考試說(shuō)明1.考試時(shí)間：60分鐘2.試卷分值：100分（選擇題40分，非選擇題60分）3.題型分布：選擇題：20題，每題2分，共40分非選擇題：5題，共60分（填空、圖表分析、實(shí)驗(yàn)探究、綜合應(yīng)用）4.答題要求：選擇題用2B鉛筆填涂答題卡，非選擇題用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)在答題紙指定區(qū)域。一、選擇題（每題2分，共40分）1.下列屬于生物的是（）A.機(jī)器人B.珊瑚C.生石花D.鐘乳石答案：C解析：生物的基本特征包括：需要營(yíng)養(yǎng)、能進(jìn)行呼吸、能排出廢物、能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、能生長(zhǎng)繁殖等。生石花是多肉植物，具備生物特征；機(jī)器人、珊瑚（珊瑚蟲(chóng)分泌物）、鐘乳石均為非生物。2.植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞壁、葉綠體、液泡B.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核C.線粒體、葉綠體、細(xì)胞核D.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡答案：A解析：動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別在于，植物細(xì)胞有細(xì)胞壁（支持保護(hù)）、葉綠體（光合作用場(chǎng)所）、液泡（儲(chǔ)存細(xì)胞液），而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有。3.生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者的是（）A.草B.兔子C.細(xì)菌D.鷹答案：C解析：分解者是指腐生的細(xì)菌、真菌等，能將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物，供生產(chǎn)者重新利用。草是生產(chǎn)者，兔子、鷹是消費(fèi)者。4.光合作用的主要場(chǎng)所是（）A.線粒體B.葉綠體C.細(xì)胞核D.細(xì)胞質(zhì)答案：B解析：葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中；線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所。5.呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（）A.合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量B.分解有機(jī)物，釋放能量C.吸收二氧化碳，釋放氧氣D.吸收氧氣，釋放二氧化碳答案：B解析：呼吸作用是細(xì)胞利用氧氣分解有機(jī)物，釋放能量供生命活動(dòng)需要的過(guò)程。其公式是：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量，實(shí)質(zhì)是“分解有機(jī)物，釋放能量”。6.種子萌發(fā)不需要的條件是（）A.適宜的溫度B.一定的水分C.充足的空氣D.肥沃的土壤答案：D解析：種子萌發(fā)的必要條件是：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣（三者缺一不可）。土壤的肥沃程度不影響種子萌發(fā)，因?yàn)榉N子萌發(fā)所需營(yíng)養(yǎng)來(lái)自自身子葉或胚乳。7.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成是（）A.骨、關(guān)節(jié)、肌肉B.骨、骨骼肌、神經(jīng)C.骨、關(guān)節(jié)、神經(jīng)D.骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)囊答案：A解析：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨（杠桿）、關(guān)節(jié)（支點(diǎn)）、肌肉（動(dòng)力）組成。神經(jīng)屬于神經(jīng)系統(tǒng)，負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)。8.淀粉開(kāi)始消化的部位是（）A.口腔B.胃C.小腸D.大腸答案：A解析：淀粉在口腔中被唾液淀粉酶初步分解為麥芽糖，最終在小腸中被胰液、腸液分解為葡萄糖。9.氣體交換的主要場(chǎng)所是（）A.鼻B.咽C.喉D.肺答案：D解析：肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，由大量肺泡組成，肺泡壁薄、毛細(xì)血管豐富，是氣體交換（氧氣進(jìn)入血液、二氧化碳排出）的場(chǎng)所。10.動(dòng)脈血的特點(diǎn)是（）A.含氧多，顏色鮮紅B.含氧少，顏色暗紅C.含二氧化碳多，顏色鮮紅D.含二氧化碳少，顏色暗紅答案：A解析：動(dòng)脈血是指含氧豐富、二氧化碳較少的血液，顏色鮮紅（如肺靜脈中的血）；靜脈血含氧少、二氧化碳多，顏色暗紅（如肺動(dòng)脈中的血）。11.遺傳的基本單位是（）A.染色體B.DNAC.基因D.細(xì)胞核答案：C解析：基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，控制生物的性狀，是遺傳的基本單位。染色體是DNA的載體，細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)。12.下列屬于可遺傳變異的是（）A.曬黑的皮膚B.割的雙眼皮C.轉(zhuǎn)基因大豆D.營(yíng)養(yǎng)不良的瘦弱答案：C解析：可遺傳變異是由遺傳物質(zhì)（基因）改變引起的，能傳給后代（如轉(zhuǎn)基因大豆的抗蟲(chóng)基因）。曬黑的皮膚、割雙眼皮、營(yíng)養(yǎng)不良均為環(huán)境因素引起的不可遺傳變異。13.自然選擇學(xué)說(shuō)的提出者是（）A.達(dá)爾文B.孟德?tīng)朇.巴斯德D.列文虎克答案：A解析：達(dá)爾文在《物種起源》中提出自然選擇學(xué)說(shuō)，核心是“適者生存，不適者被淘汰”；孟德?tīng)柺沁z傳學(xué)之父；巴斯德發(fā)明巴氏消毒法；列文虎克發(fā)現(xiàn)細(xì)菌。14.接種疫苗屬于傳染病預(yù)防措施中的（）A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護(hù)易感人群D.消滅病原體答案：C解析：疫苗能刺激人體產(chǎn)生抗體，提高易感人群的免疫力，屬于“保護(hù)易感人群”?？刂苽魅驹矗ㄈ绺綦x患者）、切斷傳播途徑（如消毒）是另外兩種措施。15.注射破傷風(fēng)抗毒素屬于（）A.非特異性免疫B.特異性免疫C.第一道防線D.第二道防線答案：B解析：破傷風(fēng)抗毒素是人工注射的抗體，能特異性識(shí)別破傷風(fēng)桿菌，屬于“特異性免疫”（第三道防線）。非特異性免疫是生來(lái)就有的（如皮膚、吞噬細(xì)胞）。16.下圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)，下列食物鏈正確的是（）（注：圖中生產(chǎn)者為草，消費(fèi)者為兔、鼠、蛇、鷹、狐）A.草→兔→鷹B.草→兔→細(xì)菌C.鷹→兔→草D.兔→草→鷹答案：A解析：食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者（草），終點(diǎn)是最高消費(fèi)者（鷹），且不包含分解者（細(xì)菌）。選項(xiàng)B有分解者，C、D方向錯(cuò)誤。17.探究“種子萌發(fā)需要適宜的溫度”，實(shí)驗(yàn)的變量是（）A.溫度B.水分C.空氣D.種子活力答案：A解析：對(duì)照實(shí)驗(yàn)的單一變量原則：探究“溫度”對(duì)種子萌發(fā)的影響，需控制溫度不同，其他變量（水分、空氣、種子活力）相同。18.在食物鏈“草→蟲(chóng)→鳥(niǎo)→鷹”中，生物富集最多的是（）A.草B.蟲(chóng)C.鳥(niǎo)D.鷹答案：D解析：生物富集是指有害物質(zhì)（如重金屬）通過(guò)食物鏈逐級(jí)積累，濃度隨消費(fèi)者級(jí)別升高而增加。鷹是最高消費(fèi)者，富集最多。19.轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得說(shuō)明（）A.基因控制性狀B.性狀控制基因C.基因是DNA的片段D.染色體是遺傳物質(zhì)的載體答案：A解析：轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠是將大鼠生長(zhǎng)激素基因注入小鼠受精卵，小鼠長(zhǎng)大后體型超大。說(shuō)明基因（遺傳物質(zhì)）控制生物的性狀。20.下列關(guān)于生物的說(shuō)法正確的是（）A.所有生物都由細(xì)胞構(gòu)成B.植物不需要進(jìn)行呼吸作用C.生物都能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D.生物都能繁殖后代答案：C解析：A錯(cuò)誤（病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但屬于生物）；B錯(cuò)誤（植物也需要呼吸作用釋放能量）；C正確（應(yīng)激性是生物的基本特征，如含羞草葉片受刺激閉合）；D錯(cuò)誤（如騾子不能繁殖，但屬于生物）。二、非選擇題（共60分）21.生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)分析（12分）下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)回答：（1）食物網(wǎng)中共有______條食物鏈。（2）最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)莀_____。（3）鷹的被捕食者有______（寫(xiě)出2種）。（4）若大量捕殺狐，兔的數(shù)量會(huì)先______后______，最終趨于穩(wěn)定。（5）生物富集最多的生物是______。答案：（1）5（2）草→鼠→蛇→鷹（3）兔、鼠（或蛇）（4）增加；減少（5）鷹解析：（1）食物鏈需從生產(chǎn)者（草）開(kāi)始，數(shù)至最高消費(fèi)者：草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹、草→鼠→狐，共5條。（2）最長(zhǎng)食物鏈包含的環(huán)節(jié)最多，即草→鼠→蛇→鷹。（3）鷹捕食兔、鼠、蛇（根據(jù)食物網(wǎng)箭頭方向）。（4）狐是兔的天敵，捕殺狐后，兔因天敵減少數(shù)量增加；隨后因食物（草）不足，數(shù)量減少，最終達(dá)到生態(tài)平衡。（5）鷹是最高消費(fèi)者，生物富集最多。22.光合作用與呼吸作用實(shí)驗(yàn)（14分）某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究“光合作用是否吸收二氧化碳”，裝置如下圖（左邊試管裝水藻和清水，右邊試管裝澄清石灰水，兩試管用玻璃管連接）：（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄縚_____。（2）實(shí)驗(yàn)變量是______（選填“光照”或“二氧化碳”）。（3）若將裝置放在陽(yáng)光下，一段時(shí)間后右邊澄清石灰水______（選填“變渾濁”或“不變渾濁”），原因是______。（4）若將裝置放在黑暗中，右邊澄清石灰水______（選填“變渾濁”或“不變渾濁”），原因是______。答案：（1）光合作用是否吸收二氧化碳（2）光照（3）不變渾濁；水藻在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，右邊試管無(wú)二氧化碳進(jìn)入（4）變渾濁；水藻在黑暗中進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳，進(jìn)入右邊試管使石灰水變渾濁解析：（1）實(shí)驗(yàn)通過(guò)檢測(cè)右邊試管中二氧化碳的變化（澄清石灰水是否變渾濁），探究光合作用是否吸收二氧化碳。（2）變量是光照（陽(yáng)光下vs黑暗中），控制其他條件相同。（3）陽(yáng)光下，水藻光合作用吸收二氧化碳，右邊試管無(wú)二氧化碳，石灰水不變渾濁。（4）黑暗中，水藻無(wú)法光合作用，但能進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳，使右邊石灰水變渾濁。23.人體血液循環(huán)綜合（12分）下圖為人體血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)回答：（1）體循環(huán)的起點(diǎn)是______（填心臟腔室），終點(diǎn)是______。（2）肺循環(huán)的起點(diǎn)是______，終點(diǎn)是______。（3）動(dòng)脈血變成靜脈血的部位是______（選填“肺部毛細(xì)血管”或“組織毛細(xì)血管”）。（4）流經(jīng)腎臟的血液，尿素含量會(huì)______（選填“增加”或“減少”）。答案：（1）左心室；右心房（2）右心室；左心房（3）組織毛細(xì)血管（4）減少解析：（1）體循環(huán)路徑：左心室→主動(dòng)脈→全身組織毛細(xì)血管→上、下腔靜脈→右心房，將氧氣、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)輸送到組織細(xì)胞。（2）肺循環(huán)路徑：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，進(jìn)行氣體交換（靜脈血變動(dòng)脈血）。（3）組織毛細(xì)血管中，血液中的氧氣、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入組織細(xì)胞，二氧化碳進(jìn)入血液，動(dòng)脈血變靜脈血。（4）腎臟是形成尿液的器官，尿素隨尿液排出，因此流經(jīng)腎臟的血液尿素含量減少。24.遺傳變異分析（10分）豌豆的高莖（D）對(duì)矮莖（d）為顯性，親代高莖（DD）與矮莖（dd）雜交得到子一代（Dd），子一代自交得到子二代。請(qǐng)回答：（1）子一代的性狀是______。（2）子二代的性狀比例是高莖:矮莖=______。（3）子二代中高莖的基因型有______（寫(xiě)出2種）。（4）若子一代（Dd）與矮莖（dd）雜交，后代矮莖的概率是______。答案：（1）高莖（2）3:1（3）DD、Dd（4）50%（或1/2）解析：（1）子一代基因型為Dd，顯性基因（D）控制高莖，因此性狀為高莖。（2）子一代（Dd）自交，子二代基因型為DD（高莖）、Dd（高莖）、dd（矮莖），比例為1:2:1，性狀比例為3:1。（3）高莖的基因型為顯性純合（DD）或雜合（Dd）。（4）子一代（Dd）與矮莖（dd）雜交，后代基因型為Dd（高莖）、dd（矮莖），比例為1:1，矮莖概率為50%。25.實(shí)驗(yàn)探究（12分）某同學(xué)探究“種子萌發(fā)需要充足的空氣”，實(shí)驗(yàn)步驟如下：①取兩個(gè)相同培養(yǎng)皿，編號(hào)A、B，放入等量濕潤(rùn)濾紙；②在A、B中放入等量飽滿的菜豆種子；③A培養(yǎng)皿中的種子暴露在空氣中，B培養(yǎng)皿中的種子浸沒(méi)在水中；④將兩個(gè)培養(yǎng)皿放在25℃的環(huán)境中，觀察種子萌發(fā)情況。請(qǐng)回答：（1）實(shí)驗(yàn)變量是______。（2）預(yù)期結(jié)果：______培養(yǎng)皿中的種子萌發(fā)，______培養(yǎng)皿中的種子不萌發(fā)。（3）結(jié)論：______。（4）若B培養(yǎng)皿中的種子也萌發(fā)了，可能的原因是______。答案：（1）充足的空氣（或空氣）（2）A；B（3）種子萌發(fā)需要充足的空氣（4）B培養(yǎng)皿中的水未完全浸沒(méi)種子，仍有空氣進(jìn)入解析：（1）實(shí)驗(yàn)通過(guò)A（有空氣）和B（無(wú)空氣）的對(duì)比，探究空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響，變量是“充足的空氣”。（2）種子萌發(fā)需要充足的空氣，因此A培養(yǎng)皿中的種子萌發(fā)，B培養(yǎng)皿