高校畢業(yè)生實習管理工作報告一、引言畢業(yè)生實習是高校人才培養(yǎng)體系的重要環(huán)節(jié)，是連接課堂教學(xué)與職業(yè)實踐的關(guān)鍵橋梁，對提升學(xué)生職業(yè)能力、促進精準就業(yè)具有不可替代的作用。本學(xué)年，我校嚴格遵循《教育部關(guān)于加強和規(guī)范普通高校實習管理工作的意見》要求，以"強化過程管理、深化校企協(xié)同、提升實習實效"為核心，全面推進實習管理規(guī)范化、專業(yè)化建設(shè)?，F(xiàn)將本學(xué)年實習管理工作情況報告如下：二、實習基本情況概述本學(xué)年，我校共有近千名畢業(yè)生參與實習（覆蓋全校23個本科專業(yè)），實習單位涵蓋國企、民企、事業(yè)單位、科研院所等類型，其中與我校建立長期合作關(guān)系的實習基地占比65%。實習時長均符合專業(yè)培養(yǎng)方案要求（本科專業(yè)實習時長為3-6個月，?？茖I(yè)為6-12個月）。從地域分布看，省內(nèi)實習占比78%，省外實習主要集中在長三角、珠三角等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)。三、主要管理做法（一）制度先行，構(gòu)建規(guī)范化管理體系為確保實習工作有章可循，我校修訂完善了《畢業(yè)生實習管理辦法》《實習安全管理細則》《實習考核評價標準》等3項核心制度，明確了"學(xué)校-學(xué)院-企業(yè)-學(xué)生"四方責任：學(xué)校層面：負責統(tǒng)籌實習資源、制定宏觀政策、監(jiān)督實習質(zhì)量；學(xué)院層面：負責對接企業(yè)、安排實習崗位、配備校內(nèi)導(dǎo)師、跟蹤實習過程；企業(yè)層面：負責提供符合專業(yè)要求的實習崗位、指派企業(yè)導(dǎo)師、保障實習安全與權(quán)益；學(xué)生層面：負責遵守實習紀律、完成實習任務(wù)、提交實習成果。同時，我校將實習納入人才培養(yǎng)方案，明確實習學(xué)分占比（本科占8-10學(xué)分，?？普?2-15學(xué)分），未完成實習或?qū)嵙暱己瞬缓细裾卟坏卯厴I(yè)。（二）校企協(xié)同，打造精準化實習平臺1.基地建設(shè)：本學(xué)年新增15家實習基地（其中行業(yè)龍頭企業(yè)5家），重點圍繞新能源、人工智能、生物醫(yī)藥等新興產(chǎn)業(yè)布局，確保實習崗位與專業(yè)需求高度匹配。例如，計算機學(xué)院與本地某人工智能企業(yè)合作建立"AI算法實習基地"，定向接收計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生，實習內(nèi)容涵蓋算法設(shè)計、數(shù)據(jù)標注、模型訓(xùn)練等核心環(huán)節(jié)。2.定制化實習：針對部分專業(yè)（如市場營銷、會計學(xué)）的職業(yè)特性，推行"訂單式實習"。例如，商學(xué)院與某大型連鎖企業(yè)合作，根據(jù)企業(yè)崗位需求調(diào)整實習內(nèi)容，學(xué)生在實習期間完成"市場調(diào)研-活動策劃-客戶維護"全流程任務(wù)，企業(yè)對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生直接發(fā)放錄用通知書。3.校企聯(lián)動機制：每學(xué)期召開2次校企座談會，邀請實習基地負責人、企業(yè)導(dǎo)師參與，共同研討實習崗位設(shè)置、培養(yǎng)方案調(diào)整等問題。例如，機械工程學(xué)院根據(jù)企業(yè)反饋，在實習大綱中增加了"智能制造設(shè)備操作"模塊，提升了學(xué)生對企業(yè)實際需求的適配性。（三）過程管控，實現(xiàn)精細化跟蹤指導(dǎo)1.前置培訓(xùn)：實習前，各學(xué)院開展"實習動員大會"，內(nèi)容包括安全教育（如職場安全、防詐騙）、職業(yè)規(guī)劃（如簡歷制作、面試技巧）、實習規(guī)范（如考勤制度、報告撰寫）。此外，邀請企業(yè)HR開展"職場入門"講座，幫助學(xué)生快速適應(yīng)職場環(huán)境。2.雙導(dǎo)師制：為每位實習生配備1名校內(nèi)導(dǎo)師（專業(yè)教師）和1名企業(yè)導(dǎo)師（技術(shù)或管理骨干）。校內(nèi)導(dǎo)師每周通過電話、微信等方式與學(xué)生溝通，解答專業(yè)問題；企業(yè)導(dǎo)師負責指導(dǎo)學(xué)生完成具體工作任務(wù)，傳授職場經(jīng)驗。例如，電氣工程學(xué)院的校內(nèi)導(dǎo)師定期到企業(yè)走訪，與企業(yè)導(dǎo)師共同制定實習計劃，確保實習內(nèi)容與專業(yè)課程銜接。3.動態(tài)跟蹤：利用"實習管理系統(tǒng)"（本學(xué)年新增功能）實時監(jiān)控學(xué)生實習情況，包括實習崗位、考勤記錄、周記提交等。學(xué)院每月召開"實習進度例會"，匯總學(xué)生實習中遇到的問題（如崗位不匹配、權(quán)益受損），及時與企業(yè)溝通解決。例如，某學(xué)生反映實習單位安排的工作與專業(yè)無關(guān)，學(xué)院立即與企業(yè)協(xié)商，調(diào)整其崗位至"產(chǎn)品研發(fā)助理"，確保實習有效性。（四）保障兜底，維護權(quán)益化實習環(huán)境1.安全保障：要求所有實習單位為學(xué)生購買"實習責任險"，覆蓋實習期間的意外事故、醫(yī)療費用等。同時，與學(xué)生簽訂《實習安全責任書》，明確學(xué)生需遵守的安全規(guī)范（如遵守企業(yè)安全制度、不違規(guī)操作設(shè)備）。2.權(quán)益保障：嚴格審查企業(yè)提供的實習協(xié)議，確保協(xié)議包含實習報酬（不低于當?shù)刈畹凸べY標準）、工作時間（每周不超過40小時）、休息休假等條款。對于違規(guī)企業(yè)（如拖欠報酬、強制加班），立即終止合作并納入"黑名單"。3.心理支持：設(shè)立"實習心理熱線"，由專業(yè)心理咨詢師負責解答學(xué)生實習中的心理問題（如職場壓力、人際關(guān)系困擾）。例如，某學(xué)生因?qū)嵙暼蝿?wù)繁重產(chǎn)生焦慮情緒，心理咨詢師通過多次溝通，幫助其調(diào)整心態(tài)，制定合理的工作計劃。四、成效與問題分析（一）取得的成效1.學(xué)生能力提升：根據(jù)實習考核結(jié)果，89%的學(xué)生認為實習提升了自己的職業(yè)能力（如溝通能力、解決問題能力），76%的學(xué)生掌握了至少1項專業(yè)技能（如CAD繪圖、數(shù)據(jù)分析）。例如，土木工程專業(yè)學(xué)生在實習中參與了某小區(qū)的建筑設(shè)計項目，掌握了"建筑信息模型（BIM）"技術(shù)，畢業(yè)后順利進入某建筑設(shè)計院工作。2.就業(yè)質(zhì)量提高：本學(xué)年，實習后直接就業(yè)的學(xué)生占比62%（較去年提升8個百分點），其中對口就業(yè)比例78%（較去年提升10個百分點）。企業(yè)對實習生的滿意度達91%，有35%的實習基地表示愿意擴大next學(xué)年的實習招聘規(guī)模。3.校企合作深化：通過實習合作，我校與企業(yè)建立了更緊密的聯(lián)系，12家企業(yè)參與了我校專業(yè)課程建設(shè)（如提供案例教學(xué)、兼職教師），8家企業(yè)贊助了我校的"職業(yè)技能大賽"（如新能源汽車維修大賽、軟件設(shè)計大賽）。（二）存在的問題1.崗位匹配度有待提高：部分企業(yè)（尤其是中小企業(yè)）提供的實習崗位與專業(yè)關(guān)聯(lián)度較低（如讓市場營銷專業(yè)學(xué)生做前臺接待），導(dǎo)致學(xué)生實習效果不佳。2.信息化水平有待提升：現(xiàn)有"實習管理系統(tǒng)"功能不夠完善（如缺乏實習成果展示、企業(yè)評價統(tǒng)計等模塊），無法滿足精細化管理需求。3.學(xué)生積極性有待激發(fā)：少數(shù)學(xué)生對實習認識不足，認為實習是"走過場"，存在遲到、早退、敷衍完成任務(wù)等情況。4.企業(yè)參與深度有待加強：部分企業(yè)導(dǎo)師缺乏教學(xué)經(jīng)驗，對學(xué)生的指導(dǎo)不夠系統(tǒng)（如只讓學(xué)生做雜活，不講解背后的邏輯），影響了實習的針對性。五、改進措施與未來計劃（一）針對崗位匹配度問題建立"崗位審核機制"：要求企業(yè)提交實習崗位描述（包括崗位職責、所需技能、專業(yè)要求），由學(xué)院專業(yè)教師審核，不符合要求的崗位不予通過。推行"雙向選擇"：組織"實習招聘會"，讓學(xué)生與企業(yè)直接溝通，選擇符合自己職業(yè)規(guī)劃的崗位。（二）針對信息化水平問題升級"實習管理系統(tǒng)"：增加"實習成果展示"（如學(xué)生提交的報告、設(shè)計作品）、"企業(yè)評價統(tǒng)計"（如企業(yè)對學(xué)生的評分、評語）、"導(dǎo)師溝通記錄"等模塊，提升管理效率。引入"大數(shù)據(jù)分析"：通過系統(tǒng)收集的實習數(shù)據(jù)（如崗位類型、實習時長、考核結(jié)果），分析專業(yè)培養(yǎng)與企業(yè)需求的差距，調(diào)整培養(yǎng)方案。（三）針對學(xué)生積極性問題加強"實習價值教育"：通過"校友分享會"（邀請往屆畢業(yè)生講述實習對就業(yè)的幫助）、"職業(yè)規(guī)劃課程"（引導(dǎo)學(xué)生明確實習目標），提高學(xué)生對實習的認識。建立"實習激勵機制"：評選"優(yōu)秀實習生"（占比10%），給予獎學(xué)金、證書獎勵，并優(yōu)先推薦就業(yè)。（四）針對企業(yè)參與深度問題開展"企業(yè)導(dǎo)師培訓(xùn)"：邀請教育專家為企業(yè)導(dǎo)師講解教學(xué)方法（如如何指導(dǎo)學(xué)生完成項目、如何給予反饋），提升其指導(dǎo)能力。建立"企業(yè)激勵機制"：評選"優(yōu)秀實習基地"（占比20%），給予掛牌、宣傳等獎勵，并優(yōu)先推薦學(xué)生就業(yè)。（五）未來計劃1.擴大實習基地規(guī)模：計劃next學(xué)年新增20家實習基地，重點覆蓋新興產(chǎn)業(yè)（如新能源、人工智能、生物醫(yī)藥），確保每個專業(yè)有3-5家穩(wěn)定的實習基地。2.深化校企合作層次：推行"產(chǎn)教融合"模式，與企業(yè)合作開設(shè)"訂單班"（如"新能源汽車技術(shù)訂單班"），將企業(yè)課程納入培養(yǎng)方案，實現(xiàn)"實習-就業(yè)"無縫銜接。3.提升實習管理專業(yè)化水平：引入第三方評估機構(gòu)，對實