小班健康活動(dòng)《滾球》演講人：日期:目錄02活動(dòng)材料準(zhǔn)備01活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)03基礎(chǔ)動(dòng)作教學(xué)04游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)05安全保障措施06總結(jié)延伸環(huán)節(jié)01活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)Chapter培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力手眼協(xié)同動(dòng)作通過手持球、眼睛注視目標(biāo)、投擲或滾動(dòng)球等活動(dòng)，鍛煉幼兒手眼協(xié)同的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性。01精準(zhǔn)定位能力在滾球游戲中，要求幼兒將球投向指定目標(biāo)，有助于培養(yǎng)精準(zhǔn)定位和空間感知能力。02快速反應(yīng)能力活動(dòng)中，球的滾動(dòng)速度較快，幼兒需迅速調(diào)整手部動(dòng)作以保持對(duì)球的掌控，從而鍛煉快速反應(yīng)能力。03促進(jìn)肢體動(dòng)作發(fā)展?jié)L球活動(dòng)需要幼兒運(yùn)用手臂、手腕、手指等多個(gè)部位協(xié)同合作，有助于促進(jìn)全身協(xié)調(diào)性的發(fā)展。全身協(xié)調(diào)性平衡能力力量與柔韌性在滾球、接球等動(dòng)作中，幼兒需保持身體平衡，這有助于鍛煉他們的平衡能力。通過反復(fù)用力投球、接球等動(dòng)作，可以增強(qiáng)幼兒的手臂、手腕等部位的肌肉力量，同時(shí)也有助于提高關(guān)節(jié)的柔韌性。建立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)協(xié)作與配合在團(tuán)隊(duì)滾球游戲中，幼兒需要與其他隊(duì)員協(xié)作，共同完成任務(wù)，這有助于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和配合能力。遵守規(guī)則意識(shí)樂于分享與互助在集體活動(dòng)中，幼兒需遵守游戲規(guī)則，尊重他人，這有助于培養(yǎng)他們的規(guī)則意識(shí)和社交能力。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒分享玩具、經(jīng)驗(yàn)，互相幫助，這有助于培養(yǎng)他們的分享精神和互助意識(shí)。12302活動(dòng)材料準(zhǔn)備Chapter軟質(zhì)滾球選擇標(biāo)準(zhǔn)確保球體柔軟，不會(huì)對(duì)幼兒造成傷害。材質(zhì)柔軟適合小班幼兒抓握和投擲，不宜過大或過小。大小適中色彩鮮艷吸引幼兒注意力，提高活動(dòng)興趣。顏色鮮艷材質(zhì)易于清洗，保持衛(wèi)生。易于清潔場(chǎng)地安全標(biāo)記設(shè)置地面平整確?；顒?dòng)場(chǎng)地平整，無坑洼和障礙物。01邊界標(biāo)記用彩色膠帶或標(biāo)志物劃定活動(dòng)邊界，確保幼兒不超出活動(dòng)范圍。02安全距離留足安全距離，防止幼兒因滾動(dòng)而相互碰撞。03輔助道具配置類型收集工具準(zhǔn)備一些收集工具，如籃子或袋子，供幼兒收集滾動(dòng)的球。03擺放一些軟質(zhì)障礙物，如軟墊或枕頭，讓幼兒嘗試?yán)@過或跨過。02障礙設(shè)置投擲目標(biāo)設(shè)置投擲目標(biāo)，如籃子或紙箱，供幼兒練習(xí)投擲和瞄準(zhǔn)。0103基礎(chǔ)動(dòng)作教學(xué)Chapter雙手手掌合十，拇指相對(duì)，手臂伸直向前推滾球。身體略微前傾，雙腳與肩同寬，保持穩(wěn)定姿勢(shì)。眼睛注視滾動(dòng)的球，及時(shí)調(diào)整推滾方向和力度。雙手推滾標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)010203單手掌滾控制技巧單手掌心向上，拇指和食指成“V”字形，控制球的滾動(dòng)方向。手腕要靈活，通過手腕的抖動(dòng)和旋轉(zhuǎn)來調(diào)整球的滾動(dòng)速度和方向。保持身體平衡，不要過于傾斜或晃動(dòng)。方向引導(dǎo)訓(xùn)練方法在地上畫出一個(gè)直線或曲線，讓孩子沿著線推滾球。01.通過調(diào)整手的位置和力度，控制球的滾動(dòng)方向和速度。02.讓孩子多練習(xí)，逐漸提高推滾球的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。03.04游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)Chapter障礙穿越滾球挑戰(zhàn)在平坦的場(chǎng)地上設(shè)置直線障礙，如繩子、長(zhǎng)條板凳等，讓孩子們嘗試滾動(dòng)小球穿越障礙。直線障礙曲線障礙障礙組合在場(chǎng)地上設(shè)置曲線障礙，如S形、圓形等，增加滾球的難度和趣味性。將直線和曲線障礙組合起來，設(shè)計(jì)成一個(gè)復(fù)雜的障礙賽道，讓孩子們?cè)谫惖乐袧L動(dòng)小球，鍛煉他們的手眼協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)速度。接力傳遞協(xié)作模式分組接力協(xié)作技巧接力規(guī)則將孩子們分成若干小組，每組分配一個(gè)接力棒或小球，進(jìn)行接力傳遞。每組孩子在規(guī)定的起點(diǎn)和終點(diǎn)之間滾動(dòng)小球，當(dāng)小球滾到終點(diǎn)時(shí)，下一位孩子接著滾動(dòng)，直到最后一位孩子完成任務(wù)。孩子們需要相互協(xié)作，共同完成任務(wù)，如保持小球不掉落、快速交接等，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。定點(diǎn)投滾積分規(guī)則定點(diǎn)投滾在場(chǎng)地上設(shè)置多個(gè)定點(diǎn)，每個(gè)定點(diǎn)放置一個(gè)籃子或目標(biāo)，孩子們需要站在一定距離外滾動(dòng)小球，嘗試將小球投入籃子或擊中目標(biāo)。積分規(guī)則獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制根據(jù)孩子們投中的次數(shù)或距離設(shè)置不同的積分，如投中一次得一分，擊中目標(biāo)得兩分等，讓孩子們?cè)谕肚虻倪^程中積累積分。根據(jù)孩子們的積分情況設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)，如積分最高的孩子可以獲得獎(jiǎng)品或稱號(hào)，激發(fā)孩子們的參與熱情和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。12305安全保障措施Chapter運(yùn)動(dòng)防護(hù)裝備要求穿戴防護(hù)頭盔在進(jìn)行滾球運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須佩戴防護(hù)頭盔，以保護(hù)頭部免受撞擊。01穿戴防護(hù)手套為降低手部受傷風(fēng)險(xiǎn)，幼兒需佩戴專業(yè)防護(hù)手套。02穿著合適服裝穿著舒適、透氣的運(yùn)動(dòng)服和防滑的運(yùn)動(dòng)鞋，確保運(yùn)動(dòng)自如。03配備護(hù)目鏡防止運(yùn)動(dòng)過程中眼部受傷，需佩戴護(hù)目鏡。04在活動(dòng)區(qū)域周圍設(shè)立安全隔離區(qū)，避免其他幼兒進(jìn)入。設(shè)立安全區(qū)活動(dòng)過程中，教師應(yīng)隨時(shí)在場(chǎng)監(jiān)督，確保幼兒安全。監(jiān)護(hù)人陪伴01020304確?；顒?dòng)區(qū)域內(nèi)無尖銳物品、障礙物，保持地面平整。清理場(chǎng)地教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不隨意離開指定區(qū)域。引導(dǎo)幼兒遵守規(guī)則活動(dòng)區(qū)域監(jiān)護(hù)要點(diǎn)突發(fā)情況處理預(yù)案輕微擦傷處理窒息應(yīng)急處理跌傷或扭傷處理應(yīng)急電話準(zhǔn)備若幼兒出現(xiàn)輕微擦傷，應(yīng)立即用生理鹽水清洗傷口，并進(jìn)行消毒處理。如遇跌傷或扭傷，應(yīng)立即冷敷，減輕腫脹和疼痛，并送醫(yī)檢查。如幼兒因誤吸導(dǎo)致窒息，應(yīng)迅速采取急救措施，同時(shí)呼叫急救人員。活動(dòng)前，應(yīng)確保應(yīng)急電話暢通，以便發(fā)生突發(fā)情況時(shí)及時(shí)聯(lián)系。06總結(jié)延伸環(huán)節(jié)Chapter觀察幼兒是否能夠正確掌握滾球的基本動(dòng)作：包括手臂的擺動(dòng)、力度和方向等。觀察幼兒在活動(dòng)中是否能夠與其他幼兒合作，共同完成任務(wù)。記錄幼兒在活動(dòng)中的持久性和專注度，以及是否需要成人的指導(dǎo)和幫助。幼兒表現(xiàn)觀察記錄010203技能掌握評(píng)估維度能否準(zhǔn)確地將球滾到目標(biāo)位置。評(píng)估幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力在滾球過程中是否能夠保持身體平衡。評(píng)估幼兒的身體協(xié)調(diào)能力是否能夠?qū)Ｗ⒂跐L球活動(dòng)，并持續(xù)一段時(shí)間。評(píng)估幼兒的注意力集中程度家庭延續(xù)練習(xí)建議01