七年級西游記知識點歸納總結(jié)一、基礎(chǔ)常識：作者與創(chuàng)作背景1.作者信息《西游記》的作者是明代小說家吳承恩（約1500—1582），號射陽山人，江蘇淮安人。其作品以浪漫主義風(fēng)格著稱，《西游記》是中國古典四大名著之一（其余三部為《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》）。2.創(chuàng)作背景社會背景：明代中后期，科舉制度僵化（吳承恩多次科舉落第），官場腐敗，社會矛盾尖銳；文化背景：民間流傳已久的“唐僧取經(jīng)”故事（如《大唐西域記》《大唐三藏取經(jīng)詩話》）為創(chuàng)作提供了素材；個人動機(jī)：吳承恩借神話故事表達(dá)對自由、正義的追求，批判現(xiàn)實中的壓迫與虛偽。二、核心人物形象分析（結(jié)合情節(jié)，考試重點）《西游記》的核心人物是師徒四人+白龍馬，每個角色都有鮮明的性格特點和象征意義，需結(jié)合經(jīng)典情節(jié)記憶。1.孫悟空（美猴王、齊天大圣）性格特點：反抗精神（大鬧天宮）、聰明機(jī)智（三打白骨精）、忠誠勇敢（保護(hù)唐僧）、疾惡如仇（降妖除魔）。象征意義：人性中的“自由與正義”，反抗壓迫的精神代表。經(jīng)典情節(jié)：大鬧天宮：不滿天庭“弼馬溫”的侮辱，搗毀蟠桃會，與天兵天將戰(zhàn)斗，體現(xiàn)反抗精神；三打白骨精：識破白骨精變村姑、老婦、老翁的詭計，三次打死妖怪，體現(xiàn)聰明與忠誠；真假美猴王：為證明自己的清白，與假悟空（六耳獼猴）斗爭，最終得如來佛祖分辨，體現(xiàn)忠誠。2.唐僧（唐三藏、玄奘）性格特點：慈悲為懷（不傷害生靈）、虔誠執(zhí)著（堅持取經(jīng)）、迂腐固執(zhí)（誤會悟空）。象征意義：“信仰”的代表，善良但有時脫離實際。經(jīng)典情節(jié)：取經(jīng)緣起：為超度唐太宗的亡靈，毅然前往西天取經(jīng)；三打白骨精：誤會悟空濫殺無辜，將其趕走，體現(xiàn)迂腐；女兒國：拒絕女王求婚，堅持取經(jīng)，體現(xiàn)虔誠。3.豬八戒（豬悟能）性格特點：貪財好色（高老莊娶親）、憨厚可愛（助力降妖）、懶惰怕苦（想散伙）。象征意義：“人性弱點”的代表，平凡但真實。經(jīng)典情節(jié)：高老莊娶親：貪戀高小姐美色，被悟空收服；偷吃人參果：因貪吃偷摘人參果，引發(fā)與鎮(zhèn)元大仙的沖突；助力降妖：在流沙河幫悟空打沙僧，體現(xiàn)憨厚。4.沙僧（沙悟凈）性格特點：老實本分（挑擔(dān)子）、任勞任怨（照顧唐僧）、忠誠可靠（保護(hù)師徒）。象征意義：“踏實”的代表，團(tuán)隊中的“調(diào)和者”。經(jīng)典情節(jié)：流沙河收徒：原為卷簾大將，因打碎琉璃盞被貶，被觀音點化，皈依佛門；挑擔(dān)子：全程負(fù)責(zé)行李，從無怨言，體現(xiàn)踏實。5.白龍馬（敖烈）性格特點：任勞任怨（馱唐僧）、忠誠（關(guān)鍵時刻救師）。象征意義：“堅持與奉獻(xiàn)”的代表。經(jīng)典情節(jié)：鷹愁澗收徒：西海龍王三太子，因犯天條被觀音點化，變作白龍馬，馱唐僧取經(jīng)。三、主要情節(jié)脈絡(luò)（時間線梳理）《西游記》的情節(jié)以“取經(jīng)”為核心，分為起因—發(fā)展—高潮—結(jié)局四部分：1.起因：大鬧天宮（第1—7回）孫悟空從花果山出世，學(xué)本領(lǐng)（菩提祖師），闖龍宮（取金箍棒），鬧地府（改生死簿），被天庭招安為“弼馬溫”，不滿后大鬧天宮，最終被如來佛祖壓在五行山下。2.發(fā)展：取經(jīng)緣起（第8—12回）唐僧（玄奘）的來歷：前世為如來佛祖的弟子金蟬子，因輕慢佛法被貶下凡；取經(jīng)原因：唐太宗因涇河龍王冤魂索命，派唐僧去西天（古印度）取《大乘佛經(jīng)》，超度亡靈；觀音點化：觀音菩薩賜唐僧袈裟、錫杖，并安排孫悟空、豬八戒、沙僧、白龍馬作為徒弟。3.高潮：收徒與取經(jīng)（第13—99回）收徒過程：五行山收孫悟空（第14回）；高老莊收豬八戒（第18—19回）；流沙河收沙僧（第22回）；鷹愁澗收白龍馬（第15回）。主要磨難（九九八十一難）：三打白骨精（第27回）：白骨精變村姑、老婦、老翁，悟空三次打死，唐僧誤會趕走；真假美猴王（第57—58回）：六耳獼猴冒充悟空，打傷唐僧，最終如來佛祖分辨真假；火焰山借芭蕉扇（第59—61回）：悟空向鐵扇公主（紅孩兒母親）借扇，歷經(jīng)三次，最終借到真扇；女兒國（第54回）：唐僧拒絕女王求婚，悟空用計脫身。4.結(jié)局：取得真經(jīng)（第100回）師徒四人到達(dá)西天（古印度），取得真經(jīng)（《金剛經(jīng)》《心經(jīng)》等），返回東土。唐僧被封為“旃檀功德佛”，孫悟空為“斗戰(zhàn)勝佛”，豬八戒為“凈壇使者”，沙僧為“金身羅漢”，白龍馬為“八部天龍”。四、主題思想與藝術(shù)特色（深層理解）1.主題思想（考試必背）正義戰(zhàn)勝邪惡：師徒四人降妖除魔，最終取得真經(jīng)，體現(xiàn)正義的力量；堅持到底的信念：歷經(jīng)九九八十一難，從未放棄，體現(xiàn)“堅持就是勝利”；團(tuán)隊合作的重要性：四人各有優(yōu)缺點（悟空急躁、唐僧迂腐、八戒懶惰、沙僧木訥），互補(bǔ)不足，最終成功；人性的善惡斗爭：孫悟空的“反抗”與唐僧的“慈悲”，體現(xiàn)人性中“善”與“惡”的斗爭，最終“善”戰(zhàn)勝“惡”。2.藝術(shù)特色（區(qū)分于其他名著的關(guān)鍵）浪漫主義色彩：想象豐富（花果山、天宮、西天的描寫），本領(lǐng)奇特（七十二變、筋斗云），充滿神話色彩；人物形象鮮明：每個角色都有獨特的性格，如悟空的豪爽、唐僧的文雅、八戒的憨厚，讓人印象深刻；情節(jié)曲折生動：每難都有不同的挑戰(zhàn)，一波三折（如三打白骨精的“三次欺騙”“三次打死”“三次誤會”）；語言生動活潑：對話符合人物性格（悟空的話直白，唐僧的話文雅，八戒的話幽默），充滿生活氣息。五、常考考點梳理（附例題與解答）1.作者與朝代（填空題）考點：《西游記》的作者是______（朝代）的______。答案：明代；吳承恩。2.人物性格與情節(jié)（簡答題）考點：孫悟空的性格特點是什么？請結(jié)合情節(jié)說明。答案：孫悟空具有反抗精神、聰明機(jī)智、忠誠勇敢的性格。如“大鬧天宮”體現(xiàn)反抗精神；“三打白骨精”體現(xiàn)聰明機(jī)智（識破妖怪詭計）；“真假美猴王”體現(xiàn)忠誠（為證明清白斗爭）。3.經(jīng)典情節(jié)概括（簡答題）考點：請概括“三打白骨精”的主要情節(jié)。答案：白骨精為吃唐僧肉，變村姑、老婦、老翁三次欺騙唐僧。悟空識破詭計，三次打死妖怪。唐僧誤以為悟空濫殺無辜，將其趕走。后來唐僧被白骨精抓住，才知道錯怪悟空，派八戒請回悟空，悟空打死白骨精，救了唐僧。4.主題思想（分析題）考點：《西游記》的主題思想是什么？請結(jié)合情節(jié)說明。答案：《西游記》歌頌了正義、堅持與團(tuán)隊合作的精神。如“三打白骨精”中，悟空堅持打死妖怪，體現(xiàn)正義；“九九八十一難”中，師徒四人從未放棄，體現(xiàn)堅持；“火焰山借芭蕉扇”中，四人互相配合，最終借到扇，體現(xiàn)團(tuán)隊合作。六、學(xué)習(xí)技巧（實用建議）1.制作人物卡片：將每個角色的性格、經(jīng)典情節(jié)寫在卡片上，方便記憶（如孫悟空：反抗精神—大鬧天宮；聰明—三打白骨精）。2.背誦經(jīng)典情節(jié)：重點背誦“三打白骨精”“真假美猴王”“火焰山借芭蕉扇”等?？记楣?jié)，注意“起因—經(jīng)過—結(jié)果”的完整性。3.聯(lián)系現(xiàn)實理解：將主題思想與現(xiàn)實結(jié)合（如“堅持”對應(yīng)學(xué)習(xí)中的困難，“團(tuán)隊合作”對應(yīng)班級活動），更容易記住。4.閱讀原著片段：讀《西游記》原著中的經(jīng)典章節(jié)（如第27回“三打白骨精