學(xué)校管理工作參考計劃范文愉快的暑假已經(jīng)完畢。我們又迎來了新的學(xué)期、新的學(xué)年。首先，請同意本人代表學(xué)校正提早到崗并迅速積極投入工作的領(lǐng)導(dǎo)、新老老師、全體員工表示衷心的感激！對如期返校的老老師、老員工們，對加盟南開的各位新老師、新員工表示熱烈的歡迎！祝愿大家在新的學(xué)期、新的學(xué)年里身心健康、工作順利！現(xiàn)談?wù)勑聦W(xué)年的學(xué)校工作打算一、總體工作目的1、指導(dǎo)思想以人為本，文化立校，德育鑄魂，特色取勝。（人才。。。底蘊。。。大廈、大師、大愛。。。根本。。。亮點。。。）學(xué)校堅持"老師第一"，以老師、學(xué)生開展為本，把學(xué)校開展建立在老師、學(xué)生開展根底之上。努力建立高素養(yǎng)的學(xué)校治理團隊、老師團隊，建立高檔次的校園文化，開展高水平的德育工作，施行優(yōu)質(zhì)治理，優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)，樹優(yōu)良校風(fēng)形象，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)品牌形象，全力推進"7+1工程"，力爭實現(xiàn)學(xué)?？缭绞降拈_展。2、辦學(xué)目的保證質(zhì)量、構(gòu)建特色、追求檔次、辦有靈魂的精品學(xué)校；校園優(yōu)美、校風(fēng)優(yōu)良、師資優(yōu)質(zhì)、建創(chuàng)治理優(yōu)秀的現(xiàn)代化學(xué)校；學(xué)生有決心，家長們快樂，創(chuàng)老百姓放心的知名學(xué)校；立足本地，走向全國，面向國際的高檔次學(xué)校。3、學(xué)生培養(yǎng)目的有愛心，有才能，有自決心，有責(zé)任心；會做人，會學(xué)習(xí)，會做事，會生活；孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛別人，文明守紀(jì)，老實守信；做一個事業(yè)成功，擁有幸福人生的人；做一個"由于你的存在而讓別人感到幸福的人"。4、老師培養(yǎng)目的有思想，有愛心，有責(zé)任心，有事業(yè)心；愛學(xué)習(xí)，愛考慮，愛科研，愛合作，會教學(xué)，會治理；做最受學(xué)生歡迎、愛戴的老師，做科研型、學(xué)者型老師。5、教育方式愛心教育、民主教育、養(yǎng)成教育、成功教育。6、治校方略（"一、二、三、四、五、六"）堅決一個目的：辦一所現(xiàn)代化、國際化、高檔次、高質(zhì)量、有特色的精品學(xué)校；建好兩支隊伍：一支高素養(yǎng)的治理團隊，一支高素養(yǎng)的老師團隊；實行三大戰(zhàn)略：德育興校，科研興校，特色興校；抓好四項工作：科學(xué)治理，優(yōu)化教學(xué)，優(yōu)質(zhì)效勞，校園文化建立；堅持五個并重：教育教學(xué)并重，小教初教并重，素養(yǎng)教育和培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試才能并重，教學(xué)常規(guī)和教學(xué)科研并重，老師開展和學(xué)生開展并重。從六個方面提高教學(xué)質(zhì)量：依托科學(xué)治理提高教學(xué)質(zhì)量，依托德育工作、校園文化建立提高教學(xué)質(zhì)量，依托科學(xué)、高效的課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量，依托教學(xué)科研提高教學(xué)質(zhì)量，依托師資隊伍建立提高教學(xué)質(zhì)量，依托教學(xué)策略（分層教學(xué)、導(dǎo)師制、合作學(xué)習(xí)競賽）提高教學(xué)質(zhì)量。力爭全面刷新中考上線率、會考優(yōu)秀率。7、教育理念--在素養(yǎng)教育的原野上，每個學(xué)生都是一座金礦，充分開發(fā)學(xué)生的潛能，每個學(xué)生都能成為優(yōu)秀人才。由于，每一粒種子都能破土發(fā)芽，每一株幼苗都能茁壯成長，每一朵鮮花都能自由開放，每一個果實都能散發(fā)芬芳。8、莊嚴(yán)承諾轉(zhuǎn)變認(rèn)識，效勞至上；平安重于泰山，責(zé)任重于一切，對學(xué)生終身開展負(fù)責(zé)，對學(xué)生前途命運負(fù)責(zé)。二．本學(xué)年工作目的1．健全和完善學(xué)校各項治理制度、獎勵制度、考勤考核制度，建立科學(xué)的工資制度，構(gòu)建比擬科學(xué)的符合本校實際的治理方式、校園文化方式、教育教學(xué)方式、后勤治理方式，科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)。5672.以建立一支優(yōu)秀班主任隊伍為抓手，建立一支高素養(yǎng)的治理團隊；以學(xué)科組建立為龍頭，以學(xué)科帶頭人為核心，促進老師專業(yè)成長，逐步組建一支構(gòu)造合理、德藝雙馨、高素養(yǎng)的老師團隊。3．建立高檔次的校園文化，開展高水平德育工作，建立優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成各種良好適應(yīng)，樹立自決心，創(chuàng)立和諧文明校園，實現(xiàn)治理、教育、教學(xué)優(yōu)質(zhì)化，促進師生快速成展、健康成長。4．施行目的治理、全員治理；實行治理責(zé)任制，定崗位，定責(zé)任，定考核；踐行細(xì)化治理，落實細(xì)節(jié)治理，注重治理過程，促成高效治理。5．加強音、體、美、藝學(xué)科建立，培養(yǎng)音、體、美、藝專長生；高度注重根底年級，盡力抓好畢業(yè)班工作，全力辦好專長班，全面醞釀組建國際部，力創(chuàng)輝煌，實現(xiàn)雙贏。6．認(rèn)真貫徹新課改精神，落實新課改的詳細(xì)方案與內(nèi)容，聚焦課堂，立足標(biāo)準(zhǔn)，深化教學(xué)，深度推進；構(gòu)建主體性課堂教學(xué)方式，教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)，上好必修課程，建立好校本課程，開設(shè)活動課程；施行"分層教學(xué)"、"全面提高"、"培優(yōu)補差"、"后進生導(dǎo)師制"；實現(xiàn)各層次學(xué)生有決心學(xué)習(xí)、成功學(xué)習(xí)。7．認(rèn)真落實教育主管部門的會議精神，積極參與推進"教育思想現(xiàn)代化、領(lǐng)導(dǎo)班子現(xiàn)代化、老師隊伍現(xiàn)代化、教育體系現(xiàn)代化、辦學(xué)條件現(xiàn)代化、教育治理現(xiàn)代化"的教育現(xiàn)代化的六大行動；努力爭創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和區(qū)域現(xiàn)代化示范學(xué)校。8、加大老師培訓(xùn)力度，認(rèn)真抓好新老老師教育教學(xué)業(yè)務(wù)結(jié)對子的"青藍"工程，全力抓好骨干老師培訓(xùn)、評選工作，英語老師口語、聽力培訓(xùn)，教科研培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)和教干培訓(xùn)等重點工作。9、搞好課題申報、立項、研究、校本材料匯編工作。10、認(rèn)真完成黨員登記、支部組建等工作；完善和健全工會、團委、學(xué)生會組建等重點工作任務(wù)。11、注重特色教育，啟動國際部，為學(xué)校下一步的轉(zhuǎn)型、升格制造條件，奠定根底。三、治理理念"治理出質(zhì)量，治理出效益"、"學(xué)生成才，三分教七分管"。任何好學(xué)校都是靠人辦的，任何好老師、好學(xué)生都是靠人培養(yǎng)的。這些都是建立在好的治理根底上的。好的治理，使懶人變勤，使壞人變好；好的治理，能夠使人的才能得到充分發(fā)揮，能夠使人的思想境地得到升華，能夠?qū)崿F(xiàn)效益最大化。什么是好的治理？是有思想、有目的的治理，有章法、有程序、制度第一、流程標(biāo)準(zhǔn)的治理，制度、法規(guī)和人文關(guān)懷相結(jié)合的治理，分工明確、責(zé)任落實和獎懲兌現(xiàn)的治理，鼓舞先進、鞭策落后的治理。好的治理需要一個好的治理團隊（而不是一群貌合神離的烏合之眾），需要全員參與（而不是各自為政的散兵游勇），人人都成為治理者（而不是遇事推諉、沒有責(zé)任心的看客）。為了追求好的治理，我們需要建立一支優(yōu)秀的治理團隊并做到：敬業(yè)奉獻，敢于攻堅，勇于創(chuàng)新，群策群力，雷厲風(fēng)行，精益求精。內(nèi)心想的，嘴上說的，手中做的，深深融化進血液中，完全落實在行動上。要求每一個治理者必須當(dāng)好老師、職工的表率，每個老師、職工當(dāng)好學(xué)生的表率。任何組織的成功者是5%決策+95%高效執(zhí)行。工作有布置無落實、無檢查、無考核、無獎懲便等于零。由于沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力。治理能否高效，關(guān)鍵在于執(zhí)行力，辦好學(xué)校歸根到底就在于執(zhí)行力。那種不遵章程、不守規(guī)則、不重程序、個人意志為主的隨意性治理，只能使工作墮入被動、無效、混亂不堪的場面。34567"思路決定出路，細(xì)節(jié)決定成敗"。保證思路正確，必須民主決策，集思廣益；"天下難事，必做于細(xì)，天下大事，必做于細(xì)"，想成就一番大事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細(xì)微之處入手。一心渴望偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平淡，認(rèn)真做好每件小事，每一件平凡的事，認(rèn)真做好每個細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至。實踐證明，最好的治理確實是從小事做起，把小事做好。將治理行為、治理過程和治理實績透明化，置于組織成員的監(jiān)視之下，能夠保證在執(zhí)行過程中，不降低高度，不減少力度，不妨礙速度。倡導(dǎo)"五實"精神：思實情，謀實招，辦實事，務(wù)實效，抓實干。如何抓落實？要重"五抓"--1、抓落實，要誠心誠意。任何工作，心誠則靈，認(rèn)真就行，有責(zé)任心就行，抓落實必須全心全意，言行一致，而不能口是心非，三心二意，或拉幫結(jié)伙、搞內(nèi)耗。就像一首交響樂，我們同意有各種不同音符的和音，我們不希望出現(xiàn)蓄意干擾和妨礙大局的噪音！2、抓落實，要理出思路。思路決定出路，必須分析工作現(xiàn)狀，對照工作目的，理清工作要點，明確工作步驟，確定工作重點，只為成功想方法，不為失敗找借口，更不能將失敗合理化。3、抓落實，要下狠功夫。要真正能夠抓落實，必須舍得花時間，用精力，吃苦頭，鍥而不舍；必須深化教室、深化課堂、深化學(xué)生，多聽課、多研究教學(xué)、多接觸師生，必須有恒心、有決心、有毅力，勇于挑戰(zhàn)困難，決不輕言放棄。4、抓落實，必須爭分奪秒，注重高效、優(yōu)質(zhì)。5、抓落實，一定要有團隊合作精神。實踐證明：單打獨斗、孤膽英雄的時代已通過去了。要確保有成效和確保實現(xiàn)目的就必須擁有一支精誠團結(jié)的好的團隊。目的不實現(xiàn)，要求達不到，抓落實就等于一句空話。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。我們要時刻記住，不管本人有多大本領(lǐng)，我們是一個團隊，是一個同甘共苦的集體，只有把大家的智慧和力量凝聚起來，擰成一股繩，我們才能戰(zhàn)勝一切困難，獲得最大成績。我們倡導(dǎo)競爭，但我們更強調(diào)合作，由于小合作小成果，大合作大成果，不合作就沒成果。四、治理措施1、本學(xué)期接著實行每周五天為一單元工作制。每個工作單元開一次行政會、老師會，其內(nèi)容有三項1總結(jié)前一工作單元工作任務(wù)完成情況,確信獲得的成績,指出存在的咨詢題，提出改良的意見；2分析學(xué)校當(dāng)前教育、教學(xué)、后勤等方面工作運轉(zhuǎn)情況，確定下一工作單元工作任務(wù)；3主要咨詢題研究與討論。2、政教處、教務(wù)處、年級部等部門每兩周開好一次部門例會，總結(jié)工作開展情況，表揚成績，找出缺乏，適時反思，提出改良意見，拿出補救措施，限期整改到位。3、有打算定期開展教育科研、教學(xué)研討、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)等活動，注重實效，寧精勿濫，不搞方式、不走過場。4、政教處、教務(wù)處、年級部、學(xué)科組等部門每月舉行一次老師教育教學(xué)，交流教育、教學(xué)、科研、讀書、班級治理等心得體會。5、政教處、教務(wù)處、學(xué)生處、年級部每月對學(xué)生組織一次教育活動。由于活動是集體存在的生命，是實現(xiàn)集體目的的有效方式，是加強集體凝聚力、戰(zhàn)斗力，建立優(yōu)良班風(fēng)、優(yōu)良學(xué)風(fēng)的有效載體，是團結(jié)、教育學(xué)生的最有效手段?；顒臃绞讲痪幸桓瘢纾?45671開展有針對性主題班、團活動。如《邁好青春第一步》、《做一個由于他的存在讓別人感到幸福的人》、《我努力，我成功》、《老師，我人生引路人》等。2開展好感恩教育，母親節(jié)、老師節(jié)，"爸爸媽媽，我愛你"、"老師節(jié)，我送給老師的禮物"等。3舉辦體育競賽活動、文藝藝術(shù)活動、讀書演講活動。每次活動都要精心預(yù)備，精心籌劃，設(shè)計好方案，注重每一個細(xì)節(jié)，要到達預(yù)期的效果。6、政教處、年級組要把年級的值周工作、公物治理、考勤考績、衛(wèi)生工作等等分配到每一個老師，讓老師人人有事做，人人有責(zé)任，人人是治理者。政教處應(yīng)制訂好老師隊伍、班主任隊伍、學(xué)生干部隊伍的培訓(xùn)打算。7、建立健全班級體組織并充分發(fā)揮其作用。培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我治理才能，實現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我治理，班主任老師當(dāng)好參謀、教練和指導(dǎo)老師。比方，班級能夠成立以下小組第一小組負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)、紀(jì)律治理、催促學(xué)生恪守校規(guī)校紀(jì)，恪守中學(xué)生守則，不遲到、不早退、不無故曠課；催促學(xué)生注重儀表整潔、儀表美，穿校服、戴?；?，不理怪發(fā)，不穿奇裝異服，不戴首飾。催促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)、課前做好預(yù)備、課前預(yù)習(xí)、上課時主動參與，動腦、動口、動手，課后及時復(fù)習(xí)，獨立完成作業(yè)，不抄襲，學(xué)會自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。第二組負(fù)責(zé)班級文娛、體育、衛(wèi)生。保證學(xué)生個人整潔衛(wèi)生，保證教室、清潔區(qū)、宿舍整潔衛(wèi)生，保證學(xué)生上好早操、課間操、課外活動，保證每個學(xué)生學(xué)會一們藝術(shù)，每個學(xué)生掌握一門體育運動技能，籃球、排球、足球、乒乓球等等。保證每學(xué)期舉行一次文藝匯演活動，每學(xué)期舉行一次體育運動競賽，每學(xué)期舉行一次書法，繪畫競賽。第三小組負(fù)責(zé)宿舍治理、生活就餐治理，建立文明宿舍，保證文明就餐，保證本班宿舍治理全部達標(biāo)。8、班級各項工作，包括公物治理學(xué)生考勤衛(wèi)生分工都可承包到人。五、校園文化建立什么是校園文化？校園文化是學(xué)校所有成員共同制造、共同遵照的愿景，價值標(biāo)準(zhǔn)、根本信念和行為標(biāo)準(zhǔn)。為什么要注重校園文化建立？由于老師、學(xué)生的成長離不開教育環(huán)境、教育氣氛。人們常說："近朱者赤，近墨者黑"、"環(huán)境育人"確實是這個道理。校園文化具有教育人、引導(dǎo)人、培養(yǎng)人、塑造人，使人構(gòu)成理想信念、奮斗精神、思維方式和行為準(zhǔn)則的功能。校園文化最根本的功能是制造適宜于老師、學(xué)生成長的教育環(huán)境、教育氣氛，校園文化是一所學(xué)校的生命所在。更有人說："名校一半是文化。"可見校園文化建立對老師、學(xué)生的開展，對學(xué)校的開展是何等重要。我們之因而注重校園文化建立，確實是力求把學(xué)校建立成為師生的精神家園。在如此的校園里，每一位師生追求真知，奉獻愛心，實現(xiàn)自我，感受歡樂，享受成功，師生結(jié)伴而行，共同成長，老師對學(xué)生充滿感激之情，學(xué)生對老師、對學(xué)校充滿眷念之情；在如此的校園里，濃郁的文化熏陶師生的靈魂，小孩們耳濡目染高尚，身體力行標(biāo)準(zhǔn)，遭到的是愛心、責(zé)任心、理想抱負(fù)、辯是非明榮辱的教育，如此才能真正到達"德潤人心，文化天下"、"麻生蓬中，不扶自直"的境地。34567學(xué)校文化不是幾條標(biāo)語、一兩句空洞的口號，也不是用來裝潢面目的飾物，它是用來引導(dǎo)鼓舞全校師生積極向上、努力奮斗、全面開展、成人成才、為國效力的催化劑、發(fā)動機和助推器。學(xué)校文化是什么？學(xué)校文化是先進的思想、先進的理念和杰出的人文環(huán)境，是人與人、人與自然的和諧關(guān)系，是學(xué)校人性化的制度，是學(xué)校所有成員各級積極心態(tài)、美妙心靈和催人奮進、崇尚真理、追求杰出的氣氛。怎么樣才能建立好校園文化？在校園文化建立過程中，首先要用先進教育思想引領(lǐng)，如此才能保證校園文化建立的正確方向；其次要有明確目的，要有明確表率，樹立典范，如此要求學(xué)生做到才有本錢，上下齊心協(xié)力，如此校園文化建立才有力度。建立校園文化，要求學(xué)校全體成員樹立兩種認(rèn)識：人人都是學(xué)校的主人，人人都是學(xué)校形象的塑造者，人人都是學(xué)校品牌的建立者，人人都是學(xué)校形象的代言人。怎么樣施行校園文化建立？1、建立學(xué)習(xí)型學(xué)校，建立豐富多彩的文明校園。不僅把學(xué)校辦成學(xué)生學(xué)校，也要辦成老師學(xué)校、家長學(xué)校，把讀書、學(xué)習(xí)作為師生的第一需要，人人確立終身學(xué)習(xí)目的、人人養(yǎng)成讀書適應(yīng)，構(gòu)成在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作的場面。通過學(xué)習(xí)，促進人的開展，提升人的檔次。2、建立和諧校園。正確處理領(lǐng)導(dǎo)和老師、老師和學(xué)生、老師和家長的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)尊重老師員工，信任老師員工、關(guān)愛老師員工、欣賞老師員工，讓老師員工充分感受工作樂趣，感受人格尊嚴(yán)，學(xué)校以"老師第一"理念贏得老師員工以"學(xué)生為第一"的工作態(tài)度；老師員工尊重、熱愛學(xué)生，欣賞鼓舞學(xué)生，視學(xué)生為朋友、為合作伙伴，用老師員工對學(xué)生的關(guān)愛，挽回學(xué)生對老師員工的尊敬和愛戴，實現(xiàn)教育和諧。老師員工要尊重、理解家長，關(guān)懷、協(xié)助家長，真誠對待家長，為家長提供效勞，排憂解難，指導(dǎo)家長正確教育方法，實現(xiàn)家校合作，良性互動，優(yōu)化育人環(huán)境，提高育人效果。3、施行民主治理，建立行管、老師、學(xué)生三位為一體治理方式。讓人人成為教育者，人人成為治理者，人人都是學(xué)校的主人。建立民主治理機制，充分表達民主平等原則，實現(xiàn)治理育人，育人中提升老師、學(xué)生治理才能。4、施行專家治校，倡導(dǎo)百花齊放、學(xué)術(shù)自由。以專家引領(lǐng)，勤于學(xué)習(xí)、勤于反思、勤于總結(jié)、勤于科研、勤于合作、勤于寫作，構(gòu)成濃重的學(xué)習(xí)氣氛、研究氣氛，促進老師專業(yè)開展，用老師的開展促進學(xué)生的開展，帶動學(xué)校的開展。5、注重校園、教室、宿舍文化建立。辦好校報、校園廣播、校園櫥窗，美化校園、教室宿舍環(huán)境，創(chuàng)立文明校園、文明教室、文明宿舍。加強迫度建立，標(biāo)準(zhǔn)教干、老師、職工、學(xué)生道德行為。6.培養(yǎng)學(xué)生自我教育才能，自我治理才能，實現(xiàn)班級學(xué)生自治六、德育工作突出抓好兩條主線：一是強化優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立；二是全力打造學(xué)校質(zhì)量品牌。這兩個咨詢題事關(guān)學(xué)校生存和開展。靠什么抓好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立？靠什么抓好質(zhì)量、品牌建立？單純靠抓教學(xué)質(zhì)量是不行的，由于教學(xué)不能代替教育。學(xué)生優(yōu)良品德、良好適應(yīng)的養(yǎng)成，優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立，無疑要靠道德教育來完成，靠校園文化來熏陶。學(xué)校提出的"以人為本，德育鑄魂，文化立校，特色興校"的主旨，正是基于教育本質(zhì)的考慮，也是辦好學(xué)校的根本出路。34567本學(xué)期學(xué)校德育工作主要目的措施是1、德育工作是一項系統(tǒng)工程，不是靠校長、主任、班主任就能處理咨詢題的。必須依托學(xué)校全體成員的參與。學(xué)校無小事，事事有教育，人人都是教育工作者，人人承擔(dān)德育責(zé)任，真正做到老師教書育人，教干治理育人，職工效勞育人，如此，學(xué)校德育工作才能構(gòu)成合力，構(gòu)成氣概，構(gòu)成氣氛，才能收到良好的效果。2、德育工作是心靈工程，不是靠開會、上課、說教、灌輸就能處理咨詢題的。必須先進入學(xué)生心靈，用情感感化學(xué)生，用智慧啟迪學(xué)生，用人格熏陶學(xué)生。傳統(tǒng)的以教室為中心，以老師為中心，以開會、說教、批判、強行灌輸為特色的傳統(tǒng)道德教育方式必須改變，代之以學(xué)生為中心，以活動為載體，以體驗、感悟代替說教。建立開放式德育，活動式德育，體驗感悟式德育，讓德育走出課堂，讓德育走進學(xué)生的心靈，讓學(xué)生在活動中體驗成長的歡樂，感悟做人的道理，這才是我們實現(xiàn)學(xué)校德育教育所要追求的真理。3、貼近學(xué)生生活，貼近學(xué)生實際，提高德育實效。我們必須更新觀念，摒棄任何方式主義的德育，無效率的德育，離學(xué)生生活非常遠的德育，讓學(xué)生用不上的德育，不能處理實際咨詢題的德育。堅持德育工作"三從四得"方針："三從"，即德育工作從小事抓起，從細(xì)微處抓起，從學(xué)生的行為適應(yīng)抓起；"四得"即學(xué)生高尚情操得到熏陶，行為適應(yīng)得到訓(xùn)練，品德涵養(yǎng)得到加強，文明素養(yǎng)得到提高。因而德育內(nèi)容應(yīng)從學(xué)生行為適應(yīng)、品德涵養(yǎng)抓起；從學(xué)生文明守紀(jì)、老實守信抓起；從學(xué)生明是非、知榮辱、孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛別人抓起。我們要求的德育，是培養(yǎng)學(xué)生良好適應(yīng)、教會學(xué)生做人的德育，是潤澤生命、培養(yǎng)"四有"新人的德育。4、建立德育治理網(wǎng)絡(luò)，明確德育教育責(zé)任。校長室、德育處是學(xué)校德育工作指揮中心，負(fù)責(zé)制訂德育工作打算，布置德育工作任務(wù)，組織施行學(xué)校嚴(yán)重德育活動，考核全校德育工作成效；辦公室、教學(xué)處、總務(wù)處、年級部、團委、工會、學(xué)生會，依照學(xué)校德育工作打算，學(xué)校布置的德育工作制度，加強老師、職工師德建立，開展德育活動并建立相應(yīng)的德育考核機制。本學(xué)期學(xué)校主要德育任務(wù)是1、