人教版四年級英語復(fù)習(xí)資料全集一、前言人教版四年級英語（上冊/下冊）以"話題-功能-結(jié)構(gòu)-任務(wù)"為主線，圍繞日常場景（教室、家庭、學(xué)校、購物）、核心功能（問候、介紹、詢問、描述）和基礎(chǔ)語法（名詞單復(fù)數(shù)、be動詞、一般現(xiàn)在時）展開。本資料按照"詞匯-句型-語法-情景-策略"邏輯梳理，覆蓋所有重點考點，兼顧實用性與系統(tǒng)性。二、詞匯篇：核心詞匯分類匯總詞匯是語言基礎(chǔ)，四年級重點掌握主題詞匯（約200個）和詞性分類（名詞、動詞、形容詞），以下是高頻詞匯整理：（一）主題分類詞匯（按單元）1.教室與學(xué)習(xí)用品（Unit1/2）classroom教室；window窗戶；door門；blackboard黑板；desk書桌；chair椅子schoolbag書包；book書；pen鋼筆；pencil鉛筆；ruler尺子；eraser橡皮；crayon蠟筆2.人物與外貌（Unit3/6）friend朋友；boy男孩；girl女孩；father父親；mother母親；brother兄弟；sister姐妹tall高的；short矮的；thin瘦的；fat胖的；strong強壯的；quiet安靜的；active活躍的3.家庭與生活用品（Unit4）home家；bedroom臥室；livingroom客廳；kitchen廚房；bathroom浴室bed床；sofa沙發(fā)；table桌子；fridge冰箱；TV電視4.食物與餐具（Unit5）dinner晚餐；rice米飯；noodles面條；beef牛肉；chicken雞肉；fish魚；vegetable蔬菜fork叉子；knife刀；spoon勺子；plate盤子；bowl碗5.數(shù)字與顏色（分散單元）數(shù)字：one一；two二；...；ten十；eleven十一；twelve十二；twenty二十顏色：red紅；yellow黃；blue藍；green綠；orange橙；white白；black黑（二）詞性分類詞匯1.名詞（Nouns）可數(shù)名詞：apple（蘋果）、book（書）、pen（鋼筆）（單復(fù)數(shù)變化）不可數(shù)名詞：water（水）、milk（牛奶）、bread（面包）（無復(fù)數(shù)）2.動詞（Verbs）be動詞：am/is/are（"是"或狀態(tài)）實義動詞：open（打開）、close（關(guān)閉）、read（讀）、write（寫）、play（玩）3.形容詞（Adjectives）描述外貌：tall（高的）、short（矮的）、thin（瘦的）描述物品：red（紅的）、big（大的）、new（新的）三、句型篇：重點句型及場景運用句型是語言表達的框架，四年級重點掌握問答句型和功能句型，以下是高頻句型整理：（一）日常問候與介紹問候：Hello!/Hi!（你好！）；Goodmorning!/Goodafternoon!（早上/下午好?。┙榻B自己：I’m...（我是...）；Mynameis...（我的名字是...）回應(yīng)介紹：Nicetomeetyou.—Nicetomeetyou,too.（見到你很高興?！乙彩?。）（二）詢問與回答物品詢問物品名稱：What’sthis/that?—It’sa/an...（這/那是什么？—它是一個...）詢問物品位置：Where’s...?—It’sin/on/under...（...在哪里？—它在...里面/上面/下面。）詢問物品數(shù)量：Howmany...?—Thereare...（...有多少？—有...）（三）描述人物與物品描述外貌：He/Sheistall/short/thin.（他/她很高/矮/瘦。）描述物品特征：Theappleisred/big.（蘋果是紅的/大的。）（四）選擇與偏好選擇疑問句：Doyoulike...or...?—Ilike...（你喜歡...還是...？—我喜歡...）詢問偏好：What’syourfavourite...?—Myfavourite...is...（你最喜歡的...是什么？—我最喜歡的...是...）（五）祈使句（命令/請求）肯定：Openthedoor.（打開門。）；Readthebook.（讀這本書。）否定：Don’topenthedoor.（不要打開門。）；Don’trun.（不要跑。）四、語法篇：基礎(chǔ)語法要點解析四年級是語法啟蒙階段，重點掌握名詞單復(fù)數(shù)、be動詞、一般現(xiàn)在時和介詞，以下是語法要點梳理：（一）名詞單復(fù)數(shù)1.規(guī)則變化一般情況加s：book→books（書）、pen→pens（鋼筆）以s/x/ch/sh結(jié)尾加es：box→boxes（盒子）、watch→watches（手表）以輔音+y結(jié)尾，變y為i加es：baby→babies（嬰兒）、family→families（家庭）2.不規(guī)則變化（需背誦）man→men（男人）、woman→women（女人）、child→children（孩子）foot→feet（腳）、tooth→teeth（牙齒）、sheep→sheep（綿羊）（單復(fù)數(shù)同形）（二）be動詞的用法1.形式：am（我）、is（他/她/它/單數(shù)）、are（你/你們/復(fù)數(shù)）2.口訣：我用am，你用are，is跟著他她它，復(fù)數(shù)全用are。例子：Iamastudent.（我是一名學(xué)生。）；Heisaboy.（他是一個男孩。）；Theyarefriends.（他們是朋友。）（三）一般現(xiàn)在時（實義動詞）1.定義：表示經(jīng)常發(fā)生的動作或狀態(tài)（如"喜歡""上學(xué)"）。2.結(jié)構(gòu)：肯定句：主語+動詞原形/第三人稱單數(shù)（he/she/it）例子：Ilikeapples.（我喜歡蘋果。）；Helikesbananas.（他喜歡香蕉。）否定句：主語+don’t/doesn’t+動詞原形例子：Idon’tlikeapples.（我不喜歡蘋果。）；Hedoesn’tlikebananas.（他不喜歡香蕉。）一般疑問句：Do/Does+主語+動詞原形？例子：Doyoulikeapples?（你喜歡蘋果嗎？）；Doeshelikebananas?（他喜歡香蕉嗎？）（四）介詞（方位/時間）1.方位介詞：in（在...里面）：inthebox（在盒子里）on（在...上面）：onthedesk（在書桌上）under（在...下面）：underthechair（在椅子下）near（在...附近）：nearthewindow（在窗戶附近）2.時間介詞：at（時刻）：at7:00（在七點）in（月份/季節(jié)）：inJanuary（在一月）、insummer（在夏天）on（星期/日期）：onMonday（在星期一）、onJune1st（在六月一日）五、情景交際篇：常用對話模板英語的核心是交際，以下是四年級?？紙鼍暗膶υ捘０?，可直接背誦運用：（一）教室場景A:What’sintheclassroom?（教室里有什么？）B:There’sablackboardandsomedesks.（有一塊黑板和一些書桌。）A:Where’smypencil?（我的鉛筆在哪里？）B:It’sonyourdesk.（它在你的書桌上。）（二）家庭場景A:Who’sthatman?（那個男人是誰？）B:He’smyfather.（他是我的父親。）A:What’syourmother’sjob?（你媽媽的工作是什么？）B:She’sateacher.（她是一名老師。）（三）學(xué)校生活A(yù):DoyoulikeEnglish?（你喜歡英語嗎？）B:Yes,Ido.（是的，我喜歡。）A:What’syourfavouritesubject?（你最喜歡的科目是什么？）B:Myfavouritesubjectismath.（我最喜歡的科目是數(shù)學(xué)。）（四）購物場景A:CanIhelpyou?（我能幫你嗎？）B:Yes,please.Iwantatoycar.（是的，請。我想要一輛玩具汽車。）A:Howmuchisit?（它多少錢？）B:It’stenyuan.（十元。）六、復(fù)習(xí)策略篇：高效復(fù)習(xí)方法（一）制定計劃：分階段復(fù)習(xí)每日復(fù)習(xí)：用10分鐘復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的詞匯（如背誦5個單詞）和句型（如造1個句子）。每周復(fù)習(xí)：用1小時梳理本周單元的重點（詞匯+句型+語法），做1套單元練習(xí)。考前復(fù)習(xí)：用3-5天復(fù)習(xí)所有單元的核心知識點（如名詞單復(fù)數(shù)、be動詞、一般現(xiàn)在時），做1-2套綜合練習(xí)。（二）詞匯復(fù)習(xí)：分類+重復(fù)分類整理：用卡片或APP（如百詞斬）按主題（教室、家庭）分類，標注詞性和中文。重復(fù)記憶：采用"艾賓浩斯遺忘曲線"，當(dāng)天背的單詞，第二天、一周后、兩周后各復(fù)習(xí)一次。運用詞匯：用單詞造句（如"desk"→"Thisismydesk."），或?qū)懶《涛模ㄈ?我的教室"）。（三）句型復(fù)習(xí)：模仿+練習(xí)模仿對話：背誦教材中的對話（如"詢問物品位置"），模仿錄音的發(fā)音和語調(diào)。句型造句：用重點句型造自己的句子（如用"What’sthis?"造："What’sthis?—It’smypencil."）。情景練習(xí)：和同學(xué)/家長用英語對話（如"介紹自己的朋友"），提高口語流利度。（四）語法復(fù)習(xí)：口訣+錯題口訣記憶：用口訣記住語法規(guī)則（如be動詞口訣、名詞單復(fù)數(shù)規(guī)則）。錯題整理：把練習(xí)中做錯的題目（如名詞單復(fù)數(shù)錯誤、be動詞錯誤）整理到錯題本，分析原因（如"忘記加es"），定期復(fù)習(xí)。專項練習(xí)：針對薄弱點做練習(xí)（如名詞單復(fù)數(shù)練習(xí)、一般現(xiàn)在時練習(xí)）。（五）聽力與口語：多聽多說聽力訓(xùn)練：每天聽10分鐘教材錄音，模仿發(fā)音；做聽力練習(xí)（如聽句子選答案、聽對話回答問題）。口語練習(xí)：和同學(xué)用英語問候、介紹自己；背誦英語兒歌（如"Head,Shoulders,KneesandToes"）；用英語描述身邊的物品（如"Thisismybook.It’sblue."）。七、易錯點提醒（避免丟分）（一）a/an的用法元音音素開頭的單詞用an（如anapple、anegg、anorange）。輔音音素開頭的單詞用a（如abook、apen、acat）。（二）be動詞的縮寫I’m=Iam（我是）；he’s=heis（他是）；she’s=sheis（她是）；it’s=itis（它是）we’re=weare（我們是）；you’re=youare（你是/你們是）；they’re=theyare（他們是）（三）一般現(xiàn)在時的第三人稱單數(shù)主語是he/she/it時，動詞要加s或es（如helikes、shegoes、itruns）。（四）介詞的正確使用"在書桌上"是onthedesk（不是in）；"在盒子里"是inthebox（不是on）；"在椅子下"是underthechair（不是on）。八、附錄：常用詞匯表（按單元）Unit1:MyClassroomclassroom教室；window窗戶；door門；blackboard黑板；desk書桌；chair椅子；picture圖片；wall墻；floor地板Unit2:MySchoolbagschoolbag書包；book書；pen鋼筆；pencil鉛筆；ruler尺子；eraser橡皮；crayon蠟筆；notebook筆記本Unit3:MyFriendsfriend朋友；boy男孩；girl女孩；tall高的；short矮的；thin瘦的；fat胖的；strong強壯的；quiet安靜的；active活躍的Unit4:MyHomehome家；bedroom臥室；livingroom客廳；kitchen廚房；bathroom浴室；bed床；sofa沙發(fā)；table桌子；chair椅子；fridge冰箱Unit5:Dinner’sReadydinner晚餐；rice米飯；noodles面條；beef牛肉；chicken雞肉；fish魚；vegetable蔬菜；soup湯；fork叉子；knife刀；spoon勺子Unit6:MeetMy