）；第6周：鞏固強(qiáng)化（復(fù)習(xí)傳染病預(yù)防方法、安全規(guī)則；展示活動(dòng)成果）。（三）總結(jié)階段（第7周）1.反饋收集：①發(fā)放家長問卷（滿意度、孩子收獲）；②召開老師座談會(huì)（活動(dòng)問題、改進(jìn)建議）；③觀察幼兒行為變化（勤洗手、遵守規(guī)則）。2.資料整理：整理活動(dòng)照片、視頻、幼兒作品（消毒日記、心情天氣瓶），制作總結(jié)冊。3.改進(jìn)方案：根據(jù)反饋調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容（增加親子活動(dòng)、優(yōu)化時(shí)間），為下一年提供參考。五、保障措施（一）組織保障成立春季健康安全活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長任組長，分管后勤副園長任副組長，保健醫(yī)生、班主任、安全老師、家長代表為成員，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、監(jiān)督檢查。（二）物資保障1.健康類：消毒濕巾、碘伏、創(chuàng)可貼、冰袋、繪本《小病菌不見了》《小鼻子里的小種子》；2.安全類：平衡木、高蹺、玩具娃娃、消防演練煙霧彈（安全無毒）；3.活動(dòng)類：彩色紙、棉線、亮片、勺子、紙花、記錄手冊。（三）人員保障1.老師：參加傳染病防控、應(yīng)急處理培訓(xùn)，掌握相關(guān)技能；認(rèn)真組織活動(dòng)，做好觀察記錄。2.家長：積極參與親子活動(dòng)（手工、運(yùn)動(dòng)會(huì)）；配合幼兒園做好家庭健康安全工作（督促勤洗手、遵守規(guī)則）。3.保健醫(yī)生：負(fù)責(zé)傳染病監(jiān)測（晨檢、疑似病例隔離）；為活動(dòng)提供專業(yè)指導(dǎo)（食譜設(shè)計(jì)、受傷處理）。（四）環(huán)境保障1.班級(jí)環(huán)境：每天通風(fēng)2-3次（每次30分鐘）；定期消毒玩具、圖書、桌椅；設(shè)置“健康安全主題墻”，展示預(yù)防方法、規(guī)則、幼兒作品。2.園區(qū)環(huán)境：排查戶外活動(dòng)場地隱患（松動(dòng)零件、潮濕地面）；清理花粉、柳絮（吸塵器吸、灑水）；設(shè)置應(yīng)急疏散路線標(biāo)識(shí)，確保暢通。六、評(píng)估與改進(jìn)（一）評(píng)估方法1.過程性評(píng)估：通過活動(dòng)記錄、照片、視頻，觀察幼兒參與情況（積極度、完成度）；老師每天記錄幼兒健康狀況（發(fā)燒、皮疹）和安全行為（遵守規(guī)則）。2.結(jié)果性評(píng)估：①知識(shí)考核（提問傳染病癥狀、安全規(guī)則）；②技能考核（演示洗手、受傷處理）；③家長反饋（問卷滿意度）。3.反饋性評(píng)估：召開家長、老師座談會(huì)，收集意見建議（活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容調(diào)整）。（二）改進(jìn)措施1.根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容（增加游戲、減少理論講解）；2.針對問題制定改進(jìn)計(jì)劃（提前采購物資、優(yōu)化流程）；3.將好經(jīng)驗(yàn)推廣到日常教育（“七步洗手法”作為常規(guī)、安全規(guī)則貼班級(jí)）。七、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)安全：①戶外活動(dòng)前檢查場地（尖銳物品、損壞玩具）；②運(yùn)動(dòng)會(huì)穿合適衣服（運(yùn)動(dòng)鞋、寬松褲子）；③應(yīng)急演練注意幼兒情緒（提前說明是模擬）。2.傳染病