六年級語文上冊期末考試試卷時間：90分鐘滿分：100分一、積累與運用（30分）（一）字詞積累（10分）1.看拼音寫詞語（4分）請根據拼音寫出對應的詞語，注意書寫規(guī)范。（1）qīngtīng（）（2）bàoyuàn（）（3）xiōngyǒng（）（4）jìngmì（）2.選擇正確讀音（3分）請為下列加點字選擇正確的讀音，用“√”標出。（1）參（cānshēncēn）加（2）?。╞áobóbò）霧（3）瘦削（xiāoxuē）3.形近字辨析（2分）請選擇合適的字填入括號內。（1）（燥躁）動不安（2）（崖涯）壁陡峭4.成語填空（1分）請補充完整下列成語，均來自課本重點篇目。（1）居高（）下（2）斬釘（）鐵（二）古詩文默寫與賞析（12分）5.直接默寫（6分）請默寫下列古詩文的名句，注意字跡工整。（1）野曠天低樹，__________。（孟浩然《宿建德江》）（2）__________，聽取蛙聲一片。（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）（3）紅軍不怕遠征難，__________。（毛澤東《七律·長征》）6.理解性默寫（4分）請根據提示寫出相應的詩句。（1）《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中，陸游用“__________，__________”表達了對中原百姓的深切同情。（2）《江南春》中，杜牧以“__________，__________”描繪了江南春天的明媚與遼闊。7.詩句賞析（2分）請簡要分析“千里鶯啼綠映紅”中“千里”一詞的表達效果。（三）語文常識與句子運用（8分）8.修辭手法判斷（2分）請判斷下列句子使用的修辭手法，填在括號內。（1）秋天的雨，是一把鑰匙。（）（2）巨浪伸出雙臂把我猛地托起。（）9.標點符號運用（2分）請為下列句子添加合適的標點符號。（1）媽媽問我今天在學校過得怎么樣（2）公園里的花真多有牡丹月季菊花等10.文學常識填空（2分）（1）《故鄉(xiāng)》的作者是__________，他是我國偉大的文學家、思想家、革命家。（2）《西游記》中，師徒四人取經路上遇到的第一個妖怪是__________（填名字）。11.句子仿寫（2分）請仿照例句，寫一個關于“冬天”的句子。例句：秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。仿寫：冬天的雪，__________，__________。二、閱讀與理解（40分）（一）課內閱讀（15分）請閱讀《狼牙山五壯士》（節(jié)選），完成12-16題。五位壯士把敵人引上絕路，他們一邊走一邊向敵人射擊。敵人緊跟在身后，子彈像雨點一樣密集。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了再打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學義扔手榴彈時，總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。敵人一次又一次地發(fā)起進攻，五位壯士一次又一次地把他們打退。子彈打完了，他們就用石頭砸。山坡上的石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。敵人紛紛滾落深谷。12.請用簡潔的語言概括選段內容。（3分）13.選段中畫橫線的句子使用了什么修辭手法？有什么作用？（3分）14.請從文中找出描寫五位壯士動作的詞語，寫下來。（至少3個）（3分）15.選段中“絕路”指的是什么？五位壯士為什么要把敵人引上絕路？（3分）16.你從五位壯士的身上感受到了什么品質？（3分）（二）課外閱讀（25分）請閱讀《媽媽的“謊言”》（節(jié)選），完成17-21題。小時候，我總覺得媽媽是世界上最“笨”的人。記得有一次，我和媽媽一起去買西瓜。賣西瓜的阿姨稱了一個西瓜，說：“八斤，四塊錢?！眿寢尳舆^西瓜，摸了摸，說：“阿姨，你是不是稱錯了？這個西瓜好像沒有八斤?！卑⒁滩荒蜔┑卣f：“你自己看看秤，指針都到八斤了。”媽媽湊過去看了看，說：“可是我昨天買的一個比這個大，才七斤半?！卑⒁躺鷼獾卣f：“你愛買不買，不買就走?！眿寢屩缓酶读隋X，拉著我走了。路上，我問媽媽：“你為什么不跟阿姨爭論？明明她稱錯了?！眿寢屝χf：“算了，幾塊錢的事，沒必要跟她吵架?！蔽倚睦锵耄簨寢屨姹?，連吵架都不會。還有一次，我生病發(fā)燒，媽媽帶我去醫(yī)院。醫(yī)生給我開了退燒藥，說：“每四個小時吃一次，每次吃兩片。”媽媽把藥裝在包里，帶我回家。晚上，我燒得厲害，媽媽拿出藥，數了數，說：“只剩一片了，怎么辦？”我問：“不是還有一瓶嗎？”媽媽說：“剛才在路上，我不小心把藥瓶打碎了，只剩這一片了。”我只好吃了一片，可是燒還是沒退。媽媽坐在我旁邊，摸著我的頭，說：“別怕，媽媽陪著你，明天就好了?！钡诙煸缟?，我醒來，發(fā)現媽媽眼睛紅紅的，桌子上放著一瓶新的退燒藥。我問媽媽：“你昨天是不是騙我？”媽媽笑著說：“昨天我怕你嫌藥苦，不想吃，所以才說只剩一片了?！蔽倚睦镆凰?，原來媽媽不是笨，是愛我。17.請用“______”畫出文中的中心句。（2分）18.文中寫了媽媽的兩件“笨”事，請簡要概括。（4分）19.請分析文中畫波浪線句子的表達效果。（3分）（波浪線句子：媽媽坐在我旁邊，摸著我的頭，說：“別怕，媽媽陪著你，明天就好了?！保?0.文中的媽媽是一個怎樣的人？請結合具體事例說明。（6分）21.你有沒有類似的經歷？請簡要寫一寫。（10分）三、表達與交流（30分）（一）小練筆（5分）22.請續(xù)寫《媽媽的“謊言”》的結尾，想象“我”聽了媽媽的話后的反應。（100字左右）（二）作文（25分）23.請以“難忘的______”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）把題目補充完整，如“難忘的一天”“難忘的一次旅行”“難忘的一個人”等；（2）內容具體，有真情實感；（3）不少于400字；（4）文中不得出現真實的人名、校名。命題說明1.考查范圍：覆蓋六年級上冊教材重點，包括字詞積累、古詩文默寫、語文常識、課內閱讀（《狼牙山五壯士》）、課外閱讀（記敘文）及寫作。2.能力層級：兼顧基礎（如字詞、默寫）與能力（如賞析、概括、情感體會），符合六年級學生認知水平。3.實用價值：題目設